[精品]描寫成長的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫成長的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫成長的作文 篇1

　　有時(shí)愛很淡，如透明的流水，從污濁中緩緩流過。愛使我看見世界上還有水晶般純凈的心地，哪怕只是凝縮成一次緊緊的握手，一句輕輕的“保重”，一首短短的小詩。只要這個(gè)世界上還有人存在，這個(gè)世界就會(huì)有愛，從亙古到未來，永不磨滅。

　　當(dāng)我還在咿呀學(xué)語時(shí)，當(dāng)我還在滿地亂爬時(shí)，當(dāng)我還動(dòng)不動(dòng)就哭時(shí)，我天真的小腦瓜里已經(jīng)裝滿了小問號，它們時(shí)常會(huì)一個(gè)一個(gè)地冒出來：天為什么這么藍(lán)？草為什么這么綠？壁虎的尾巴為什么斷掉后會(huì)再生出來？那時(shí)，媽媽就會(huì)點(diǎn)著我的鼻子，不耐煩地說道;“小八哥，等你上學(xué)后自己去探究吧！”聽了這番話，我天天巴望著能快點(diǎn)上學(xué)�？粗鴦e的大哥哥大姐姐背著書包去上學(xué)了，我真是羨慕極了！

　　光陰似箭，讀了三四年的幼兒園，我正式進(jìn)入了小學(xué)階段。開學(xué)那天，我背著書包一蹦一跳地跑去教室。坐在明亮而又寬敞的教室里，我接受著老師的教育。漸漸地，我學(xué)會(huì)了唱歌，從會(huì)讀、寫漢語拼音一直學(xué)到了會(huì)寫漢字;制作的手工、畫的圖畫被貼在墻上展覽……也變得乖巧、懂事。

　　我一直忘不掉小時(shí)候腦瓜里的小問號，就在這一個(gè)個(gè)的問號里漸漸長大。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)：問號里不僅有困惑，居然還有淚水。那件事讓我難以忘懷。

　　一天，我在研究水為什么會(huì)被煮熟時(shí)，竟然不顧一切地去碰剛燒開的水，結(jié)果，水壺里的水灑了出來，濺到我的腿上，我疼得哇哇大哭，媽媽一邊送我去醫(yī)院，一邊安慰我，叫我別害怕。幸好媽媽發(fā)現(xiàn)及時(shí)，才沒有發(fā)生悲劇。是媽媽的愛，讓我不覺得害怕;是媽媽的愛，一直陪伴著我成長。

　　不知道是什么時(shí)候起，我開始重視起分?jǐn)?shù)。為了不臨時(shí)抱佛腳，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問。100分，爸爸媽媽表揚(yáng)我后，還告訴我別驕傲;80分，無助的淚水直往下掉，爸爸媽媽也不批評我，告訴我一次沒考好沒關(guān)系，不要因?yàn)檫@一次的失誤，就灰心、氣餒。在愛的鼓勵(lì)下，我一次次地克服種種困難，健康、快樂地成長著。

　　從小，我就對畫畫樂此不彼，爸爸媽媽沒有剝奪我的愛好，他們不像別的孩子的`父母，說畫畫沒出息，強(qiáng)行讓自己的孩子喜歡上其它的愛好。一年級，學(xué)校里就在星期六、星期天開展藝校，我每次都是優(yōu)秀學(xué)員。已經(jīng)六年了，我每個(gè)學(xué)期都參加繪畫，爸爸媽媽也沒什么意見，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)學(xué)下去。愛，讓我懂得了有始有終這個(gè)道理。

　　二年級時(shí)，媽媽為了我能在星期六、星期天也有“充電”的機(jī)會(huì)，幫我在少年宮報(bào)了名，寫作、英語、古箏……在多次訓(xùn)練后，我的作文越寫越好，英語越讀越棒，古箏越彈越熟練。我也逐漸參加許多比賽，取得了全國第一名的好成績，我懂得了成功的喜悅，爸爸媽媽也露出了笑容，但要我時(shí)刻謹(jǐn)記著，一時(shí)的成功并不代表永遠(yuǎn)都是勝利，這還是不值得炫耀的，還是要刻苦學(xué)習(xí);有時(shí)，什么也沒得到，我十分失落、沮喪，爸爸媽媽要我記住這個(gè)教訓(xùn)，還告訴我，失敗是成功之母，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)也會(huì)遇到些挫折，如果挺過去了，說不定眼前就是一片光明。愛，一直陪著我快樂地面對成功，堅(jiān)強(qiáng)地面對失敗。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，還有一年，我和我的朋友們就要“四分五裂”了，父母要我好好珍惜這一年，好好地體會(huì)友情的可貴。他們讓我知道了，天下無不散之宴席，如果有緣，還是會(huì)再見面，不用太傷感的。

　　生活是位魔術(shù)師，有時(shí)會(huì)擊碎你心中的夢想，有時(shí)會(huì)帶來意外的驚喜，有時(shí)會(huì)讓你失望，有時(shí)也會(huì)讓你柳暗花明。幸福其實(shí)是一種心境。生活優(yōu)越而不滿足，是不會(huì)感覺到幸福的。只要有一顆自得其樂的心，就會(huì)經(jīng)常快樂。但是要記住：身處逆境，不可絕望;點(diǎn)滴之恩，推己及人。因?yàn)槭澜缧枰獝�，愛是無處不在的，有了愛，它才會(huì)變成美好的人間！

　　我們不要對人生有什么抱怨，因?yàn)橹灰�知足就能快樂！我愿意用我整個(gè)的身心去愛我所愛，愛我所擁有的一切！

描寫成長的作文 篇2

　　如果說人生是從花開到花謝的過程，那么她就是培養(yǎng)花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過程，那么她就是黑暗中指路的明燈，如果人生是迎浪前進(jìn)的小船，那么她就是船上的風(fēng)帆。

　　幼兒期

　　與她初次逢是在幼兒園中，那是的她，年輕。美麗。活潑可愛。善解人意。她輕柔婉轉(zhuǎn)的聲音，總能讓我破涕為笑，從她口中講出的故事，讓我為之深深著迷，她牽著蹦蹦跳跳的我走過了快樂的幼兒期。

　　兒童期

　　真沒想到，小學(xué)校園里同樣有她的身影，這時(shí)我知道，在我的成長路上她將再次牽著我，引著我奔向最美的未來。小學(xué)校園里的她不再活潑，反倒有些深沉，她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術(shù)棒。牽著我們步入了浩瀚的知識(shí)殿堂，給予了我們智慧和本領(lǐng)。在她大而有力的手的`牽引下，我走完了充滿意義的金色童年。

　　少年期

　　在她的陪伴下，我又步入了少年期。此時(shí)的我已長成了健康成熟的小伙子，但一縷縷的白發(fā)卻爬上了她的兩鬢，她原本嬌嫩。細(xì)長的手被粉筆侵蝕，她牽著我時(shí)，我感到她的手不再柔滑，卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時(shí)聽到她咳嗽聲，她為了我們不知吸了多少粉筆灰，但她依然臉無倦容。神采飛揚(yáng)，將我們送入更深的區(qū)域。

　　她們就是眾多引領(lǐng)我們成長的老師，她們有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，她們在我的求知途中，一路牽著我。她的手柔滑。有力。粗糙，正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來。

描寫成長的作文 篇3

　　在成長的道路上，我受到了教育。

　　那是一個(gè)冬日的早晨，我與媽媽和奶奶去小吃城。我與奶奶剛剛坐下，媽媽便走向了兩個(gè)正在吃飯的.老人。與兩位老人“閑談”一番后，她便走向了點(diǎn)餐處對服務(wù)員說了些什么。等她回來我便問：“你跟他們說了什么？”媽媽什么也沒說。

　　不一會(huì)兒，服務(wù)員上菜了，五份�！霸蹅円还膊湃齻�(gè)人，干嘛要上五份飯？上多了不久浪費(fèi)了嗎？”媽媽卻什么也沒有說，只是默默地將“多余出來的”兩份飯菜端向那兩位老人。我看見他們面露驚慌，忙忙喊不，卻始終呦不過媽媽，最終還是心滿意足的吃上了飯。我問媽媽：“為什么，給他們買飯？他們有飯呀！”媽媽卻什么也沒有說。

　　這個(gè)不解之謎一直藏在我的心里，現(xiàn)在我才知道：原來，每天到飯點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)有一群老人過來吃飯——?jiǎng)e人。

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