小學(xué)成長(zhǎng)作文匯編[5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
在我這十年的經(jīng)歷中，有一件事情讓我整個(gè)人發(fā)生了巨大的變化。它把我從難以和別人交往的牢籠中解救出來(lái)，把我放入了一個(gè)和陌生人都可以一起交談的天堂中。它，就是八歲那年的暑假。
那時(shí)，我和媽媽正在內(nèi)蒙古自治區(qū)的恩和旅行，我一般不怎么說(shuō)話，除了和媽媽以外。在我們住的客棧前面有一條小河，河水清澈見底。天氣非常燥熱，于是我和同行相識(shí)的'哥哥們一起來(lái)到小河邊打水。輪到我打水的時(shí)候，突然，背后一陣涼風(fēng)，接著“嘩”，“啊”。我大叫一聲，一頭扎入水中。過(guò)了一會(huì)，我從水里竄出來(lái)抱住了推我那個(gè)哥哥的脖子，兩個(gè)人一起摔入了水里。其他哥哥這時(shí)也看不下去了，一起跳到了水里。我們一會(huì)兒往別人身上潑一桶，一會(huì)兒往自己身上潑一桶。個(gè)個(gè)樂得張開了大嘴，手中揮舞著晶瑩的水珠。我的心也敞開了一扇交往的大門！
我們的歡聲笑語(yǔ)一直在為黃昏的舞步伴奏著，黃昏的步伐越來(lái)越快，我們的歡笑聲也越來(lái)越大。在落日的余暉中，我們潑起的水珠變成了一顆顆金色的珍珠。
一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了。但那個(gè)場(chǎng)景還歷歷在目。在我的眼中那次的歡笑永遠(yuǎn)是那么響亮！我不會(huì)離開這個(gè)天堂再次困入牢籠，因?yàn)檫@里是一個(gè)美好的地方！我將勇敢的繼續(xù)和陌生人交往，邁好走向世界的每一步！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)之路，一路清新。如青青小草般的堅(jiān)韌不拔，似滾滾長(zhǎng)江東去般的豪邁。一次次的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。只為待春風(fēng)來(lái)之時(shí)，眺望那頑強(qiáng)的小草。成長(zhǎng)的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，時(shí)間這個(gè)小精靈一直不停旋轉(zhuǎn)，在這條一路芳香的成長(zhǎng)大道上，我注定要展現(xiàn)更多的精彩。
幼年時(shí)期；在我開始有記憶的時(shí)候，我就在家人的關(guān)愛下長(zhǎng)大，直到小學(xué)，我才第一次長(zhǎng)時(shí)間的離開父母，我雖有些不舍，但對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境而感到好奇，從那時(shí)起我們就背負(fù)著父母對(duì)我們的期望。
四年級(jí)時(shí)，有一天，上完課，該吃飯了。我的頭有點(diǎn)痛，幸好，有一個(gè)同學(xué)將我扶到了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室待了許久，醫(yī)生見我沒有什么事情了，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)，你可以去吃飯了，等會(huì)兒我給這位同學(xué)買點(diǎn)兒吃的。”那位同學(xué)竟搖了搖頭，說(shuō)：“我要陪著他，因?yàn)槲覀兪桥笥�。”聽了這句話，我感動(dòng)得流下了眼淚。我那時(shí)才知道朋友這一詞原來(lái)蘊(yùn)含著深深地、濃濃地情感。朋友原來(lái)是人生上最能幫助你的人是能鼓勵(lì)你、教導(dǎo)你、一起進(jìn)步的人。
六年級(jí)時(shí)，我們的體質(zhì)、品格、言語(yǔ)……都發(fā)生了許多的'變化。在六年級(jí)時(shí)，我們面臨著小升初，每天都忙碌著，每天都要進(jìn)行考試，還要排名次，按名次坐位置，隨著壓力山大的學(xué)習(xí)，我們的身體也發(fā)生著巨大的變化，我們由一個(gè)個(gè)小屁孩，瞬間變成比姚明還高的小伙子，心理也逐漸逐漸變得成熟，許多意思也明白。終于，我們?cè)谶@種情況下熬過(guò)了六年級(jí)。
終于，在那一天，我接到了通知書。要離開生活了六年到學(xué)校，多少也有些依依不舍。在舉行了畢業(yè)晚會(huì)后，我又來(lái)到了新的學(xué)�！d陽(yáng)東辰國(guó)際學(xué)校，在那里，我認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，在新的初中生活中，我每天都情不自禁地整理自己的衣服，注意自己的言語(yǔ)、行為、外貌，這或許是青春期的特征吧！
成長(zhǎng)路上，一路清新。我希望我成長(zhǎng)的不止是身體，更多的是我未來(lái)需要掌握的言語(yǔ)、品德、行為的成長(zhǎng)，它們將伴隨我的一生，讓我的人生充滿無(wú)處不在的精彩！
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
著名藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”牛頓因?yàn)樘O果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力，哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸……有多少發(fā)現(xiàn)，給人帶來(lái)了驚喜。
剛剛步入少年的我，一次在無(wú)意中看到兒時(shí)的照片，不管是個(gè)子還是容貌，與現(xiàn)在都相差十萬(wàn)八千里。為什么會(huì)產(chǎn)生如此大的變化呢？是只有我一個(gè)人才會(huì)這樣嗎？可一天我看到好友兒時(shí)的照片，與現(xiàn)在也毫不相同，每個(gè)人都會(huì)這樣嗎？
帶著疑問，我問媽媽，媽媽說(shuō)：“這是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了呀！長(zhǎng)大了，個(gè)子長(zhǎng)高了，樣子也變了呀！”長(zhǎng)大？哦！因?yàn)殚L(zhǎng)了才大起來(lái)了。
為了更加清楚，我又問了阿姨。阿姨說(shuō)：“骨骼的發(fā)育�！惫趋赖陌l(fā)育，骨骼會(huì)一直發(fā)育嗎？
從和媽媽與阿姨的談話之后，我開始注意周圍的人。小孩子個(gè)頭矮，體重也輕，而青少年兒童，在不斷地長(zhǎng)高，體重也在逐漸增重。而到爸爸的年齡，他們的身高不再長(zhǎng)了，但體重卻搖擺不定，到了老年，他們的個(gè)子逐漸變矮，體重也在微微地減少。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？有人說(shuō)是自然規(guī)律，我半信半疑。但我發(fā)現(xiàn)了，從剛出生到20多歲，身高、體重不斷上升，而20多歲過(guò)后，人就不會(huì)長(zhǎng)高了。為什么不在長(zhǎng)高了呢？
問題一直困擾著我。直到有一天，我看到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才解開了謎底：人之所以會(huì)長(zhǎng)高，是因?yàn)榈腵骨骼在不斷地生長(zhǎng)，骨頭兩端是軟骨。這個(gè)軟骨有一個(gè)特點(diǎn)，就是一邊不停地生長(zhǎng)，一邊不停地進(jìn)行骨化。人就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)高的。到了二十幾歲，軟骨不再生長(zhǎng)，最后全部骨化，人的身體就不會(huì)再長(zhǎng)了。
發(fā)現(xiàn)是一個(gè)了不起的本領(lǐng)，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了就有真本事，我發(fā)現(xiàn)了成長(zhǎng)的秘密，我也有本事了。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4
午后，暖暖的陽(yáng)光揚(yáng)揚(yáng)灑灑地透過(guò)窗戶落了一地，班里的同學(xué)大都和我一樣，百無(wú)聊賴地趴在課桌上，慵懶得像一只貓。
而老師正孜孜不倦地在寫有“交通安全小課堂”大標(biāo)題在黑板上揮灑著汗水和粉筆灰，寫著一條又一條的交通常識(shí)。
常識(shí)，常識(shí)，何為常識(shí)？
就是常人都知道的知識(shí)。
紅燈停，綠燈行。這幼兒園小妹妹都會(huì)背。
老師一回頭，看到我們一個(gè)個(gè)東倒西歪，像臺(tái)風(fēng)掃過(guò)的稻田，立馬嚴(yán)肅起來(lái)：“你們都給我記好這些知識(shí)，讀起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，認(rèn)真施行不是那么容易的……”
夕陽(yáng)西下，鍍金了半邊天。走在放學(xué)的路上我哼著不成調(diào)的歌，早已把什么無(wú)聊的“交通安全小常識(shí)”拋到九霄云外。
來(lái)到一個(gè)十字路口，我依舊低著頭，腳步未頓向前走去。耳邊驀地傳來(lái)尖銳的鳴笛聲和刺耳急速的剎車聲，白亮巨大的車燈光束籠罩而來(lái)，我不由得抬手擋住。
過(guò)了許久許久，我緩緩睜開眼睛，赫然發(fā)現(xiàn)自已竟毫發(fā)無(wú)傷地站在原地。周圍的一切似都凝固了一般，保持著那一瞬間的.動(dòng)作，周圍行人驚訝的目光，我身旁汽車?yán)锼緳C(jī)驚恐的臉，以及那紅色的信號(hào)燈，整個(gè)世界好像被卡住了的MV，所有的畫面和聲音都靜止了。
我愣了一下，連忙退回到馬路邊。
一切又像是被按下了播放鍵，汽車一輛輛開過(guò)，行人們繼續(xù)趕路，而我心有余悸地踩著斑馬線在綠燈亮起時(shí)走向了對(duì)面。
冷不丁一陣鬧鈴驚醒了我，我睜開眼發(fā)現(xiàn)自已正躺在床上，窗外燦爛的陽(yáng)光提醒著新的一天開始了，一切都是那么美好，噢！原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
也幸虧做了這場(chǎng)夢(mèng)，我身臨其境地領(lǐng)悟到了遵守交通秩序的重要性，也開始重視“交通安全小課堂”中的一條條常識(shí)。
學(xué)法守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，讀過(guò)的交通法規(guī)，不能像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心，而是要把它們延續(xù)到生活中，體現(xiàn)在行動(dòng)上，從小事做起，從自己做起，從遵守交通秩序做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛，健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代好少年。
上海楊浦區(qū)上海市建設(shè)初級(jí)中學(xué)初二:張俊
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5
自古以來(lái)，鼓勵(lì)都是治愈“缺乏信心癥”的良藥，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一次鼓勵(lì)，將會(huì)效果倍加。那么，我就來(lái)講述一下我受鼓勵(lì)的事情吧。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事，我們學(xué)校進(jìn)行期中考試，到了發(fā)試卷的那天，我十分緊張，當(dāng)老師說(shuō)出：“王知韜，78.5分，最后一名時(shí)”，我徹底傻了，想：會(huì)不會(huì)老師看錯(cuò)了啊，待老師發(fā)下試卷后，我又算分算了無(wú)數(shù)遍，可是依然是78.5分。
晚上回家之后，我把試卷給了媽媽，并向媽媽匯報(bào)了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里，好好看一下考試的問題在哪？試卷上哪個(gè)題該錯(cuò)哪個(gè)題不該錯(cuò)。我在房間里，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽：“媽媽，我這次考試沒考好，是因?yàn)槲逸p敵了，再加上粗心大意，你看這個(gè)題目......”媽媽聽了我的`話，說(shuō)：“很好，分析得不錯(cuò)，確實(shí)是有些錯(cuò)得不應(yīng)該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對(duì)我說(shuō)：“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子，一只沒考好不代表什么，但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里，要努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣才能吸取教訓(xùn)，下次認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)�！甭犃藡寢尩脑挘业难劾锓浩鹆藴I光，連忙點(diǎn)頭應(yīng)諾。
有了這一次鼓勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)好好加油！
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