(通用)書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書(shū)香，這是世界上最香的味道。自從三年級(jí)開(kāi)始，它就一直環(huán)繞著我。
記得升五年級(jí)的那個(gè)暑假，我第一次發(fā)現(xiàn)我的書(shū)架上多了一個(gè)新成員——一本還包著透明包裝紙的《哈利·波特與魔法石》。一種對(duì)新事物的好奇感，迫使我拆開(kāi)了包裝。這真是一本精美的書(shū)�。》饷嫔嫌≈惠v紅皮火車(chē)和一個(gè)戴黑眼鏡，拎著籠子的男孩，籠子里還蹲著一只雪白的貓頭鷹。當(dāng)然，那個(gè)男孩就是哈利`波特。從那一刻開(kāi)始，我又開(kāi)啟了一段新的讀書(shū)之旅。
我開(kāi)始貪婪地讀起這本書(shū)，很快便讀完了第一冊(cè)。讀完后，我的腦海中經(jīng)�；厥幹鴷�(shū)中的.情節(jié)。于是，我又讀了第二遍，第三遍，第四遍。每一遍都有不同的感受，令我回味無(wú)窮。我又興奮地催媽媽買(mǎi)其他幾冊(cè)，可媽媽遲遲沒(méi)買(mǎi)給我。我真是心急如焚�。∨既坏囊淮螜C(jī)會(huì)，我在姐姐的家中找到了一整套的《哈利·波特》，便趕緊借回家，有津津有味地繼續(xù)讀。
直到現(xiàn)在，我每次一回到家，就急忙上床，翻開(kāi)書(shū)，與書(shū)為侶，與書(shū)為伴。濃濃的書(shū)香一直環(huán)繞著我，令我有充足的一天，令我有快樂(lè)的一生。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，到這句話，名人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，我就記起一個(gè)小故事：當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，猶太人家庭就會(huì)舉行一個(gè)儀式，母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后教孩子去問(wèn)《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種意識(shí)的用意不言而喻：書(shū)本是甜的，知識(shí)也是甜的！
書(shū)是什么？書(shū)是一方帶人們周游世界的魔毯；書(shū)是什么？書(shū)是一列承載著人類(lèi)靈魂的列車(chē)；書(shū)是什么？書(shū)是一匹馳騁草原的駿馬。即使書(shū)有非常豪華的包裝，但如果我們不打開(kāi)書(shū)去品讀它，它的包裝再精美也沒(méi)有用，它火熱的文字、閃光的話語(yǔ)也將漸漸暗淡。所以讓我們快快翻開(kāi)書(shū)來(lái)品讀吧！
在鐘叔河的《我的第一位老師》中，一本既有趣又生動(dòng)的《列那狐》，激發(fā)了作者看書(shū)的熱情，打開(kāi)了作者的文學(xué)世界。最令我印象深刻的是林海音寫(xiě)的《竊讀記》！這本書(shū)為我們呈現(xiàn)了一個(gè)小女孩對(duì)書(shū)的如饑似渴，瘋狂和迷戀。當(dāng)她沒(méi)錢(qián)的.時(shí)候，林海音便天天不辭辛勞的跑到書(shū)店去看書(shū)；當(dāng)她餓了的時(shí)候，林海音就那兩個(gè)同伴去買(mǎi)花生米；當(dāng)她被書(shū)店店主的大手推出門(mén)外時(shí)，林海音沒(méi)有氣餒，還是努力讀書(shū)。林海音每次從書(shū)店里出來(lái)，她都像喝醉了酒似的，腦子被書(shū)中的人物所擾，踉踉蹌蹌，走路失去了控制的能力。林海音每次看完一本書(shū)，都會(huì)咽一口唾沫，仿佛把所有的智慧都吞食下去。聯(lián)想到林海音寫(xiě)的城南舊事，那生動(dòng)的語(yǔ)言和優(yōu)美的句子都是來(lái)自林海音小時(shí)候看書(shū)的積累。由此我也深切地感受到了林海音對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，以致她沉迷在書(shū)的海洋里，無(wú)法自拔。
維·比安基的《森林報(bào)》讓居住在鋼筋水泥中的我們重新認(rèn)知、反省自己。仔細(xì)品讀，能讓我們感受到森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，有唧唧喳喳的麻雀、有翩翩起舞的蝴蝶，還有蹦蹦跳跳的兔子，它們都生活在那美麗幽靜的森林里。在書(shū)中，我們能探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂傷……
讓我們一起來(lái)在書(shū)中尋找別樣的樂(lè)趣吧！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)是魚(yú)兒的海洋，書(shū)是鳥(niǎo)兒的天堂，書(shū)是我的世界。讀書(shū)還讓我知道了許多知識(shí)和道理；還讓我積累了許多好詞、好句、好段。所以，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
在我的書(shū)架上有許多書(shū)，其中有令我羨慕的主人公；有令我傷心、憐憫的主人公。有淘氣的克拉拉和他的弟弟、有聰明的小白鼠莉莉、可愛(ài)的小海蒂心胸想撒哈拉沙漠一樣大的薩哈拉——————其中，我最喜歡一個(gè)名叫《湯姆叔叔的小屋》，我最喜歡里面的.湯姆叔叔，因?yàn)樗屏�、勇敢，具有一股�?jiān)持不懈的精神和優(yōu)秀品質(zhì)，但其中的男主人，在通往他家的船上亂打人，還把一對(duì)母女分開(kāi)了，還讓抓過(guò)來(lái)的人給他做農(nóng)活，如果在干活的途中偷懶，就會(huì)挨鞭子，最終湯姆叔叔被關(guān)進(jìn)了一間屋子里，屋子里黑黑的，還有許多蜘蛛網(wǎng)、老鼠，稻草上還有些小蟲(chóng)子，各種各樣的臟東西都堆放在這個(gè)屋子里。從窗戶的縫隙望見(jiàn)外面辛勤勞作的園丁還得忍受鞭子的酷刑，湯姆叔叔看到這一幕，心疼厲害，只想自己能出來(lái)救這些辛苦勞作的園丁，并且能教訓(xùn)男主人，以及教訓(xùn)他的仆人�？墒牵雷约褐灰M(jìn)到這個(gè)屋子里就再也出不來(lái)了，就沮喪得低下頭，想辦法逃出去。最后湯姆叔叔被他的好朋友救了出來(lái)。
讀到這本書(shū)后，我想對(duì)男主人公說(shuō)："善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。"同時(shí)，也想對(duì)正在做壞事的同學(xué)們說(shuō)要做一個(gè)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友好。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
一壺清茗，一執(zhí)書(shū)卷，行天下，樂(lè)哉快哉。
去九寨溝的背包有三層，一層裝衣服，一層裝吃食，還有一層則裝滿了書(shū)。母親對(duì)此不以為然，總以為不必要如此，可是又有幾人明白書(shū)在旅途中意義呢？或許真的不知書(shū)吧！
一路上，舟車(chē)勞頓，這山地風(fēng)景奇佳，可環(huán)境卻不盡如人意。等到了目的地，同行都勞累十分，吵嚷著要取消今日的行程去旅店休息。他們臉上倦意明顯，眼圈泛紅，一看就知一路上手機(jī)刷得極爽，哪像我稟著老莊之道，一道看書(shū)睡覺(jué)，如今不覺(jué)困乏。
待得同路人安頓好，我一人跑出去旅店去賞景。這小旅館旁在絕佳景色，剛一進(jìn)此便聽(tīng)水流之聲潺澉縈繞，子曰：“君子見(jiàn)大水必觀焉”。此等機(jī)遇不同他地死水，乃真難遇，怎能錯(cuò)過(guò)。
時(shí)近傍晚，此地卻仍霧氣繚繞，可盡管如此，景卻不顯頹迷衰愁，反別具生機(jī)。隔霧遙看遠(yuǎn)處，青山綿延，群鳥(niǎo)相鳴，近處還有曲水流觴，靜水漣漪，水下依稀有魚(yú)，情草纏綿，水雖在流卻波瀾不驚，似是想到《詩(shī)經(jīng)》，最美的水在詩(shī)經(jīng)，最俏的女子在溪畔，看著眼前不息河江，似是看到了那在水一方的伊人，那河畔這洲的窈窕淑女，她們的癡。她們的裸，她們的.露骨，空前絕后。本生秋水漣漪乃世間最大誘惑，臨波之人定會(huì)心生蕩漾。因?yàn)樗菒?ài)的基因、情的種子，從來(lái)動(dòng)感十足的。
倏忽想到了千年前孔子在川上的嘆息，當(dāng)時(shí)他必是對(duì)著眼前這條河吧。似德、似義、似道、似勇、似法、似正亦似志，所以才會(huì)“遍與諸生而無(wú)為也”的吟誦�？粗矍傲魉焐珴u晚，必是要“歸巢”了。流，是水的信仰；逝，是生的本質(zhì)，似是發(fā)現(xiàn)了新天地似的，我雀躍歡呼。
這一切取于書(shū)，源于書(shū)，若非如此，怎會(huì)同士大夫一般遇景心中嘆息聯(lián)想，然后得心中的滿足與升華，心凈則至道為凈，而這一切從書(shū)中取自，影響一生。
次日，同同路人出，無(wú)人對(duì)館外水嘆，皆默然而過(guò)。書(shū)不在任何一人手中，他們各自談笑或玩手機(jī)，也是，書(shū)的香無(wú)法也不愿縈繞他們，因?yàn)樗麄儾恍家捕螢闀?shū)，何為書(shū)香，何香氣背后的縷縷情思。惟我一人在此行與書(shū)為友，樂(lè)在其中，大美無(wú)言。
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