【熱】成長(zhǎng)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)間從指尖不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，走進(jìn)田間地頭，聽抜節(jié)節(jié)聲聲，走森林聽野，聽萬(wàn)籟和鳴。躁動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的'旋律。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。似水流年，流走了少年的純凈和質(zhì)樸。正如葦岸在《白樺樹》中所述在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中，為利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊葉。可以說(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)脫變的過程；由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每脫痛苦在所難免。作家劉墉說(shuō)成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
成長(zhǎng)是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們每做一件事都會(huì)站在新的起點(diǎn)，起點(diǎn)的前方是一片汪洋大海。我們渡過汪洋大海的歷程叫作成長(zhǎng)，那么成長(zhǎng)的彼岸是什么？
我記得我第一次見到別人玩吉他的時(shí)候，聽著那動(dòng)人的聲音，我覺得很酷，很羨慕。用比較童真的話說(shuō)，就是：眼里閃著小星星。當(dāng)時(shí)我心里就想：我想學(xué)，我要學(xué)，我一定要學(xué)。
剛好，我爸也想讓我學(xué)吉他，美名其曰：讓我陶冶情操。后來(lái)我才知道，其實(shí)是他自己想學(xué)，只是礙于面子，于是就想從我這里“偷師”。不管怎樣，我終究是可以去學(xué)吉他了。
第一次上課的時(shí)候，我很緊張，跟丑媳婦見公婆的緊張程度差不多，因?yàn)槲沂堑谝淮螀⒓舆@種課。我們老師看著很嚴(yán)肅，所以我對(duì)待他就像范進(jìn)中舉前對(duì)待胡屠戶一樣。后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師內(nèi)心很風(fēng)趣，我也就逐漸放開了。當(dāng)時(shí)我比別人晚上一天課，所以當(dāng)老師跟同學(xué)們復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容時(shí)，我只能孤零零地坐在一旁，心里只有迷茫與惶恐。老師為我單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)，我嘗試著撥動(dòng)琴弦，那清晰、動(dòng)人的聲音也撩撥著我的心弦。我從未想過樂器發(fā)出的聲音竟如此之悅耳，由此我對(duì)吉他產(chǎn)生了更大的熱愛。
老師教完我基礎(chǔ)的指法以后，便給了我第一首曲子。我自然也不會(huì)奢望是什么流行歌曲，現(xiàn)實(shí)也確實(shí)如此，是一首兒歌《小蜜蜂》。但對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，兒歌也是非常有難度的。
我按照樂譜的'指示開始了“修煉”。我的手“不�！钡�?fù)軇?dòng)著琴弦——如果停頓10秒鐘叫作“停”的話，也確實(shí)能叫作“不�！绷恕屗l(fā)出聽似悅耳但并不悅耳的聲音。漸漸地，我自認(rèn)為彈得可以了，只是有些銜接處并不流暢。得意忘形的我去彈給老師聽，結(jié)果，老師當(dāng)場(chǎng)指出了我的錯(cuò)誤。我罕見地沒有感到尷尬，而是默默地繼續(xù)抱著吉他練。
過了一天，我發(fā)現(xiàn)我的左手手指似乎有些紅腫。我試著將左手按在琴弦上，“嘶！”頓時(shí)令我倒吸一口涼氣。太疼了！難怪人們總說(shuō)十指連心。我的眉頭扭曲地緊鎖著，在中間形成一個(gè)“川”字。我不知道哪里來(lái)的勇氣，也不知道哪里來(lái)的毅力，我居然繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。耳邊是教室里回蕩的此起彼伏的吉他的聲音，但這些都仿佛與我無(wú)關(guān)。在我的世界里，好像就只剩下手中的琴以及已經(jīng)牢記在心的樂譜。當(dāng)我反應(yīng)過來(lái)時(shí)，卻已經(jīng)到了下課的時(shí)間了。空氣中什么都沒剩下，只有回蕩的琴音以及鉆心的痛。
第三天，卻是我又一次鼓起勇氣向老師展示我的成果。這一次，我將全部精力都集中在了一雙手上，恍惚間，我已經(jīng)彈完了。我等待著老師的評(píng)判，不知道為什么，我竟頗為平靜，仿佛已經(jīng)知道結(jié)果一樣。
一股暖流涌上心頭，到達(dá)唇邊，化作一抹微笑。
渡過汪洋，經(jīng)歷成長(zhǎng)，終會(huì)到達(dá)成長(zhǎng)的彼岸——那個(gè)叫作成功的地方。
成長(zhǎng)的作文 篇3
我終于飛起來(lái)了。
我是一只鷹，一只生活在亞馬遜平原上的雕鷹。
在我出生沒多久，母親就和我說(shuō)：“記住，我們是雕鷹，是‘鷹中之王’，是‘飛行之王’，我們的體能，動(dòng)作和速度都是其他鳥類無(wú)與倫比的�！甭犃诉@些話，我油然而生一種自豪感和一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：我要飛。
忽然有一天，母親把巢穴里松軟的鋪墊物全部拋了出去，一瞬間，樹枝上的針刺扎得我和其它兄弟姐妹渾身疼痛，我們不得不一起爬到巢穴邊緣。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了，母親猛地一下把我們推了下去，剎那間，我們墜向谷底，我怕極了，拼命地拍打翅膀，使勁地向上飛，向上！向上！終于我得救了！但隨即，我的耳畔傳來(lái)了一聲聲痛徹心扉地哀嚎，那是我?guī)讉�(gè)同胞在離開這個(gè)世界前留下的最后一聲絕唱。
我的心情復(fù)雜極了，我既為自己化險(xiǎn)為夷而高興，又為失去同伴而傷心難過。轉(zhuǎn)瞬，我意識(shí)到我會(huì)飛了，我高興極了，雖然那飛僅比爬行好一點(diǎn)。然而，短暫地喜悅后，迎來(lái)的卻是另一個(gè)殘酷的考驗(yàn)。母親殘忍地將我和幾個(gè)幸免于難的同伴那正在成長(zhǎng)的翅膀折斷大部分骨骼，再次把我們從高處撂下。就在下落的那一刻，我清清楚楚地看到了閃爍在母親眼中的淚花，我豁然間明白了母親的良苦用心。在又一些同伴成為飛翔悲壯的祭品時(shí)，我強(qiáng)忍著撕心裂肺般徹骨的.疼痛，又一次飛了上來(lái)。后來(lái)我才知道，原來(lái)我們翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷充血，不久便能痊愈。果然，經(jīng)過一段時(shí)間后，我恢復(fù)了，而恢復(fù)后的翅膀則似神話中的鳳凰死后重生一樣，長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力。
在斷翅恢復(fù)的日子里，我經(jīng)歷了成百上千次的磨煉，這些事在我心中留下了深深的烙印，使我刻骨銘心。記得有一次，我正在努力地飛著，翅膀帶來(lái)的痛楚使我完全沒有顧及潛伏在身邊的危險(xiǎn)。“呯”的一聲槍響，啊，我的翅膀，我感到一陣更加強(qiáng)烈的猶如挖骨一般的痛，剎那間我?guī)缀跻獣炦^去了，我強(qiáng)打起精神，用盡最后一點(diǎn)力氣，飛進(jìn)了一個(gè)安全的洞穴。剛一碰到地面，我就失去了知覺。不知到了什么時(shí)候，我醒了，但醒后疼痛也隨著“醒來(lái)”，我看到我的羽毛已經(jīng)被染了紅紅的一大片，痛苦折磨的我想到了死，但一個(gè)聲音在這時(shí)響起：你不能死，堅(jiān)持住，雨過天晴總會(huì)看到彩虹，廣闊的藍(lán)天在等待你的到來(lái)。對(duì)，我不可以就這樣死去，我必須堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，我還有“夢(mèng)”沒有追到。于是，我忍著淚，和著血水和唾液，顫抖著舔著中彈的傷口，每舔一口，心就會(huì)跟著一顫，慢慢地汗水流了下來(lái)，打濕了我的雙眼，我想起了我的母親，想起了那雙含著淚的眼睛，仿佛在注視著我，仿佛在為我心疼，為我加油，我又想到了那些已經(jīng)死去的同伴，我忽然覺得我是幸運(yùn)的，至少我現(xiàn)在還沒有去“追隨”他們，我還可以為了愿望去努力。想到了這些，我的信心一下子滿了。過了不久，傷口痊愈了，雖然折斷的翅膀還沒有完全長(zhǎng)好，但我不會(huì)再退縮。以后，在電閃雷鳴中，在狂風(fēng)暴雨中，在鵝毛大雪中，都能看到我矯健的身影，我不怕，因?yàn)槲矣小皦?mèng)”。在獨(dú)自的日子里，我學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我學(xué)會(huì)了捕食，學(xué)會(huì)了做窩……，最重要的是，我學(xué)會(huì)了飛翔！
我終于飛起來(lái)了！在淚水，汗水，血水中我終于飛起來(lái)了，我滿載著激情，意志，勇氣和希望飛了起來(lái)！我看到了！天空是多么的廣闊，多么的蔚藍(lán)，我太激動(dòng)了，苦苦的追尋終于換來(lái)了永恒的喜悅，我看到外面的世界是多么的美好，我看到：千峰開戟，萬(wàn)仞開屏。奇花瑞草，修竹喬松。日映嵐光輕鎖翠，雨收黛色冷含青。重重谷壑芝蘭繞，處處巉崖苔蘚生。我的目光如野馬般在開闊處狂奔起來(lái)，在每一寸山的肌膚于綠風(fēng)中轉(zhuǎn)折跳躍。好美啊，猶如在夢(mèng)境中，不，這不是夢(mèng)，是真的，我日思夜想的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
千日夢(mèng)迅，只為今朝，我終于飛起來(lái)了！
成長(zhǎng)的作文 篇4
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)十四歲了。在過去的歲月里，演繹著不同滋味的人生之劇。有甜的、苦的、酸的、辣的……漸漸地，每一件事與我融為一體，它們已變成記憶的海洋。給我一葉小舟，讓我載著你去體驗(yàn)?zāi)恰疤稹钡奈兜馈?/p>
那是一個(gè)盛夏的.中午，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上，仰望著天花板，大喊：“無(wú)聊死了!”這時(shí)，我們家的小貓喵咪爬了過來(lái)，依偎在我的大腿邊，好像在說(shuō)：“我也很無(wú)聊�！笨粗堖�，突然一個(gè)“鬼”主意在我心田萌發(fā)了，帶貓咪去池塘邊讓它學(xué)游泳。二話不說(shuō)，我連忙抱起貓咪，朝樓下沖去。
我們來(lái)到池塘邊，用手試了下水溫，自言自語(yǔ)道：“水溫正好，燙不著你，也冷不著你�！庇谑�，我抱起貓咪，準(zhǔn)備往下放。它剛一接觸到水面，便“喵喵”亂叫起來(lái)，我沒多想，直接讓它掉了下去�！斑鬟鳌边鬟湟呀�(jīng)掉了下去，正在水里撲騰著呢!它的頭一會(huì)上，一會(huì)兒又沉了下去，四周濺起了無(wú)數(shù)光彩奪目的水珠，河面上也泛起了銀白色的泡沫。我不禁失聲大喊：“喵咪，你快學(xué)會(huì)游泳了，加油!”可它似乎沒聽見我說(shuō)的，只顧吃力地?fù)潋v上岸�！澳氵@個(gè)小家伙，不是說(shuō)再撲騰一會(huì)嗎!”我抱起它，又把它往水里一扔，它還是很快地上岸。當(dāng)我第三次抱起它時(shí)，看見它那綠瑩瑩的眼睛里閃爍著淚花，我于心不忍，將它放到地上，準(zhǔn)備結(jié)束今天的“培訓(xùn)”。沒想到它一著地便一溜煙地跑了回去。我望著銀白的泡沫，想：為什么貓咪這么怕水呢?后來(lái)才知道，貓科動(dòng)物都怕水，只有犬科動(dòng)物不怕�！鞍�，下次帶隔壁家的小狗去游泳�！蔽液暗溃﹃�(yáng)下回蕩著我的笑聲!
這個(gè)甜甜的故事一直在我的腦海里飄蕩，每次想起它都令我忍俊不禁。
成長(zhǎng)的作文 篇5
送女兒上學(xué)的路上，我把所有的包都背在身上，與孩子并肩同行。其實(shí)有很多話，想對(duì)她說(shuō)，但我不能說(shuō)，因?yàn)槲沂撬母赣H。
作為父親，我只想為她承擔(dān)，人生起步的路上最簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)環(huán)境，沒有別的，盡管我說(shuō)過，我所有的辛苦與奔忙都是為了她。可是我有什么呢？一窮二白，只有一顆永不服輸?shù)男摹?/p>
女兒愉快地走的，在以前都是她媽送她，上車之后一別就是兩個(gè)星期，要知道她才十二歲，今天我破例去為她送行，她的快樂顯而易見。
這次期中考試成績(jī)不錯(cuò)，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，媽媽早早地去了，女兒名次在全年級(jí)位次靠前，這已經(jīng)不是女兒一個(gè)人的榮譽(yù)了，而是作為父母內(nèi)心的一種莫大安慰，是一種希望，也是一種期待，仿佛是一種必然。
有人曾問我，孩子才上中學(xué)，你忍心讓她那樣獨(dú)自生活？我說(shuō)，我不忍心，也得忍心，那是她必然的.歸宿。其實(shí)，好多個(gè)同事朋友都對(duì)我的冷漠有意見，仿佛我是那么冷酷。
沒有的事，看著孩子長(zhǎng)大，我很高興，然而，每次她離開的時(shí)候，我都會(huì)黯然傷神。比如這次吧，走小路，過馬路，我都會(huì)拉她手，并不是我不放心，而是我知道孩子越來(lái)越大，這樣機(jī)會(huì)越來(lái)越少，親親子吟，悠悠我心，而孩子好像很懂事一樣，依偎著她的父親，大概這就是天倫之樂吧，我何所求？
我沒有什么囑咐的話，真的，我覺得一切都是多余的。只有學(xué)習(xí)，只有生活，她遇到的，都是我曾經(jīng)遇到過的，自己想辦法，苦必然要受，不是我愛莫能助，而是，吃苦是人成長(zhǎng)的必然條件，我不能一切包辦。
我不忍心把這一切都說(shuō)出來(lái)，因?yàn)樗穆愤�很長(zhǎng)。還有說(shuō)這些有什么用呢？她還有很多的時(shí)間，很多的精力，很多的力量，很多的事，等著她去克服，去忍受，去磨煉，去堅(jiān)強(qiáng)。而我所有的擔(dān)心，只能是多余的，所有的話都是她沒有經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)每個(gè)人的感受都是不同的。
孩子是懂事的，大概是她看到我的凝重，歡樂的腳步變得穩(wěn)重。
是啊，十多年了，朝夕相處，累也好，苦也罷，都是因?yàn)橛兴拇嬖冢也攀莻�(gè)完整而美滿幸福的家，都是因?yàn)樗目鞓�，家才充滿希望與未來(lái)之光。怎能沒有她？也許她并不能感覺為人父母那一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的心理，但她應(yīng)該意識(shí)到我們每一步努力的方向，是因?yàn)橛辛怂庞X得生活精神倍增。
有人說(shuō)，人都是為自己而活著。事實(shí)上，人從來(lái)都是為愛而活著，不管是對(duì)父母還是對(duì)子女，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的魂?duì)繅?mèng)縈的希望與寄托總是在圍繞他們的。愛，總能牽動(dòng)著人的每一根神經(jīng)，付出或奉獻(xiàn)著什么。
女兒仿佛也對(duì)家是留戀的。在以前當(dāng)小學(xué)生的時(shí)候，每每她玩的時(shí)間多了，我總是嚴(yán)加管束，自從進(jìn)入中學(xué)，每次回來(lái)，我總是任她玩，任她鬧，甚至千元的學(xué)習(xí)用具，眼也不眨就答應(yīng)給她買。畢竟她回家的時(shí)間很短，兩星期才有兩天時(shí)間，我怎忍心？
到車站的路，不是很遠(yuǎn)。我總能看見她不舍的眼神。
我也是個(gè)當(dāng)老師的，怎能不知道學(xué)習(xí)是件苦差呢？所謂的“愉快學(xué)習(xí)”，所謂的“為興趣而學(xué)習(xí)”，所謂的“輕松上北大”都是說(shuō)給別人聽，甚至在眼紅別人的。沒有的事，學(xué)習(xí)唯有“刻苦”才是真經(jīng)。如果說(shuō)學(xué)習(xí)真有愉快之道，那就是當(dāng)她明白她學(xué)習(xí)上的每一次進(jìn)步是一種榮譽(yù)與成功時(shí)才有快樂可言，其實(shí)她的學(xué)習(xí)效果從來(lái)都是一家人的希望與寄托。
人活著從小到大，無(wú)論是學(xué)習(xí)做事，還是生活創(chuàng)業(yè)是唯吃苦耐勞才能有所超越。很少有坐享其成的，特別是她的父親本來(lái)就是一個(gè)平凡的人，而她是他唯一的希冀。
車站到了，送她上車，想說(shuō)什么卻不知說(shuō)什么最好。正在這時(shí)，車開動(dòng)了，我寧愿多坐幾站，也要想起來(lái)說(shuō)點(diǎn)什么，可是我終于知道，我沒有什么可說(shuō)的，雖然嘴里不停地重復(fù)著那句“去了要好好學(xué)習(xí)”，但我知道，孩子可能聽膩了。
下了車，知道離家很遠(yuǎn)了，才想起應(yīng)該對(duì)孩子這樣說(shuō)“學(xué)習(xí)要刻苦”。
明明希望孩子愉快地生活，但為什么要讓她服這種苦役呢？可是誰(shuí)不是在成長(zhǎng)的苦役中尋找快樂的呢？但愿女兒早點(diǎn)明白這個(gè)道理吧。
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂作文08-13
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-11
成長(zhǎng)的作文12-12