成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
前幾天上網(wǎng)的時(shí)候，突然就哭了！莫名其妙！
我想我這一輩子都會(huì)飛的很低吧！有太多牽掛的人都是這個(gè)樣子的！17歲的外表，80歲的思緒，想出版書來(lái)賺錢，不想在看到父母?jìng)牡臉幼�，但卻不得要領(lǐng)，也就是在前幾天上網(wǎng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的，出書：一要錢，二要權(quán)，三要人，而我什么也沒(méi)有！對(duì)于我，只有自己和同學(xué)認(rèn)為憂郁到讓人淚流滿面的文字．
不久前起來(lái)的90后寫手，弘志，說(shuō)實(shí)話，作為90后，我支持他，但拋開一切，我又鄙視他，因?yàn)樗呐涯妫?/p>
要說(shuō)罵人，弘志罵不過(guò)我，我也曾抨擊過(guò)80后以及其他的什么，但多是盡量婉轉(zhuǎn)，以前只知道父母這么做，是為了給孩子一個(gè)自由的空間飛翔，而我這么做是為了什么呢？我覺(jué)得能給父母的只有安慰，因?yàn)槲乙苍涯孢^(guò)，弘志的叛逆無(wú)非是逃學(xué)以至輟學(xué)，而我?guī)捉透改笖嘟^關(guān)系，拿自己的生命再川流不息的馬路上游戲，鄙視他們的愛(ài)，也就是在后來(lái)，我才叫自己是個(gè)混蛋．
輕視生命是在小學(xué)開始的，是在鄰居找到再上學(xué)的我，是在筆尖突然失去顏色，是在我對(duì)同位戲稱那天是黑色星期五，是在鄰居告訴我爺爺去世的那個(gè)罅隙，輕生的念頭便開始潛滋暗長(zhǎng)，然后又發(fā)生了很多事情，開始變的安靜，變的憂郁．
此后的時(shí)間，便開始一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)邊的欄桿上，自己和天堂和爺爺僅有一步的地方，看夕陽(yáng)落下去，只想就這樣離開，安安靜靜的離開．但父母從上面把我拉下來(lái)，并給了我一巴掌的時(shí)候，我便開始叛逆，我會(huì)讓所有的人給爺爺陪葬．這是我那時(shí)發(fā)下的誓言．
初一的時(shí)候認(rèn)識(shí)了小松，以及很多朋友，他們給了我活下去的勇氣，他們堅(jiān)定的目光讓我相信，如果我死了，他們會(huì)哭的死去活來(lái)．為了對(duì)于我來(lái)說(shuō)叫做奢侈品的友情，我告訴自己，茍延殘喘！而我只是一個(gè)靈魂，逗留在這個(gè)不屬于我的世界．
開始親近朋友，有時(shí)整夜不歸，只是父母凌晨給班主任打電話，而后找到我的時(shí)候，我便開始厭惡他們，我不想再見(jiàn)到他們，活下去，對(duì)于我是一種煎熬，而然我生活在煉獄的人，是他們，我曾經(jīng)不止一次的說(shuō)過(guò)，命是我的，是死是活與你們無(wú)關(guān)，其實(shí)你們一開始就不應(yīng)該把我生下來(lái)，給了我生命卻不能給我快樂(lè)，這對(duì)于我是一種侮辱．我不需要你們假惺惺的作什么，我這一輩子都不想見(jiàn)到你們！也不止一次的聽(tīng)到他們對(duì)別人笑著說(shuō)，你看他忙的，連話都不說(shuō)了．
初三的'日子，友情支離破碎，那些原本以為一輩子不會(huì)失去的朋友，真的就這樣散落天涯！我又回到了孤獨(dú)，以至于在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間我都堅(jiān)信，我一直都是孤獨(dú)的，只是平白的漏掉了初中的三年，就像他們讓我相信的那樣，我哭的死去活來(lái)．叛逆不曾間斷．
我發(fā)覺(jué)自己特像一個(gè)混蛋是在高一，幾十年來(lái)的風(fēng)雨不曾讓母親生過(guò)大病，而我卻在僅僅幾年內(nèi)讓母親徹底崩潰，原來(lái)不曾吃藥的人，而今卻要靠大量藥物維持，只是在高一年假時(shí)才發(fā)現(xiàn)，連鞭炮聲都能讓母親躲在房間里打哆嗦，不想讓我看到．那一天是大年三十，我哭了一晚上．除了一身病，我什么也沒(méi)有給過(guò)母親，自己就是一混蛋．
現(xiàn)在在一所重點(diǎn)高中讀高二，每個(gè)星期都會(huì)打電話和母親說(shuō)話，不再是那種僵硬的語(yǔ)氣，也在也聽(tīng)不到話機(jī)里面的有力回答，連說(shuō)話都是那樣無(wú)力，每次都是放下電話以后，便蹲在電話亭旁邊哭，有很多人看我這個(gè)17歲的高中生哭的難看，我只是難以遏止．站起身來(lái)，擦擦淚，再一瘸一瘸的走掉，再那些便淺的腳步里，我學(xué)會(huì)了很多．比如，父母是拿來(lái)愛(ài)的，不是拿來(lái)氣的，比如，姐姐是拿來(lái)尊重的，不是拿來(lái)鄙視的，比如朋友是拿來(lái)珍惜的，不是拿來(lái)利用的．比如，比如．
前一段時(shí)間看小四的短篇我這樣的兒子還沒(méi)看完就哭的淚流滿面，還是平樸的文字好�。⊥瑯拥哪猩[忍不同的故事，只是同樣的憂郁！他成功了！雖然是89后，但我依然有理由為他高興．而對(duì)于什么都沒(méi)有的我，真的會(huì)平庸一輩子嗎？或許會(huì)，但我不會(huì)甘心．
成長(zhǎng)的作文 篇2
每次聽(tīng)到直升機(jī)的聲音，就會(huì)使我想起一雙又大又溫暖的手，辛勤地駕著直升機(jī)。
父親的職業(yè)常常引起許多人的好奇，我能有一位開直升機(jī)的父親，是一件多么光榮的事！父親是一位優(yōu)秀的救援直升機(jī)的駕駛員，每當(dāng)有任務(wù)時(shí)，都必須用他的雙手，來(lái)駕馭一架架直升機(jī)；而最讓我驚嘆的，是當(dāng)他在海上救援時(shí)，因?yàn)楹＠说年P(guān)系，總事無(wú)法看到真正要救的人的正確位置在哪；但每當(dāng)救人的的繩子放下去時(shí)，卻能精準(zhǔn)地把傷患救上來(lái)，每當(dāng)任務(wù)成功時(shí)，真讓人感到無(wú)比的光榮。
父親是一位開著救難直升機(jī)的駕駛員，在朔風(fēng)凜冽的夜晚，他用那溫暖的又粗大的手，握著駕駛桿和黑夜搏斗；在蔚藍(lán)的天空下，他用那雙力大無(wú)窮的`手，握著駕駛桿，和燠熱的太陽(yáng)掙扎決斗。一項(xiàng)一項(xiàng)的任務(wù)，他把青春的神采和年少的健康去就那些泡在冰冷海水里的人；一項(xiàng)一項(xiàng)的任務(wù)，他把燦爛的夢(mèng)想和飛逝的光陰去把身處在森林大火的人給救出來(lái)。有多少的光陰以及幻想一起被花在救人上？常常，我想起那雙手，本來(lái)應(yīng)該是一雙快樂(lè)健康的建筑師的手，卻只握住了駕駛桿，為這個(gè)家庭以及命在旦夕的人付出的這一雙手。
在我生命中，時(shí)時(shí)有一雙手，鼓勵(lì)著我將來(lái)要去幫助別人，為別人從鬼門關(guān)前拉回來(lái)的一雙幫助人的手，那一雙手，支撐了別人，也幫助我擁有一個(gè)溫暖幸福的家庭。所以，這一雙手，是一雙了不起又非常溫馨的手。
常常，我聽(tīng)到那響徹云霄的直升機(jī)聲，就會(huì)使我想起那又大又溫暖的手，辛勤的駕駛著直升機(jī)。若是生命中沒(méi)有這一雙手，我相信世界上會(huì)有很多人葬生在海里，所以，這雙手是不可或缺的，一雙非常重要的手。
成長(zhǎng)的作文 篇3
流年與韶光，如驚鴻一瞥，清韻與淺億，轉(zhuǎn)眼不復(fù)返�？傆幸恍┠耆A，會(huì)消散在歲月的風(fēng)塵中；總有一些記憶，會(huì)流逝在時(shí)光的長(zhǎng)河中；總有一些聲音，伴隨我走過(guò)懵懂歲月，伴奏我青春歲月的成長(zhǎng)。
藤椅在秋波的旋律里搖蕩，留聲機(jī)里飄來(lái)鄧麗君陣陣宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，此刻我卻無(wú)心欣賞這靡靡之音，格外想念奶奶的聲音。盡管曾令我難堪，懊惱、甚至于對(duì)抗，排斥，而此刻卻充滿無(wú)限的渴望……
大弦嘈嘈如急雨
悠揚(yáng)的下課鈴聲剛想起，我還沒(méi)來(lái)得及享受這美妙的瞬間，一陣獅子吼般的渾厚女聲便如約而至，耳膜在高分貝的刺激下隱隱有些生痛。奶奶總是未見(jiàn)其人，先聞其聲。我剛想來(lái)個(gè)熱情的擁抱，但熱情瞬間卻被接踵而來(lái)的數(shù)落凍結(jié)，“天這么冷，穿這么少，就知道愛(ài)漂亮……”那一刻時(shí)間似乎定格，同學(xué)們訝異的眼光，我漲紅的臉，奶奶滔滔不絕的`叨嘮，構(gòu)成了這難堪的一幕。頓覺(jué)顏面掃地，我掙脫您的手，一轉(zhuǎn)眼消失在你的視線，躲在人群中看你焦急地找尋我的身影，心中不由得有了一絲快感。這樣的場(chǎng)面無(wú)數(shù)次地重演，我的心中便也無(wú)數(shù)次涌現(xiàn)逃脫這個(gè)魔音的念頭。
收到可以寄宿的通知時(shí)，表面不敢張揚(yáng)，心里卻是雀躍的，有種如釋重負(fù)的輕松。老師彬彬有禮的關(guān)懷，同學(xué)之間客套地問(wèn)候，一切和諧而溫暖�？缮钪兴坪跎倭诵┦裁矗で橐嗷蚋袆�(dòng)。直到傳達(dá)室的電話響起，我便找到了答案。您的聲音少了些咄咄逼人的氣勢(shì)，大概許久不見(jiàn)，竟破天荒地用了女低音，問(wèn)了我諸多的問(wèn)題，透過(guò)電波都能感受到關(guān)切之情，能感覺(jué)到電話那頭的聲音有些哽咽，盡管刻意壓抑，也難怪，生活中您一直扮演著女強(qiáng)人的角色，只是聲音不小心泄露了您的秘密。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲
再次打開那扇窗，翻過(guò)時(shí)光的扉頁(yè)，聽(tīng)著音響里飄出的歌聲，牽引出無(wú)限遐想。您擁著我，能感受到彼此的心跳。此刻您的聲音里少了些霸氣，多了些慈愛(ài)，略感滄桑的聲音里滿溢著溫情，爬滿皺紋的手不斷撫摸我的額頭，眼淚便不自覺(jué)地滴落，引起您又一陣傷感。
您用特殊的聲音伴奏著我的青春，高音或低音也好，霸氣或慈愛(ài)也好，使我更加篤定地行走在成長(zhǎng)的路上，如一首青春的圓舞曲激勵(lì)我堅(jiān)定前行，越飛越高。
成長(zhǎng)的作文 篇4
世界在蒼茫我也不會(huì)冷，因?yàn)槲倚凶叩穆飞嫌信笥雅惆�。每一個(gè)人都有他自己的世界，每一個(gè)世界都是圓，我們按自己的軌跡行走時(shí)彼此相交相切，碰撞的瞬間成為朋友，支撐出溫暖。“中考”是個(gè)殘酷的字眼，他把我們從無(wú)憂無(wú)慮拋到學(xué)業(yè)與生活的交集，讓我們明白筆尖下那份試卷的質(zhì)量以不是簡(jiǎn)單的虛榮，那白紙上刺目的`紅字，已成為不可忽視的生活！懵懂中感到寒冷，缺有感到溫暖從指尖襲來(lái)。因?yàn)榕笥褈
初四是戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)是朋友也是敵人，但彼此沒(méi)甩開緊握的手去追求一個(gè)重點(diǎn)校的名額。我們還在互相鼓勵(lì)互相支持。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有血卻有傷。
朋友，是溫暖源。字典上說(shuō)有交情的人就是朋友。痛苦時(shí)鼓勵(lì)，快樂(lè)時(shí)分享。我們一起在中考里搏擊，一起痛一起樂(lè)。琪你在海南怎么樣？成績(jī)還好吧！閃閃你在澳洲怎么樣啊？聽(tīng)說(shuō)很閑那！幫我寫作業(yè)吧！嘻嘻……還有在私立的聶，鄒姐姐，整天以施瓦辛格自比的傻小子你們都怎么樣��！
成長(zhǎng)就是陷阱，墜入后還毫無(wú)反應(yīng)。以為是幸福其實(shí)是痛苦。冬天一樣冰冷，因?yàn)榛貞洓](méi)變朋友沒(méi)變一群懵懂的同伴在成長(zhǎng)的陷阱里掙扎�；ハ鄶v扶，給予溫暖。
這世界，究竟是冷還是暖？
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)作文02-16
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文06-12
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20
成長(zhǎng)的作文08-20