小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
望著灰色的天空，忍受著夏日的煎熬。我感覺(jué)到了孤獨(dú)和無(wú)賴(lài)，沒(méi)有人理解我，也不會(huì)有人來(lái)安慰。我只能安靜的獨(dú)自待在一個(gè)角落。
很想借著電腦游戲來(lái)發(fā)泄心中的郁悶：手執(zhí)著ＡＫ47和M431來(lái)盡情的揮灑，使用“劍圣”的疾風(fēng)步?jīng)_入敵人的基地，或者是讓裝備圣戰(zhàn)保甲的武士瘋狂的消滅那妖魔鬼怪……
可是玩過(guò)之后，留下的只是精神上的空虛和大腦的疲憊，又要重新的面對(duì)近乎殘忍的現(xiàn)實(shí)：接踵而來(lái)的考試，作不玩的作業(yè)，同學(xué)的疏遠(yuǎn)和老師的嘲諷……
我?guī)缀跻偪�，在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間迷失了自我。我現(xiàn)在只是想徹底的擺脫那些束縛，不是逃避，而是勇敢的尋求自己的方向。在廣闊的天地之間，我將獨(dú)自尋覓。沒(méi)有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一種親切的感覺(jué)。我覺(jué)得我和他們似乎有著什么莫名的共同點(diǎn)，雖然我不知道是什么。以前我曾是那么的.厭惡他們，對(duì)他們的冷酷近乎不堪忍受。但現(xiàn)在我卻是非常的同情他們，他們是勇敢的，他們也是孤獨(dú)的，盡管不被人理解，但他們?nèi)匀蛔栽诘纳睿?/p>
我想，我自己在某種意義上來(lái)講，也算一個(gè)斗牛士。生活的困難就是那一只兇猛的野牛，不斷的朝我撞來(lái)，但我必須非常謹(jǐn)慎，不能讓它把我撞到，最后用我手中的利器將它刺倒！
不需要?jiǎng)e人的理解，也不需要?jiǎng)e人的掌聲，我只知道，這就是我的生活。
一個(gè)孤獨(dú)的斗牛士的生活！
小學(xué)生的作文 篇2
在20xx年的一天晚上，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，一個(gè)蜜兒的仙女飛了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“太空是神奇美妙的，你想不想和我一起去太空玩一玩�。俊蔽衣�(tīng)了之后半信半疑：“真的'嗎？是免費(fèi)的嗎？”蜜兒笑了笑：“對(duì)，全程免費(fèi)�！薄芭�，耶！太棒了！咱們現(xiàn)在就出發(fā)吧！”蜜兒搖了搖頭：“不，要等到明天，神舟16號(hào)發(fā)射的時(shí)候再去。這樣才能獲得太空通行證�！薄芭�，這樣啊�！蔽绎@然很沮喪，但是一想到能讓自己去太空玩一玩，我的心情又快樂(lè)起來(lái)。
第二天一大早，我就起來(lái)等著蜜兒的到來(lái)。過(guò)了10分鐘，蜜兒才急匆匆的趕來(lái)：“快走，快走，快來(lái)不及了！”說(shuō)完就拉著我飛了起來(lái)。當(dāng)我反映過(guò)來(lái)后，我已經(jīng)坐在了宇宙飛船上。飛船緩緩前進(jìn)。忽然，飛船被卷進(jìn)了一個(gè)太空黑洞中。這時(shí)，蜜兒拿著話筒大聲喊：“芝麻開(kāi)門(mén)，芝麻開(kāi)門(mén)，蜜兒在此�！泵蹆赫f(shuō)完，在太空黑洞中就出現(xiàn)了一道分開(kāi)的墻，飛船從墻縫中飛了出去�！拔覀儸F(xiàn)在已經(jīng)拿到太空通行證了，咱們先去離地球最近的行星——金星轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”蜜兒說(shuō)�！巴�！好漂亮啊，又是一個(gè)藍(lán)色星球哦！”“對(duì)啊，它也很美麗。在地球東方出現(xiàn)一抹魚(yú)肚白的時(shí)候，人們就可以看見(jiàn)它�！泵蹆赫f(shuō)。“哎呀，不好了！太空通行證的時(shí)間結(jié)束了！我該送你走了！”
2秒鐘后，我感覺(jué)自己被重重的摔在了床上。雖然這段太空之旅很短暫，但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)帶我遨游太空的蜜兒仙女的……
小學(xué)生的作文 篇3
今年春節(jié),發(fā)生了許多讓我至今記憶猶新的事:年夜飯中的歡笑、旅游的情景、讀書(shū)的樂(lè)趣……但令我最難忘的事要數(shù)猜字謎了。
今年大年初一早晨，我和爸爸媽媽一起去人民公園玩耍。陣陣微風(fēng)吹拂聲，仿佛在給這美麗的景象伴奏。草坪上的花朵，十分美麗：紅的似火，粉的如霞，白的像雪……爭(zhēng)先恐后地把公園打扮得更美。再看公園里早已是人山人海，水泄不通了。年青人興致地在湖邊喂魚(yú)，老年人們，捋捋胡須，悠閑地在公園里散步，頑皮的孩子們一個(gè)個(gè)興奮得小臉通紅，在人群中跳來(lái)跳去，十分開(kāi)心。
這時(shí)，有心計(jì)的爸爸為了考考我，便說(shuō)到：薇薇，你自稱(chēng)‘猜謎高手’，今日可否與我去戰(zhàn)場(chǎng)一決高下？去就去！我胸有成竹地回答道。
說(shuō)著，我與爸爸媽媽一起來(lái)到了猜字謎的`地方。按理說(shuō)，猜謎對(duì)于我來(lái)說(shuō)是雕蟲(chóng)小技，可第一道謎就讓我不禁皺起了眉頭。只見(jiàn)那字條上寫(xiě)著：找春天。注：猜《紅樓夢(mèng)》中一人物。我經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，知道了一些眉目：找春天，這題目一聽(tīng)就知道是一位賈府的小姐。首先排除林黛玉、薛寶釵、史湘云等名字末尾沒(méi)有‘春’字的小姐。剩下的便是元春、迎春、探春、惜春。
小學(xué)生的作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是用于哪種人呢?老師?沒(méi)錯(cuò)，是老師，他們?nèi)绱河暌话阕虧?rùn)著我們的心靈，卻不求回報(bào)，這，就是我的老師。
微胖且矮的身軀，圓圓的`眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對(duì)學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買(mǎi)吃的，有時(shí)候還為我們補(bǔ)習(xí)功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升。如果沒(méi)有蘇老師，真不知道會(huì)怎樣。
當(dāng)然，蘇老師也會(huì)偶爾犯性子。有一次，我們一個(gè)模擬考試考了全年級(jí)倒數(shù)第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無(wú)一例外地低下頭，接受訓(xùn)斥。經(jīng)過(guò)這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時(shí)拿到了全年級(jí)第一的成績(jī)，這與我們的失敗是分不開(kāi)的。
蘇老師聽(tīng)到了這個(gè)好消息之后，高興得幾天睡不著，因?yàn)槲覀冇謩倮耍B著幾天都喜笑顏開(kāi)，還為我們買(mǎi)了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒(méi)辜負(fù)她的期望，都考上了自己理想的中學(xué)。
這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。
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