成長的作文【錦集10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的成長的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
成長,伴隨著煩惱——題記
成長煩惱之禁玩令
“電腦電腦你快回來,快回來,快回來……”我唱著自編歌曲向老媽下的禁玩令表示抗議。電腦都不讓碰,還說假期讓我放松一下,哼!我在心里想著。只見我老媽舉起了早已做好的牌子:抗議無效!這時,我像一只泄了氣的皮球,倒到了沙發(fā)上,"起義"失。"我一定會回來的……”
成長煩惱之作業(yè)令
“作業(yè)作業(yè)你快離開,快離開,快離開……”望著學(xué)習(xí)桌上一大堆如同小山的作業(yè)、習(xí)題,我徹底抓狂了,簡直欲哭無淚。這時,老媽的'嘮叨傳來:“又磨蹭,天天寫作業(yè)效率不高,這怎么行呢?天天說你都不聽……”我趕緊捂住了耳朵,否則,后果將不堪設(shè)想。唉,這一堆作業(yè)累死我也寫不完呀!我唉聲嘆氣地打開了另一本習(xí)題冊,雖說怨氣連天,可這一堆作業(yè)還得我寫!斑@次第,怎一個愁字了得!”
成長煩惱之名次令
“名次名次你快走開,快走開,快走開……”一首自編歌曲,唱出了我對名次的怨氣。家長都希望孩子拿第一,可第一又談何容易?所以,家長讓我上這班、上那班,希望自己的孩子更優(yōu)秀。當(dāng)然,出發(fā)點(diǎn)是好的,可無形中給我增加了許多壓力,反而可能會達(dá)不到應(yīng)有的效果。
成長的煩惱當(dāng)然不是只有這三令,而有很多。如果說成長的煩惱是海藍(lán)色的,那么它和成長的快樂一起構(gòu)成了發(fā)著美麗藍(lán)色光的漂流瓶,如夢一般,順歲月的長河流下,成為我們一生的財富!
成長的作文 篇2
書,讓我們暢游在知識的海洋,書,讓我們在快樂中成長,書,讓我們在閱讀中懂得欣賞,書,更讓我們在聚精會神的時候懂得感悟
小時候,語文老師告訴我:“高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭Z文課本建議我“讀萬卷書,行萬里路“;課外書充足我:讀書破萬卷,下筆如有神。古人把書籍闡述得無比誘人——“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。從此,我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說過的一句名言。我每次拿到一本好書,就迫不及待地翻開,細(xì)細(xì)地咀嚼著,不知不覺的把自己也融入到故事的情節(jié)之中了。這樣幾年過去了,雖然我不曾在書中找尋到“顏如玉”、“黃金屋”。卻找到了比它們更有價值的人生哲理。無論是魯迅的《彷徨》中國的四大名著,還是外國的四大悲劇,它們都充實了我的生活,讓我體驗了別樣的人生。我時常被文章里的歡樂氣氛感染,捧腹大笑起來;有時看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個不停;有時,又會被書中主人公的悲慘遭遇感動得淚流滿面……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,書中塑造了保爾這一堅韌不拔、頑強(qiáng)拼搏無產(chǎn)階級英雄形象,使我明白了做任何事情都要有堅強(qiáng)的意志,不要知難而退;我讀了《三國演義》,書中塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物,把諸葛亮、趙云、劉備、曹操等人物刻畫的.栩栩如生、淋漓盡致。使我體會到三國的氣勢磅礴。我還讀了《湯姆叔叔的小屋》,小說的主人公湯姆善良、寬厚、虔誠,卻死在了奴隸主的皮鞭下。揭露了奴隸制的罪惡,震撼人心。
閱讀讓我增長了知識,開拓了視野,使我明白了許多道理。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。我相信,只要堅持不懈地讀書,一步一個腳印,踏踏實實地學(xué)習(xí),就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
成長的作文 篇3
“惱”海無涯,煩惱總是無窮無盡的,就說在我們這個年齡階段吧,考試成績不理想、青春期帶來的困擾、想自立而又不能自立……這些煩惱都伴隨著我們,讓我明顯感覺到了的是考試所帶來的煩惱。
每逢比較重大的考試——比如期中、期末,考前15天左右起,我們便會特別緊張,黑板上醒目的、專門用紅色粉筆寫的倒計時更使我們心驚膽戰(zhàn)。需知,這可不是小學(xué)輕輕松松的一次考試,這是要排名,要記入檔案的考試呀。這二十天里,作業(yè)量激增,老師又把內(nèi)容重復(fù)來重復(fù)去,這段時期就是累。
在臨近考試的最后兩天,仿佛一場暴雨突然停止,什么作業(yè)都沒有了,黑板上寫作業(yè)的地方也只有復(fù)習(xí)二字,你真能好好享受一下這兩天嗎?這兩天當(dāng)是在極度的緊張中度過的。
一個深呼吸,走進(jìn)了考場,舒了一口氣,走出了考場。幾天后,成績也出來了,考得好的固然高興,考得不好則垂頭喪氣,這是必然的,除非你已經(jīng)上升到一個高度。
從考試前十多天到考試結(jié)束,這段過程是十分令我煩惱的。開頭幾天是復(fù)習(xí),其實內(nèi)容已經(jīng)重復(fù)過多次了,但是還得聽,因為很多不必要的話里可能有一句極其重要的話。另外,不聽講這件事,考得好則矣,考不好罵名相當(dāng)多。至于那一張張的.題,其實要做也不難,但做了其實有些老師根本沒時間評講,錯還是錯,對還是對,不覺得很有用處。中間兩天休息時間是最令我舒服的了,雖然還是晚上有時睡不著,但相對來講比較放松?荚囈院笈琶墓际亲羁植赖臅r候了,尤其是像我這樣在年級六七十名游蕩的,這個階段相當(dāng)靠運(yùn)氣,多幾分很可能超好幾名,一不小心就沖到前五十了,要知道前五十和非前五十有著天壤之別。從長遠(yuǎn)意義來講就是有機(jī)會考上某某中學(xué),從比較現(xiàn)實的層面上看,拿到前五十可能后面的一段時期過的比較舒服。
這個煩惱從我入中學(xué)開始已經(jīng)困擾我將近一年了,目前解決這個煩惱的辦法只有兩個,要么哪天不用中考高考了,要么就是穩(wěn)扎穩(wěn)打,學(xué)得比現(xiàn)在好。前者似乎不太現(xiàn)實,那看來只有“好好學(xué)習(xí)”方能解除煩惱了!
成長的作文 篇4
手是每一個人都擁有的肢體,人們會想,手是再普通不過的了,人人都有,但我要寫的手是一雙與眾不同的手。這雙手做過許許多多的事情——剝過雞蛋、做過飯、洗過衣……這雙手在我的成長中給予過我歡樂、給予過我成功,同時也讓我從黃毛丫頭變成了文質(zhì)彬彬的.中學(xué)生。
在我小的時候,這雙手扶著我走路,當(dāng)我一次又一次摔倒時,這雙手從來不會放棄,而是更加細(xì)心、耐心地教我走路。當(dāng)我顫巍巍地能走兩步時,這雙手會拍個不停,并做著你真棒的手勢來表揚(yáng)我。
這雙手在我六七歲時,曾握著我的稚嫩的小手寫字,當(dāng)我把“8”寫成兩個“0”摞在一塊時,這雙手沒有打我,而是更加耐心地教我,緊緊地握住我的手并告訴我——從上到下,從左至右。當(dāng)我學(xué)會時,她的手也握疼了,腰也彎酸了,但是她絲毫沒有怨言。
當(dāng)我十二三歲時,她為了維持我一家人的生計,用這雙手在外地努力拼搏,打工掙錢,為的只是讓我過上美好的生活。
這雙手已經(jīng)經(jīng)歷了36個春夏秋冬,這雙手已經(jīng)不像以前那么溫柔、滑潤了,這雙手上已布滿了深深的裂痕;這雙手已經(jīng)累得變形了——手指僵硬、彎曲,關(guān)節(jié)腫大,但她從來都不會抱怨。這雙手變了,已徹底地變了。它的變化是因為我,這雙手為我付出了太多太多。這雙手不是奶奶的手、不是爺爺?shù)氖郑膊皇前职值氖,它是媽媽的手。每次望著媽媽這雙布滿裂痕的手,我仿佛一夜之間長大了許多、懂得了許多,是媽媽的手伴我長大的。
正因為有這雙與眾不同的手伴我成長,才使我擁有了快樂的童年、幸福的今天。
成長的作文 篇5
成長,是我們正在經(jīng)歷的,它這條路多少也會磕磕絆絆,不可能是一帆風(fēng)順。成長,就似一杯熱騰騰的香醇牛奶,遲早會涼,涼透了心,這一路上的煩惱,也涼透了心。
我仿佛置身于一片黑暗之中,無限迷茫,只感覺到雙肩上的重負(fù)。在這片黑暗中,沒有燈塔指引,沒有一絲光明,似乎被枷鎖禁錮住了,整天全身心投入學(xué)習(xí)中。時刻需要學(xué)習(xí)的我,怎敢向往那一片廣闊的藍(lán)天?
老師的嚴(yán)厲,家長的管教,讓從前那顆純真的童心不復(fù)存在。我們每天面對不是明媚的陽光,而是一次次的考試?荚噷W(xué)習(xí)拘留了我們的心,每天枯燥乏味。我們擔(dān)負(fù)的重任誰又能夠理解,老師,還是家長?如果他們能理解,那又為什么一味地布置作業(yè)?讓我們只覺得可笑。六年級上學(xué)期期末考試,語文只考了九十小幾,老師對我那次的成績非常不滿,而開學(xué)后這幾天的測試成績又給了我沉重的'打擊。媽媽要求我加強(qiáng)練習(xí),于是便買一堆習(xí)題。我仿佛溺于沼澤之中,越陷越深,使得我那原本很熱愛學(xué)習(xí)的心松懈下來了,漸漸地對學(xué)習(xí)失去了興趣。
我知道,這只是一時的,“陽光總在風(fēng)雨后”,我并未自我放棄。我一點(diǎn)、一點(diǎn)地在這片黑暗當(dāng)中尋找光明,我緩緩地在那片沼澤之中不斷掙扎,用一顆赤誠的熱愛學(xué)習(xí)之心去戰(zhàn)勝考試,戰(zhàn)勝壓力,并且鼓勵自己,要用樂觀向上的心態(tài),去面對這成長的煩惱。
這一刻,我似乎又感受到了牛奶熱乎乎的溫度,尋找到黑暗中那挺立著指引我前進(jìn)的燈塔;也感受到了屬于我的藍(lán)天……我要向著黎明的曙光,戰(zhàn)勝煩惱。
成長的作文 篇6
人生如一座山峰,需要去攀登,才能達(dá)到最頂峰。當(dāng)您爬到頂峰時,再回頭看看身后留下的一串串腳印,那就是成長的腳印。
在幼兒園時,手里捧著一本小書,聽著老師說:“好好學(xué)習(xí),天天向上,您們就是祖國的棟梁之才,祖國的未來需要您們?nèi)ソㄔO(shè)。”幼稚的我那時就立下“雄心壯志”,好好學(xué)習(xí),天天向上,為祖國做出貢獻(xiàn)。
6歲時,小學(xué)一年級里,脖子里系著紅領(lǐng)巾,站在國旗下,仰望著鮮艷的紅旗,看五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。在這里,五星紅旗就是我成長的見證。7歲時,偶爾在書店里看見了【水滸傳】,我便為足智多謀的吳用而高興,為身遭慘境的.柴進(jìn)而悲傷,為神通廣大的戴宗而自豪,為力氣神大的魯智深而驚嘆……
我一會兒高興,一會兒悲傷,一會兒自豪……在那里,水滸傳是我成長的見證。9歲時,一次數(shù)學(xué)考試,只因為少了一個符號而沒有得滿分。為了滿分,我發(fā)誓以后再也不能出錯,再也不能粗心大意而丟掉了不該丟的分?jǐn)?shù)。10歲時,當(dāng)我再立雄心壯志時,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不是幼兒園的小學(xué)生了,而是一名四年級的小學(xué)生了,這就說明我在成長,我也在努力。現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名堂堂正正的中學(xué)生了,我已經(jīng)走過了12個春夏秋冬,我已經(jīng)懂得了許多道理。當(dāng)我遇到挫折時,我沒有再像小時候那樣灰心喪氣,哭著叫著找媽媽。當(dāng)我考出好成績時,我也沒有為此沾沾自喜。
而所有的這一切,都是我成長的腳印。當(dāng)我回頭看看自己身后留下的那一串串腳印時,那一串串歪歪斜斜的腳印都見證著我小時候的幼稚可笑。成長充滿著謎題,各個腳印都是謎案重重,充滿著歡樂,充滿著悲傷,充滿著迷惑,充滿著好奇……
它時時刻刻地圍繞著我,是我永遠(yuǎn)都不能忘記,是我奮發(fā)向上,將以后的路走直,那就是成長的腳印。
成長的作文 篇7
有人說:擁有萬貫家財是幸福,有人說:位居顯赫高官是幸福,我要說;其實活著就是幸福,因為你有關(guān)心你的親人,健康的身體,稱心的工作,信賴的朋友,能欣賞自然的神奇,宇宙的奧妙。
我們是幸福的,當(dāng)我們受到傷害時,父母就會奮身挺出來保護(hù)我們,為我們遮風(fēng)擋雨,他們時刻為我們擔(dān)心,從不向我們訴說生活中的煩惱與苦悶,他們帶給我們的總是歡樂和開心。有父母的呵護(hù),有關(guān)心我的父母,這是我的一種幸福。
身體健康是一種幸福,與不幸的人相比,他們四肢不健全,長年受病毒折磨,而我們可以歡樂的玩耍,盡情的享受快樂,可以聽到清脆的鳥鳴,看到燦爛的花朵,聞到撲鼻的花香,我們能夠徜徉在神奇的自然中,因此,這也是一種幸福的享受。
當(dāng)我們遇到不愉快的事,可以和知心朋友訴說,有煩惱,可以和他們分擔(dān),他們的勸慰,可以撫去我們的'傷痛,他們的鼓勵,可以讓我們戰(zhàn)勝一切,會讓我們幸福無邊。
反之,擁有萬貫家財會是使親人與之遠(yuǎn)離,顯赫高官會使他和朋友的關(guān)系分裂。因為這種財力和勢力會蒙住人的雙眼,讓人分不清身邊的親人和朋友,當(dāng)他們遇到挫折時沒有人安慰,金錢買不到友誼與安康,更買不來安慰和幸福。
我認(rèn)為平凡簡單的生活就是幸福,因為我有親人的呵護(hù),朋友的關(guān)愛,我們可以隨心所欲,難道這不是幸福嗎?當(dāng)然,我們不能忘記帶給我們幸福的人,因為有他們陪伴,我們才會快樂無邊,因而,我會更加珍惜我身邊的幸福,我也會獻(xiàn)出我的一份愛,讓我們在愛的港灣幸福成長吧!
成長的作文 篇8
人生,就如同一棵樹,從幼苗長成大樹,這一過程中總難免要遇到諸多的風(fēng)雨,但只要有媽媽的相隨相伴,我的成長路上就充滿陽光。
記得那是我剛要上初中的前幾天,我背著媽媽跟著一位朋友去學(xué)騎車。正當(dāng)我滿心歡喜的時候,車轟然倒地。鮮紅的血液一滴滴地往下滴,疼痛感迅速地席卷全身,左手漸漸疼得失去了知覺,倒在地上的自行車輪子還在不停地轉(zhuǎn)動。朋友連忙將我從地上扶起,我還有點(diǎn)驚魂未定。朋友就先用面巾紙將我左手的傷口包住,血將紙也染紅了。
到家時,媽媽滿臉心疼地責(zé)罵道:“怎么搞的?都叫你別騎自行車了,你怎么還騎?摔成這樣,明天還要去學(xué)校軍訓(xùn),你說怎么辦!”媽媽一邊數(shù)落著,一邊將我送往診所。
醫(yī)生用蘸了消毒液的棉簽在我的傷口上擦拭了幾下,火辣辣的'感覺蔓延全身。為了讓傷口中的沙子被清洗掉,我只得咬牙忍著,并用手緊緊地抓住媽媽的手臂。之后我才發(fā)現(xiàn),等傷口處理完,媽媽的手臂已被我那鋒利的指甲給抓破了,隱隱滲出了血絲。而媽媽的眼中,除了焦急,除了關(guān)愛,再也找不到一絲的責(zé)備。
潔白的紗布纏繞了一圈又一圈,疼痛感隨之遞增。但是,媽媽那纖柔的手指輕撫著我的頭發(fā),就仿如一劑鎮(zhèn)痛的良藥。我偎在媽媽的懷里,默默地享受著心中的那一縷甘甜。
在成長的歷程中總會有諸多的風(fēng)風(fēng)雨雨,而媽媽對我的關(guān)愛,就如同一縷柔和的陽光,伴隨著我這株幼苗茁壯成長。
成長的作文 篇9
你見過戈壁的白楊么?筆直的枝干,高高挺立,驕傲的努力的向上生長,龐大的根系執(zhí)著的在艱難困苦中向下生長,扎根戈壁,于石碩與貧瘠中汲取養(yǎng)分。你見過珍珠么?珠圓玉潤,光滑白嫩。一顆珍珠在成型的過程中是蚌含著淚的成長,磨礪了砂石,克服了疼痛。你見過三春的鯽魚回流么?一尾成年的鯽魚終于要當(dāng)媽媽了,它要逆流而上產(chǎn)卵,這期間又何止是跋山涉水。這許許多多,雖普通而平凡,卻都讓我想到成長的姿態(tài)。
堅忍不拔是成長該有的姿態(tài)。何為堅忍不拔?堅:堅定;韌:柔韌。形容意志堅定,不可動搖。一個人,是一個受意志支配的,極具主觀能動性的個體。一個人的潛力有多大,且先看他的意志力是否堅定。一滴水的執(zhí)著,是水滴石穿。一個人的執(zhí)著,是積跬步至千里的豪邁。阿甘身上最偉大的品質(zhì)是單純,簡單。他的簡單化萬象于無形,只盯住心中的那一點(diǎn)信念,一直一直的做。不管多蠢笨,最終打仗成了英雄,跑步跑遍了山野村莊……你仿佛看不到他做不成的事,這就是成長該有的姿態(tài),堅定意志,不懼風(fēng)浪。
迎難而上是成長該有的姿態(tài)。何為迎難而上?迎:面對;難:困難。就算遇到困難也不退縮,迎著困難去克服它。艱難困苦,玉汝于成。玉不琢不成器,就是朽木,不要放棄,也可以雕刻出花花朵朵吧。正因為做到迎難而上是那么的困難,成長才顯的'那樣的壯美。記得歷史課本上革命烈士秋瑾,以微弱之軀,為民族大業(yè),毫不畏懼的樣子。那些正義凌然,迎難而上的勇士,才使得今天,我輩得以安享太平盛世。這也是成長該有的姿態(tài),不穿越荊棘橫生,不跨越山丘,不越過大海,你,怎么去領(lǐng)略人生的美景?
寬厚從容是成長該有的姿態(tài)。怎樣才算寬厚從容?寬厚以待人,從容以律己。對待成長,那些不如意的人,事,寬厚的包容,接納。如蘇軾一般的天縱英才,也免不了數(shù)度顛沛流離。他的寬厚豁達(dá),成就了前無古人后無來者的豪放詩篇,練就了自稱一體的蘇體,于艱苦中也能留下東坡肘子這般美食,在適應(yīng)環(huán)境中改變了當(dāng)時海南的風(fēng)氣教化。是了不起的文人,是文曲星的不二人選。對待自己,從容是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。那些看似很輕松的,恰恰都是非常努力后的結(jié)果。自律才能自由,從容的邁著您的八字步,走在人生的大道上,搖曳著的意氣風(fēng)發(fā),且以從容過一生吧。
什么樣的姿態(tài)才是成長該有的姿態(tài)呢?是堅忍不拔,是迎難而上,是寬厚從容,更是千千萬萬個人自己在成長的酸甜苦辣中頑強(qiáng)生長,屹立不倒的優(yōu)秀品質(zhì)。風(fēng)可以輕易的吹走一片羽毛,可是吹不走一只蝴蝶,因為生命本身,就有一種不順從逆境的力量。努力成長吧,向小樹追求藍(lán)天一樣,以您高傲的姿態(tài),向上拼搏!
成長的作文 篇10
我聚集起世間的五彩斑斕,形成耀眼的潔白,向下飄落。我艱難地擺脫云層,飛向大地。一路上,我享受著我所遭遇的一切:有時候我經(jīng)受陽光照耀,變成了一滴雨,我感到快樂而溫暖,緩慢地度過這段浪漫的旅程。
有時候北風(fēng)吹卷著我,我回旋著,怒吼著,在風(fēng)中跳舞。我暫時擾亂了,迷失了,然而狂風(fēng)過后,只給我更堅定的信念。有時候我看到芳草鮮美,落英繽紛,蝴蝶為我翩翩起舞,還有小鳥在枝頭為我歌唱。
有時候我遇到了辛勤的農(nóng)民伯伯,向我微笑,向我招手,晶瑩的汗滴中透著亮晶晶的幸福,這時我只想憩息,只想靜止,而那股降落的重力,仍推使我向下······終于有一天,我望見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的莊稼。。∥乙呀(jīng)到了行程的終結(jié)。這田野,使我歡快,使我驕傲,她多么油綠,多么生氣!多么活潑,又多么沉穩(wěn),田野莊嚴(yán)的'伸出臂兒來接引我,我一聲不響地來到她的懷里。
我消失了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲傷!也許有一天,我再在天空中凝聚成雪花,從天而降,再穿過狂風(fēng),再尋野芳幽香。然而我不敢說來生,也不敢信來生!
這就是我的成長故事。愿你成長的故事中也有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏。
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