實用的成長作文600字【經(jīng)典】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的成長作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長作文600字 篇1

　　小時候，我認(rèn)為長大是一件很幸福的事，每天盼星星盼月亮地盼望著快點長大。因為長大之后，我就能擁有屬于我自己的空間了，可到了如今，心里又有點后悔了。

　　在成長的過程中，我像一棵小樹慢慢長大，一步步踏入了精彩的世界，而我也失去了小時候的自由與快樂。有時候真想放聲大哭，還得先在腦海中想想會不會成為笑柄;玩耍時，還要注意自己是不是太瘋了。每件事都要時刻注意許多!我就像是童話里那只丟了馬甲的烏龜，失去了自己的本色。

　　在小學(xué)的時候，父母總對我說：“多一個朋友，就多一份能力，你一定要多交些朋友……”�？傻搅爽F(xiàn)在，父母又變了，“現(xiàn)在的人都不一定可靠，少一個朋友，就少一分麻煩，多一事不如少一事，千萬不要相信那些把你當(dāng)工具的朋友……”可我卻很看重我的朋友，與他們吃喝玩樂，我也常常因為這個與父母翻臉、打冷戰(zhàn)。

　　成長的過程中，我像一朵溫室中的花朵，一直離不開父母的精心呵護。他們不會讓我受傷、哭泣!但每次我想獨立，擺脫父母的照顧，卻都以失敗而告終了。在這種環(huán)境下，我養(yǎng)成了依賴的`習(xí)慣，當(dāng)我需要獨自面對挫折和毫無預(yù)兆的暴風(fēng)雨時，我不知所措。最后我還是得靠父母為我遮風(fēng)擋雨。這時我真覺得自己十分懦弱，總會默想：“為什么要成長，長大有什么好的!”成長的煩惱也越來越多，而我卻無法獨立。

　　成長的過程中，我為了達(dá)到父母的期盼和實現(xiàn)自己的夢想而努力著。父母的要求就像不斷上漲的物價不斷的提高，我感覺自己變得越來越渺小，就像是沙漠中的一粒細(xì)沙，我渴望著外面精彩的世界。

　　我討厭成長，它剝奪了我的自由和快樂，扔給了我無盡的煩惱，給了我無限的壓力!都說過程比結(jié)果更有意義，還是盡情的享受這成長的過程吧!

成長作文600字 篇2

　　有人說藝術(shù)是人類的精神支柱，是開啟智慧之門的鑰匙，是生活中的伴侶，是生命中唯一的光彩，的確，我們的人生離不開藝術(shù)，我們的人生因為有藝術(shù)的滋養(yǎng)才變得五顏六色，因為有藝術(shù)的熏陶才變得光彩奪麗，因為有藝術(shù)的陪伴才變得有聲有色。這個學(xué)期，通過練習(xí)書法，讓我嘗到了酸甜苦辣。

　　我清晰的記得剛開學(xué)的第一天，我們班調(diào)來了一個新的語文老師—楊老師。第一天，他走上講臺就告訴我們：“這個學(xué)期每一個同學(xué)必須練好軟筆書法，因為書法就好比人的外衣，人的`衣服穿得體面，給人的感覺就清爽，所以你們必須刻苦練好毛筆字�！苯又�，我們班的每個同學(xué)都積極的買來寫毛筆字用的工具。然后，每天只要有空就開始練習(xí)毛筆字。我們在課堂上，課后也練，在家里還練，每天都要擠出幾小時來練字�？墒菚r間一久，這種枯燥、單調(diào)的練字讓我感到厭煩，許多人堅持不下練字了，寫的好一點的人寥寥無幾。很多次，語文老師特意抽出時間給我們指導(dǎo)書法練習(xí)，他首先在黑板上寫下“堅持不懈”四個字。那四個大字赫然映入我的眼簾，引起了我的反思：是啊，做什么事都應(yīng)該堅持，只有堅持，才有獲獎的機會。于是，這幾個月來，時時刻刻都在堅持練習(xí)，時時刻刻都告訴自己練字必須一橫一豎地練。幾個月來，從未間斷。到了比賽那天，我充滿信心，在老師發(fā)的紙上一筆一畫的用心寫起來。到了公布比賽結(jié)果時，功夫不負(fù)有心人，我們班的軟筆書法取得了團體一等獎。老師還告訴我們，我們班的書法雖然在全校排名第一，但人外有人，天外有天，我們在全縣排名第幾？全國呢？所以我們不能偷懶、不能驕傲，我們要腳踏實地的做好每一步。

　　刻苦的練習(xí)書法讓我們有了收獲，收獲的歡悅給了我們學(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在我越來越愛書法了，我還堅持不懈的練習(xí)書法呢。是書法讓我陶醉，是書法讓我的字越來越寫的漂亮，是書法讓我慢慢成長。因此，我愛書法！

成長作文600字 篇3

　　成長中，總會遇到對手，也正是因為對手，才使我們的生活更加精彩。

　　在學(xué)習(xí)中，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，幾乎次次奪冠，但自從他轉(zhuǎn)到我們班后，“第一”的稱號時�；�落他家。為此，我十分火惱，立志要把他給比下去。便找到許多奧數(shù)題、思考題來鍛煉自己的解題能力。

　　一次，我正在做一條十分難的思考題，苦思冥想了許久，都沒能想出答案，心想：“別的人又不會，就問他吧！”想完便拿著題目到他那兒去請教，他隨便掃視了一下這題，冷嘲熱諷的對我說：“這種小兒科也讓我教你，分明是在侮辱我的智商。”我聽了頓時火冒三丈，恨不得上去給他一拳，心想：不教就不教，我就不信我自己不能把這所謂的`“小兒科”做出來。想完，我便化憤怒為動力，做起了這題，經(jīng)“九九八十一難”后我終于“修得正果”，把這題給做出來。為了戰(zhàn)勝他，上數(shù)學(xué)課時，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，兩只耳朵全都“豎”了起來，眼睛睜得大大的，生怕一個重要的知識點漏掉。放學(xué)回家，做完作業(yè)就做習(xí)題。在考試時也十分細(xì)心，用手指著讀題，都讀三遍，做完后反復(fù)驗算，做到準(zhǔn)確無誤時，再做下一題。

　　“功夫不負(fù)有心人”在一次數(shù)學(xué)競賽，因為我的習(xí)題量大，這些類型的都見過，都會，可絲毫也不放松自己。比賽成績出來時，我竟以1分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了他，他雖然不是第一，但十分樂觀，他拍了拍我的肩，“嘿，這次考的不錯呀，還比我高了1分�！闭f完又補充了一句“下次考試再一決雌雄！”“誰怕誰？！”我回應(yīng)著他的挑戰(zhàn)。

　　從此，我倆便是你追我，我追你，我也在這個過程中越來越喜歡數(shù)學(xué)了。

　　在成長中，正是因為這樣的對手我的學(xué)習(xí)生活才如此精彩。

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