成長(zhǎng)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我們漸漸的長(zhǎng)大，我們要應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們?cè)诔砷L(zhǎng)那是一個(gè)事實(shí)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我在想如果讓我選取我還會(huì)選取成長(zhǎng)嗎？我想我會(huì)的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺(jué)我要將每件事都明白的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實(shí)，但是我還是這樣堅(jiān)持著。
成長(zhǎng)總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟忝靼椎母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)，有件事我感到很奇怪，以前十分厭惡的事情此刻竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自我的行為做過(guò)多的猜測(cè)，初中生活中里理解的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，
成長(zhǎng)讓我應(yīng)對(duì)越來(lái)越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，明白的越多就發(fā)現(xiàn)自我越無(wú)知！
有時(shí)會(huì)萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死結(jié)果又能怎樣樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(zhǎng)帶來(lái)的，我沉思……
成長(zhǎng)可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長(zhǎng)讓我變的樂(lè)觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來(lái)我會(huì)死，但是我能夠讓我的有生之年更精彩！我曾看到過(guò)這樣的一篇報(bào)道，此刻有一種很流行的Hip-Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線(xiàn)，而且他們自稱(chēng)會(huì)將這種精神一向走到七八十歲！
成長(zhǎng)讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開(kāi)的職責(zé)。我喜歡這種有牽掛的感覺(jué)，同樣的，也是一種依靠！
成長(zhǎng)讓我明白你要走的路是你自我選取的不是別的.什么人強(qiáng)加給你的，你能夠創(chuàng)造自我想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長(zhǎng)讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無(wú)論在那里都有家的感覺(jué)，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長(zhǎng)讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話(huà)就必須能夠做成功！
成長(zhǎng)讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫忙！
成長(zhǎng)讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自我的手中的！
成長(zhǎng)教會(huì)我太多太多，成長(zhǎng)是一個(gè)我們無(wú)法回避的事實(shí)所以我選取應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲颐靼壮砷L(zhǎng)的好處，我喜歡自我漸漸的成長(zhǎng)，我覺(jué)得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自我的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期盼的事情，我真的有點(diǎn)興奮！我老的時(shí)候是怎樣一個(gè)樣貌，是不是兒孫滿(mǎn)堂……我要去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，所以再見(jiàn)了！
成長(zhǎng)的作文 篇2
第一次登臺(tái)
人生成功的初體驗(yàn)，在我的記憶長(zhǎng)河里是一顆最耀眼的明珠!——題記
第一次總是美好的。第一次摔倒，為的是教會(huì)我們小心;第一次失敗，為的是教會(huì)我們不能松懈;第一次學(xué)會(huì)。這許許多多的第一次是一顆顆小水珠，構(gòu)成了人生的長(zhǎng)河;是一縷縷微光，照亮了人生的路途。
這么多的第一次中，最讓我記憶深刻的，還是那一次。
還是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我總愛(ài)沉默，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，在班上人緣也并不好，就連成績(jī)也并不拔尖，這樣的我并不自信，所以當(dāng)老師選我去國(guó)旗下講話(huà)時(shí)，我驚呆了，同學(xué)們也用一種懷疑的眼神看著我。我很慌張，雖然很期待能在同學(xué)們面前展示、表現(xiàn)自己，但是我并不擅長(zhǎng)演講啊!下課后，我鼓起勇氣，到老師辦公室去說(shuō)明情況，放棄這次演講，把這次機(jī)會(huì)讓給其他成績(jī)好表現(xiàn)又好的同學(xué)，但是，老師用一種鼓勵(lì)慈愛(ài)的目光看著我，說(shuō)：“老師相信你不比其他同學(xué)差�！蔽翌D時(shí)充滿(mǎn)了信心，拿到稿子后，一遍又一遍的讀著，熟能生巧，我終于能背誦下來(lái)了，并且在爸爸的指導(dǎo)下，頗有演講的味道了。
終于到星期一了，心中不禁又緊張又激動(dòng)，挨過(guò)了早自習(xí)，該去操場(chǎng)了!我站在臺(tái)后，一顆心砰砰地跳個(gè)不停，心想：這次機(jī)會(huì)難得，老師那么信任我，我不能讓她失望，更不能給班上丟臉!主持人悠揚(yáng)悅耳的聲音聽(tīng)得許多人如癡如醉，但我無(wú)暇顧及，因?yàn)槲艺χ掣遄幽兀轿伊�，主持人將�?huà)筒遞給我，感受著話(huà)筒上的余溫，第一次在這么多人的注視下走上了屬于我的演講舞臺(tái)，我的腳有些輕微發(fā)抖，一個(gè)抬眼，望見(jiàn)了老師的'那雙鼓勵(lì)的雙眸，好像在對(duì)我說(shuō)“你能行!”老師的注視給了我極大的鼓舞與力量，定了定神，開(kāi)始緩緩地道出那篇早就爛熟于心的演講稿。時(shí)長(zhǎng)3分鐘的演講就在一片熱烈的掌聲中結(jié)束，看著老師的贊美的眼神和同學(xué)們驚訝表情，我看在眼里，美在心里，因?yàn)槲抑�，我成功�?
這一次演講，它使我成熟了、大膽了、有經(jīng)驗(yàn)了。
人生中的第一次太多了，但是這一次，我鍛煉了自己，我戰(zhàn)勝了自己，我超越了自己!
只有相信自己，才會(huì)發(fā)生奇跡!
成長(zhǎng)的作文 篇3
小時(shí)候，總是盼望能夠快快長(zhǎng)大，而真正長(zhǎng)大了，卻又覺(jué)得那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光怎么那么快就過(guò)去了。
是��！時(shí)光，就是過(guò)的這么快。仿佛昨天還在公園草坪上與小伙伴們打鬧著，今天就坐在了學(xué)校的教室里；仿佛昨天還在課余時(shí)間與同學(xué)們開(kāi)著玩笑，今天就來(lái)到了中學(xué)一個(gè)全新的班級(jí)里，加入了初中大姐姐的行列，還遇到了一位位陌生的同學(xué)；仿佛昨天還在小學(xué)與好朋友們聊著八卦，今天就在為能考上一所好的高中開(kāi)啟了緊張的學(xué)習(xí)之旅；仿佛昨天……
小學(xué)時(shí)的一幕幕又重新在我眼前回放著，快樂(lè)的，憂(yōu)傷的，生氣的，委屈的……仿佛，就是昨天剛剛發(fā)生的事。記得有一次上自然課之前，我突然發(fā)現(xiàn)忘記帶自然書(shū)了，怎么找也找不到，想去別的班級(jí)借，卻又不敢。于是，便急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的好朋友發(fā)現(xiàn)后，連忙過(guò)來(lái)問(wèn)我:“曉慧，你怎么了？”我著急的對(duì)她說(shuō):“怎么辦？我自然書(shū)忘帶了。這回我死定了！”她聽(tīng)后，原本笑嘻嘻的臉蛋上表情一下子便變凝重起來(lái)了，原本上揚(yáng)的嘴角也耷拉了下來(lái)，就連原本帶有笑意的眉毛也皺了起來(lái)，似乎在做什么重大的決定。她也知道，自然自然老師是非常兇的，如果同學(xué)沒(méi)有帶她課上的書(shū)，那么這個(gè)同學(xué)不僅會(huì)被在課上狠狠的批評(píng)一頓，還會(huì)被扣平時(shí)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，她似乎是下定了決心，對(duì)我說(shuō)：“行，你等著，我去幫你借一本自然書(shū)來(lái)�！闭f(shuō)完，她便快速地走開(kāi)了。我跌坐在椅子上，心里亂極了……不一會(huì)兒，她回來(lái)了，把書(shū)給我后，再三叮嚀我一定要好好保護(hù)這本書(shū)，我的嘴上雖然說(shuō)著“知道了，知道了”，但是心里卻感到有些奇怪：不就是借我一本自然書(shū)嗎，為什么要叮囑那么半天呢？而我的“謝謝”兩字還未出口，上課鈴便響了。自然老師拿著書(shū)走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，不知道有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有帶自然書(shū)�，F(xiàn)在，請(qǐng)沒(méi)有帶自然書(shū)的同學(xué)起立。”聽(tīng)到這話(huà)后，我竊喜：幸好剛才我的好朋友幫我借到了自然書(shū)，不然現(xiàn)在我要起立了。帶著幸災(zāi)樂(lè)禍的目光環(huán)顧四周時(shí)，我驚呆了——我那幫我借到了自然書(shū)的好朋友竟然站了起來(lái)。我?guī)е鴱?fù)雜的心情翻開(kāi)了自然書(shū)，我再次驚呆了——書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)著我的好朋友的名字，那就說(shuō)明這本自然書(shū)是我的好朋友的`。這一刻，我明白了她的重大決定，更明白了友誼的偉大。
從那次起，我似乎長(zhǎng)大了許多。我想，既然我的好朋友能這樣不顧被批評(píng)，不顧被扣分而依然幫我，我又為什么不能這樣對(duì)待別的同學(xué)呢？我要學(xué)習(xí)我好朋友熱于助人的品質(zhì)。以前的我，可能說(shuō)話(huà)做事大大咧咧，但從那件事起，我慢慢地變得細(xì)心起來(lái)，用心地去對(duì)待每一位同學(xué)、用心地去對(duì)待每一件事，當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，竭我所能的去幫助他，讓每一位同學(xué)感到快樂(lè)。
成長(zhǎng)，或許有時(shí)真的只是瞬間的事。
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