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【必備】實(shí)用的成長(zhǎng)的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
成長(zhǎng)的路上，風(fēng)雨兼程，可只要牽著你的手，就會(huì)安心
——題記
窗外。
烏云翻墨，白雨跳珠。綿綿的細(xì)雨斜斜地織滿(mǎn)了烏黑的天空，潮濕的風(fēng)夾雜著點(diǎn)點(diǎn)泥土腥味涌入我的鼻腔，一層薄薄的的水霧在窗前氤氳著，世間的萬(wàn)物沐浴在這場(chǎng)雨下，散發(fā)出勃勃生機(jī)，可我卻異常焦慮——空蕩蕩的教室里就只剩下我一個(gè)人。
我坐在教室里，看著窗外稀疏落下的雨滴無(wú)可奈何，幾分愁緒伴著清脆的雨聲從心間升起，考慮著我該如何回家。
倏地，兩滴雨聲似乎改變了原本清脆的調(diào)子，換成了一種略顯沉重的打擊聲回響在我耳邊。我的視線(xiàn)忽然就被一把湛藍(lán)的傘所吸引。
那是怎樣的一種藍(lán)�。∮腥缣彀慵儍�、海般透明，寶石般無(wú)暇。剎那間，我仿佛看見(jiàn)了傘下被遮住的臉，一張我無(wú)比熟悉的臉。
我急忙沖出水霧，跑到那把熟悉的傘下——我似乎曾在你的辦公室撇見(jiàn)過(guò)它。你一把抓住我的手，濕冷的水氣爬上你的'手心，一種冰涼的觸感從我的指尖傳來(lái)。頭頂上的天空此時(shí)也已不再烏黑，一抹湛藍(lán)填滿(mǎn)了我的腦海。
你一路牽著我的手將我送回了家，我原本冰涼的手已然被暖的熱乎。站在門(mén)前，目送你離開(kāi)、才發(fā)覺(jué)，你的左肩好像已經(jīng)變得濕漉漉，想必在送我回家的路上，你頭頂?shù)奶炜斩ㄊ且话肫岷谝话胝克{(lán)。我的眼不由一酸，待我低下頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手上不知何時(shí)染上了點(diǎn)點(diǎn)粉筆灰……
六年來(lái)，你一路照顧著我的成長(zhǎng)，好似一只溫暖的大手牽著我向前探索。我想，再洋溢的說(shuō)辭也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激，只得將您美麗的名字銘刻于心——我親愛(ài)的張老師！
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，天空中的白云飄飄悠悠，活像一只只可愛(ài)的小白兔在蹦蹦跳跳。就在今天下午，我們?nèi)昙?jí)全體隊(duì)員歡聚在學(xué)校禮堂，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的十歲成長(zhǎng)禮。
十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)開(kāi)始了，各個(gè)中隊(duì)紛紛表演了精彩的節(jié)目：有純潔高雅的朗誦《愛(ài)蓮說(shuō)》，有蕩氣回腸的朗誦《滿(mǎn)江紅》，有飽含深情的歌舞表演《感恩》…… 在這些表演中，我最喜歡的，還是那別有情調(diào)的古箏獨(dú)奏《漁舟唱晚》。聽(tīng)，那美妙的曲子，剛剛還是小溪潺潺，一轉(zhuǎn)眼就變成了瀑布飛流；明明是萬(wàn)馬奔騰，可還沒(méi)讓聽(tīng)呆了的你回過(guò)神來(lái)，它又變得風(fēng)和日麗，真是令人陶醉��！我情不自禁地閉上了眼睛，感覺(jué)時(shí)間在這一刻停止了，整個(gè)世界都融化在這悠揚(yáng)的古箏聲中了。接下來(lái)，學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)代表發(fā)言，他們聲情并茂，傾訴著對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)深深的感激之情。當(dāng)他們說(shuō)到要擁抱老師時(shí)，我們似長(zhǎng)江之水涌了過(guò)去，撲進(jìn)老師的懷抱。在老師們溫暖的懷抱里，我們留下了幸福的淚水。
慶�；顒�(dòng)結(jié)束了，我們回到自己的教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪圓了眼睛，嘴巴張成了O型，大得簡(jiǎn)直可以塞下一個(gè)雞蛋。原來(lái)，講臺(tái)上放著兩個(gè)又大又圓的蛋糕。老師打開(kāi)盒子，多精美的蛋糕��！白色的奶油，可愛(ài)的卡通圖案，饞得我們都快流口水了。老師把蛋糕切好，分發(fā)給我們。我迫不及待地把蛋糕上的小糖人往嘴里塞，一股甜絲絲的味道從我嘴里散開(kāi)。突然，我的鼻子上有一股涼涼的感覺(jué)。哦，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)在我鼻子上抹了一點(diǎn)奶油，正朝我做著鬼臉呢！
今天，我的心情久久不能平靜：走過(guò)十年，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的'小屁孩，成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年。感謝有您，親愛(ài)的父母，正因?yàn)槟鷤兊南ば暮亲o(hù)，我才能快樂(lè)成長(zhǎng)；感謝有您，敬愛(ài)的老師，正因?yàn)槟鷤兊木呐嘤�，我才能茁壯向上�?/p>
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
人的一生有許多挫折，但是只要扛過(guò)去了就不再是挫折。挫折說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，因?yàn)槊總�(gè)人的挫折都不一樣，成長(zhǎng)是離不開(kāi)挫折的。因?yàn)樗苁鼓愀鼒?jiān)強(qiáng)更強(qiáng)大。如果成長(zhǎng)中經(jīng)不過(guò)種種挫折，那么將會(huì)害怕挫折，害怕挑戰(zhàn)，不自信，不勇敢。小時(shí)候要經(jīng)得過(guò)剛上小學(xué)時(shí)的不適應(yīng)和父母的離開(kāi)，要知道父母是不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你左右的，總會(huì)有一天會(huì)離開(kāi)你，讓你自立更生。
所以要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，不要依賴(lài)父母。如果你是一個(gè)足夠聰明的小孩的話(huà)，小學(xué)時(shí)那么你有可能經(jīng)常得第一第二，但是從進(jìn)入初中開(kāi)始你將會(huì)在一次的嘗到挫折的滋味。因?yàn)槟悴辉偈前嗉?jí)第一，年級(jí)第一離你更是遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候你必須明白一個(gè)道理。天外有天，人外有人，這個(gè)道理要永遠(yuǎn)記住。如果這個(gè)時(shí)候你還不明白的話(huà)你就是傻瓜！到了初中交際也是一種技能。因?yàn)楹湍愣冗^(guò)六年美好時(shí)光的同伴已經(jīng)各奔東西。和你一個(gè)學(xué)校的很少，一個(gè)班級(jí)的更少。這個(gè)時(shí)候要學(xué)會(huì)交際，隨便認(rèn)識(shí)一個(gè)人也對(duì)你有好處。指不定將來(lái)他就是你的上司呢。社會(huì)上人脈關(guān)系是不可缺少的`，所以在初中一定要打好基礎(chǔ)，為了將來(lái)的挫折少一點(diǎn)。
法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站得更高�！背砷L(zhǎng)中要學(xué)會(huì)怎么利用挫折當(dāng)墊腳石！做個(gè)強(qiáng)者，讓挫折做你的墊腳石。蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫基也說(shuō)：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”這島嶼和暗礁是挫折，那么這美麗的浪花是挫折后的成功。成長(zhǎng)中有許多挫折，不要被打敗了！
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的商品，我甩開(kāi)媽媽的手，沖了上去，眼睛似乎不夠用了，拿著這個(gè)，又看著那個(gè)，糾結(jié)再三，我拿著一件300多元的玩具走到媽媽面前，眼角眉梢全是笑意，告訴媽媽我已經(jīng)選好了。媽媽看了看玩具的價(jià)格，皺了皺眉頭，還是付了錢(qián)……
這是我和媽媽之間的約定，每每考試得了100分，我就可以去玩具店挑選一件自己喜歡的.玩具。隨著我日漸長(zhǎng)大，眼界增高，選擇的玩具越來(lái)越貴，媽媽雖然兌現(xiàn)了承諾，但是似乎對(duì)我的選擇越來(lái)越不滿(mǎn)意。但是看到我仰著腦袋、一臉期許的模樣，又不好打擊我的積極性。就這樣，我們?cè)趧e扭地選擇玩具，付錢(qián)。我起初并沒(méi)有覺(jué)得什么異樣，直到我慢慢長(zhǎng)大。
我長(zhǎng)高了，青澀懵懂的臉上多了幾分成熟，媽媽臉上卻爬上了幾道皺紋，頭上也添了幾根華發(fā)。每天媽媽為了工加班加點(diǎn)直到夜半更深，為了我的健康天不亮就做早餐，為了我的學(xué)習(xí)，她放棄休息陪我去補(bǔ)課班……這些場(chǎng)景歷歷在目，成為歲月的書(shū)簽，鑲在我生命的年輪里。偶有一次，我晚上起夜，看見(jiàn)書(shū)房的燈依然亮著，推門(mén)一看，媽媽卻趴在桌上睡著了，面前打開(kāi)的電腦，上面還有未完成的文稿。我輕輕拍醒媽媽?zhuān)屗厝ニX(jué)，然后我迅速扭轉(zhuǎn)了頭，因?yàn)槲乙s在淚悄然滑落的時(shí)候偷偷拭去。
約定仍在繼續(xù)。我拉著媽媽的手，來(lái)到了玩具店，幾經(jīng)甄選之后，我拿著一個(gè)價(jià)值10元的玩具小車(chē)，給了媽媽。媽媽詫異地看著我，旋即臉上綻開(kāi)了笑容。
翻撿童年的記憶，帶著點(diǎn)滴的足跡，行走在成長(zhǎng)的路上。驀然回首，讓一切過(guò)往的漣漪掠過(guò)心靈，吹過(guò)四季，傳來(lái)陣陣清香……
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
20xx年xx月xx日無(wú)錫育紅小學(xué)公益校區(qū)“我們十歲啦！”成長(zhǎng)儀式已經(jīng)過(guò)去，但是我們對(duì)這件事還歷歷在目。
在成長(zhǎng)禮之前，我們?cè)缫炎龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，特別是在上體育課的時(shí)候�！皢鑶琛斌w育課都變成練步課了。好慘！除了體育課變成“練步課”以外，還有原本做操的大課間，也變成了排練成長(zhǎng)禮；幾節(jié)自習(xí)課被沖掉了，到操場(chǎng)上去練踏步走；還有為了把成長(zhǎng)禮的賀卡寫(xiě)完，周老師用了整整一節(jié)課，總結(jié)出一句話(huà)“要寫(xiě)出自己感恩的心”。好吧！我必須說(shuō)出一個(gè)事實(shí)，在成長(zhǎng)禮的前幾天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我很生氣。
但是，在成長(zhǎng)禮的那一天，我是非常驚喜和意外的。我本來(lái)以為成長(zhǎng)禮會(huì)用去很多的時(shí)間，沒(méi)想到的是，整個(gè)成長(zhǎng)禮從進(jìn)場(chǎng)到出場(chǎng)用了不到一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀！而且在整個(gè)下午我都特別想笑，因?yàn)橐豢吹饺昙?jí)的同學(xué)們?cè)谀莾荷险n寫(xiě)作業(yè)或者考試，自己卻在這里吃蛋糕，跟同學(xué)玩游戲。一想到這個(gè)我就不禁得意起來(lái)，嘿嘿！可是在那六十多分鐘的成長(zhǎng)禮上，我也埋怨過(guò)，一會(huì)兒說(shuō)為什么不能坐下；一會(huì)兒?jiǎn)栔鞓?lè)天現(xiàn)在幾點(diǎn)了；一會(huì)兒說(shuō)什么時(shí)候結(jié)束；一會(huì)說(shuō)這表演得一點(diǎn)都不好看；一會(huì)說(shuō)我的.第六感告訴我肯定要寫(xiě)作文……其實(shí)呢，我在成長(zhǎng)禮上一刻沒(méi)停過(guò)，像得了多動(dòng)癥一樣。
成長(zhǎng)禮過(guò)后確實(shí)有時(shí)間讓我們開(kāi)心地玩了一小段時(shí)間，可是接下來(lái)的事情立即讓我的心情落到了谷底。這件事就是周老師又開(kāi)始談《西游記》。��！我好恨吳承恩啊！現(xiàn)在周老師就像唐僧在《西游記》里念緊箍咒，我們則像孫悟空�，F(xiàn)在的情況就是“唐僧”念著緊箍咒，而“孫悟空”們假裝在座位上認(rèn)真聽(tīng)，其實(shí)我們恨不得馬上在地上一邊滾一邊喊“師傅，別再說(shuō)了！”正在我即將進(jìn)入幻想之時(shí)，周老師終于講完了，真是度日如年！在這時(shí)全班異口同聲地說(shuō)：“��！總算解放了！”
在成長(zhǎng)禮這一天，趣事一大串，但是我們也知道我們不能再幼稚下去了，我們馬上就要進(jìn)入人生的下一個(gè)階段了。
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
當(dāng)簡(jiǎn)單的橫豎撇構(gòu)成了方正異義的字眼，讓我感受到了文字的誘惑；當(dāng)平凡的零碎字詞組成了清新脫俗的文章，令我領(lǐng)略到了文學(xué)的誘惑。
當(dāng)自己沉浸于書(shū)海，暢游于書(shū)海，豐富多彩的娛樂(lè)生活早以不足以將我們的心俘虜。當(dāng)自己滋潤(rùn)于書(shū)海，成長(zhǎng)于書(shū)海，那顆動(dòng)蕩不安的心便早以恢復(fù)平和。
讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。如今的凡塵瑣事雖給予了我們千百種物質(zhì)上的享受，卻剝奪了我們內(nèi)心的平靜與和諧。
在一個(gè)黃昏的午后，帶著一整天的煩惱與憂(yōu)慮，傾斜著靠在躺椅上，書(shū)頁(yè)在手中摩挲著，全身心投入到作者精心為你創(chuàng)造的悲歡離合中。想必到那時(shí)，心中灰蒙蒙的天空早以褪卻了那原本不屬于它自己的'偽裝，重新?lián)Q上了光彩四射的霓？。
讀書(shū)亦如茶，有人說(shuō)苦澀，有人說(shuō)香濃。不愛(ài)讀書(shū)的人只能感到那一長(zhǎng)串一長(zhǎng)串的文字所帶來(lái)的煩躁；愛(ài)讀書(shū)的人卻能領(lǐng)會(huì)到其中被苦掩埋著的樂(lè)。在一片歡笑或者淚水中帶給人深思熟慮。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)中的我們與孔子，莊子討論，與屈原，文天祥對(duì)話(huà)，與雨果，高爾基暢談。穿越時(shí)空的阻隔，跨越國(guó)界的阻礙，上至天文下至地理；前至恐龍時(shí)代，后至隋唐清明；我們無(wú)所不能在書(shū)中知曉。
書(shū)是帆，在心里之風(fēng)的催使下，遠(yuǎn)航在那成長(zhǎng)的道路上。
如果，讓我進(jìn)行一趟漫長(zhǎng)的旅程，途中只能帶一樣?xùn)|西，我會(huì)選擇一本書(shū)。對(duì)，即使是一本書(shū)，即使要反復(fù)看千遍萬(wàn)遍，我還是會(huì)毅然選擇——書(shū)。
當(dāng)自己學(xué)會(huì)了用生命去閱讀，也許就能看到文字的反面，所隱藏著被眼睛所蒙蔽的事物。因?yàn)樵诖藭r(shí)，讀書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不再是一種任務(wù)，而是一種享受。享受于書(shū)中的樂(lè)趣中，陶醉于奇妙的描繪中。
于是，在書(shū)籍的熏陶下，我漸漸地成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的主頁(yè)里，少不了書(shū)籍的篇章。生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。在今后的成長(zhǎng)里，書(shū)籍將是我人生的主旋律，傳唱出我人生的歡樂(lè)贊歌。
成長(zhǎng)的作文600字 篇7
小時(shí)候，我總是一臉天真地拉著媽媽的衣裙：“媽媽?zhuān)裁磿r(shí)候我才長(zhǎng)大了�。 笔前�，誰(shuí)不想成長(zhǎng)呢？但，成長(zhǎng)又是什么呢？
在這個(gè)如箭飛速一樣般的世界，記得小時(shí)候，那飛翔的蒲公英，已成了我成長(zhǎng)的一部分。進(jìn)入那美妙的蒲公英海，恍如在夢(mèng)境一般，我與蝴蝶飛舞在這美麗的蒲公英海中，那些雪白、金黃的與我歡樂(lè)，慢慢采起一朵蒲公英，輕輕地一吹，那蒲公英伴隨著一個(gè)個(gè)天真的夢(mèng)飛在天際，播撒在每一個(gè)角落。
時(shí)光飛速，還在蒲公英海中奔跑的我，又上了幼兒園，記得一個(gè)個(gè)啟蒙老師的'音容笑貌，我想起了幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……只記得第一詞上幼兒園之時(shí)，我便不知為什么總是哭個(gè)不停，不知是要離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)�是來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境。只見(jiàn)我的老師——吳老師，微笑著，拉著我的小手，用那輕柔的話(huà)語(yǔ)問(wèn)候著我，不知為什么，我的心仿佛被溫暖的陽(yáng)光照耀著，當(dāng)我拿著我第一幅繪畫(huà)“大作”時(shí)，吳老師笑了，我笑了。這幼兒園的笑臉也成了我成長(zhǎng)的一部分……
上了小學(xué)，自然不如幼兒園那樣般的輕松，但，我永遠(yuǎn)忘不了我因?qū)懽直荣愐坏泉?jiǎng)兒露出美好的笑容�！皨寢寢寢�?zhuān)∥耀@獎(jiǎng)了”這一聲聲稚氣的聲音人仍縈繞在耳畔，我大笑著，舉著那張鮮紅的獎(jiǎng)狀，站在媽媽面前，那是我第一詞覺(jué)得如此有榮譽(yù)感……
直至現(xiàn)在，我已六年級(jí)了，新的成長(zhǎng)道路又將開(kāi)啟了。成長(zhǎng)，這個(gè)詞的意思也在我的心中不斷地升華。小時(shí)候，幼兒園，小學(xué)，這一件件成長(zhǎng)之事，永遠(yuǎn)印在我的心中。望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)的星空，我想：我已經(jīng)成長(zhǎng)了……
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