三年級日記合集[10篇]

　　一天就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候認(rèn)真地寫好日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑�以下是小編收集整理的三年級日記10篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級日記 篇1

　　今天上午九點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)備去公園。下了樓，外面陽光明媚，我和媽媽走到了車站，等了一會，八十二路車公共汽車緩緩地向我駛來。我們上了車后，我歡快地唱起了春游的歌：“走走走走走，我們一起去郊游。白云悠悠……” 唱完了歌，不知不覺地到了莫愁湖公園，走進(jìn)公園大門，空氣格外清新。我們在公園緩步而行，走到湖邊時，一陣陣寒風(fēng)想我們襲來，這寒風(fēng)吹得湖面蕩起了一道道波紋，真像無數(shù)水蛇在游動。我的視線轉(zhuǎn)到了地面上的幾只麻雀身上，它們好象在說：“天氣好冷��！”楊柳被風(fēng)吹得一飄一飄的`，風(fēng)真像梳子呀，正給楊柳梳著頭呢！青松很堅(jiān)強(qiáng)，不怕刺骨的寒風(fēng)，葉子還是綠的，這讓我不由地想起了《青松》這首詩的詩句：大雪壓青松，青松挺且直。這句詩正是表現(xiàn)青松堅(jiān)強(qiáng)的意志。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好多老爺爺、老奶奶正在鍛煉身體。他們有的做操，有的打太極拳，還有的舞劍，他們真是各有各的長處。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十點(diǎn)多了。我要回家做作業(yè)了。這樣，我就和媽媽開開心心地回家去了。

三年級日記 篇2

　　我很喜歡貓，我們園子里有很多貓，是一位奶奶收養(yǎng)的，我經(jīng)常去看。

　　大多數(shù)貓全身披毛，少數(shù)貓沒有毛，貓的趾底有一塊厚厚的肉墊，走起路來就沒有聲音，捕老鼠時不會驚跑老鼠，它的腳上生有銳利的爪，爪能夠縮進(jìn)和伸出，在休息和行走時爪縮進(jìn)去，捕鼠時伸出來，它跑的.很快，跳的也很高。它除了喜歡吃老鼠外，還特別喜歡吃魚。

三年級日記 篇3

　　xx月xx日，媽媽、阿姨帶我和姐姐到杭州去玩。我聽了可高興了，翻起了我幼小時代的事情。 媽媽開著車，我們坐在車?yán)镱^嘰里咕嚕講個不停。用了一個半小時，車終于開到了杭州，媽媽把車停在馬路邊。然后不約而同的下了車，媽媽拿著旅行包，和我們一起去購物了。 我們先到杭州大廈去，再到超市去。 走了幾步路，就到杭州大廈的.門口。我眼前的景象把我迷住了，這美麗的景色籠罩著這杭州。我們各個都買了好多衣服、褲子和鞋子。咱們高興極了！ 我們接下來就到超市去了。這些商品質(zhì)量好，又便宜。真可以說是價廉物美！我們挑了好多好多，才到車上準(zhǔn)備回家了。 這美麗的杭州讓人留下深深的印象。

三年級日記 篇4

　　一天下午放學(xué)后，我與我的好朋友付海鈺一起到學(xué)校的操場上當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

　　來到操場上，��！多美的操場，周圍的樹木長滿了翠綠色的新葉，郁郁蔥蔥的.，長的真壯！旗臺邊上的花花草草長得又鮮又嫩，真美麗！可是仔細(xì)一看，原來美麗的操場上也有這么多垃圾呀！我仿佛已經(jīng)聽到了垃圾們的說話聲：“我們不想躺在這兒，我們要回自己的家。”

　　我與付海鈺拿起手中的垃圾袋，我們要把它們送回家。說干就干，我們一會兒在這里拾垃圾，一會兒到那里去拾垃圾。邊走邊拾，邊拾邊想：“亂丟垃圾的人，你們也太不講文明了嘛，把美麗的操場弄成這樣。“不一會兒，垃圾袋就裝滿了，里面的垃圾各式各樣的，有口香糖、有衛(wèi)生紙、還有果皮……雖然我們累得滿頭大汗，但是看著干凈的操場，我們的心里比吃了蜜還甜。

　　今天的環(huán)保小衛(wèi)士讓我知道了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的要理，知道了它對我們有多大的幫助��！

三年級日記 篇5

　　早上一起床，我就跑到花盆邊看，天哪，蒜頭都鼓起了苞，有一個明顯有綠色的小芽了。

　　下午放學(xué)，我又跑過去看。三頭蒜中的`兩頭都已經(jīng)抽出了3厘米的綠芽，另一頭只是鼓著苞，是不是這一顆我沒把它完全埋在土里，它的營養(yǎng)不夠呢。

　　我在網(wǎng)上搜的種蒜，只埋三分之一。爺爺告訴我要全覆蓋上�？磥磉�是爺爺說的有道理。

三年級日記 篇6

　　今天中午，我來奶奶家吃飯，奶奶吃“貓耳朵”，于是我便幫奶奶做“貓耳朵”。

　　奶奶搟好面，把面切成長方體條，再用手做成圓柱體的長條，再切成小塊我學(xué)著大人的.樣子，把小塊拿過來，在面板上一按，朝前一推，人家大人做的就成了一個圓圈，我做成的卻只轉(zhuǎn)了180度（180`），我有點(diǎn)灰心了，二叔為了鼓勵我，就說：“不要灰心，只要多做幾遍，準(zhǔn)能做好！”果然，功夫不負(fù)有心人，我終于能做好了，而且為大人減輕了負(fù)擔(dān)，心里真高興。

三年級日記 篇7

　　是你，在我遇到困難的時候幫助我；是你，在我作業(yè)不會寫的時候和我一起來思考；是你，給了我生命。你就是母親。

　　你的手上和腳上有很多老繭，那是你辛苦做家務(wù)留下來的，你辛苦做家務(wù)，是想讓我有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當(dāng)我考試沒考的時候，你都不責(zé)備我，而是和我一起解決難題；每當(dāng)我做了不因該做的'事的時候，你不是打我，也不是罵我，而是細(xì)心的教育我。

　　記得又一次，我眼鏡沒帶，是你在做早操的時候送來的。

　　你對我的愛，我直到下輩子也還不清。你最大的愿望是讓我考上一個好大學(xué)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　最愛我的是你；最關(guān)心我的是你；最無怨無悔的是你。

　　你是對我最好的人，祝你工作順利，身體健康，I love you。

三年級日記 篇8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來。

　　2、將今天來上公開課的事情按照開始、經(jīng)過和結(jié)果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。

　　3、通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　真實(shí)、明白、通順地記錄所見所聞所感。

　　三、課前準(zhǔn)備　寫日記要求，一則日記范文。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小朋友，你們捉過魚嗎?

　　2、好!今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的?看一看他最后捉到魚了嗎?

　　3、教師范讀日記，學(xué)生看書。

　　4、問：小朋友捉到魚了嗎?你覺得這件事情有趣嗎?

　　5、問：是啊，今天我們一起享受到了小朋友捉魚的樂趣。同學(xué)們想一下，如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的樂趣嗎?不行吧!如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多么可惜啊!

　　值得慶幸的是，這位小朋友把他捉魚的這件事和捉魚的樂趣用日記的方式寫了下來。這才讓小朋友珍藏了他自己生活中的這段有趣的往事，這才讓我們同小朋友一起分享到了他自己生活中這段有趣的往事。

　　所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時間過去多久，不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字的方式永遠(yuǎn)地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽到的事、想到的人事物寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的人一個共同的`特點(diǎn)。

　　二、看看你們會不會學(xué)----讀懂例文

　　1、學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文有什么區(qū)別呀?

　　(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。

　　用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。

　　(2)指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。

　　指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空1格，每寫一個內(nèi)容空一格。

　　(3)正文空2格。

　　2、學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。

　　(1)請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣?

　　(2)小組里交流。

　　(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?

　　捉魚的動作：逼到、舀進(jìn)、抓住。

　　小魚的機(jī)靈：逃走了、一挺身、滑到了。

　　捉魚的心情：沒想到這魚那么機(jī)靈、我想這下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。

　　板書： 真實(shí) 明白 通順

　　三、看看你們會不會寫——仿寫日記

　　1、學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。

　　請小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎?

　　2、提煉題材：今天上公開課

　　師：每天都上課，但是每天都上公開課嗎?那可值得好好去寫寫，怎么寫呢?

　　3、同桌討論：

　　公開課可以寫什么內(nèi)容?

　　上課的心情 上課的準(zhǔn)備 上課的老師 聽課的老師 上課的過程……

　　提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個問號?再一個一個回答清楚，這個作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一看，爸爸媽媽就知道你今天上公開課了，上了什么內(nèi)容，怎么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。

　　4、指導(dǎo)寫：上課前 課堂上、下課后

　　(1)怎么想怎么寫;怎么說怎么寫;怎么做怎么寫;

　　(2)師生評議。

　　5、學(xué)生練寫。

　　小朋友說得很精彩，我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。

　　四、指導(dǎo)互改

　　1、學(xué)生練寫草稿。

　　2、同桌互評，互相幫助糾正補(bǔ)充。

　　3、學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評議。

　　4、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。

　　五、寫作兒歌

　　多觀察能把文章寫真實(shí);

　　多思考能把文章寫明白;

　　多修改能把文章寫通順;

　　多讀書能把文章寫精彩。

三年級日記 篇9

　　抄完了語文家庭作業(yè)，鼓號隊(duì)的同學(xué)們都紛紛向舞蹈房奔去，這情景好似萬馬奔騰、千帆競發(fā)，我跟在后面無論怎樣跑都比他們慢，我生氣的說：“不就是去舞蹈房嗎，咋成“龜兔賽跑”啦!”

　　到了舞蹈房，我剛跑進(jìn)去就摔了個“狗啃泥”，“咦?為什么其他同學(xué)都摔了，只有顧旭堯沒摔呢?是同學(xué)們沒事找事嗎?”我深感奇怪，“顧旭堯，你為什么沒摔倒呢?”他一聲不吭，壞壞的笑了笑。

　　趁老師沒來，同學(xué)們瘋狂的玩了起來，個個玩的汗如雨下。葛崢在地上爬來爬去，活像一只毛毛蟲。老師來了看見這情景火冒三丈，差點(diǎn)要?dú)鈺灹�。有的人在玩卡，結(jié)果，卡被老師送去“天堂”了，有的`在地上爬來爬去;結(jié)果屁股被踹了一腳;還有的利用地面的滑，在地上溜冰似的滑來滑去，結(jié)果慘目人睹。集合了，老師把我們分成三大隊(duì)，分別是：小號隊(duì)、大鼓隊(duì)和大叉隊(duì)，老師一直在教大鼓大叉隊(duì)，似乎忘記了還有我們小號隊(duì)，我們仿佛置身于荒島之中。

　　終于，另外一個老師來了，她仿佛像救世主一樣救了我們。還把校長領(lǐng)來了，居然是校長教我們吹小號，真真是受寵若驚啊!校長拿著小號說：吹小號時嘴巴要泯起來，氣從嘴巴中間吐出去，吹的時候嘴巴中間要顫動才會吹響。校長的嚴(yán)厲盡管有客氣的表現(xiàn)“打掩護(hù)還是逃不過我的“火眼金睛”，我發(fā)現(xiàn)校長十分嚴(yán)格，寫的不好一，罰最起碼有7、8遍，讓我感覺似善非善……

　　鼓號隊(duì)結(jié)束了，我們依依不舍的將樂器放回了音樂室。

三年級日記 篇10

　　星期2113天，我種了一些玉米。

　　5261我找了一4102塊又能曬到陽光又沒1653有很多雜草的地方。于版是我就拿起鏟權(quán)子種了起來。首先我把這塊空地分成二十個同樣大小的格子，再用鏟子挖土，挖土?xí)r我的`鏟子撞到了幾顆堅(jiān)硬的石頭，我費(fèi)了九牛二虎之力才將石子撥了出來，我的手又酸又麻，動都不能動。終于挖出了幾個小洞，可以讓玉米平安地住進(jìn)里面�？粗�這些躺在洞里的玉米寶寶我想：夏天我一定會受到很多玉米，這樣奶奶就可以種少點(diǎn)了。想著想著，我就興奮地埋起了土，埋土也是件不容易的事，因?yàn)槟嗤猎谕诘臅r候已經(jīng)滾到了很遠(yuǎn)的地方，找都找不出了，所以不能填平。好不容易把土埋好，我已經(jīng)累得腰酸背疼、滿頭大汗了。

　　種玉米也是件不容易的事，奶奶卻要種這么多，真辛苦。

【三年級日記】相關(guān)文章：

三年級的日記(經(jīng)典)08-24

三年級日記(精選)09-12

三年級的日記(精選)09-21

三年級的日記（經(jīng)典）09-21

[經(jīng)典]三年級日記09-13

三年級日記(經(jīng)典)09-29

三年級的日記[精選]09-08

（精選）三年級日記09-24

[精選]三年級的日記09-20

（經(jīng)典）三年級日記09-01