為自己賦能作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的為自己賦能作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

為自己賦能作文1

　　家有黃金萬(wàn)兩，不如有一技之長(zhǎng)——題記。

　　班主任曾經(jīng)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不能只會(huì)考試，只成為一臺(tái)考試的機(jī)器，必須有生存能力，將來(lái)有自我謀生的能力，男孩子還要有養(yǎng)家糊口的能力。

　　作人不能做儲(chǔ)錢(qián)罐，而應(yīng)該做搖錢(qián)樹(shù)。不容否認(rèn)，每年學(xué)考都有過(guò)半的同學(xué)升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)征程。也有半數(shù)同學(xué)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校成為具有一技之長(zhǎng)的人。無(wú)論如何，技不壓身，學(xué)有所長(zhǎng)是任何同學(xué)的必備素質(zhì)。學(xué)習(xí)書(shū)法，將來(lái)成為一名書(shū)法家成了我的首選。從描紅開(kāi)始，從基本筆畫(huà)開(kāi)始，開(kāi)啟了艱苦的書(shū)法學(xué)習(xí)。先學(xué)柳公權(quán)，再學(xué)顏真卿，最后學(xué)習(xí)王羲之。

　　看過(guò)曾鞏的'《墨池記》的同學(xué)就清楚，任何事業(yè)的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書(shū)法天才也必須不斷的學(xué)習(xí)，天才也必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成就出神入化的功夫。書(shū)法天才如此，作為普通人的我們更應(yīng)如此。春夏秋冬，花開(kāi)花落，經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于書(shū)法有了驚人的進(jìn)步。代表學(xué)校參加書(shū)法精英賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，我增強(qiáng)了自信，過(guò)去感到難于上青天的數(shù)學(xué)也突然一天開(kāi)竅起來(lái)，隱晦難懂的數(shù)學(xué)題成了我每天必須的趣味大餐。書(shū)法是流動(dòng)的藝術(shù)，行云流水般的線(xiàn)條讓我忘記了生活里的諸多不快，讓我凈化了靈魂，覺(jué)得自己是世界上不可或缺的人才。為自己賦能，為自己的人生加油！

為自己賦能作文2

　　家有黃金萬(wàn)兩，不如有一技之長(zhǎng)。

　　——題記

　　班主任曾經(jīng)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不能只會(huì)考試，而是靠自己的努力。好學(xué)生下了課并不是出去玩耍，而是去找比自己更優(yōu)秀的同學(xué)問(wèn)題，他們一絲不茍，渴望得到知識(shí)。他們把學(xué)習(xí)放在第一位，把玩的時(shí)間放在第二位，他們的知識(shí)儲(chǔ)備量就像是儲(chǔ)錢(qián)罐，把知識(shí)都儲(chǔ)存在這個(gè)罐子里，等到要用時(shí)就把它取出來(lái)。

　　作人不能做物質(zhì)上儲(chǔ)錢(qián)罐，而應(yīng)該做知識(shí)上的搖錢(qián)樹(shù)。

　　不容否認(rèn)，每年學(xué)考都有過(guò)半的同學(xué)升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)征程。也有半數(shù)同學(xué)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校成為具有一技之長(zhǎng)的人。

　　無(wú)論如何，技不壓身，學(xué)有所長(zhǎng)是任何同學(xué)的必備素質(zhì)。學(xué)習(xí)書(shū)法，將來(lái)成為一名書(shū)法家成了我的首選。從描紅開(kāi)始，從基本筆畫(huà)開(kāi)始，開(kāi)啟了艱苦的書(shū)法學(xué)習(xí)。先學(xué)柳公權(quán)，再學(xué)顏真卿，最后學(xué)習(xí)王羲之。看過(guò)曾鞏的《墨池記》的同學(xué)就清楚，任何事業(yè)的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書(shū)法天才也必須不斷的學(xué)習(xí)，天才也必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成就出神入化的功夫。

　　書(shū)法天才如此，作為普通人的我們更應(yīng)如此。

　　春夏秋冬，花開(kāi)花落，經(jīng)過(guò)三年的`努力，我終于書(shū)法有了驚人的進(jìn)步。代表學(xué)校參加書(shū)法精英賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

　　通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，我增強(qiáng)了自信，過(guò)去感到難于上青天的數(shù)學(xué)也突然一天開(kāi)竅起來(lái)，隱晦難懂的數(shù)學(xué)題成了我每天必須的趣味大餐。

　　15年已經(jīng)過(guò)去，我現(xiàn)在已經(jīng)成年了，而且成了一個(gè)著名的書(shū)法家及作家，多虧了老師所說(shuō)的那句話(huà)，讓我成功的成為了一位優(yōu)秀的作家。

　　書(shū)法是流動(dòng)的藝術(shù)，行云流水般的線(xiàn)條讓我忘記了生活里的諸多不快，讓我凈化了靈魂，覺(jué)得自己是世界上不可或缺的人才，為自己賦能，為自己的人生加油！努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

為自己賦能作文3

　　我一直都想有那種過(guò)目不忘、一學(xué)就會(huì)的能力。我要是有了這種能力，別說(shuō)做夢(mèng)笑醒，就是天天做夢(mèng)哭醒我也樂(lè)意。

　　不止一次地，我幻想著有了這能力后的畫(huà)面：每天上學(xué)，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰(zhàn)斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁(yè)書(shū)，再將書(shū)“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來(lái)，而且是怎么玩兒、消磨多少時(shí)光都不會(huì)忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫(xiě)滿(mǎn)羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風(fēng)范兒彈彈衣領(lǐng)袖口并不存在的灰，取過(guò)茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來(lái)回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿(mǎn)足感。

　　呵呵，聽(tīng)上去是不是很美好？

　　但是，事實(shí)上絕大部分人都沒(méi)有這個(gè)能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍著胸脯確認(rèn)：，”他們沒(méi)有請(qǐng)“勤”師傅來(lái)，時(shí)常幫他們填補(bǔ)漏缺、加固基礎(chǔ)嗎？

　　你不敢。因?yàn)槊總�(gè)擁有這種能力的人，沒(méi)有一個(gè)例外，他們都請(qǐng)了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個(gè)是完全靠著“勤”師傅的幫助，積累出這個(gè)能力，逐步走向通往成功的臺(tái)階。比如愛(ài)因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著勤奮，一步步登上高臺(tái)，摘下他們用汗水澆出的成功果實(shí)。

　　我想：他們可以，為什么我不行？對(duì)呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個(gè)世界，甚至我擁有著比他們中的人更好的更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境條件，為什么我沒(méi)有成為他們的'意愿？

　　答案很明顯，因?yàn)槲覜](méi)有真正踐行勤能補(bǔ)拙。

　　自打我想通這一點(diǎn)，我就停止了大腦工廠里那些天馬行空不切實(shí)際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)精神上的放松。將它們落實(shí)到我的行動(dòng)中，它們才能體現(xiàn)出它們最初的價(jià)值。

　　我的能力，我要自己賦予自己。

為自己賦能作文4

　　生如夏花，花開(kāi)半夏。

　　——題記

　　那是一個(gè)冬夜，雪下得正大。一片雪花揮揮灑灑地朝我落下。那天我正為生活的一些瑣事而煩悶憂(yōu)愁，真怕那片雪花把我壓垮。我用手接住，雪花在我的手上迅速融化，最后留在我手上的是一滴淚。真冷��！我的心中也是寒冷徹骨的寒冬。

　　于是我走進(jìn)咖啡店，從那里出來(lái)的時(shí)候手里端著一杯咖啡。杯里飄出咖啡的香氣，暖香暖香的，撫摸著我的面龐，像久別重逢的'戀人一樣熱情，讓我有點(diǎn)不知所措。我嘗試著啜飲起來(lái)。

　　第一口�？Х热芙饬宋倚念^的寒冰，驅(qū)散了我今天的壞心情，讓我整個(gè)人從無(wú)聊的狀態(tài)中解脫出來(lái)。我感覺(jué)自己像春天泥土里的種子，瞬間被激活，重新展望這個(gè)明媚的世界。

　　第二口�？Х扔窟M(jìn)了我的嘴里，最開(kāi)始是苦澀，繼而隱隱透出一絲甜蜜。咖啡順著喉嚨留下，口腔里苦味已不明顯，甜味愈發(fā)分明。此時(shí)我感覺(jué)像是聞到了金黃色的郁金香，濃郁中透露著清新，熱烈中流露出優(yōu)雅�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！鄙�活不可能總是春暖花開(kāi)，也會(huì)有秋風(fēng)蕭瑟，用積極的態(tài)度生活，每一天都是春天。我冷漠苦悶的心情此刻變了好多。

　　意式咖啡雖苦，但是透著意大利人的熱情；美式咖啡雖然不柔和，但是顯出了北美洲人的堅(jiān)毅；卡布奇諾的奶蓋是歐洲人的浪漫；拿鐵咖啡的絲滑是英倫紳士的周到。就像大海加勒比海最美也充斥著海盜的危險(xiǎn)，北冰洋的冰山雖晶瑩但極寒的低溫會(huì)讓你寒心，溫暖的印度洋有熱帶魚(yú)，遼闊的太平洋有海上風(fēng)暴；人生不可能十全十美，苦樂(lè)悲歡都各具風(fēng)韻。

　　喝咖啡讓我明白了人生苦中有甜，我也學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。在苦悶的日子里喝一杯苦咖啡，得到生活的啟迪，為自己賦能。

為自己賦能作文5

　　沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，但我們每個(gè)人都可以改變未來(lái)；沒(méi)有人生來(lái)就是完美無(wú)缺的，但我們可以為自己賦能，朝著自己的目標(biāo)去追逐，為著自己所熱愛(ài)的事物去努力奮斗。

　　張海迪，5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，而從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放農(nóng)村給孩子教書(shū)。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。

　　是的，她是一個(gè)普通得不能再普通且身體有缺陷的人。即使身殘，但是志堅(jiān)。她有自己的意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她為自己賦能，最終過(guò)上了自己想要的生活。因此人的一生一定要為自己賦能，活出自己想要的樣子。

　　作為一名初四的學(xué)生，同樣我們也要為自己賦能。增強(qiáng)我們的意志，開(kāi)闊我們的眼界，不要局限于自己的小圈子里，走出這個(gè)圈子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的.世界。

　　一切都是為了不后悔而去挑戰(zhàn)，人一定要充實(shí)自己，要努力走在最前面，為自己賦能，不斷超越自己。就像戴復(fù)古的《寄興》中所道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蹦挠腥松鷣�(lái)就是完美的，只不過(guò)他們比你更加努力。

　　我們不要向命運(yùn)輕易妥協(xié)，一直朝著目標(biāo)走下去，最初追逐夢(mèng)想的初心和熱情就不會(huì)磨滅。

　　人們常說(shuō)：“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別嗎？”而咸魚(yú)也并不是生來(lái)就是咸魚(yú)，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)成為咸魚(yú)？是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)人類(lèi)的誘餌，它們只會(huì)乖乖上鉤；面對(duì)人們的捕殺，絲毫沒(méi)有抵抗也沒(méi)有掙扎。

　　人生的道路上難免會(huì)有風(fēng)吹雨打，有勞累，有松懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及時(shí)為自己賦能，自己的力量只要夠強(qiáng)大，就會(huì)有更多的信心，然后一直堅(jiān)持下去，永不言棄。

為自己賦能作文6

　　黑暗中止步不前，努力后不見(jiàn)回報(bào)，不甘于氣餒，不甘于墜落，為自已賦能，朝夢(mèng)想啟航。

　　窗外，陰冷的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，淡淡的烏云似乎受到感染，變得凝重起來(lái)，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒雜色。

　　桌前的我，用手托著腦袋，筆帽在指尖來(lái)回翻轉(zhuǎn)，眉眼之間多了一份優(yōu)愁與焦慮，深邃的眼眸中含著隱約可見(jiàn)淡淡的`傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫(huà)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，手中的筆也不停地在紙上畫(huà)圖，思緒飄到九霄云外。

　　“叮叮�！�，一陣敲門(mén)聲使我清醒，將我拉回現(xiàn)實(shí)。母親邁春輕盈的步代，帶著慈祥的面龐朝我一步一步走來(lái)。耳邊傳來(lái)了溫柔的話(huà)語(yǔ)："寫(xiě)了一上午了，休息休息!"我面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)在紙上，奮筆疾書(shū)。

　　母親仔細(xì)打量著我，從緊皺的眉眼間讀出了優(yōu)愁與氣憤，小聲詢(xún)問(wèn)道怎么了，心情不好嗎?”話(huà)語(yǔ)間帶著試探與謹(jǐn)慎。

　　我心頭一震，停下手中的筆，啞著嗓子又半帶點(diǎn)哭腔：“電路都學(xué)兩個(gè)星期了，別的同學(xué)都如魚(yú)得水，只有我止步不前，聽(tīng)得一頭霧水�！睅讉�(gè)星期以來(lái)被憋在心中的委屈一下都釋放了出來(lái)，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。

　　母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛(ài)，用手輕輕撫摸著我的頭安慰道：沒(méi)關(guān)系，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在為你賦能，母親的話(huà)語(yǔ)化作清柔的春風(fēng)，托平我心中的不如意。

　　隱藏在烏云背后的陽(yáng)光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的云錦，照亮心情郁悶的我。

　　跌入低谷，心中有股不服輸?shù)膭�，向著明天而努力，為了�?mèng)想而拼搏，為自己賦能，劃破黑暗的夢(mèng)庵。

為自己賦能作文7

　　這短暫的一生，我們終將會(huì)失去，你不妨大膽一些，種一盆花，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。

　　——題記

　　我心里總覺(jué)得種子是希望的象征。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊(yùn)含著巨大的、滿(mǎn)是希望的能量。多么神奇!當(dāng)種子還是種子的時(shí)候看不出什么區(qū)別，可一旦把它撒到土壤里。他們便吸收水分，抽根、發(fā)芽、向陽(yáng)陽(yáng)而生，長(zhǎng)成一棵棵不同的大樹(shù)。

　　于是一年春天，我在花盆里種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿(mǎn)心期待著它的萌芽，可它就是不發(fā)芽。在一次次的期盼后，我喪失了希望�！耙苍S它長(zhǎng)不出來(lái)了吧?”我沮喪地想�？蓻](méi)過(guò)幾天后，媽媽告訴我：香菜發(fā)芽了。我驚喜地跑過(guò)去看，一株株細(xì)嫩的綠苗頂著頭上的種子殼蔥蘢地站在泥土里。雖幼小，但他們努力挺著身子的樣子充滿(mǎn)了驕傲。每一棵，都在訴說(shuō)著新生的希望。

　　種子的前半生，是漫長(zhǎng)的黑暗與孤獨(dú)的等待，它們?cè)诘却�一個(gè)時(shí)刻，一個(gè)破土而出的時(shí)刻。那一刻將成為它命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。成功了，獲得陽(yáng)光的洗禮，光彩奪目;失敗了，在黑暗中永不見(jiàn)天日，黯然失色。當(dāng)太陽(yáng)初升的光芒照耀大地時(shí)，它知道自己成功了。在蔚藍(lán)的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的綠意盎然煥發(fā)著生的希望。

　　彼時(shí)我正為自己的學(xué)習(xí)而焦慮著：接連而來(lái)的.考試，看不到長(zhǎng)進(jìn)的成績(jī)，永遠(yuǎn)不夠用的學(xué)習(xí)時(shí)間……這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。

　　種子總是能夠忍受孤獨(dú)，蓄力醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，它們迎來(lái)了自己的春天。生命也只有一次，必須要努力活出最美好的樣子，不抱怨，不氣餒，多給自己賦能，而不是負(fù)能，才能迎來(lái)屬于自己的春天。

為自己賦能作文8

　　每個(gè)人都不是絕對(duì)完美的，我們要為自己賦能，讓自己變得越來(lái)越完美。

　　為自己賦能，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)。今年奧運(yùn)會(huì)的隆重舉行讓我們皆為贊嘆。我們贊嘆每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們竭盡全力，為國(guó)家榮耀而努力，我們贊嘆他們那種，體育精神那種奧林匹克精神，那種奮不顧身的精神。中國(guó)體操選手盧玉菲在賽場(chǎng)上失誤，掉下了杠，雖然當(dāng)時(shí)摔在了墊子上，但是很明顯，她摔得肯定很疼，她當(dāng)時(shí)一定很緊張，但是她沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是問(wèn)“我能再翻一次嗎”，隨后，她完美的做完了整套動(dòng)作。我們要為自己賦能不能因?yàn)橐淮问д`而放棄，就像盧玉菲一樣，雖然沒(méi)拿到金牌，但是她堅(jiān)強(qiáng)，不放棄的精神感動(dòng)了中國(guó)人民，在我們心中她依然是冠軍。

　　為自己賦能，顧名思義是為自己補(bǔ)充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì)更加堅(jiān)定；只有為自己賦能，我們才會(huì)有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有誰(shuí)天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會(huì)有需要保護(hù)的`一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。

　　我們已經(jīng)是準(zhǔn)畢業(yè)班了，在這僅剩的一年中，我們要找到自己平時(shí)在學(xué)習(xí)的不足，但是不能一味地找不足，也要去發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。玩可能是每一個(gè)初中生的本性，在最后一年，它就是我們的不足，我們不能因?yàn)橥娴⒄`了自己，為自己賦能，不讓自己被玩心控制，最后一年，連一點(diǎn)想玩的心都是罪惡的。為自己賦能，讓自己不在中考考場(chǎng)上懊悔，讓自己的未來(lái)更加明亮。

　　少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。自己的力量永遠(yuǎn)是無(wú)窮的，我們要為自己賦能，讓自己變得更加優(yōu)秀。

為自己賦能作文9

　　又是一年梔子花開(kāi)，我想起了你

　　——題記

　　幾年前也是此時(shí)，我遇到了你�！敖憬悖�姐姐，那是什么花呀？真好看”！“那是梔子花，姐姐啊最喜歡梔子花了”，你溫柔又優(yōu)美的聲音在我耳邊響起。

　　那時(shí)，你剛搬來(lái)這里與我成為鄰居。我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你那白嫩的皮膚、鵝蛋般的臉龐，以及你笑起來(lái)的'兩個(gè)小酒窩使我陶醉。你總是戴著一副度數(shù)不高的眼鏡，頭上總是扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，笑聲如銀鈴般清脆，使我如沐春風(fēng)。

　　那年你十三歲，我九歲。

　　由于初中和小學(xué)是在一起的，所以我們一起上學(xué)、一起放學(xué)。梔子花叢長(zhǎng)出濃密的綠葉時(shí)，我們?cè)诨▍仓凶轿伵�、看螞蟻；梔子花叢開(kāi)花時(shí)，我們追蝴蝶、看蜜蜂采蜜；梔子花叢落葉時(shí)，我們一起用樹(shù)葉作畫(huà)；梔子花叢的枯枝敗葉被皚皚白雪覆蓋時(shí)，我們一起堆雪人、打雪仗……，我眼中的世界開(kāi)始變得繽紛多彩。

　　有一天，你出來(lái)玩，我看到了你胳膊上有一塊淤青。我問(wèn)到“姐姐你這里是怎么弄的”？你回答道“沒(méi)事，姐姐自己摔得，謝謝你這么關(guān)心姐姐”。

　　后來(lái)的一天，我受媽媽囑托去街上買(mǎi)一袋鹽，回來(lái)經(jīng)過(guò)你家門(mén)口時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到了你的哭聲，我偷偷的溜進(jìn)了院子，透過(guò)門(mén)縫看到你被喝醉酒的叔叔用皮帶抽的身上都是傷痕，那一刻我恍然大悟，原來(lái)那次你身上的淤青根本就不是摔得……。在那一刻你教會(huì)了我無(wú)論面對(duì)什么樣的生活都要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。

　　那一年你十五歲，我十一歲。

　　你考上了一所重點(diǎn)高中，離開(kāi)了這里。分別時(shí)你輕輕的向我吟誦了幾句詩(shī)：

　　人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。

　　今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。

　　………

　　此時(shí)，梔子花又開(kāi)，你的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的面前…

為自己賦能作文10

　　自信，為成長(zhǎng)賦能陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風(fēng)拂過(guò)琴箱，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個(gè)舞臺(tái)上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。驀地，舞臺(tái)上的燈光將我喚醒，會(huì)場(chǎng)內(nèi)的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿(mǎn)是琴藝不熟練導(dǎo)致的不自信……當(dāng)前奏的最后一個(gè)音符落下，我開(kāi)始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應(yīng)，他們臉上或喜或煩的表情影響著我，讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來(lái)，呆呆地站在舞臺(tái)上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開(kāi)始的，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的，整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的'領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新?lián)軇?dòng)琴弦，我要“從頭再來(lái)”!我忘我地演奏著，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著自信的力量。我不再膽怯，而是堅(jiān)定地站穩(wěn);我不再彷徨，而是專(zhuān)注演奏。在成長(zhǎng)的大海上漂泊，總會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無(wú)措，而是自信滿(mǎn)滿(mǎn)，敢于拼搏，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿(mǎn)自信。

　　不論面對(duì)手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長(zhǎng)賦能。

為自己賦能作文11

　　能在黑暗中將你拉出深淵的，永遠(yuǎn)只有你自己，我為自己賦能，希望能在逆境中蓬生。

　　夕陽(yáng)人在留戀天空與大地，釋放著金黃色的光芒，染紅了天邊的一片霞，我沐浴著夕陽(yáng)的余暉，感嘆于人生不平，沉醉于成功之喜——那是我為我賦能和奮斗的結(jié)果。

　　一個(gè)月前，我以悲傷的心情接受了我考的不好的事實(shí)，整整一個(gè)星期沉沉悶悶，茶不想，飯不思，渾身上下都是混混噩噩的。

　　我異常終是被敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了，可她卻以極其平淡的語(yǔ)言說(shuō)：“只有為自己賦能，認(rèn)真過(guò)好每一天，才能沖出困境�！痹�(huà)語(yǔ)雖然輕柔，卻令我陷入深深的思考。

　　沒(méi)錯(cuò)，不能每天以這種態(tài)度來(lái)對(duì)待生活，這是對(duì)生活的蔑視，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。我應(yīng)該為自己賦能，每天朝著進(jìn)步前行。

　　自從那天后，我開(kāi)始改正我原來(lái)的缺點(diǎn)，每天秉持著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“天下之至拙，能勝天下之至巧”的座右銘，在書(shū)桌前奮斗不已。

　　一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，那就從數(shù)學(xué)君戰(zhàn)到天明；一個(gè)英語(yǔ)單詞記不清楚，那就翻爛英語(yǔ)詞典的每一頁(yè)；一首語(yǔ)文古詩(shī)背不下來(lái)呢，就每時(shí)每刻以詩(shī)書(shū)為伴。就這樣日復(fù)一日的賦能與奮斗，讓我的能量越來(lái)越充足，學(xué)習(xí)的勁頭也上來(lái)了不少。我堅(jiān)信我有足夠的能量與信心去迎接下次的`測(cè)試。

　　又一次考試來(lái)臨，坐在考場(chǎng)上題做的得心應(yīng)手，成績(jī)出來(lái)后，不出所料，我得到了一個(gè)令自己滿(mǎn)意，讓同學(xué)驚訝，使母親驕傲的成績(jī)，我體會(huì)到了一種前所未有的成就感，千里吹過(guò)來(lái)的快哉涼風(fēng)，是對(duì)我自我賦能的肯定。

　　如果身處逆境，就專(zhuān)心一件事，為自己賦能，越是向往高處的陽(yáng)光，就越要將根深入地底深處。黑暗的時(shí)候，請(qǐng)銘記——為自己賦能！

為自己賦能作文12

　　楓葉伴著風(fēng)輕悠悠地飄下，飄落到屋脊，飄落到窗邊，飄落到我心底，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)秋。

　　時(shí)間讓一切改變，讓人來(lái)不及思考，讓人猝不及防，怎么就長(zhǎng)大了呢？怎么就變老了呢？望著母親額頭上新添的幾根白發(fā)，略顯垂松的皮膚，我有些驚訝，不敢相信這會(huì)是自己記憶中的母親。記憶中的母親，是那么風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，再樸實(shí)的裝束也遮蓋不了她身上的傲氣。曾經(jīng)的'母親，眼中透著一股精明，現(xiàn)在來(lái)看，卻多了幾分溫和從容，是我改變了她嗎？

　　風(fēng)從我的身邊吹過(guò)，記憶的閘門(mén)打開(kāi)，記憶如泉水般涌來(lái)。那一次，母親帶我去圖書(shū)館，我靜不下心，母親便耐心地選好書(shū)摟著我給我耐心講解，那一次，她為我講了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》我聽(tīng)得如置身其中，想像自己也跟著兔子來(lái)到另一個(gè)世界，也因此愛(ài)上了閱讀，我為此慶幸是母親為我賦能。

　　第二次，我隨母親來(lái)到游泳館，只見(jiàn)母親扶著梯手向下走去，我想跟上但卻遲遲不肯下腳，雖然帶著游泳圈，但心中的恐懼使我不敢邁步，母親在一邊鼓勵(lì)著我，我快急哭了，母親過(guò)來(lái)一把將我抱入水中，過(guò)一會(huì)我便想回到岸上，但奈何卻被母親推向池中心，我?jiàn)^力向岸邊游，母親沒(méi)有幫助也沒(méi)有阻欄，呵呵自已游回了岸邊，這一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是母親為我賦能。

　　第三次，在昏黃的傍晚，我失落得向家走去�；氐郊�，我便向母親訴說(shuō)了自己的哀怨，母親柔聲細(xì)語(yǔ)幾句話(huà)就解開(kāi)了我的困惑，我的心靈受到了撫慰同時(shí)又燃起斗志，同時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，是母親為我賦能。

　　母親在我心中就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，隨時(shí)為我提供幫助，可好像就悄然間，我回頭一看，這種陌生而又熟悉的感覺(jué)讓我心里有說(shuō)不出的滋味。是母親耗盡一生來(lái)為我指引為我賦能。

為自己賦能作文13

　　當(dāng)輪船在海上迷茫時(shí)，總有束光指引它繼續(xù)前行。在我迷茫時(shí)，她就是那束讓我重?fù)P風(fēng)帆的光。

　　烈日當(dāng)空，風(fēng)格外的靜，沒(méi)有風(fēng)雨前的狂嘯，也沒(méi)有夏日輕風(fēng)的吹撫。操場(chǎng)上的所有人都在專(zhuān)心地觀看表演。

　　不知何時(shí)，身邊的幾位同學(xué)都開(kāi)始拿著手機(jī)在查東西。無(wú)意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績(jī)，剛考試完不到2天成績(jī)便發(fā)了出來(lái)，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對(duì)自己的成績(jī)忐忑不安。

　　心就像坐過(guò)山車(chē)一樣，給我足夠的刺激。班長(zhǎng)找老師看了成績(jī)后，我焦急地去找她詢(xún)問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn)地，前8名里沒(méi)有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。

　　最后的我，眼睛盯著手機(jī)上那個(gè)刺的”11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿。看到名次的那一刻，就好像在宣告著我的死亡通知書(shū)，我好像連呼吸都不會(huì)了老師問(wèn)了我上次考試的校名，我機(jī)械地報(bào)了一個(gè)數(shù)字，老師在耳邊說(shuō)：”不錯(cuò)啊，有進(jìn)步�！笨蓚�(gè)位上的，給了我無(wú)盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。

　　傷心的情緒被我壓抑到了下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有人都很開(kāi)心，但我頭上卻單獨(dú)有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過(guò)來(lái)讓我回神。

　　”你怎么了？”朋友以她的.身優(yōu)勢(shì)抱著我，心的話(huà)一下讓情緒找到了發(fā)泄口，呵呵在她肩膀上哭了起來(lái)。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來(lái)安撫的情緒。

　　”是考試成績(jī)嗎？”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問(wèn)地發(fā)出了個(gè)”嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，”考試總有不好的時(shí)候，你靜下心來(lái)仔細(xì)想一想或許下一次就有所突破了現(xiàn)在這個(gè)哭哭啼啼的人哪里還像你呀？”

　　聽(tīng)到朋友不斷激勵(lì)的話(huà)，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。

為自己賦能作文14

　　人生在世，滄海一粟，譬如蜉蝣。鯤鵬大，還是蜉蝣大？物大物小，各盡其用，有用無(wú)用，各盡逍遙。我想人的價(jià)值大概就是如此，你努力為它賦能，即便是在渺小的崗位上，誰(shuí)也不能輕易將你否定。

　　一架飛機(jī)，也不能缺少一枚應(yīng)有的螺絲釘，螺絲釘和飛機(jī)，是互相成就的。有這顆螺絲釘，就有可能避免飛機(jī)事故。飛機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)，螺絲釘同樣飛翔。

　　生而為人，就會(huì)存在于社會(huì)集體、團(tuán)隊(duì)組織里，你是什么角色，取決于，你為自己賦能的'程度。你是否付出了不亞于任何人的努力，是否在別人刷小視頻的時(shí)候安靜的讀完了一本書(shū)，是否在遇到困難的時(shí)候堅(jiān)定信念去克服障礙，是否在別人休息的時(shí)候還在學(xué)習(xí)新的技能……只有這樣，你才有資格有能力去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，否則，你也只能是默默地在角落搬磚。

　　都說(shuō)種一棵樹(shù)最好的時(shí)間，一個(gè)是十年前，一個(gè)是現(xiàn)在。十年前荒廢了的時(shí)間，沒(méi)種的樹(shù)，現(xiàn)在不要再讓自己后悔了，努力去為自己拼一把，此時(shí)不拼何時(shí)拼？醒著不拼何時(shí)拼？人生真的太長(zhǎng)了，讓價(jià)值體現(xiàn)在你的工作、生活和學(xué)習(xí)中吧，那樣人生才是有趣的。

　　我們?cè)谑|蕓眾生之中雖然并不起眼，但是我們不甘于碌碌而為。當(dāng)我們放棄那個(gè)將就的自己時(shí)，我們才能真正的取悅自己，為自己賦能，只為成就更好的自己！

為自己賦能作文15

　　一句一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，一聲一聲衷心的勸告，一字一字帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)句，都存在我的腦海里。是她說(shuō)的話(huà)，給予我能量，促使我前進(jìn)。那腦海里的一字一句，都在為我賦能。

　　窗外的夕陽(yáng)照在我的臉上，桌面上的鏡子倒映著快要落山的`太陽(yáng)，落日的余暉灑落在大地上。母親回來(lái)了，她從門(mén)外望我，此時(shí)我像一個(gè)木頭人，呆坐在桌前，不知在想些什么？“書(shū)桌上的書(shū)放的快要發(fā)霉了，它們要呼吸新鮮空氣的嘞�！蹦赣H有意無(wú)意的跟我說(shuō)道。我冥想一番，明白了母親的用意，拿起書(shū)背了起來(lái)。

　　滴答，雨水灑落在光溜溜的地面上，若有若無(wú)地在空中舞蹈。母親干農(nóng)活回到家，額頭端不知是汗水還是雨滴，她氣喘吁吁，提籃里還裝著幾個(gè)梨子。母親那雙粗糙的手拿起梨子向我伸開(kāi)來(lái)，她說(shuō)：“沒(méi)來(lái)得及摘太多，快吃吧。干農(nóng)活可累了，長(zhǎng)大了可別像你媽我似的，要找一份好工作，我們這些農(nóng)民都沒(méi)出息啊，唉！”我似乎又明白了什么。道理我都懂，無(wú)非是讓我努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大有出息。

　　六七月份，正值中考之時(shí)，辛勤學(xué)子們都在為自己的前途奔跑。我的母親也很關(guān)注，她在得知?jiǎng)e人家孩子的成績(jī)時(shí)，像一個(gè)嘮叨的老人告訴我“再有兩年你也會(huì)經(jīng)歷中考，咱村的誰(shuí)誰(shuí)考上一中了啊，誰(shuí)誰(shuí)還在鳳城嘞……如果你想和他們一樣風(fēng)光，就要下功夫…”類(lèi)似的話(huà)我也聽(tīng)了不少，這些話(huà)賦予我力量，我已領(lǐng)會(huì)到。

　　是母親的經(jīng)歷告訴我，年少時(shí)不努力的下場(chǎng)，有苦有累也有風(fēng)吹雨打。母親用自己的雙手播種土地，揮灑汗水，而我會(huì)聽(tīng)媽媽的話(huà)發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。

　　直到現(xiàn)在，那一句句勸告依然“余音繞梁”，會(huì)有更多的話(huà)語(yǔ)為自己賦能。

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