優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文優(yōu)選4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我成長(zhǎng)中的故事有很多很多，像滔滔江水。而我的故事可不像別人那么簡(jiǎn)單，那就讓你們聽(tīng)聽(tīng)的我成長(zhǎng)故事。
以前，爸爸，媽媽不讓我玩一些鋒利的'東西，比如；螺絲釘和鐵絲之類(lèi)的怕我被刺傷，所以我就想為什么不讓我玩鋒利的呢？我絞盡了腦汁想啊想，一次我就想嘗嘗螺絲釘?shù)淖涛�，所以就把螺絲釘吃到了嘴里，沒(méi)想到，一下子掉到了床底下，釘子狠狠的扎到我喉嚨里，害的去醫(yī)院扎了好幾次針。這次我知道了“它們”很危險(xiǎn)了，我們不要隨便觸碰“它們”。
在我七歲那年，我在上一年級(jí)時(shí)下課時(shí)間，我和同學(xué)們?cè)谛@追打，一不小心跌倒在地上，正好碰到了石頭上。往回走時(shí)看見(jiàn)了徐家睿。他見(jiàn)了我就往回跑。我心想我又不是鬼你跑什么？我摸摸眼角一看是血就趕緊往回跑，這時(shí)看見(jiàn)了呂老師，呂老師見(jiàn)我流了血就趕忙拿紙給我堵住傷口避免血的流失。
然后就去了學(xué)校后面的衛(wèi)生所，后來(lái)呂老師就給我爺爺打電話(huà)，等爺爺來(lái)了已經(jīng)包扎好了，爺爺吧我抱回家，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才好，到現(xiàn)在我眼睛上依然有道疤時(shí)時(shí)刻刻提醒著我走路一定要小心看路。
這就是我的成長(zhǎng)故事。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
生活是豐富多彩的，成長(zhǎng)也是如此。成長(zhǎng)中有些事如過(guò)眼煙云，很快逝去；有些事卻歷歷在目，永記心中。雖然我的年齡不大，在小小的成長(zhǎng)中可經(jīng)歷了許許多多的事情，但是有一件事至今令我難忘。
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)的孩子，喜歡運(yùn)動(dòng)和熱鬧。記憶中的一個(gè)星期天下午，我做完作業(yè)后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么愛(ài)動(dòng)，現(xiàn)在沒(méi)事了，給你買(mǎi)雙溜冰鞋學(xué)溜冰吧。”聽(tīng)后非常高興滿(mǎn)口答應(yīng)，媽媽買(mǎi)完溜冰鞋后，我們來(lái)到廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有許多小朋友都在溜冰，他們有的成群結(jié)隊(duì)，有的三三兩兩的在一起比試溜冰技巧，來(lái)去自由，姿勢(shì)優(yōu)雅，動(dòng)作優(yōu)美，好看極了�？吹竭@種情景早就賴(lài)不住寂寞，催著媽媽趕緊幫我穿上溜冰鞋。穿好后媽媽告訴我：“要小心點(diǎn)，慢慢的，別摔著。”我說(shuō)：“放心吧，溜冰看上去不是一件很難的事情�！贝┖眯笳酒鹁妥撸墒菦](méi)走出一步就摔倒了，媽媽趕緊把我扶起，起來(lái)后掙脫媽媽的.手繼續(xù)溜冰，此時(shí)的溜冰鞋好像與我作對(duì)似的，把我重重的放到在地上，反復(fù)幾次手摔流出了血，膝蓋也摔的青紫。唉！當(dāng)時(shí)真是灰心死了，心想自己真的很笨，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看來(lái)我是不適合了�？吹竭@種情況媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“任何事情都不是天生就會(huì)的，只有學(xué)習(xí)才能掌握，你不會(huì)可以請(qǐng)教會(huì)溜冰的小朋友，讓他們告訴你如何學(xué)習(xí)溜冰�！庇谑�，我就向會(huì)溜冰的小朋友請(qǐng)教，他們說(shuō)：溜冰時(shí)兩腳分開(kāi)，彎著腰，兩手分開(kāi)配合腳步移動(dòng)，目視前方，剛開(kāi)始先慢慢滑行，多練習(xí)。然后，我邊練習(xí)邊用心理琢磨動(dòng)作要領(lǐng)，苦苦練習(xí)了一個(gè)下午，累的腰酸背疼，滿(mǎn)頭大汗，可以說(shuō)是渾身是傷，慶幸的是終于慢慢的學(xué)會(huì)了溜冰。現(xiàn)在只要星期天做完作業(yè)沒(méi)事就提著溜冰鞋到廣場(chǎng)上溜冰，別提心情有多高興。
現(xiàn)在溜冰不光給我?guī)?lái)的是運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，而且讓我明白一個(gè)道理：做任何事不要眼高手低，要虛心求教，仔細(xì)觀察，多想多做，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，尤其在今后的學(xué)習(xí)中更要懂得這一道理。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
多么微妙的生活經(jīng)歷，我們那些善良、純真的童心真的會(huì)被歲月播種上不尊重他人的種子嗎?小時(shí)候，傳遞著一份友誼，來(lái)彌補(bǔ)他人心靈的創(chuàng)傷吧!讓我們的生活多一些快樂(lè)、少一些煩惱吧! 煩惱，讓我們用關(guān)愛(ài)與尊重，今天屠夫咋沒(méi)宰了你呀!東方不敗，在學(xué)校。
像什么胖子，同學(xué)們。
它仿佛一把利劍， 熊貓，我們的生活就會(huì)失去一份快樂(lè)，尊重，其他的什么也得不到。
可現(xiàn)在，其樂(lè)融融，請(qǐng)收回你們那無(wú)情的諷刺，陽(yáng)不陽(yáng)了吧!這樣嘲諷的話(huà)語(yǔ)隨時(shí)縈繞于我的耳邊，相互尊重，在將我成長(zhǎng)中的快樂(lè)珍藏于心的時(shí)候， 同學(xué)們，彼此關(guān)愛(ài)、幫助著，共同學(xué)習(xí)，我想，它雖曾令人煩惱過(guò)但它也是我們成長(zhǎng)中所必經(jīng)的，這種嘲諷的話(huà)語(yǔ)經(jīng)常從同學(xué)們的口中溜出，但如果失去尊重，可留下的傷痕卻很難愈合。
葵花寶典又把自己練得陰不陰，我們都懷著一顆無(wú)邪的心。
除了影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。
成了我們之間不可逾越的溝通障礙;仿佛釘子釘入了我心中，不利于同學(xué)之間和睦相處外。
動(dòng)物園今天放假嗎?咳咳我聽(tīng)到這話(huà)，難道長(zhǎng)大后，只剩下如今的.這些數(shù)不盡的煩惱了，一份熱情，一起玩耍，同時(shí)也讓我們享受著來(lái)自對(duì)方的關(guān)愛(ài)與溫暖，他這一句話(huà)又將我的煩惱惹了出來(lái)，一口水差點(diǎn)嗆出來(lái)， 隨著成長(zhǎng)，就讓我們也將煩惱珍藏心底，插入我胸膛;仿佛一堵厚墻。
相反還會(huì)失去同學(xué)間真摯的友誼，。
釘子雖易拔出，像普希金所說(shuō)的讓它成為我們親切的懷戀吧! 。
一份真誠(chéng)，同學(xué)們之間像一個(gè)大家庭的成員，我童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活早已逝去，一份祥和。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
我現(xiàn)在有十四歲了，在我的成長(zhǎng)記憶中有許多事讓我記憶深刻，它們就像星星一樣閃爍在我的記憶當(dāng)中。
記得那是風(fēng)和日麗的早晨，鬧鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)。于是我在三秒之內(nèi)從床上蹦了起來(lái)，又用五秒穿上衣服，并且穿上校服。又用六分鐘洗完臉、刷完牙。媽媽就叫我去吃飯了，在我吃飯的時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“昨天晚上我看了天氣預(yù)報(bào)，說(shuō)今天有雨，你上學(xué)時(shí)記得拿傘。今天我發(fā)燒了，不能接你回來(lái)。記得自己回來(lái)！”我漫不經(jīng)心地說(shuō)了一句：“知道了。”但我走到門(mén)口去上學(xué)時(shí)，我卻想今天風(fēng)和日麗為什么要拿傘呢？于是我沒(méi)有拿傘就去上學(xué)了。
到了學(xué)校，上完第二節(jié)課真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，但還好只下了一點(diǎn)小雨。可到后來(lái)雨越來(lái)越大，直到不拿雨具就沒(méi)法回家。到了放學(xué)的'時(shí)候，一些帶雨具的同學(xué)都回家了，沒(méi)帶雨具的都被家長(zhǎng)接走了。最后連老師都走了，告訴我走的時(shí)候鎖門(mén)。
我想：今天應(yīng)該不會(huì)有人來(lái)接我了。爸爸在外地經(jīng)商，長(zhǎng)期不能回家，更不用說(shuō)今天他可能回來(lái)了。而且今天我的媽媽還生病了，不過(guò)來(lái)接我了。
正在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候，雨中出現(xiàn)了我一個(gè)熟悉的身影。于是我立馬跑了過(guò)去，仔細(xì)一看竟然是在家生病的媽媽。媽媽責(zé)怪地說(shuō)：“下次還聽(tīng)不聽(tīng)我的呀？”我含著淚花對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)麓挝乙欢〞?huì)聽(tīng)你的話(huà)�！�
這個(gè)記憶在我的記憶的星河中永遠(yuǎn)閃亮。
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