實(shí)用的我的日記大全(10篇)
一天即將完結(jié)，今天我們都做了什么了呢?想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟恕Ｔ趯懼�，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的我的日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的日記 篇1
在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中有完無(wú)數(shù)的煩惱陪伴著我們。
我也有煩惱，上了初中，學(xué)習(xí)成績(jī)比小學(xué)的差好多，漸漸地學(xué)習(xí)越來(lái)越跟不上。在級(jí)排名從成績(jī)25名退到中段考51名�；氐郊冶晃椅业膵寢尦袅R了一頓：你這么不努力學(xué)習(xí)，那么懶，怎么去考高中?以后憑個(gè)初中文憑怎么找工作?哪個(gè)單位會(huì)要你。你看別人某某某(一個(gè)同學(xué))多厲害�！卑Γ脽┌�!
剛剛上中學(xué)，一切都變得陌生——學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了一大半，還是有很多同學(xué)我是不認(rèn)識(shí)的。在課間、課外活動(dòng)時(shí)他們很多人一起玩，而我卻孤零零一個(gè)人在一邊。我以前小學(xué)的.時(shí)候跟同學(xué)們相處地那么好，為什么現(xiàn)在不行呢?
昨天，我我的媽媽偷看了我的日記本，我一下心急責(zé)怪她，可我的媽媽還振振有詞地說(shuō)做人父母可以看子女的一切，包括日記。要是我一生中沒(méi)有任何煩惱那該多好啊!
一個(gè)人不可能，也不可以沒(méi)有煩惱所以，我要面對(duì)煩惱、處理煩惱、消除煩惱，帶著精彩的青春步入成熟!
我的日記 篇2
10月25日今天中午的陽(yáng)光正好，白色的光線透過(guò)樹葉像被揉碎了撒在了地面。第二次看了一篇小說(shuō)的自序。有些小感慨，然后躺在床上，聽(tīng)著室友們的一番調(diào)侃。窗外一陣陣秋風(fēng)吹動(dòng)了大樹的枝枒，發(fā)出吱吱的聲音，好和諧的畫面。然后帶著室友的一句午安，我想我會(huì)睡個(gè)好覺(jué)。也希望全世界都午安。
10月28日
字面上所表達(dá)的一些情感，遠(yuǎn)不及一個(gè)電話帶來(lái)的簡(jiǎn)單問(wèn)候，喜歡聽(tīng)的是真實(shí)的聲音，如此便能感覺(jué)到真實(shí)的存在，而真正能夠經(jīng)常陪你談天說(shuō)地的人也就那么一兩個(gè)，愿意聽(tīng)你不停嘮叨的還是那么一兩個(gè)。想想，這樣，也足夠了。
11月2日
五月到十一月，也不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣。曾經(jīng)，我對(duì)那些不現(xiàn)實(shí)的人各種嫌棄，可沒(méi)想到自己不過(guò)如此。幾度問(wèn)自己后不后悔，之后便努力回答說(shuō)，不后悔。至少，懂得了很多，至少，學(xué)會(huì)了很多。為了目標(biāo)，也學(xué)著改變了一些。那樣就不后悔了。
11月12日
生活中的喜怒哀樂(lè)都是我們自己去賦予的，我們想快樂(lè)，我們就會(huì)快樂(lè)，也覺(jué)得整個(gè)世界都是明亮亮的，很美好。如果選擇了悲傷，那整個(gè)世界也都是悲情的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光的溫暖，即使陽(yáng)光照耀。今天早晨，有濃濃的白霧，中午有陽(yáng)光。只是心情，是自己沒(méi)有選對(duì)，莫名的煩躁不安，辜負(fù)了這純白的流年時(shí)光。但是，明天，就會(huì)好好開(kāi)始。
11月14日
花了幾天時(shí)間，讀完了田維的《花田半畝》，一字一句認(rèn)認(rèn)真真的.讀完了。有幾次眼淚在打轉(zhuǎn)。突然很慶幸自己發(fā)現(xiàn)了這本書，它讓我知道幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的就是那一花一草，一樹一木，純粹的不需要任何多余的修飾。
只可惜一個(gè)如花田般美麗的大學(xué)生，只有二十一年的人生。只有感嘆，生命是如此的脆弱。她伴著劇烈的疼痛走過(guò)了六年，大學(xué)三年級(jí)，正好是人生最美好的時(shí)光，她的生命戛然而止，然后悄無(wú)聲息地離開(kāi)了這個(gè)世界。
文字和愛(ài)一直是她的寄托，表現(xiàn)的是內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)。她說(shuō)，我愿意幸福，我只愿是幸福的。如果可以，只讓我的右眼流淚吧。另一只眼，讓它擁有明媚與微笑…在孩童般的心地間竟有如花般隕落的泰然接受。我欽佩這樣的堅(jiān)強(qiáng)，我們也得這般堅(jiān)強(qiáng)。
11月17日
千萬(wàn)別以為我忘了或一時(shí)心熱，我沒(méi)有，不僅沒(méi)有，還一直惦記著。我就一直琢磨著怎樣提升自己，可心里想的和現(xiàn)實(shí)演繹的它不一樣，根本就不是那么一回事兒�，F(xiàn)實(shí)中，需要各種硬性和軟性的條件，而這些，咱還不具備。怎么辦？還是無(wú)法實(shí)施。那么等吧，時(shí)間也許會(huì)證明。
我的日記 篇3
爸爸、媽媽:
我的心就像那破碎的玻璃，再也無(wú)法恢復(fù)到先前那樣得光滑。記得小時(shí)候，我是多么快樂(lè)，成績(jī)很棒，生活很愉快�？墒堑搅顺跻唬捎谖覀兗译x學(xué)校很遠(yuǎn)，我也就轉(zhuǎn)學(xué)了。到了初中時(shí)，我沒(méi)有了快樂(lè)，期中考試一下子掉了下來(lái)，數(shù)學(xué)還沒(méi)有考及格。從那時(shí)起，我的日子便是在淚水中度過(guò)，沒(méi)有一刻幸福。你們只是在電話里一味的指責(zé)我。我那時(shí)還只是一個(gè)十三歲的.女孩，多么需要父母的鼓勵(lì)和幫助，可是除了那些“振振有詞”之外，我什么也沒(méi)有得到。
你們總是把我和別人對(duì)比，說(shuō)別人怎樣怎樣，又說(shuō)我如何如何地不好。還說(shuō)如果考試不到500多分就不要回去。每次，我都是厚著臉皮回去，但你們卻用那種冷漠地態(tài)度對(duì)我。我知道，你們這么做無(wú)非是想刺激我，讓我趕上去，可我的學(xué)習(xí)再怎么不好，我也是一個(gè)有血、有肉、有感情、有自尊心的女孩呀！
從那以后，我開(kāi)始變了，變得少言寡語(yǔ)了，十三四歲正是充滿陽(yáng)光、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，可我感到眼前灰蒙蒙的，從我的眼睛里已找不到往日的純真和歡樂(lè)。平時(shí)，我除了默默地流淚，就像木樁似的發(fā)愣。明天，明天等待我的又是什么？我生存的價(jià)值是什么？我的路在何方？
爸爸、媽媽，為什么我的學(xué)習(xí)不好，就受到這樣不公平的待遇，難道分?jǐn)?shù)真的決定一切嗎？為什么分?jǐn)?shù)會(huì)又這么大的威力？我真的很困惑！
愛(ài)你們的女兒
我的日記 篇4
煩惱是人一生最大的問(wèn)題。隨著我漸漸成長(zhǎng)，煩惱也找上了我。
身為一個(gè)學(xué)生，最重要的自然是學(xué)業(yè)。而我最大的煩惱也就是飄忽不定的成績(jī)�？梢赃@么說(shuō)，什么樣的成績(jī)我都考過(guò)，上至全班第一，下至倒數(shù)，猶如暴風(fēng)雨里的一艘小船一樣。我最大的煩惱便是如，它就是我心中的一塊巨石，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。因此，每當(dāng)考試時(shí)，我總是忐忑不安地做試卷，而且變得十分謹(jǐn)慎，無(wú)論這張?jiān)嚲砜嫉媒Y(jié)果怎樣，我都麻木了，因?yàn)檎l(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)下一次我會(huì)考得怎樣�？剂巳嗟谝�，我也只是一時(shí)的興奮；考了全班倒數(shù)，我也只是有些傷心，絕不會(huì)因這些而有極端的`反應(yīng)。
我也想一直維持良好的成績(jī)，但我還是做不到，父母也與我談了多次，我也在努力想維持，但都無(wú)用。有時(shí)候，我甚至在想是不是上天在捉弄我。好在我對(duì)自己還沒(méi)有自暴自棄，否則我真的要崩潰了！
也許我可以放輕松，以平常心面對(duì)這一切，但我做不到。每當(dāng)考試時(shí)，我的腦海中就浮現(xiàn)出這個(gè)事實(shí)，頓時(shí)，我的心情就會(huì)沉重?zé)o比。
我停住筆，仰望那深遂的夜空，不禁喃喃道：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。我的煩惱何時(shí)無(wú)啊……”
我的日記 篇5
感覺(jué)遲鈍的人往往錯(cuò)過(guò)生活中許多美好的東西，但過(guò)于敏感的人又可能被傷害。因?yàn)楦杏X(jué)是靠心靈，思維是靠大腦，而太敏感的心靈是赤裸的，沒(méi)有被呵護(hù)和包裹過(guò)，自然也容易受傷，我不愿心靈蒙上厚厚的痂皮，這樣外界是接觸不到你了，但你也感知不到外界。沒(méi)有心靈的軀體豈不是行尸走肉？而裝上盔甲的心靈則是把自己封囚禁起來(lái)。心靈沒(méi)有自由，變不能呼吸。
我想來(lái)是個(gè)很重感覺(jué)的人，縱觀我這些年大的走向，我人生的重大決定和選擇，基本是“跟著感覺(jué)走”。大部分這樣的決定雖然在許多外人眼里“不明智”，可我自己卻覺(jué)得它順乎自然，合乎本性。世上太多的事是沒(méi)有人能真正說(shuō)出正確與否的。
古羅馬時(shí)期的哲人說(shuō)的話：“倘若你懂得如何利用生命，那么一生的時(shí)間是夠長(zhǎng)的�！鄙勘葋喴苍f(shuō)，錯(cuò)誤常常并不在我們的命運(yùn)，而在我們自己。“性格是命運(yùn)的真正主宰”。中國(guó)人將“命”和“運(yùn)”分開(kāi)的說(shuō)法：命是注定的，但運(yùn)是可以改變的，承認(rèn)命而不“認(rèn)命”，可以使你的運(yùn)改變。如果自己不想改變，那更多的機(jī)會(huì)也幫不了你。
攝影與文學(xué)、音樂(lè)不同，文學(xué)能無(wú)限制地表現(xiàn)人的內(nèi)心世界，有極大地自由度，并可以極其細(xì)微，極其深入和深刻；音樂(lè)能將人的各種情緒宣泄并發(fā)展到極為深遠(yuǎn)的境界，而且有很強(qiáng)的流動(dòng)性和感染力，它是純感覺(jué)的東西，但也因此最容易打動(dòng)人。這兩者都是表現(xiàn)人的情緒感覺(jué)的最佳藝術(shù)媒介，但它們的畫面性沒(méi)有攝影所表現(xiàn)的那么清晰，那么直觀，那么強(qiáng)烈。德語(yǔ)里有句俗話：“一千句話表達(dá)不清楚一個(gè)畫面的內(nèi)涵�！本褪沁@個(gè)意思。
一個(gè)女人真正的魅力正是在獨(dú)立與依賴之間：在人格上獨(dú)立，在情感上依賴。太獨(dú)立的女強(qiáng)人當(dāng)然不可愛(ài)而且令人生畏；而過(guò)于依賴沒(méi)有自我的女人天長(zhǎng)日久可能會(huì)使人覺(jué)得乏味，甚至生出一種累贅感。
幸福是一種使二者平衡的游戲：我們已有的和我們想要的'，即愿望和可能性之間的。如果愿望太高而沒(méi)有可能達(dá)到它會(huì)使你感到不幸福，相反一切愿望都滿足了的人，沒(méi)有再想要的事，一切都有了，都達(dá)到了，可能感到更不幸福，最后他們得出結(jié)論：“幸福的人是一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)同時(shí)不忘記自己是生活在現(xiàn)在的人；一個(gè)選擇對(duì)自己的才能和可能性有挑戰(zhàn)的人；一個(gè)對(duì)自己的成績(jī)和社會(huì)承認(rèn)感到驕傲的人；一個(gè)自尊、自愛(ài)、自由和自信的人；一個(gè)有社會(huì)交往也能享受人際關(guān)系的人；一個(gè)樂(lè)于助人并接受幫助的人；一個(gè)知道自己能承受痛苦和挫折的人；一個(gè)能從日常生活小事感到樂(lè)趣的人；一個(gè)有愛(ài)的能力的人�！弊x到這些，我真的覺(jué)得我很接近于一個(gè)幸福的人了。
生活質(zhì)量當(dāng)然意味著一種物質(zhì)與精神方面的綜合指數(shù)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，精神方面的生活質(zhì)量比物質(zhì)方面重要很多，我是個(gè)在物質(zhì)上非常容易滿足而精神上不太容易滿足的人，我贊成“物質(zhì)上可以平民而精神上要做貴族”的主張。
我仍然是那個(gè)一意孤行，欲罷不能，永無(wú)休止地跑著的“小木克”，我跑得仍然很歡暢，很帶勁，總在尋找新的刺激點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的路途，總有那么多東西吸引著我。我又像一個(gè)小蜘蛛似得編著一只一只新的網(wǎng)，編的專心投入，對(duì)周圍環(huán)境發(fā)生的一切渾然不覺(jué)。我想我的視野并不廣，對(duì)大千世界許多事情不聞不問(wèn)，知道的太少。但整天會(huì)編織那幻想的網(wǎng)，就像小蜘蛛，撲捉可能飛過(guò)來(lái)的一簇蒲公英的絨毛，也許是一片深紅色的秋葉？
我的日記 篇6
別人都是童年是快樂(lè)的,是無(wú)憂無(wú)慮的，可我卻不這么認(rèn)為。就拿作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，我們每天的作業(yè)就像小山一樣多，我們被壓在里面，喘不過(guò)氣來(lái)。中午放學(xué)的時(shí)候，梅老師就跑來(lái)布置語(yǔ)文作業(yè)：什么《一課一練》、《練習(xí)冊(cè)》呀。抄完作業(yè)回到家，吃過(guò)飯我剛想玩一會(huì)兒電腦就被媽媽攔住了：“你中午作業(yè)做完了沒(méi)有？還不趕快去做？”我一想到作業(yè)還一字沒(méi)動(dòng)，只好乖乖地去寫作業(yè)了。好不容易寫完了語(yǔ)文作業(yè)，就到一點(diǎn)半。媽媽規(guī)定一點(diǎn)半要出發(fā)的，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了心愛(ài)的電腦。來(lái)到學(xué)校，我又看見(jiàn)黃老師在布置英語(yǔ)作業(yè)。
頓時(shí)，我心里覺(jué)得十分委屈，本以為到學(xué)�？梢院煤猛嬉粓�(chǎng)。天啊，我到底哪里得罪你了，你要這樣懲罰我！我心里默默地想。可作業(yè)又不能不做，我只好老老實(shí)實(shí)地在座位上寫作業(yè)，聽(tīng)著門外那嬉戲追逐聲，我心里癢癢的。下午放學(xué)的時(shí)候，于老師又急匆匆地來(lái)布置數(shù)學(xué)作業(yè)。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名題》來(lái)做，其中有一道題目特別難，我苦思冥想，終于想出來(lái)了�？梢曰丶伊�！
晚上，我打開(kāi)電視，就立刻被電視里五彩繽紛的畫面吸引住了，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在不努力，不吃苦，就什么也學(xué)不會(huì)了！”聽(tīng)了這番話，我只媽無(wú)可奈何地去看《十萬(wàn)個(gè)為什么了》……我希望有一只調(diào)皮的鼠兒把我的煩惱全部偷走，讓我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的.童年。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者在這篇作文中，寫出了自己被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，不能盡情玩耍的苦惱。作文是按照時(shí)間的先后順序來(lái)描述的，條理性非常好。作文的內(nèi)容具體，語(yǔ)言通順流暢，情感真實(shí)，段落之間的連接自然，中心明確，相信能夠引起很多讀者的認(rèn)同和共鳴，小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。小作者的苦惱我很理解，我相信有和你一樣煩惱的孩子還有很多。但現(xiàn)在很多的現(xiàn)實(shí)是我們都無(wú)法改變的，惟有“隨遇而安”，才有可能讓我們的心情變得更快樂(lè)一些�！皠e人都是童年是快樂(lè)的”應(yīng)該是“別人都說(shuō)童年是快樂(lè)的”�！爸粙専o(wú)可奈何地”應(yīng)該是“只好無(wú)可奈何地去看”。
我的日記 篇7
今天吃完早飯奶奶讓我做家務(wù)。我選擇了拖地。
奶奶先教我涮拖把，我一手握桿一手抓起手柄一拉一松把拖把洗干凈擠干水去拖地。拖地一拉一推，拖了一會(huì)兒我就有點(diǎn)累了，我不想拖了，奶奶說(shuō)要堅(jiān)持，我聽(tīng)奶奶的.話繼續(xù)拖地。我一會(huì)兒涮拖把，一會(huì)兒拖地，累得我滿頭大汗，終于把地拖干凈了。
我看著自己的勞動(dòng)成果，心里很高興。
我的日記 篇8
青春，是人生最繁榮的一段時(shí)間，在這段時(shí)間之內(nèi)，我們都要付出汗水。一分耕耘一分收獲，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再努力著，放飛自己的青春。
但在這青春內(nèi)，也是有失敗的，許多人因?yàn)橐淮蔚氖�，放棄了努力。他們想在短時(shí)間內(nèi)，大幅度提升成績(jī)而不費(fèi)任何努力，這是妄想。
記得上一次爸爸對(duì)我進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，我看到題也沒(méi)有多想，飛快的就寫完了，也沒(méi)有檢查，結(jié)果只得了區(qū)區(qū)82分，這就是大意的結(jié)果。在最后的期末考試中，我經(jīng)過(guò)汗水、自信和細(xì)心，終于贏得了“雙百分”，我頓時(shí)高興不已，爸媽為我感到驕傲。
能在一次次失敗后站起來(lái)的，都是英雄，是汗水和持之以恒凝聚出來(lái)的英雄。在青春面前，我們的力量確實(shí)渺小，但只要循序漸進(jìn)，肯定能戰(zhàn)勝青春。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的`汗水。沒(méi)有汗水就不能成就一個(gè)充滿榮耀的青春。
加油吧!讓我們用自己的汗水成就一個(gè)青春。
我的日記 篇9
XX年09月09日星期五天氣：晴
那個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有鮮花的裝扮，沒(méi)有賀卡的陪伴。但，那卻是一個(gè)特別的教師節(jié)，一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語(yǔ)文課。在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！
只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！”
望著他那副神奇的模樣，我們個(gè)個(gè)都強(qiáng)忍住笑意，聚集了自己所有的表演天賦，可憐巴巴地，嘆著氣說(shuō)：“我們不好。”說(shuō)罷，還無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了瞄站在講臺(tái)一角的李老師，笑意已在不經(jīng)意之間流露了出來(lái)。
接著，劉若水眨了眨眼睛，疑惑不解地問(wèn)：“為什么不好？”
“心情不好�！蔽覀兗傺b情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆?jiàn)李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。
劉若水見(jiàn)節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開(kāi)嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話好嗎？”
或許是被劉若水的激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”
只見(jiàn)劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)！”簡(jiǎn)單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福；簡(jiǎn)單的一句話，也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們?cè)捯魟偮�，李老師便迫不及待地說(shuō)：“謝謝你們�！贝藭r(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的`內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)……
李老師，我們的葫蘆里沒(méi)賣藥，賣的是幸福與快樂(lè)！
那個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有賀卡與鮮花，有的只是最真誠(chéng)的祝福和那濃濃的師生情。
我的日記 篇10
來(lái)到我家，一進(jìn)我的臥室，第一個(gè)看見(jiàn)的絕對(duì)是一個(gè)小鬧鐘，他是金黃色的，普普通通，但比起來(lái)，它可算得上是一位元老級(jí)的人物了。
一個(gè)早晨，爸爸給我一個(gè)盒子，頓時(shí)，我的思緒展開(kāi)了，“是什么，平板電腦、遙控飛機(jī)、還是親愛(ài)的‘毛爺爺’”……剛打開(kāi)盒蓋，我的心涼了大半截，“什么嗎，就是一個(gè)破鬧鐘，”我嘟嘟囔囔的說(shuō)。然后嘛，隨便扔哪放哪。
每天早晨，小鬧鐘總把我從美好的睡夢(mèng)中叫醒。因此我恨透了它，終于有一天，我受不了了，“嘭”的一聲，他重重的摔在地上。我看都沒(méi)看它一眼，獨(dú)自背上書包上學(xué)去了。那天在學(xué)校，我剛好是值日生，負(fù)責(zé)掃環(huán)境區(qū)。每天，掃地后倒垃圾總是最讓我們頭疼的事，今天呢，當(dāng)然也不例外。石頭剪子布呢，幾十個(gè)回合都沒(méi)啥結(jié)果，比賽跑步呢，就更不要說(shuō)了，誰(shuí)肯哪，抽簽?zāi)亍?jiǎn)直是包羅萬(wàn)象。最后，實(shí)在是不耐煩了，得了，索性一腳，垃圾就順利搬家了——?jiǎng)e班的環(huán)境區(qū)。
回到家，我看見(jiàn)了盡管已經(jīng)傷痕累累但仍堅(jiān)守崗位的小鬧鐘。我后悔極了，我們不應(yīng)該那樣不負(fù)責(zé)任，這是老師交予我們的任務(wù)，我們卻……
小鬧鐘沒(méi)有亮麗的色彩，也沒(méi)有高科技的'設(shè)計(jì)，但它的責(zé)任心是寶貴的，是至高無(wú)上的，它是我的好榜樣。
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