走廊的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的走廊的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走廊的作文1

　　我家前面有一條黑黑的走廊，以前，那里晚上有明亮的夜燈，可是不知什么原因，最近燈居然破了，如今，這條走廊非常陰深，成了可怕的走廊。

　　可是，令我頭疼的事還是發(fā)生了。不知是老天爺戲弄我，還是霉運跟蹤我，這天下午，寒風呼呼地吹著，好像可以把你的手和腳吹斷。雨無情地打在地上，像石頭一樣。雷聲像一把寶劍，好像可以把山砍成兩半。如果現(xiàn)在從窗外望出去，就好像在看一場3D電影。媽媽燒飯的時候，說醋沒了，讓我去買。我心里是一萬個不愿意，因為去買醋要經(jīng)過那條黑黑的走廊，進入那里，就像去地獄。但是在媽媽面前，我只能吹大牛，說：“包在我身上�！蔽以谡f這話的時候，心里是虛的。

　　媽媽看我信誓旦旦的，就高興地說：“那你快去快回吧�！�

　　我一出門，心一下子顫起來，一下子就絕望了。我打著雨傘，慢慢地靠近那駭人的走廊，我忽然想起鬼片里那恐怖的畫面，隨著一陣大風，一幅可怖的畫面出現(xiàn)在眼前：紅色的衣服，尖利的`指甲，身體上不斷散發(fā)出腐爛的臭味，尖尖的牙齒，上面滴著一滴鮮紅的血，一張破破爛爛的臉，好像隨時要咬你一口……

　　我本身就膽小，再加上瘋魔狂舞的風，我捂上了耳朵，心里想著：世……世界上沒有鬼，世界上沒有鬼。我看著周圍的景物，地上的水像一灘血，那些植物仿佛突然會變成食人花，把你吞到肚子里，大卸八塊。我膽戰(zhàn)心驚，這走廊似乎通向不可預知的未來，會將我吞噬掉。我似乎走在懸崖峭壁上，一步一步慢慢地挪著，終于，走到了走廊的盡頭。

　　看到前面的亮光，突然豁然開朗，心頭的石頭頓時落了地�！斑怼�…”虛驚一場，原來那條走廊不恐怖，我成功地買到了醋。

　　我回來的時候，一點兒都不怕，那是因為世界上根本就沒有什么妖魔鬼怪，全是自己的假想，在遠處，我放佛看見有人在看著我……

走廊的作文2

　　走廊上，一版版興味盎然，趣味橫生的故事講述著不同的情景，展現(xiàn)著他們非同尋常的神采。今天，我們的大手牽小手活動就是展覽這些走廊上的風情畫意。

　　起初，鄭柏霖對這些方塊字一點兒也不感興趣，老是東張西望，一直聽不進去，后來我發(fā)現(xiàn)，他似乎很喜歡一些古典文學。我讓他自己挑喜歡的故事，我來給他講解，他果然選的都是一些屬于比較深奧的故事，這真的有點難。

　　他選了“不以規(guī)矩，不能成方圓�！边@個故事。在嘈雜的走廊上，我的思緒很混亂，想了一會兒，說……

　　這是古人的一句話，同時，古人又把他叫做“規(guī)矩繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀。”就像一個教室，一點紀律都沒有，學生們逍遙法外，那學校豈不是成了一個嘈雜的菜市場？在現(xiàn)在的法律社會，大家重要的就是知法守法，在法律的框架之內(nèi)進行自己的個人意識行為，法律現(xiàn)在就是人們活動的準繩，就是所謂的規(guī)矩，在這個框架內(nèi)活動的時候，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的方圓。在一定的范圍內(nèi)，保持一定的`良好狀態(tài)，才能使這個社會更和平。假如大馬路上沒有紅綠燈，生活中交通規(guī)則，馬路上即是一團糟。車子左沖右撞，肯定有很多起人命案。再簡單一點就是不給你圓規(guī)，或任何道具，你能畫出標準的圓形和一些直邊形嗎？由此可見，規(guī)矩在這個社會中是不可缺少的。

　　接著我問：“聽懂了嗎？”鄭柏霖似懂非懂的點點頭。我開始做測試：“請問沒有規(guī)矩，大馬路會怎么樣？”鄭柏霖沉思了一會兒，繼而眼睛一亮，回答：“就會亂七八糟，不成樣子！”我點點頭繼續(xù)問：“假如不給你任何道具，你畫的圖形會怎么樣呢？”他若有所思，好一會兒才脫口而出：“畫的圖形會七扭八扭，像蚯蚓在爬�！蔽液芨吲d的點點頭問他最后一個問題：“這個社會上一定要有？”他這次毫不猶豫的

　　就告訴我：“規(guī)矩。”我很高興，他聽懂了，我沒有白講。

　　夕陽將我們的身影拖得好長好長，也將這大手牽小手的活動“錄像”帶回去欣賞了……

走廊的作文3

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們像潮水一樣涌進走廊，原本安靜的走廊立馬變得熱鬧起來。

　　同學們有的在玩彈珠，有的在玩撕名牌，有的在玩悠悠球。

　　“想玩‘鬼抓人’的都過來！”我扭頭一看，原來是我們班的“極速之王”，要組隊玩抓人游戲。我飛快地跑過去，隨之而來的還有十幾個同學。我們用“石頭剪刀布”的方式?jīng)Q定誰是“鬼”，誰是“人”。結果“極速之王”當仁不讓成為了“鬼”。游戲開始了，大家立刻作鳥獸狀，四散而逃。而我卻悄悄地躲在他身后。這時，他看到一個同學，便猛地沖上去，我也跟了過去。只見那個同學在前面跑，“鬼”在后面追，沒跑多久就被抓住了。更糟糕的是，他把“鬼”引到了大家躲藏的地方�！肮怼焙芸炀桶阉麄円痪W(wǎng)打盡，現(xiàn)在只剩下我一個人了。我看到他們向我沖了過來，立馬瘋跑起來，嘴里還唱著“燃燒我的卡路里……”由于寡不敵眾，他們把我團團包圍，我只好舉手投降了。

　　我們這邊剛玩好，那邊的“大力士”又招呼大家去玩“撕名牌”的'游戲。參加的人，背后都貼有一張名牌。裁判一聲令下，比賽就開始了。我和隊友潛入到對方陣營，打算開啟一場“聲東擊西”組合戰(zhàn)。我一個閃身，躲到了敵人的背后，正想把他的名牌給撕掉，誰知他反應超快，竟然反手就來撕我的名牌。隊友見狀，果斷出擊，以迅雷不及掩耳之勢奪取了第一張名牌。敵方有些聰明的人，發(fā)現(xiàn)了我倆的詭計，于是改變了作戰(zhàn)策略，紛紛和隊友聯(lián)手抵抗。那些孤軍奮戰(zhàn)的同學被我們給out出局了。

　　我僥幸逃了出來，趕緊跑回我方陣地，向隊長報告。隊長命令全體隊員合作出擊，給淘汰的隊友報仇。我們見縫插針，沖進他們的陣地，先把主力隊員給KO了，現(xiàn)在，敵方已經(jīng)沒有反抗能力了。雖然這一局我們贏了，但是也付出了慘痛的代價，我們好多隊友都壯烈“犧牲”了。

　　“叮鈴鈴”，上課時間到了，同學們收起了玩耍的心，投入到緊張的課堂學習中。

走廊的作文4

　　一個課間，在走廊里，看那些小草。它們雖然將要枯萎，但是他們在春天又會再一次長出來，我又期盼了起來。一想到春天，它們剛剛長出來，像一個嬰兒剛剛長出頭發(fā)一樣的可愛樣子，我真是覺得有意思�？隙ㄊ且粋�刺猬頭吧，而且還染了顏色。再看，校門外的小樹，假如一下雪的話，那么他們肯定又是一幅美麗的雪景了。我激動極了，真想早點看見這一幅幅美景啊。啊，這么美的地方學習的。真讓人開心！

　　突然一陣寒風吹來，讓我打一個寒戰(zhàn)。

　　再看看那些小草，它們畢竟很快就要枯萎了，真讓人傷感。再看看向門外的小樹，一個個沒了綠葉，仿佛沒了生命，真令人感到失望。冬天我真討厭你，你總是給人們帶來麻煩，天氣越來越冷，越來越冷。天氣越來越冷，雖然會下雪，因為雪很不干凈，那種白，讓人有一種難過的感覺，而且我們玩雪的時光總是那么短暫。雖然過新年很熱鬧，可是......我們越長越大，我們的童年也會消失。

　　然而快樂和傷感，真的有區(qū)別嗎？有時我很想長大，可是有時，我想，長大真的有這么好嗎？歡樂和傷感真的有區(qū)別嗎？我感到很困惑，想到長大會讓我有些傷感，但是我發(fā)自內(nèi)心的覺得傷感可能也是能感受到一種美，甚至快樂也是一種純真地失去的感覺……有更深的'想法……但是它們到底是一樣還是不一樣呢？可能不一樣吧，有可能一樣吧。到底是怎么樣的？我怎么也說不清楚，不知道是因為什么我經(jīng)常在我以為傷感的時候就得到了一些新的東西——快樂。你看，那棵小樹張開雙臂，不就就像一個娃娃，它悲傷時說不定突然就得到了媽媽的懷抱，張開雙臂跑過去。

走廊的作文5

　　那是在周考前，下著蒙蒙細雨的一天——我在教室里呆著覺著太悶了，想走出去透透氣，順便上個廁所，緩解一下周考前的緊張心情。

　　上完廁所，我一看手表，只有兩分鐘就要上課了！我奔跑起來，想快點回到教室。

　　突然，在樓梯口，我的面前橫空出現(xiàn)了一位老師，可是由于當時我跑得太快，我來不及停下，只能盡自己所能緊急剎車。

　　“砰的一聲，我與老師撞了個滿懷，我停了下來，來不及管自己，連聲說“對不起！”

　　在那一刻，我內(nèi)心慌亂又羞愧，我要被訓了，會不會把我揪到辦公室去呢？千萬不要扣我們班的'分呀！我心中涌出無數(shù)種想法，——我以前遇到的老師大多嚴厲，對于這種情況總會大罵特罵，絲毫不留一點情面。廊外的寒風呼嘯著吹過我的全身，好冷呀，我直發(fā)抖。

　　走廊上原本有說有笑的學生看見此情形，也壓低了聲音，悄悄地從旁邊走過，生怕引火燒身。見這場景，我不由得更忐忑不安了。

　　誰知那位老師，驚訝地看了看我，拍了拍身上的灰塵，隨后便伸出了右手。

　　我也不知道那伸出右手的姿勢是要干什么，大概是要握手吧，于是我把早已冰涼的右手伸了出去。這時，我才看清這位老師，她大概五十歲上下，滿臉的慈祥，她邊握手邊跟我說：“以后不要在走廊上跑了，”緊接著她又說了一句話：“沒關系，你雖然嚇到我了，但我也可能嚇到你了”。說完，她笑笑，松開了手，拍拍我的肩頭，走向了辦公室。我心里涌過一陣暖流，手上的溫熱久久不散。這意料之外的寬容讓我怔住了，好一會，我如蒙大赦，我轉(zhuǎn)過頭去目送著那位老師漸行漸遠。

　　良久，我抬頭看了看天空，雨過天晴，云層間灑下和煦的陽光。

　　此后，每當我面對旁人無意中闖下的“小禍”而忿忿然時，眼前總是閃現(xiàn)出那位老師的微笑和她伸出右手的姿勢，于是我能心平氣和地對待。

　　走廊上的那一課讓我了解了寬容，更懂得了寬容，并將寬容這個詞語深深地銘記在心。

走廊的作文6

　　和煦的春風伴我走進三小，和諧的育人環(huán)境一一文化走廊讓我們眷戀。

　　我懷著激動的心情。從三樓順樓梯來到了四樓。一進四樓，首先映入我眼簾的是四樓樓道中間的一幅大約26米長的畫展，聽到這你一定不太相信吧。我還是先介紹它的優(yōu)秀作品吧。第一幅是毛澤東主席寫的一首《沁園春·雪》這首詩中的一處景物“江山如此多嬌”的一幅宣紙畫。上面有壯觀的群山，霧氣昭昭的環(huán)山，還有一那……接著又是幾幅毛筆字。一幅《農(nóng)家》的布貼畫。你瞧，上面有一個身穿灰色衣服的小姑娘，一只手端著盛谷子的'小盆，另一只手把谷子撒向雞群。我想小姑娘的家一定幸福美滿�？赐炅恕掇r(nóng)家》布貼畫，我又來到了“中國版圖”這兒，從遠處瞧還真像是我們祖國的版圖呢!它的形狀好似一只雄雞、它象征著我們的祖國繁榮昌盛。當你走近再看那“中國版圖”時，你會發(fā)現(xiàn)它是用一塊塊布一針針地繡上去的。啊，如此的心靈手巧!這足以看出小作者是多么熱愛我們的祖國!不僅她希望我們的祖國繁榮昌盛，我們也同樣熱愛祖國，想讓祖國的明天更加絢麗多彩。

　　瀏覽完了走廊，我又來到了圖書室。一走進圖書室我不禁喊了一聲“啊!”原來圖書室里的書太多了。每一本都整齊地按號排列著，真像是一個小圖書館。圖書室共分三大部分。北面的書架上，寫著“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”。這部分共分“少兒讀書”、“現(xiàn)代文學”兩大類�！吧賰鹤x物’有《室寶大世界》等書刊�，F(xiàn)代文學有《必背古詩》……第二部分是周恩來周總理說的一句話“為中華之崛起而讀書”。這部分分古典文掌、教學資料兩類。古典文學有《一千零一夜》……教學資料有《古漢語常用字典》、《二十五史》、《魯迅全集》……在這兒讀書仿佛在知識的海洋中邀游。

走廊的作文7

　　波瀾壯闊的大海固然壯觀，如鏡的湖泊固然恬靜，但我認為學校的走廊前的那個荷塘更加迷人。

　　今天我又獨自站在學校的走廊前，望著那美麗的荷塘，聞著一陣陣的清香，忘了世界也忘了自己。獨自享受著那令人心曠神怡的畫面。

　　當那和煦的陽光照在荷塘時，微波粼粼的的水面上繁星點點，猶如鉆石般閃亮，甚是引人注目。調(diào)皮的`魚兒在水中穿梭著，嬉戲著，翻來覆去，蹦來跳去，不時便濺起了幾朵浪花，蕩漾起了幾圈波紋，這也使我的心情感到幾分的自由自在、無拘無束。

　　如今正是冰消雪融之刻，荷塘中的荷葉已爬上了水面上。有些是平鋪著的，有些荷葉的根卻已迫不及待的伸出了水面上。眼前這短短的幾處荷葉出沒的地方，讓我不由得想起了去年夏天這荷塘中的荷葉密如遮天的景象。

　　當時，這曲曲折折的荷塘上面，到處是荷葉的身影。那一張張荷葉就像一把把撐開的綠傘，上面滾動著晶瑩的水珠。它們有的輕浮在水面上，似那片片薄薄的翡翠；有的弓著腰，俯身凝望著那水中的魚影；有的則昂首挺胸，像一個個威武的軍人。

　　碧綠的荷葉間托著朵朵荷花。它們雖然不像牡丹花那樣繁花似錦，但它們亭亭玉立的身姿卻是那么的讓人駐足癡望。荷花的花瓣上就像涂上了一層金粉，裹著一層薄薄的粉紅色紗衣。微風過處，陣陣醉人的清香在空氣中醞釀著，令我陶醉不已。這香味似乎正如朱自清先生的《荷塘月色》中比喻荷花香的句子“仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”。這時我又想起了楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》中的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這正是這荷塘美麗生動的寫照。

　　啊，這美麗的荷塘真是妙不可言啊！我雖然只在它的面前只停留了短短的幾分鐘，但它卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。在我的心目中，它永遠是最迷人的！

走廊的作文8

　　今天，是三八婦女節(jié)，上午我們?nèi)巳恕瓣柟饷髅摹�。下午，便一個個“烏云密布”了。原來，我們幾個調(diào)皮搗蛋鬼闖了大禍，什么禍呢？且聽我細細道來……

　　下午，陳梓昊叫上我在走廊里踢球，陳梓昊說：“千萬別踢飛球，一定要踢平球。”我們倆興致勃勃地踢著球，陳奕軒在旁邊看得心里早就癢癢了.于是他很快加入了“戰(zhàn)斗”，踢了幾個球，蔡毅康看到幾個球踢得一點兒也不給力，于是，他親自上陣，踢了一個漂亮的“香蕉球”。我不服氣。踢得特別重。一下就踢到了蔡毅康的腿�？赡苁潜晃姨咄戳耍�蔡毅康很火，他把球拋起來，像大力士一樣，踢了個飛球。“嘩啦啦……”呀！一下子窗玻璃碎了。嚇的我滿世界跑。直到上課鈴聲響，我才平靜下來。我又發(fā)現(xiàn)蔡毅康和陳奕軒不見了，我疑惑不解。隨后，陳奕軒紅著臉，氣喘吁吁地說：“下課踢過球的到辦公室去”。

　　我惶恐不安地來到“手術室”我聽見了樓上“嗒嗒嗒”的聲音。之后，就聽見蹬蹬的高跟鞋的聲音“來了”我害怕的.說。只聽見陳老師雷厲風行地叫我們下去打掃玻璃，我們到樓下麻溜地掃起來。我們認認真真，一絲不茍地掃完地，就回到了“手術室”。

　　我們先走進辦公室，空氣死一般的沉寂。陳老師走過來說：“走廊不是足球場，如果拍球，就回引發(fā)共震，更別說踢球了，踢球時，還把玻璃踢碎了。如果下面有人就頭破血流，后果不堪設想！如果整棟樓掉下去，所有的人都死了！這次是運氣。你知道嗎？運氣總有用完的時候！”我們被罵得啞口無言。聯(lián)想到了二年級的時候，楊皓杰和別人玩格斗別人不小心推了一把，楊皓杰的腦袋“開了花”。頭破血流。真是不堪設想。陳老師又囔囔道：“你們林老師回來也是說這幾句話。”是誰把足球帶來的，我們異口同聲說：“是他。”“想去足球隊嗎”？“想。你這個樣子，足球隊都不要你，你直接比賽�！标惱蠋熣f。

　　后來，我懂得走廊不是足球場，應該在合適的地方做對應的事。

走廊的作文9

　　小小走廊，多半蒙塵，也總是習以為常的地方。有著不一樣的觸動，當然外婆的愛亦是如此，不一樣的關懷。

　　外婆年近花甲了，所以路走多了也常常喘氣，扶著欄桿或是墻壁。加上外婆身體肥胖，路暢遠亦是對她來說確實不易。外婆的頭發(fā)像麻繩，以為她總是扎個長辮子，但確實花白的。外婆有一雙愛笑的眼睛，因為她待人總是樂呵呵的；外婆還有一雙勤勞的手，一有空就必須找個事情忙活起來；外婆還有一個矮矮的個子，活脫脫的像小矮人。

　　快報名了，那晚我外婆也剛好空下事來。外婆在沙發(fā)上坐著休息，我不經(jīng)意間發(fā)覺她好像又蒼老了許多。我迫切的說：“明天報名，可以和我一起嗎”她思考了一會兒，點了點頭�！澳棠�，明天報名，和我一起吧！”弟弟一聲大叫，打破了我原本的計劃�！拔液湍憬憬闳�報名，你讓爺爺陪你去，我原先答應你姐了�！蓖馄藕逯�弟弟說。弟弟有一臉不高興，干脆飯也不吃了。外婆便對我說：“我先給弟弟報名，馬上又去你那里�！蔽乙幌赂杏X到，我沒有希望了。報名開始時，外婆不過搪塞一下我罷了，她不會過來了。剛開始時，盡管我不聽地向外面走廊上張望，但我知道不會有結果的。后來我干脆不再張望，回家后我也只字不提。

　　第二天上學的'早晨，聽爺爺不經(jīng)意間的談話，我才知道，外婆她過來了，只是在走廊外默默地看我辦事的過程，有沒有不妥的而已。

　　放學后我特意走過去，問道：“外婆你昨天報名為什么沒進來？”“我那時已經(jīng)去晚了，家長只能在外面等候�！彼�輕聲說道�；厝サ穆飞�，眼淚流下兩顆眼淚，但我趕緊拭干了淚。外婆全程都走路，她不是不能多走嗎？只為我嗎？我的眼淚又來了……

　　后來，我會偶爾凝望教室外的走廊處，似乎那里有外婆的存在，有淡淡的暖意流進我的心里，走廊里的東西，或者太微小吧，用心才感到寶貴。

【走廊的作文】相關文章：

走廊優(yōu)秀作文05-08

走廊的標語11-03

學校走廊文化建設情況匯報08-24

河西走廊紀錄片心得體會11-07

略論“漢藏民族走廊”之民族歷史文化特點08-17

河西走廊觀后感08-26

《河西走廊》觀后感01-31

我對作文的認識作文 - 精選作文07-09

“討厭”的作文作文08-26

優(yōu)秀作文作文08-25