小學生的作文
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的小學生的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
20xx年,這或許對其他城市的人們來說,有些普通,“活力青奧青春南京”。但作為一個南京人,想到這個數(shù)字,就自然和青奧會聯(lián)想在一起了。對,20xx年,第二屆夏季青奧會將在南京舉辦。
青奧會,是一項專為年輕人設立的體育賽事,作為20xx年青奧會舉辦城市的小主人,我們都在為即將到來的青奧會做準備。
南京,依山傍水,古跡眾多,是我國著名的“六朝古都”。更重要的是,南京人民有著無限的熱情,時刻歡迎著各國朋友及嘉賓的光臨!20xx年。我那時要成為一名志愿者,我會微笑地為外賓們介紹我們的城市1=。我會帶他們游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟,還有那碧波蕩漾的玄武湖。我要讓他們好好看看南京的古都建筑,看看南京的`美麗河山。我那時要成為一名志愿者,好好學習英語等語言,面對五湖四海的運動員及游客,與他們交談,幫助他們,也可以獲得一些國外信息。當然,讓市民們有保護環(huán)境的意識更是重要。我們會拿著宣傳單,在社區(qū)散發(fā)給路過的人們,并請他們?yōu)楸Wo環(huán)境出一份力。隨手撿起一張廢紙,隨手把垃圾丟進垃圾箱,這是人人都應該做到的。我還要親自在運動場上,為我國健兒們加油,助威! 20xx年并不遙遠,活力青奧,青春南京,讓我們行動起來,為青奧喝彩,為南京加油!
小學生的作文 篇2
在很久以前,有一只老虎想:“我們?yōu)槭裁匆M力的捕食呢?我們完全可以靠智慧去捕食呀!看人家狐貍捕食從來就沒費勁過。我何不模仿他呢?
第二天,老虎帶著一個可愛的、哈哈大笑的面具慢慢的走到了兔子中間對兔子們說:“咳~咳~我決定從此之后不再吃肉。我要和你們做朋友!”兔子們用顫抖的簡直都聽不見的聲音問“你~你真的不吃我們嗎?”“嗯,我怎么會吃自己的朋友呢?”“好耶!我們一起玩吧!”突然老虎“砰”地一跳,抓住了所有的兔子然后嘲笑的`說:“你們的肉是我的好朋友!”老虎用這招騙了幾乎所有的動物?墒,從那以后所有的動物都不相信老虎了,見到老虎就跑。而老虎長時間的不勞而獲使他忘記了捕食的本領。誰都追不到。在餓死的之前說了一句話:“我真不該模仿狐貍。∥腋揪蜎]有狐貍那樣的腦子!”
刻意的模仿別人只會適得起反。
小學生的作文 篇3
電視里精彩紛呈的節(jié)目,餐桌上精美別致的小菜,房間里濃濃愜意的笑聲,手機里鋪天蓋地的祝福,置身其中的我深深地享受著辭舊迎新的幸福......
一個視頻聊天邀請界面在手機上顯示著,一個有點陌生的名字,我沒有接,掛斷后,手機又執(zhí)著地響了起來,按下接聽鍵,一張帥氣地臉在屏幕上顯示:“陳老師,新年好!您還記得我嗎?我是郭東陽!蹦X海里浮現(xiàn)出1998年的那屆學生,有叫郭東陽的!坝浀糜浀,我忙不迭地說著,有點激動。東陽,你去哪了?好久沒交到你啦,上次聚會也沒見你。”“老師,我來外地了,家里發(fā)生了太多的事情,我們一家都來外地了,我回原來學校找過您,他們說您不在那工作了,這些年一直在找您!奔、欣喜、幸福一起涌上心頭.....
東陽不是我教過的最優(yōu)秀的學生,當時學校住宿條件很差,餐廳飯菜也不太好,他的腸胃老出問題,一吃餐廳的飯就會胃疼,中午時候,我就多下點面條,總是最簡單的番茄雞蛋面,讓他吃一碗,每次吃面條,他總是津津有味。其實,我并不是很會做飯的人,可是,他好像很享受中午的那碗面,而且愈發(fā)地愛學習,上進了,最后,順利地考上了我們縣的重點高中。
高中的他,因為父親生意失敗,對高中生活的不適應,他對自己的未來就沒有信心了,每次寫信給我總是懷念初中生活,詛咒現(xiàn)在的學校,我慢慢地開導他,給他回信,告訴他,他是一個勇敢堅強的人,老師會是他永遠的支持者,無論發(fā)生什么,生活總是美好的.....順利高中畢業(yè)的他,雖然沒有考上心儀的學校,但是他勇敢的擔起了家庭的擔子,帶著父母開始開創(chuàng)事業(yè)。
眼前的他已經是一個11歲孩子的父親了,可是他依然如當初學生時的信任,給我講這些年的經歷,不易,艱辛,掙扎,恍然間,好像回到了當時他迷茫時我曾經給過他的鼓勵。說著說著,他落淚了,哽咽了,淚水也迷蒙了我的雙眼,20年的師生情誼,20年的教師情懷,讓我感慨于當時自己的僅僅是多關注了他一些,僅僅是多幫助了他一些,可卻讓他如此的刻骨銘心。他說不出話的'時候,旁邊他的愛人拿過了手機,一個陽光開朗的女孩,他告訴我,東陽有些激動了,她早就知道我,聽東陽給他說過,我曾經給過他的幫助和鼓勵,說有機會,他們全家要來看我.....
一個問候電話,打了近一個小時,我錯過了最精彩的春晚,可是我收獲了最珍貴的祝福。那是,剛踏入教壇的我根本不懂得什么是師愛,什么是潤物無聲,也根本談不上教育的藝術,只是用最簡單的關心,最質樸的尊重,告訴孩子,如果可以努力,都能成為最優(yōu)秀的自己,其實,對于他們每個人而言,我只是給他們的一點點綠,但是他們卻給了我整個春天。
不禁感慨,對于教師的我們而言,幸福真的可以輕而易舉,你用微笑對待學生,他們就會給我們一輪太陽;你用一個擁抱給孩子,他們會回報我們一個真心;你用一滴清泉給孩子,他們感恩我們一片海洋。也許,教育的路上是廢寢忘食,是起早貪黑,是爭分奪秒,是日復一日,是繁瑣艱辛,但是這些,都是幸福和愛的堆積。
這個除夕夜,這樣的問候,都是幸福!
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