實(shí)用的成長(zhǎng)的作文【實(shí)用】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多讓我感到快樂(lè)的事。但最讓我覺(jué)得快樂(lè)的事就是學(xué)會(huì)了煮方便面。
那是暑假里的一天，爸爸媽媽都去上班了，我自己在家里寫(xiě)作業(yè)�！岸ｂ忊彙保娫掆忢懥�，我連忙跑過(guò)去接電話，原來(lái)是媽媽�！皟鹤�，媽媽單位忙，估計(jì)得十二點(diǎn)以后才能回家，你要是餓了就自己找點(diǎn)吃的.吧�！薄靶校 蔽覓鞌嗔穗娫�，抬頭看了看鐘表，現(xiàn)在才十一點(diǎn)，但我已經(jīng)有點(diǎn)兒餓了，怎么辦？我搜索了家里的冰箱，儲(chǔ)物柜，發(fā)現(xiàn)了兩包方便面，于是靈光一閃，想到了煮方便面吃。可是我不會(huì)煮，我想：就像媽媽平常那樣煮吧。于是，我往奶鍋里接了半鍋涼水，把面餅和調(diào)料一股腦兒全放進(jìn)去，再放在電磁爐上，開(kāi)了火。煮了三分鐘，面還是沒(méi)熟。我想：是不是方法不對(duì)？于是我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)百度了一下，原來(lái)得關(guān)火燜一會(huì)兒。于是，我蓋上蓋子，又燜了五分鐘，還是沒(méi)熟！這時(shí)，我生氣了：既然你不熟，我還不煮了！我氣沖沖地走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在餓得不行，打算吃下沒(méi)熟的方便面，但我驚奇地發(fā)現(xiàn)面居然熟啦！原來(lái)放一會(huì)兒才能熟呀！我開(kāi)心地吃了起來(lái)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了：“兒子，你餓壞了吧？吃了什么沒(méi)有呀？”“方便面！我學(xué)會(huì)煮方便面了！媽媽你也吃點(diǎn)兒吧！”“兒子，你真棒！”聽(tīng)著媽媽的贊美，我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這就是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)，相信以后還會(huì)發(fā)生更多這樣的事。
成長(zhǎng)的作文 篇2
上星期，不知什么原因，跟好友大吵了一架，就氣沖沖的摔門(mén)而出。
剛走出教學(xué)樓，一陣風(fēng)就撲面而來(lái)，并沒(méi)有涼爽，而是寒冷，從身體冷進(jìn)了心里。
我雙手環(huán)抱著自己的身體，一個(gè)人孤獨(dú)的向?qū)嬍易呷ァ?/p>
今天的夜是那樣黑，和我往日喜愛(ài)的黑不一樣，它是那樣讓我懼怕，冷冰冰的籠罩了整個(gè)天空，還有我那顆冷冰冰的心。
身邊時(shí)不時(shí)的走過(guò)結(jié)伴的人們，他們的歡聲笑語(yǔ)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)，笑聲在我耳邊低回，在我聽(tīng)來(lái)卻是那么諷刺，是在嘲笑我的沖動(dòng)嗎？
身后傳來(lái)好友的笑聲，我似是溺水的人在茫茫大海中看到一束光亮一般，當(dāng)我欣喜的轉(zhuǎn)過(guò)頭，卻看見(jiàn)她正在和別人談笑，如同陌生人般從我身旁走過(guò)。隨著她們的遠(yuǎn)去，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去，漸漸冷卻了。
可我偏偏不愿上去和她一起走，或許是死要面子，或許是心里還沒(méi)原諒她。
這樣做的結(jié)果是，我難過(guò)得“大腦缺氧”，眼淚不可遏止地流下來(lái)，滾燙的淚一下子冷卻了，冰冷的從我眼角劃過(guò)。
一只鳥(niǎo)從我頭頂上空飛過(guò)，驚慌無(wú)助的找尋歸巢的路，它的同伴呢？是找不到家了？我的心里一陣憐憫。但心中突然想到，自己此時(shí)的處境與這只迷途的鳥(niǎo)兒有什么兩樣嗎？
后悔的情愫從心里滋生，最后，我跌跌撞撞地向?qū)嬍遗苋�。此刻，我只想快點(diǎn)和好友道歉，回到屬于我的“鳥(niǎo)群”，快點(diǎn)擺脫這可怕的.孤獨(dú)。
別人用一種奇怪的眼光看著我從他們身邊飛奔過(guò)去。我為自己要向好友道歉的想法高興不已，仿佛是一個(gè)即將被處決的人得到了赦免一樣。
我在飛跑時(shí)，天空的顏色變回了我喜歡的黑色，看見(jiàn)一群鳥(niǎo)兒向遠(yuǎn)方飛去，那只迷途的鳥(niǎo)兒也回去了吧，我微笑著，心中的陰霾早已散去，心那里的某一個(gè)地方驟然升溫，變得滾燙。
一個(gè)重大的決定在我心里悄然產(chǎn)生，以后即使和別人吵架了，即使是別人有錯(cuò)在先，我也不能把這個(gè)誤會(huì)或爭(zhēng)吵延續(xù)，不管對(duì)錯(cuò)，一定要主動(dòng)解開(kāi)這個(gè)心結(jié)。
今天的孤獨(dú)讓我突然發(fā)現(xiàn)了一筆巨大的財(cái)富，那就是友誼。不管它碎了還是沒(méi)碎，只有我們自己在心里還把它視為珍寶，它才會(huì)再次釋放五彩光芒。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我要贊美成長(zhǎng)的活力，那就是一首成長(zhǎng)的贊歌；我要贊美成長(zhǎng)的甜蜜，那就是一首成長(zhǎng)的贊歌；我要贊美成長(zhǎng)的勇氣，那就是一首成長(zhǎng)的贊歌！
成長(zhǎng)是一首動(dòng)聽(tīng)的贊歌，充滿了活力、甜蜜和勇氣。成長(zhǎng)中的我慢慢地進(jìn)步了，因?yàn)槲覔碛辛顺砷L(zhǎng)的活力；成長(zhǎng)中的我逐漸地開(kāi)朗了，因?yàn)槲覈L到了成長(zhǎng)的甜蜜；成長(zhǎng)中的我漸漸地認(rèn)真了，因?yàn)槲铱释玫匠砷L(zhǎng)的`勇氣！
成長(zhǎng)的活力，它的代名詞是活潑。我擁有了活力，因?yàn)槲易兊幕顫娏�。活力是成長(zhǎng)中的小插曲，為它伴奏的就是活潑呀。我變的活潑了，我就可以演奏活力的小插曲；我變的開(kāi)朗了，我就可以懂得這插曲的含義！
成長(zhǎng)的甜蜜，它的代名詞是快樂(lè)。成長(zhǎng)的快樂(lè)是甜蜜來(lái)演唱，而甜蜜是快樂(lè)來(lái)演奏它的樂(lè)曲，在它的配合中，我長(zhǎng)大了，我又向成長(zhǎng)邁出了扎實(shí)的一步，在腳印中，我只擁有快樂(lè)和甜蜜。今天，我來(lái)講述我的成長(zhǎng)故事：當(dāng)我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，身體不是很好，有時(shí)落下幾節(jié)課。成績(jī)一般，我很難受。但我不是個(gè)一遇到困難就垂頭喪氣的人，而是樂(lè)觀向上的人。成績(jī)?cè)铰湎聛?lái)我就越努力。因?yàn)槲疫�只上一年級(jí)，課程不算特別難。我把握住了上課的時(shí)間，比平時(shí)更加專(zhuān)注地聽(tīng)課；做練習(xí)時(shí)，我比平時(shí)更認(rèn)真做；考試的時(shí)候，我比以往更仔細(xì)地檢查。我喜歡小主持，非常羨慕學(xué)校的小主持人，老師給了我一次機(jī)會(huì)。我非常地認(rèn)真練習(xí)主持稿，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。成為了學(xué)校的小主持人。因?yàn)槲业呐θ〉昧瞬恍〉氖斋@，每次考試基本都在90分以上，有了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。自己傷心的時(shí)候——我安慰自己；自己快樂(lè)的時(shí)候——我與自己分享快樂(lè)；自己失敗的時(shí)候——我鼓勵(lì)自己，不要灰心；自己驕傲的時(shí)候——我盡量控制自己，批評(píng)自己不該驕傲……
我有一個(gè)很特別的成長(zhǎng)故事，與你們分享：我有一個(gè)同學(xué)，她很聰明，心地也善良。有一次，我和她約定在下午1：00見(jiàn)面。但我那天有一些事，晚了十六分鐘。當(dāng)我趕到時(shí)，看見(jiàn)她那氣烘烘的臉，我低下了頭。接著，我向別的同學(xué)了解了一下，知道了她那時(shí)候想向我討論班級(jí)的事情。我來(lái)晚了，她很生氣。我知道這件事情的前因后果后非常愧疚，我立刻找到了她，向她道歉。她很快轉(zhuǎn)怒為喜，又與我玩起來(lái)了。這樣，我就得到了一個(gè)朋友了。這就是成長(zhǎng)的勇氣呀，勇氣就像一個(gè)樂(lè)器，而勇敢就是演奏它的人。
成長(zhǎng)的贊歌將一直唱下去，會(huì)有更多的贊歌等著演唱，讓我們譜寫(xiě)出更多的成長(zhǎng)的贊歌吧！
成長(zhǎng)的作文 篇4
"嗖，嗖"，滑輪的小朋友像一支支離弦的箭一般竄來(lái)竄去，瀟灑極了。讀幼兒園小班的我，十分羨慕，決定學(xué)習(xí)滑輪。
嘿嘿，全副武裝的我像一位衛(wèi)士，正在草地上學(xué)踏步呢�？纯慈思矣乙幌伦笠幌�，滑輪的樣子標(biāo)準(zhǔn)極了。而我，笨重的滑輪鞋讓我無(wú)法提起腳來(lái)，更別說(shuō)踏步了。身邊這位陽(yáng)光帥氣的教練卻很耐心的站在身邊，手把手教我怎么踏步，怎么甩手。當(dāng)我沒(méi)練一會(huì)兒就去休息時(shí)，教練也不生氣，只是笑了笑說(shuō)："小懶蟲(chóng)！"，當(dāng)我轉(zhuǎn)移到水泥地上跑時(shí)，他擦了擦頭上的汗水對(duì)我說(shuō)："你真棒，堅(jiān)持下來(lái)了，你可以向更高的山頂?shù)侨ィ?教練說(shuō)得鏗鏘有力，年齡雖小的我也能讀懂其中之鼓勵(lì)之意。
一天天，我一直在這一句句溫暖的激勵(lì)中長(zhǎng)大。我想打退堂鼓時(shí)，教練說(shuō)："你進(jìn)步很大了，讓我一起繼續(xù)努力吧。"當(dāng)我的實(shí)力不足以與小伙伴們一起比賽時(shí)，教練說(shuō)："只有自信的孩子都是最棒的，請(qǐng)相信自己的實(shí)力。"當(dāng)我在比賽途中落后時(shí)，教練說(shuō)："加油，你可以，不要害怕，勇敢的沖上去。"這些話語(yǔ)，像春天的陽(yáng)光照在我幼小的心靈上，像一張創(chuàng)口貼貼在我的心靈的傷口上，像春雨澆在我那干涸的.心田上，像一種神秘的水在我體內(nèi)潛滋暗長(zhǎng)，這就是所有人都需要的——激勵(lì)。
漸漸地，我對(duì)滑輪十分熟練，能做出各種各樣的動(dòng)作：跳、蹲、畫(huà)葫蘆，這些都難不到我。有時(shí)，我還扮演抓人的角色，我一下子快跑出去了，我突然來(lái)個(gè)急剎車(chē)，抓我的人由于沒(méi)有我熟練，來(lái)不及剎車(chē)，一個(gè)個(gè)像一只只蛤蟆趴在地上。圍觀的人都拍手稱快。我為自己感到自豪，我也很感激教練。在教練不斷激勵(lì)下，我成長(zhǎng)成了滑輪終端的王者。后來(lái)，我滑得越來(lái)越快，還參加了漳州市的滑輪大寨。
現(xiàn)在，我成長(zhǎng)了一位酷愛(ài)滑輪的追風(fēng)男孩。每天放學(xué)，我迫不及待要穿上滑輪鞋在體育館盡情滑上好幾圈，感受那微風(fēng)拂過(guò)臉頰，回訪那難忘的師徒之情，一切都在溫暖的激勵(lì)中成長(zhǎng)。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20