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成長作文

時(shí)間:2023-11-22 17:35:18 話題作文 我要投稿

實(shí)用的成長作文優(yōu)秀(7篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的成長作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的成長作文優(yōu)秀(7篇)

成長作文 篇1

  細(xì)細(xì)品味這些走過的日子,多少的酸甜苦辣,多少人情冷暖,多少悲歡離合,只有這些才能形成成長的軌跡。

  成長,難道只是身體的變化嗎?不還有心靈的成熟與心態(tài)的端正。如今,已經(jīng)是初三了,正值美好的青春年華,我們已經(jīng)不是當(dāng)初那個(gè)無知的懵懂少年了。當(dāng)初的我便如同脆弱而無力的花兒,在溫室與父母無微不至的呵護(hù)下成長,一場小雨便能輕而易舉將我擊垮,只有生活的強(qiáng)者才能抵抗暴風(fēng)雨而游刃有余。

  我從小就在眾星捧月中長大,這并不能說明我就是世界的中心,只能說明父母對我的愛如山似海般很高很深,讓我感受到溫暖。既然這樣,那么我們更加要學(xué)會感恩父母。父母含辛茹苦將我們養(yǎng)大,總是把最好留給我們,省吃儉用、辛勤工作,只為讓我們過得更好。有些人認(rèn)為他們?yōu)榈氖俏覀冮L大后賺錢給他們,可是你們有沒有想過如此愛你的父母怎么會為了區(qū)區(qū)冰冷的金錢而付出這么多。他們要的也許只是看著兒女長大成人,看著兒女親口說一聲:“我愛你。”也許有人會說:“不需要!币灿腥藭f:“不好意思!笨墒悄銈冞B說出自己的心聲都沒有勇氣嗎?僅僅如此簡單的三個(gè)字為何會變得如此沉重,難道必須等到?jīng)]有機(jī)會說時(shí)才來后悔嗎?失去的永遠(yuǎn)無法挽回,與其等到失去,不如珍惜現(xiàn)在。所以,我就用實(shí)際行動去證明我對父母的愛。在他們操勞一整天回到家中,我捧上兩杯熱騰騰的茶;端來一盆溫?zé)岬乃,用手洗干凈他們長滿了繭的.雙腳;一雙手給他們承擔(dān)整個(gè)家的壓力的雙肩做按摩;然后大聲說出:“爸爸媽媽我愛你們。”父母頓時(shí)熱淚盈眶說:“孩子,你長大了!

  是啊!學(xué)會感恩,便是成長道路上又一個(gè)新的里程牌,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在學(xué)會感恩他人的同時(shí),我們也要學(xué)會塑造自己、改變自己。

  那么我們要如何才能改變自己呢?新學(xué)期初那一周軍訓(xùn)我認(rèn)為就是最好的機(jī)會?粗逦唤坦侔詺獾刈叩轿鍌(gè)大隊(duì)前面,我們二大隊(duì)的教官是最高的一個(gè),我們叫他陳教官。陳教官用莊嚴(yán)而洪亮的聲音說:“立正,接下來我們就學(xué)習(xí)這個(gè)動作立正!蔽蚁,如此簡單,我馬上站好,不知過去多久,我感覺雙腿在顫抖,難道我就堅(jiān)持不下去了,這么一個(gè)小小的挑戰(zhàn)就能將我擊垮嗎?不!不行!我的心在吶喊,我咬緊牙關(guān),汗水從我堅(jiān)毅的臉龐留下。終于,隨著陳教官的一聲令下,立正結(jié)束了,我感覺整個(gè)人都虛脫了?墒,還沒休息多久,便聽見陳教官那如同惡魔般的聲音說:“立正!蔽覀冄杆倭⒄,生怕慢了被教官罰。“下面我們練習(xí)齊步走,先看我的動作!苯坦儆貌蝗葜靡傻恼Z氣說。說完,教官便示范起了標(biāo)準(zhǔn)動作。“下面開始練習(xí),我提醒你們,如果有一個(gè)人沒走好,那么全體就別休息!苯坦俅舐曊f。什么!這八十多個(gè)人怎么可能全走齊,我真是欲哭無淚,我們一遍一遍地走,終于挨到了吃完飯,我們才解散。大家一邊哀嚎,一邊走向食堂,到了食堂還沒開始吃,教官命令說:“吃飯說話,全部回到操場做俯臥撐!蔽腋锌@“地獄”般的日子什么時(shí)候是個(gè)頭!但是我轉(zhuǎn)眼一想:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……這句話浮現(xiàn)在我的腦海里,對,做大事的人哪個(gè)不是經(jīng)歷千難萬險(xiǎn)和艱苦磨勵(lì)才成功成才的。接下來幾天里,我時(shí)時(shí)刻刻銘記著這句話。

  軍訓(xùn)過后,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是那一個(gè)脆弱不堪的小花了,而是一株茁壯成長的樹苗,我相信就算長在那懸崖峭壁,只要堅(jiān)持不懈,遲早有一天會長成參天大樹。

  生活的艱難與困苦中,懂得堅(jiān)持與挑戰(zhàn),這便是成長;學(xué)習(xí)的壓力與苦惱,懂得苦中作樂,這亦是成長;學(xué)會擔(dān)當(dāng)、學(xué)會感恩、學(xué)會以微笑面對世界這都是成長。在將來,我們可能擔(dān)當(dāng)社會、甚至是國家的責(zé)任,因此我們應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),努力學(xué)好科學(xué)文化知識,為了祖國而發(fā)奮圖強(qiáng)。

  成長的道理上有苦有樂,有酸有甜,這才是成長的樂趣,這才是成長的軌跡。

成長作文 篇2

  “那片笑聲讓我想起我的那些花兒/在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠(yuǎn)守在她身旁/今天我們已經(jīng)離去在人海茫!睒銟涞摹赌切┗▋骸肺乙槐楸榈膯吻h(huán),因?yàn)樗陋?dú)的心境。

  我努力不讓自己覺得孤獨(dú),卻總無法避免,我該如何,解決的答案又在何方?

  “似乎孤獨(dú)與我與生俱來,但也不算是。”我自己將這句話糾結(jié)了許久,突然腦袋一疼,“發(fā)什么愣,快學(xué)習(xí)!痹瓉硎抢蠇尨笕艘粋(gè)爆栗,打斷了我思考的道路,我不禁眼神迷茫了起來。

  孤獨(dú),這種感覺,就像走進(jìn)了一個(gè)迷宮里,迷失了方向,找不到他人的陪伴,卻真實(shí)的感受到自己的存在,這是一種真的很難說出口的感覺,但說出來,卻發(fā)現(xiàn)自己想表達(dá)的和別人理解的完全是天差地別。

  這不是假話,我曾跟老媽說過一次,然而老媽毫不在意地說:“你孤獨(dú)什么啊,父母都在,同學(xué)好友也有,有什么可孤獨(dú)的!蔽依习忠哺谝慌愿胶停翌D時(shí)覺得和父母沒了共同語言,他們完全不知道被一個(gè)人帶走了一部分記憶內(nèi)存是什么樣子,尤其是這件事引出的孤獨(dú)。

  說到那個(gè)人,已經(jīng)4年沒見了,她是我唯一信任的外人,真的是唯一信任(這不是早戀!!),然而她的突然離去,與我消息斷絕,這頓時(shí)讓我滿腹的話不知向誰去說,這應(yīng)該就是孤獨(dú)的本源了吧,對于我這樣一個(gè)猜疑心重的人,一個(gè)理解我的.女生突然離去,我真的不知如何是好。我相信以后天空都是灰色的(盡管沒了霧霾),因?yàn)樽允ニ,天空就不再是風(fēng)景,而是心情。

  而我的孤獨(dú),從那時(shí)起無限放大,我堅(jiān)強(qiáng)的外表下有一顆迷茫、脆弱且孤獨(dú)的心,我曾說不要把我想得太堅(jiān)強(qiáng),我只是個(gè)孩子。然而父母卻說,除了我們,沒人會把你當(dāng)成孩子。于是本就排內(nèi)的我,現(xiàn)在排內(nèi)又排外,這導(dǎo)致我更加成功的孤獨(dú)了下去。

  于是我愛上了游戲,這個(gè)虛擬世界里的角色,在我的操控下干這干那,這給了我一些慰藉,畢竟還有東西了解我,盡管這只是我的手提前告訴了虛擬角色我想要做什么。但其他人所看到的,只是我沉迷于游戲,學(xué)習(xí)一天天下滑,他們完全不知道我在現(xiàn)實(shí)中已生無可戀。因?yàn)楣陋?dú),就是孤獨(dú)。

  當(dāng)我發(fā)覺游戲并不能陪我一生時(shí),我想干的事就是,解決它!

  有言道:書中橫臥著過去的靈魂。我知道這是瞎扯,然而我還是選擇學(xué)習(xí)。因?yàn)槲以?jīng)和過去一聊再聊,結(jié)果終于被未來嚇了一跳,所以如今我要和現(xiàn)在聊一聊。我便開始了享受孤獨(dú)的過程。

  既然逃不掉,適應(yīng)也未嘗不好。

  我相信這是解決孤獨(dú)的好方法,可惜我錯(cuò)了,學(xué)海無涯,不比紅塵好走多少,盡管成績飛速上升,但沒有人陪伴,這路,終究走不遠(yuǎn)。

  寂風(fēng)微涼/月華蒼茫/自然與我同孤獨(dú)/黑夜伴我成長,

  初夏未央/陌花綻放/香氣迷人醉孤獨(dú)/何處讓我依傍。

  自己信口胡謅一些文縐縐的小詩,頓時(shí)讓我體會到了古時(shí)某些詩人的心境,我開始選擇寫寫小詩,然而,這詩承載了千年的歷史,卻承載不動我孤獨(dú)的心境,我突然覺得,在真正的孤獨(dú)面前,一切都是烏有。

  很多人看了我的詩認(rèn)為我在賦作新詞強(qiáng)作愁,但,這確實(shí)是我心里的狀態(tài),盡管這與我開朗的外表截然不符。

  時(shí)間帶不走孤獨(dú),是習(xí)慣了孤獨(dú),歲月匆匆,我似乎有些明白了,難道解決它的方法就是習(xí)慣嗎?我習(xí)慣開始一個(gè)人獨(dú)行,習(xí)慣去做一個(gè)人的事情,也喜歡上了獨(dú)坐教室角落里避開人群的感覺,雖然看到別人三兩成群的經(jīng)過時(shí)心里還是不舒服,卻已經(jīng)習(xí)慣了,久而久之,我在這樣的狀態(tài)下度過了很久,但我很清楚,這不是解決它的辦法。

  直到我遇到我姐。

  她不是我親姐,認(rèn)的,因?yàn)槲业谝谎劭此龝r(shí)就給了我一種莫名的安全感,這種感覺是我多年來從未感受到的,我相信這個(gè)姐會帶我脫離孤獨(dú),很高興,我預(yù)感對了。

  我姐是從美國留學(xué)回來的,外表大大咧咧的,內(nèi)心十分細(xì)膩,她很快看出我眼中的迷茫與孤獨(dú),她每天都來陪著我,逗我笑,我挺感激她的。慢慢的,我覺得自己身邊多了個(gè)人,那是我姐,我終于結(jié)束了我不知多久的孤獨(dú)之旅,我終于找回了本心,我仰天大笑,換來的是我姐一臉迷!

  后來的現(xiàn)在,我開始去聽古風(fēng)和孤獨(dú)的歌曲,我在回想過去的自己,那天我看到村上春樹有這么一句話:哪有人喜歡孤獨(dú),只是害怕失望罷了,F(xiàn)在想想,似乎真的是這樣,不過最重要的是,我找到了解決孤獨(dú)的方法,那就是成長!

成長作文 篇3

  當(dāng)我們開始來到這奇幻的世界,第一眼看到的是充滿笑容的家人,是父母給了我們生命,是家人給了我們一個(gè)棲身之所,他們一直陪伴著我們,對我們細(xì)心呵護(hù),正如俗話所說:“捧在手怕掉了,含在口里怕化了!

  在我們心情不好的時(shí)候,家人會故意逗我們開心;在我們失落的時(shí)候,家人會給我們填充自信;在我們考試失敗的時(shí)候,家人會給我們關(guān)懷。

  記得有一次,我考試考的不怎的',整天自甘墮落,在學(xué)校上課無精打采,在家里郁悶不歡,整天就像個(gè)沒事人一樣,我的家人看到我這個(gè)樣子,著急的不得了,天天想方設(shè)法逗我開心,但我卻對他們不理不睬,最后他們沒辦法,只好叫家里的都坐在一起,像家庭開會一樣,我不知道他們要做什么,只是呆呆的坐著,之后他們都對我說:“你這次考試沒考好,沒事,家人又沒有怪你,只是盡力就行,這次考試沒考好還有下次,你只要在下一次考試中努力撫回就行。”聽到這些話,我那不爭氣的眼淚從眼框中流了出來,心靈好像有一定觸動,心想:“他們說的也對啊,我為什么要這樣自甘墮落呢,不行,我要重新站起來!比缓髮λ麄冋f:“你們說的對,我以后不會這樣了!敝,我們都笑了。

  經(jīng)過這件事,我才知道原來一直有人在鼓勵(lì)我,鼓勵(lì)我的成長。

成長作文 篇4

  時(shí)光匆匆,我們也伴隨著成長。在人生的每一步足跡中,都少不了我們各種嘗試的身影。只有在一次又一次的嘗試之中,才能獲得真知,才能獲得真愛。

  “哎......”伴隨著我的嘆息聲,下課鈴聲也響了起來,我又被一道數(shù)學(xué)綜合題困住了思緒?吹侥俏淖钟侄鄨D形又復(fù)雜,我真的快要沒耐心了分析下去了。望向窗外那陰沉沉的天氣,我的心情也壓抑了。偶爾還從樹枝飄落下來幾片充滿憂傷的'落葉?粗闹芏际切⿺(shù)理化學(xué)科的高手,我想知道答案卻又不想問。于是我下定了決心,要獨(dú)自一人將這道難題解決。

  我腦海中回想著數(shù)學(xué)老師說過的話:每道綜合題都是由很多道極其容易的簡單題目組合而成,只要從已知條件分析清楚就好了。于是,我便開始找已知:“已知AB為圓的直徑,”那應(yīng)該想著構(gòu)造直角三角形;“弦OM:OD=4:1,”看到比例關(guān)系應(yīng)該想到相似三角形......我分別將每個(gè)已知條件所能想到的東西都利用了起來。哦也!經(jīng)過我不斷的努力,我成功了!我終于自己帶領(lǐng)著自己的思路將這道題解答出來。

  一束陽光從窗外射入了進(jìn)來,我的心仿佛也敞亮了許多。

  我又嘗試著運(yùn)用相同的思路解決了許多道難題。從那以后,我就再也不會畏懼?jǐn)?shù)理化了,并且可以將其中的難題做的很好。

  其實(shí)我們每個(gè)人都可以成功,只是我們都不敢于嘗試,在各自的腦海中形成了思維定式:我不行,所以還是不要嘗試為好,倘若失敗了怎么辦。不一定每一次的嘗試都會成功,但是每次失敗過后都要重振旗鼓,那么經(jīng)歷過多次的嘗試后,我們就會成長,最終取得成功。

成長作文 篇5

  還記得當(dāng)時(shí)的我,從校門口前盼望著走過,卻不知幸運(yùn)的我走進(jìn)了一個(gè)快樂天堂。——題記

  初中三年生活轉(zhuǎn)瞬即逝,時(shí)間如流水一般,一去不復(fù)返。但放不下,舍不得是初三生活僅剩的幾個(gè)月而已。暮然回首,同窗學(xué)習(xí)的時(shí)光,深愛的七張?jiān)嚲,一場考試,即將吹散我們整整三年的青春時(shí)光。

  花開,總有凋謝的一天;等那刺槐花凋謝之時(shí),也是我們的離別之季。和藹可親的老師,親愛的同學(xué)們,我們轉(zhuǎn)身就將離開初中生涯,因?yàn)殡x別,所以珍惜。等那枯黃落葉飄落的時(shí)候,不知一時(shí)的默默結(jié)束何時(shí)才能依舊相逢?我們從一張張陌生的面孔到熟悉的臉龐,那時(shí)的我還只是一個(gè)幼稚的女孩,根本不懂,每天站在三尺講臺的是老師您“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的熾熱,陪我們一起走過艱辛與快樂的還是您“咬定青山不放松”的執(zhí)著。您總是使盡全身的力氣,給我們鼓勵(lì):“同學(xué)們,加油!堅(jiān)持就是勝利!到最困難的時(shí)候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候!泵鎸蠋熌恼佌伣陶d,我們扎根于內(nèi)心深處。

  老師,同學(xué)——微笑著說再見吧!“您輕輕的來,正如我輕輕的走!痹俣,再美也數(shù)不過初中生活,即使它不會重來,回首風(fēng)雨兼程的'征途,我們無怨無悔。多少個(gè)日夜,我們一如既往地努力拼搏,因?yàn)樽羁鞓返氖履^于為理想而奮斗!

  相聚猶在昨天,離別仍在眼前。天下沒有不散的宴席。這話說的一點(diǎn)也沒有錯(cuò),人不可能永遠(yuǎn)都相聚在一起,即使是父母,也是沒有辦法形影不離,因?yàn)檫@是命運(yùn)給我們的考驗(yàn),也是給那些不懂得珍惜的人的懲罰。

  六月,那個(gè)分別的日子一步步的向我們靠近!

  分別六月。有太多的無奈,封塵的記憶,熟悉的笑臉,關(guān)于我們的一幕幕浮現(xiàn)于眼前,那永遠(yuǎn)抹不去的笑容定格于快門聲“卡擦”的照片里,才發(fā)現(xiàn),有太多的不舍,緣分讓我們相識在初中,亦如兩條直線,短暫相交后又回到原來。我常常提筆,想要定格我們的美好,每當(dāng)黑色的筆尖觸到潔白的紙張,我彷煌了,不知道該留下些什么。

  三年的時(shí)間很長,有太多珍貴的東西值得我們記住。三年的時(shí)間很短,有太多珍貴的東西被我們遺漏;厥淄,努力想要記起關(guān)于我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,三年,一個(gè)看似漫長卻并不漫長的日子就這樣過去了。

  一路上有你們,無論是哭是笑,是喜是憂,這份真摯的友誼伴隨我們一起走下去。以后我們就要各奔東西,或許,會很忙碌,但是在忙碌的生活中,偶爾可以停下腳步,回憶那段承載了太多故事的歲月,回味那曾經(jīng)的笑與淚,足矣!

  你們永遠(yuǎn)是我心中關(guān)于青春的最美好回憶。突然,有種想哭的感覺,不經(jīng)意間,我們都在長大。

  離別的季節(jié),不再是憂傷了,因?yàn)橛欣蠋熀屯瑢W(xué)最溫暖、最明亮的心照耀著。我們笑著相聚,要笑著說再見,笑著離別,把老師同學(xué)的笑臉保存在心里溫暖而又明亮的地方,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

  生活因你我陽光明媚,世界因你我春暖花開。

成長作文 篇6

  和老媽大吵一架,便氣急敗壞地離開了家!

  早已厭煩了平平淡淡,整天吵架的生活,無奈下,我像馬一樣掙脫了韁繩,渴望勁吼;像蝴蝶一樣沖破了束縛翅膀的繭,渴望飛舞。

  原想一路好走,卻不想有太多磨難……

  曾記否,那綠肥紅瘦……

  當(dāng)自己離開家,我呼吸著大自然的清香,放松了繃緊的神經(jīng),被外面世界美的一切所感染,沉迷在這美麗中,享受在這逃離的.自由中。覺得自己逃出了老媽的魔掌,是一個(gè)正確的選擇。心中不禁升起了一道絢麗彩虹,豁然開朗。

  在家宅的我的確缺少太多接觸大自然的機(jī)會,我們應(yīng)該試著走向清新的自然,掙脫生活中的種種枷鎖。

  曾記否,那燈火闌珊人恐俱……

  走著,走著……漸漸地我累了,倚靠在大樹下,睡著了。夢見鳥兒都在我身邊唱呀,唱呀。

  可是不久夜幕降臨了,天漸漸黑了。周圍的美景都不見了,一片寂靜。我開始恐懼,心中不禁唱起了忐忑。我多么害怕還有壞人從我背后偷襲,多么害怕有蛇會把我勒死。

  再也沒有白天的灑脫與開心,我放聲大哭。我想那些與我矛盾的同學(xué),想嘮嘮叨叨的老媽了。不知怎么我摸索著,終于到了家,沖進(jìn)了老媽的懷抱,只顧放聲痛哭。

  曾記否,陽光明媚……

  回到家的我知道了母親的艱辛和外面世界的錯(cuò)綜復(fù)雜。只有嘗試過了,才知道了成長歷程中到處是艱難。心中明白了很多,感悟了很多。

  荒涼的石縫中有一棵幼苗努力地生長,他是在尋找生命;寒風(fēng)中有一朵花努力綻放,她是在尋找美麗。成長需要經(jīng)過坎坷,悲歡,成敗,是否,我們應(yīng)該像懸崖絕頂上的松柏,堅(jiān)強(qiáng)不屈。

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。并不是任何一件事都會一帆風(fēng)順。就像成長,難免會遇到困難。

  把成長當(dāng)做一種享受,把憧憬轉(zhuǎn)換成奮斗,把夢想變成實(shí)際!

成長作文 篇7

  想來誰都愿意做一個(gè)閑散的人,日子純凈簡單,生活并無別聲,有大把的時(shí)光,用來虛度,而不用去擔(dān)心流年逝水,轉(zhuǎn)瞬白頭。只是這世上有多少人可以如此幸運(yùn)的安享靜好時(shí)光,獨(dú)坐在綠苔滋生的木窗下,泡一壺閑茶,靜看日落煙霞。

  ——白落梅《歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)》

  每個(gè)人來到這個(gè)世界上都有自己的使命。他們都想要過著自己美好的生活。殊不知,往往有些人的美好生活,是有人默默在為你承擔(dān),是有人在為你鋪墊前行的路。

  我從小就是一個(gè)在襁褓里長大的孩子。從牙牙學(xué)語到蹣跚學(xué)步,幼稚可愛到青年朝氣,無時(shí)無刻離不開爸媽,溫暖的臂彎。在我已經(jīng)歷過的歲月里,我的人生似乎沒有經(jīng)歷過太多磨難,似乎是一帆風(fēng)順,人生的路也是開闊明亮。即使是一些小風(fēng)浪,也只是成績上波動,也不過是父母兩句輕撫的嘈叨。但這不影響我對靜好生活的追求與向往。

  或許在父母的眼里,我一直是一個(gè)長不大的孩子。連著今年,我已經(jīng)上高中了。由于,家離學(xué)校比較遠(yuǎn),父母便商量著,在學(xué)校的旁邊租了一間店面開了一家早餐店。他們放棄了原有高薪的工作,放棄了追求靜好的生活。在學(xué)校旁邊開了一間小店,名義上說是開店,但我知道,這是為了我方便的上學(xué),為了我的以后。轉(zhuǎn)眼間也就是下學(xué)半年了,冬天到了。我曾多次對她們說,我能自己一個(gè)人,不必?fù)?dān)心,你們干嘛放著悠閑自在工作不做?干嘛要來這里陪著我嘛?他們只是笑而不語。我依舊我行我素,過著我追求的美好生活,享受著小公主般的寵愛。我也在會放假時(shí)隨處游走,踏著幽靜的小道,帶著自己的相機(jī),寫著自己的隨筆,發(fā)著“歲月靜好,享受時(shí)光……”的朋友圈。

  偶然有一次的凌晨,我起來上廁所,看到房間里的燈微微亮著,我愣的看了一下鐘——凌晨四點(diǎn)。父親緩緩的穿上大襖,小聲地催著母親起床。這時(shí)的'夜很黑,很冷。月亮還高高掛在窗外的黑幕上,嗖嗖的冷風(fēng)刮打著窗戶……我不禁打了個(gè)寒磣,我悄悄地站在門邊,透過門縫,看著父親高瘦的背影,母親散一頭未整理好的頭發(fā),于是,他們開始了一天清晨的工作。我站在門內(nèi),享受著房間溫暖的氣息,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,我清楚地看到了父親臉上凍起的一層雞皮疙瘩,母親臉上掛著疲倦的笑容,專注著他們的工作。我腦海間涌現(xiàn)出我追求的生活,靜好幸福的生活。我不由得苦笑。

  在這之前,我一直是一梓溫室里的花朵,從不知父母的工作如此辛苦,那些美好溫暖背后,是父親寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影,是母親冷冽中疲倦的笑容……

  年輕稚嫩的我并不懂得自己那些美好的幸福生活,也并不懂得他們?yōu)槲忆亯|的人生道路。然而這些,都是來自父母寒風(fēng)中的勞苦。我也曾迷戀席慕容的詩,向往大冰自由的生活,為感嘆凡事而盡,為憂慮小事而愁,唯獨(dú)沒有想過父母的辛苦和勞累。而我,長這么大,沒有在家里,為他們端過一杯水,洗過一次衣,F(xiàn)在想想,不禁為別人羨慕過我的靜好幸福生活而感到羞愧。如此想來,舒坦的日子來得并不是那么容易,父母為我們承擔(dān)了太多,太多。

  嬌艷的花朵下有肥碩的泥土,美麗才華也有辛苦的付出。如同成長,只有經(jīng)歷過生活的委屈,吃過了,生活的苦,嘗過了生活的甜,試過了,生活的辛酸與辛辣之后,才會有資格說出“歲月靜好”好這幾個(gè)字。就像父親母親的生活一樣。

  蕓蕓眾生皆知,沒有人會被命運(yùn)特別眷顧。如果我們活得格外輕松,一定是有人,有人替我們承擔(dān)了我們本該承擔(dān)的重量。然而成長,這條路雖有人替我們負(fù)重,但他不可能伴我們余生的路,未來路途漫漫,終究要學(xué)會自己負(fù)重前行,自己學(xué)會成長。

  那個(gè)替我們負(fù)重前行的人,是這個(gè)世界上最愛我們的人。他總是怕我們太累,太苦。而把最多的重量放在自己的肩上。如果一個(gè)人對我們好,那么這是我們的幸運(yùn),當(dāng)然,這不是理所應(yīng)當(dāng)。無論那個(gè)人是誰,是陌生人,是朋友,是父母,他們給予我許多,教會我許多。但唯有真正愛你的人才會教會你長大,教會你怎么成長。

  我們都應(yīng)該珍惜這么一個(gè)人,更應(yīng)該學(xué)會自己成長,自己負(fù)重前行。

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