考后感作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的考后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考后感作文1

　　伴隨淅淅瀝瀝里的小雨，每個學生都領完成績、獎品，和家長一起回家了。我趴在家里陽臺的窗戶上，一邊看雨，一邊回想著今天的情景，至今好像在做夢。

　　我這次三科總分289分，位居全班第三。這個名詞不算好，也不算壞。好呢，好在不但進了前五，還進了前三；壞呢，壞在我覺得這次考試發(fā)揮的不怎么好，語文才考91分，數(shù)學和英語分別是100和98分，以前都是英語拉分，這下好了，現(xiàn)在成語文拉分了……畢業(yè)考只考語文和數(shù)學呀！天�。∥耶厴I(yè)考要死了��！no！no！no！這還只是一項小考，畢業(yè)考再接再厲，不，是全力以赴！

　　令我驚訝的是，平日并不優(yōu)秀的錦鈺居然考了全班第一！連溫家輝也被迫推到了全班第二！媽呀！現(xiàn)在學校都快便人才濟濟了！就連平時的'差生徐東，都把語文考到了94分。我怎么感到深深的墜落感呢……連徐東都考的比我多……

　　這次，當我看到成績是，最先是興奮。我沒想到我居然會考到第三名，也沒想到自己語文能上90分。因為上次考試我由于沒有正確看小說，成績一落三千尺，一下子跌到了我的歷史最低分：“81分！”當然，不但是因為小說還因為我有些馬虎，不少會做的題都被我做錯。這次雖然我很認真的讀題、認真的作答、認真的檢查，但始終對自己的成績沒有十足的把握。因此，當走進教室聽見同學們議論分數(shù)的時候，我心里就像十五個吊桶打水―七上八下。領到成績時，我簡直是高興地一蹦三尺高；但我最多是反思，這次考試連徐東都在我之上，我還要繼續(xù)努力！

　　向著明天沖刺，加油！

考后感作文2

　　六年級的第一次考試就在時光中匆匆的去了，卻給我留下了無盡的思考。

　　這次的語文試卷并不難，提筆匆匆，我便將答案一一填在了試卷上，而后便開始檢查。檢查果然十分重要，我發(fā)現(xiàn)了一道錯題。一道基礎題“但存方寸地，留與子孫耕�！焙蟀刖涫亲屪约禾羁盏�，我將“留與”錯寫為了“留于”。幸好我檢查出來了，不然錯了這樣一道簡單的基礎題，還真是不應該。也不知這次語文能考多少，心里真是十五只吊桶打水――七上八下。

　　數(shù)學本是我最有自信的科目，可自信也只是自信，沒有真正的實力有再多的自信又能怎樣呢？六頁的數(shù)學卷并沒有耗費多少我答題的時間，所以，剩下的時間我都用在了檢查上。檢查中果然發(fā)現(xiàn)了錯題，一道計算面積的題我把單位寫錯了，一道應用題中的答寫錯了一個字，這些小毛病都會犯，自己果然還是不認真啊！考試快結(jié)束，我將答案抄在了紙上，等著考試后和朋友對答案。

　　可是，檢查卻沒將一些錯題檢查出來，我終究還是錯了兩道題。唉！

　　對于英語我可是自信滿滿，開考幾分鐘就將筆試部分填完了，然后靜靜地等待著廣播里播放聽力試題。終于播放到六年級了，我認真的.聽著，然后寫下答案。

　　考完試，我發(fā)現(xiàn)自己竟然做錯了一道題，仔細想想，當時思考的答案是正確的，可我卻將它寫錯了。真是不知道該怎樣說自己。

　　考過試，我拖著沉重的步伐走回了家，媽媽對我的這次考試也是十分失望。我的堅強和樂觀早已鳴金收兵，我像是被撂倒了無所依傍的荒原上，可那又怪誰呢？

　　這次考試，我認為自己沒有考好，沒有將自己的實力發(fā)揮出來。明明告訴過自己多少次，一定不能馬虎，但我還是輸給了馬虎――這個我最大的對手。

　　加油吧！拋開一切，放下浮躁，全身心的投入到學習中，更加努力的去打敗馬虎。相信自己，加油！

考后感作文3

　　11月2日~4日我們學校進行了期中考試，這是我升入初中以來的第一次大考。這次考試學校把每個年級都分成了七個班，除了初一、初二和初三原有的18個班外，在底樓也弄了三個考場，我被分在了底樓西一那個考場，聽說這次分班是按照開學時的考試成績來排的，每個年級成績最好的同學都會分到底樓去。

　　這一次考試，就三門主課來講，雖然總成績?nèi)〉媚昙壟琶�第六（所有科目總分年級排名第四），卻發(fā)揮的不盡人意，除英語外，其他科目發(fā)揮的都不好。英語雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些。因此，今后我還要加強閱讀和語法的訓練。

　　數(shù)學本是我的.強項，可這次考試發(fā)揮的卻最爛，原因是我因為圖省事、偷懶而跳過步驟，導致題目做錯，比如說：有一道3分的轉(zhuǎn)換器的題目，我沒有把過程列在草稿紙上，而直接寫出結(jié)果，導致過程中減去—4算成了減去4。還有一道3分的應用題，本來是以5個小孩為價格平衡點的，增加小孩的數(shù)目，應該從6開始，可我卻為了計算方便，用7來計算，結(jié)果扣了3分。我爺爺看了看我的試卷，說我如果發(fā)揮得再好一點的話，應該可以得滿分的。

　　語文沒則是因為不能很好的適應中學老師的教學方式，平時缺少作文練習和考試演練。雖然我平時都按時完成作業(yè)，但也不能說完成作業(yè)就萬事大吉了，由于缺乏實戰(zhàn)演練，考試時倉促上陣，兵敗是可想而知。這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學的作文和小學大相庭徑，而我由于進入中學以后，缺少這方面的訓練，很大程度上還停留在小學階段，其教訓確實很深刻。

　　以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病。認真審題，踏踏實實做好每一步。二要加強語文的單元、課時演練（盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進行練習）和作文練習，使每一課時，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭取期末考試能更上一層樓。

考后感作文4

　　“草根”一族唯一的出路便是大學了，只有進，沒有退。

　　許多人走著走著，就掉進萬丈深淵了，畢竟大學這所殿堂能在人間存在的意義便是讓你有足夠的理由在十八九歲就面臨著一次失足。如此的委以重任，大學又怎能辜負觀眾的期望呢？盡管如此，我們還是愿意抱著決一死戰(zhàn)的'決心去與他殊死搏斗。于是就有了一次次的所謂“小測驗”。而每一次考試，都像是劫后重生，甚至連人生的態(tài)度都因此而大打折扣。理想狀態(tài)下，考完試應該是在教室的書桌前坐著，雙手舉著下巴，雙目無神，思緒早隨窗外云卷云舒不知飄到了何方，突然回過神來，也會先仰天長嘆一聲，而后又開始位子迷茫前途的去從擔憂了起來。而這也就是紛亂情緒的癥結(jié)所在了。我們希望有一個光明的未來，而這未來在每一次考完試之后，總是一次比一次模糊。

　　等到了高考，我覺得我都不敢去想三年前我給自己定下的目標是哪一所高校了。再看看試卷，滿目瘡痍的痕跡似乎訴說著一段冤情，我心中默默誦讀“洗冤錄”：“一次的失誤并不代表失敗，還沒有高考……”終于我忍不住悲憤，一個人走出了教室。看著夜幕逐漸降臨，心中總會涌現(xiàn)出“變身成為奧特曼毀滅這地球”的幻想。不知走了多久，心中的陰霾才漸漸如迷霧般散去，又涌現(xiàn)出父母與未來。一切又開朗起來了。我不是白巖松，可是我也很清楚的知道，沒有高考，真的拼不過富二代。于是，我告訴自己：“苦難只是暫時的，挺過去了就贏了�！庇辛擞職猓�放下執(zhí)念，向著教室的方向跑去。畢竟，筆桿子比鐵鍬好拿多了。

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