四年級日記經(jīng)典（8篇）
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的四年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級日記 篇1
4月4日 星期五 晴
星期五，我們早讀過后，就開始堂聽了。
我做到第二大題時，聽見戴偉鴻被老師罰背《小英雄雨來》，原來他沒有空行。我看了看本子，幸好空了行，要不然就鐵定要被那篇有55個自然段的文章了。我膽戰(zhàn)心驚地寫著生怕自己要變成下一個“倒霉鬼”了。老師一個個檢查完后就說：“打紅圈的同學(xué)要把《小英雄雨來》背下來，不達九十分的'同學(xué)要背《夜鶯的歌聲》，每一道大題20分�！�
我認真地做著，擔(dān)心的情緒涌了上來。我連大氣也不敢喘一口，怕自己躲過了個55個自然段的文章，被37個自然段的文章了“粘住”。
做完后，我急忙交了本子，就做好了英語課前準(zhǔn)備。
做完早操后，本子發(fā)了下來。我慢慢地打開本子，97分。我高興得一蹦三尺高。
四年級日記 篇2
有一件事讓我久久不能忘記，它已經(jīng)成為了我美好的回憶，如果有期限，我愿一萬年！
１０歲，是我最幸福的一年。那時爸爸媽媽還沒開那么店，他們可以陪在我身邊，逗我玩，跟我開玩笑，對我來說這是多么快樂的一件事。過生日那天，媽媽給我穿上了新衣服，新褲子，把我打扮的漂漂亮亮的。爸爸媽媽寧愿放下手頭上的工作，擠出時間來陪我過生日，他們非常勞累，可是不愿表現(xiàn)出來，怕掃了興。還到大酒店請我吃大餐和逛超市。他們還非常講情調(diào)，在私底下買了一個很大很大的蛋糕，放在家里，一到晚上十點鐘，他們就把我從房間里拉了出來。哇！好漂亮，還寫著：可愛的小楊茗１０歲生日，生日快樂！這時，淚水從眼角邊不知不覺地流了下來，我不知道說什么好。
每當(dāng)想起這段回憶，我都會情不自禁地哭起來，因為那時他們給了我一段幸福的.回憶。
可是現(xiàn)在呢？他們店開多了，也沒時間陪我了，有時爸爸早出晚歸，一個星期都見不到他，每當(dāng)這種事再次浮現(xiàn)在我眼前時，我都會產(chǎn)生一種感覺－寂寞。甚至連我問他們我１１歲的生日有沒有給我過，他們都不清楚。１０歲的這種夢幻般的感覺，一下子消失了，永遠的消失
四年級日記 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動態(tài)的表現(xiàn)要點，并有意識地運用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動里的一些照片。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因為周末的生活輕松愜意，我們可以自由地支配時間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的`活 動：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長等等
二、民主導(dǎo)學(xué)
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進行一個小游戲：老師這里有一個準(zhǔn)備射門的運動員，誰能畫出他成功射門的動作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：
請學(xué)生上來畫動作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個帥氣的動作生動的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會射門成功的。掌握了人物動態(tài)變化的要點，能幫助我們更生動地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的人物動態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動的動態(tài)、表情分析。
這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對，也可以安排在其他位置。 選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進行詳細的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請大家也把自己周末里美好時光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測導(dǎo)結(jié)
1、自評說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
四年級日記 篇4
前段時間，班主任任命我為語文組長，可語文組長一點也不好當(dāng)。
開始的時候，做組長，我只要在早上收齊作業(yè)、檢查簽沒簽名再交給科代表就行了，特別輕松。最近，語文老師下了特殊命令，要我盯著那些沒交作業(yè)的'人，讓他們寫好作業(yè)，寫完后，與其他作業(yè)一起給科代表。
語文組長難當(dāng)就難當(dāng)在這兒了，我這一大組有幾個不愛讀書卻喜歡打、罵人的同學(xué)，比如張澤濱呀、許小杰呀等等。這種人，只要你說他一兩句，他就會舉起拳頭大聲叫：“再說我打死你，信不信！”要是你告訴老師，他在事后就會趁你不備找人扁你一頓。收作業(yè)時，我向他們問作業(yè)，他們總是說：“書包里找！”好不容易找出了幾本作業(yè)，（他們書包亂，不好找）草草一看，居然沒寫！一問他們，他們就會這樣粗魯?shù)鼗卮鹉悖骸澳愦姥剑@都不知道，沒有就是沒寫嘛！”那時真想罵他們一頓，可怕老師撞見讓我留堂，哎，只好忍忍嘍！
而且啊，我們這組每天一般都會有五六人不交作業(yè)，我不能一次看好那么多人啊！要是一個人一個人地看著，要花很多時間。但語文老師規(guī)定了語文科代表要在第二節(jié)課下課把作業(yè)送給老師，不然老師就會怪他不稱職。語文科代表張志遠不想被老師責(zé)怪，所以一看到時間不多了就會催促我：“快點，時間要到了！”可是這是我控制不了的呀！并且這個時候他特別嘮叨，“快點�。∧阒烂�，其它組都交好了，就等你啦！”
一到下課，看到好多同學(xué)都出去跳皮筋了，我的心早已飛出去了。可是我還要盯者那些調(diào)皮同學(xué)收作業(yè)，語文組長真難當(dāng)，我好想不當(dāng)哦！連下課都沒有時間玩了。
四年級日記 篇5
一天，符號姑娘們在符號王國吵鬧著。
書：我給你們出1道題，你們把你們應(yīng)該坐的座位坐好。題目是這樣的：
3 3 3 3=6
符號們都站好了，而且也沒有站錯!
( )：幸好，沒有那個難看的東西÷號，不然我們整齊的隊列，被÷號一亂，就都變成丑小鴨了。
÷號聽了( )的話，低下了頭。
÷：難道我的.兩個黑球就這么討厭嗎?
書：+你怎么可以這樣說÷呢，大家都是好朋友，一定要相互幫助!
符號們很慚愧，又重新讓÷加入了他們的行列，小朋友們你知道他們是怎么組合在一起的嗎?
四年級日記 篇6
每個人都有缺點與優(yōu)點，自然也有脾氣了，脾氣有好有壞。新的學(xué)期開始了，我也要給我的壞脾氣“洗洗澡“了，只要懂得攀援。努力。終究可以改掉壞的變成好的了，你終究可以攀援高峰，做一次信任自己的探險與野外生存，讓自已可以永遠信任自已，即使被別人辱罵，沒有任何人相信，至少還有自已相信，我們不用羨慕，我們做好自已就好了。
我也有個壞脾氣呢！不虛心，家長說的道理和言行要禮貌那些的.，從我左耳進又從右耳出，我喜歡安靜的地方，特別是在讀知識，練書法，做作業(yè)等等，如果你還厚臉皮的話，我可要爆發(fā)咯！�！皠e吵�。】谒噙^茶！”我大聲的說。滔滔不絕，講完一句又一句，可以說是大媽在嘮叨還是在唱老片，四年級了，我一定要改變自已，變成新的我，畢竟我已經(jīng)是中年級的小姐姐了，我要“蛻變”！變身大 法我變成了一個？“登山人”了！我現(xiàn)在要去爬高山！高峰我來了，盡管是山重水復(fù)，我也會把我的壞脾氣“刪除掉”！爸媽講話我都會虛心聽了，我現(xiàn)在就變成了一個“淡定姐”，不會再重沖動了，現(xiàn)在的我不再是以前的我了�。� 人不是？一輩子都改不了之前犯下的錯誤，但是要看自已愿不愿意知錯就改，我把我的壞脾氣“洗”掉了，就像一個人玩了一個時辰，他滿身都會是灰塵，不可能一塵不染，只要沖洗一下，灰塵自然就會離他而去，我們也要懂得放下壞的事物，去追求夢想中的自已！？
四年級日記 篇7
今天是xx月xx日，是新的一年，回想起xx年的種種事情，可真令人意想不到啊!
xx年，甲型H1N1流感很厲害，死去了那么多無辜的百姓，但是，也有許多人戰(zhàn)勝病魔，頑強地生存下來。這么頑強的人還有許多，如：面人姑娘小麗患了白血病，但她不靠別人的施舍過日子，而靠自己的雙手捏面人來生存，治病。這件事中也體現(xiàn)出了寧波市民的愛心。xx年，舟山大橋正式通車，人們告別了坐輪船的'生活;xx年，寧波開始造起了一道道地鐵，方便了市民的生活，但是，房價卻漲了上去，那些并不富裕的人們就買不起房子了。這到底是好事還是壞事呢?
xx年，我嘗到了成功的喜悅，失敗的沮喪。當(dāng)踢毽子越來越好時我興高采烈，當(dāng)跳繩總上不了160個時我垂頭喪氣;當(dāng)取得滿意的成績時，我嘗到了成功的香甜;當(dāng)成績不理想時，我嘗到了失敗的苦辣。那年的生活是這樣多姿多彩，意想不到，里面包含著酸甜苦辣四種不同的味道。
光陰似箭，日月如梭，時間一去不復(fù)返。今天我去了海洋公園，又有了新的目標(biāo)。
一條條吊刀魚筆直向上，給了我天天向上的信心;一只只海馬彎彎曲曲，讓我明白人生的道路不平坦，會有種種困難等著我們?nèi)タ朔?一群群金魚在一起不爭吵，不打架，告訴我要團結(jié)一致、和睦相處;一位位海底“醫(yī)生”幫其它魚兒治牙病，不求回報，讓我懂得了互幫互助、相親相愛、無私奉獻。
魚兒是多么偉大，告訴我們了那么多做人的道理，樹立了我的信心與目標(biāo)。
四年級日記 篇8
植物世界是五彩繽紛，多姿多彩的，更有許多我們不知道的秘密，我很想知道豆豆發(fā)芽的秘密。
于是，我種下了6種豆豆的種子，它們分別是：蠶豆、豇豆、黑豆、紅豆、黃豆和綠豆。
我先找來了兩只透明的杯子和一只透明的容器，又找來了一些藥棉，把藥棉放進杯子和容器里，然后把豆子分別放在藥棉上，接著把水倒進去，上面蓋上一層極薄的紙巾，紙巾很快就濕了，豆子看得清清楚楚。
不一會，豆子開始發(fā)漲，先是下面的皮漲起來，豆子變大了，我癡癡地望著它們出神，它們就像一個個小寶寶，需要我耐心地照顧它。
紅豆和綠豆第二天就漲破了種皮，胚芽冒出了小尖尖，豇豆是第三天才漲破了種皮，開始有一點胚芽冒出來。
綠豆、紅豆和豇豆都發(fā)芽了，可蠶豆、黃豆和黑豆還沒發(fā)芽，這其中的原因是什么，有何秘密呢？我望著這些豆豆，托著腮，冥思苦想，突然，我想起《十萬個為什么》里好像講過：不同的種子，發(fā)芽的時間是不同的。我想：這大概就是蠶豆、黃豆、黑豆還沒發(fā)芽的秘密吧。我盼望它們快快發(fā)芽。
開始，還是紅豆發(fā)芽早，可過了一天，綠豆卻超過了它，長得最快的綠豆已經(jīng)頂破了濕紙巾，脫去了大部分的“衣裳”，另兩顆綠豆也脫去了一半“衣裳”。三顆紅豆的.芽要比綠豆的芽粗壯些，我想：大概是紅豆比綠豆大，它儲藏的養(yǎng)料比綠豆多的緣故吧！
第四天我去觀察時，哈哈！我的綠豆苗“站”起來了，還長出了須根，紅豆長出了真葉，嫩嫩的，好像很柔弱。
蠶豆、黃豆、豇豆都漲破了“衣裳”，長出了胚芽，我盼望它們得快一些。
只有黑豆到現(xiàn)在還沒發(fā)芽，我真替它著急，它怎么就不發(fā)芽呢？真讓我百思不解。
第五天，我又來到豆豆旁，用尺一量，��！又長高了不少。我仔細觀察了一下豆豆，發(fā)現(xiàn)它們根部又長出了許多須根；往上看，葉柄的顏色由白變綠，在陽光的照耀下顯得格外閃爍，葉子也變大了。等我吃完飯，一看，天啊！綠豆又長高了，竟然超出了杯子！這說明什么？這說明植物實在不停地生長。外公還夸我聰明、會思考。
我從豆豆的發(fā)芽過程中，學(xué)到了許多知識，探索到一些秘密，植物世界里科學(xué)知識真是浩如煙海，我要努力學(xué)習(xí)，積極探索，它會帶給我無窮的樂趣。
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