小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
“作業(yè)寫(xiě)好了，玩電腦去了！”說(shuō)著，我便急速奔向電腦房。
“等等！”我連忙剎住了腳，說(shuō)：“好狗不亂叫，好驢不擋道，讓開(kāi)�！�
“呦，才半天沒(méi)見(jiàn)我都成驢啦？我用一下電腦不行��！”
“意思還不夠明確，不行！”我說(shuō)。
“呦，死鴨子嘴硬啊！就一個(gè)小時(shí)……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就來(lái)了，說(shuō)：“用一下電腦�！�
“不行”我和媽媽異口同聲的說(shuō)。
我心生一計(jì)說(shuō)：“這是什么味啊�！蔽矣帽亲有崃诵帷昂耍�！”爸爸和媽媽立即跑了過(guò)去。
我得意地笑了，忙打開(kāi)了新下載的游戲——紅警2。
爸爸媽媽在廚房里互相抱怨：“又上當(dāng)了，還說(shuō)糊了呢�！薄拔矣靡粋�(gè)點(diǎn)子”說(shuō)完爸爸就在媽媽耳邊嘀咕什么，聽(tīng)完后媽媽拍手叫絕。他們模仿剎車(chē)的聲音，又說(shuō)：“兒子，爺爺來(lái)了，還不快下樓去接�！�
我高興地下樓了，他們等我一走，就沖向電腦，可是又吵了起來(lái)。“你不說(shuō)讓我先玩的`嗎？”“我沒(méi)說(shuō)�！�
……
我回到家就說(shuō)：“你們?cè)趺床蝗ゾW(wǎng)吧�！卑职终f(shuō)：“你怎么不去？”“十八歲內(nèi)不給去�！薄澳蔷退��！眿寢尮麛嗟鼗卮鹆�。
我又想出一計(jì)。我偷偷地把鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的插頭拔了，說(shuō)：“電腦好像死機(jī)了，我用鼠標(biāo)晃了晃，用鍵盤(pán)按了按，就是沒(méi)反應(yīng)，他們也試了試還是沒(méi)反應(yīng)。爸爸說(shuō)：“重開(kāi)�！遍_(kāi)了后還是沒(méi)反應(yīng)。爸爸就說(shuō)：“我們還是去網(wǎng)吧吧�！闭f(shuō)著，便和媽媽去了。
“周瑜”還是斗不過(guò)“諸葛亮”。
就這樣，我玩到了電腦。
小學(xué)生作文 篇2
太陽(yáng)從地平線(xiàn)跳躍出來(lái)，將周?chē)囊磺腥镜猛t，宛如熱血一般。殷紅的霞映著窗簾，將那淡淡的粉遮映下去。窗口的我，看著那熱血般的霞，一遍又一遍的問(wèn)自己：青春是什么？
書(shū)上說(shuō)：青春是早晨八、九點(diǎn)的陽(yáng)光；青春是充滿(mǎn)理想和激情的年華；青春是走向成熟的季節(jié)……可是，這些都不是我想要的。
我想要青春像葉子那樣平凡、靜美：一個(gè)人，背起簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的背包旅行，去領(lǐng)略世界的另一番風(fēng)味，我要去看海，看看安靜美麗的海；我要去登山，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡娘L(fēng)采；我要去草原，我要在開(kāi)闊的草原放飛我自己。我要去麗江古城，看看那有另一番特色的古典藝術(shù)；我要去桂林，感受“桂林山水甲天下”的感覺(jué)……到最后，葉落歸根。
我想要青春像夜空那樣美麗：一個(gè)人，靜靜的.躺在田野上，一睜眼就是那夢(mèng)一般的天空，被星星點(diǎn)綴的十分美麗，月亮蒙上了一層輕紗，我就在這樣美麗的天空下，感受著夜空產(chǎn)生的一絲絲孤獨(dú)。或許有時(shí)候，我會(huì)聽(tīng)到喜鵲的叫聲，還會(huì)聽(tīng)到牛郎織女的竊竊私語(yǔ)。因?yàn)槲腋敢�，一個(gè)人在這個(gè)天地間，幻想——美麗。
我想要青春像花園那樣溫暖：朋友，還記得那些一起走過(guò)的日子，相遇、相知、擦肩、邂逅、真誠(chéng)……煙花一樣，綻放之后，留下一段絢麗的回憶。我想讓青春不留下遺憾，身靜于杳冥之中，心澄于無(wú)何有之鄉(xiāng)。剎那間一點(diǎn)靈光，如黍米之大，在心田中宛轉(zhuǎn)悠然，聚而不散，漸充漸盈。
我知道，青春如驚鴻一般短暫，如夏花一般絢麗。我想要書(shū)籍將我的記憶和想象延伸到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我想背起簡(jiǎn)單的背包走的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)；我想知道很多很多我不知道的；我想讓自己如破繭而出蝴蝶一樣，盡管自己的力量很小很小，但我也想飛向夢(mèng)想的彼岸……
我還想，讓我的青春，既平凡，又不平凡。
小學(xué)生作文 篇3
小學(xué)四年級(jí)，因?yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最后一排。個(gè)子矮，看黑板費(fèi)力，與周?chē)瑢W(xué)又不投機(jī)，只有獨(dú)自在課桌下搞些小動(dòng)作。
下學(xué)期時(shí)，原先的語(yǔ)文老師“跳槽”了，轉(zhuǎn)來(lái)一位新老師，她年紀(jì)輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個(gè)酒窩顯露出來(lái)：“我叫何德云，希望成為大家的朋友，我也會(huì)逐步熟知每位同學(xué)……”
我瞅了她一眼：“真有那么神通？你知不知道我不愿獨(dú)自一人坐在這兒？”
一次語(yǔ)文自習(xí)課，我完成作業(yè)后，正趴在課桌上發(fā)呆，她走過(guò)來(lái)：“在做什么？”隨手拿起我的'作業(yè)本來(lái)檢查，我低下頭，等待早已習(xí)慣的雷霆暴怒。
不料，她卻走上講臺(tái)，以我的作業(yè)為范本，講起答案來(lái)。之后，說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話(huà)3：“這世上有最后一排座位，但沒(méi)有一直坐在最后一排的人……”
抬起頭，突然感到，坐在最后一排的我，不再是一個(gè)寂寞的人。
伴著這句話(huà)，我走過(guò)小學(xué)，走過(guò)孤獨(dú)，也走出了最后一排。
小學(xué)生作文 篇4
天，藍(lán)得清澈；云，薄得飄逸。天天天藍(lán)的感覺(jué)真好！
我喜歡天天天藍(lán)，仰望天空，有一種藍(lán)得讓你想擁抱它的感覺(jué)。像藍(lán)色緞帶般柔滑，給大地?fù)伍_(kāi)了一把溫柔的保護(hù)傘；像湖水般的動(dòng)感，讓人疑心這藍(lán)色是否會(huì)調(diào)皮地降落人間；像藍(lán)眼睛般的閃爍，傳遞著快樂(lè)與活潑。
我喜歡天天天藍(lán)，我的心情因此而放飛。感受著小草的撫摸，我躺在草坪上，任憑陽(yáng)光將我照得暖暖的。于是，出現(xiàn)在眼前的便只有那一大片一大片望不到邊際的藍(lán)藍(lán)的天空。我仔細(xì)地看著它，原來(lái)天空也有快樂(lè)。你看，那偶爾飛過(guò)的小鳥(niǎo)不是在笑嗎？它們快樂(lè)地?fù)淅庵岚颍瑥乃{(lán)藍(lán)的天空那兒得到了快樂(lè)，所以我相信天空也是有快樂(lè)的。我努力地將雙手伸向藍(lán)天，去采擷那一份快樂(lè)。但我的手臂不夠長(zhǎng)，而藍(lán)天的快樂(lè)太遙遠(yuǎn)。我沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑浪{(lán)天會(huì)把它的'快樂(lè)傳給這大自然中的每一樣向往快樂(lè)的事物。小草有快樂(lè)，花兒有快樂(lè)，大樹(shù)有，小鳥(niǎo)也有。。。。。。所以，我把臉輕輕地湊到小草上，我似乎聽(tīng)到了小草說(shuō)：“我把藍(lán)天的快樂(lè)傳給你。”藍(lán)天的快樂(lè)到底有多少，不知道。應(yīng)該很多吧。要不然，為什么陽(yáng)光快樂(lè)地照耀著大地，小樹(shù)、小草快樂(lè)地成長(zhǎng)著，小鳥(niǎo)快樂(lè)地飛翔著呢？
我喜歡天天天藍(lán)，因?yàn)槲业拿掷镉袀�(gè)“晴”。
小學(xué)生作文 篇5
看它那黑黑的羽毛，丑陋的樣子，和難聽(tīng)的叫聲。它就是烏鴉。有些人認(rèn)為烏鴉代表著不吉利，甚至還要打它······這令我陷入了沉思，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？烏鴉媽媽辛辛苦苦將它們奍大，就像我們的媽媽一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們付出了青春年華。但小烏鴉長(zhǎng)大了就會(huì)像《弟子規(guī)》中的故事描繪的一樣孝順父母，照顧媽媽�？涩F(xiàn)在的人們呢？到處可見(jiàn)”啃老族“，想榨干父母、不勞而獲，人家小烏鴉都懂得人世間的道理，可人卻干出這種事，唉！
但是我們的祖先卻有舍己救母的精神，每當(dāng)我看到烏鴉的時(shí)候心里都會(huì)升起一片敬佩之情，我敬佩烏鴉、蔡元培。下面讓我給大家講講他的故事吧！蔡元培的母親很年經(jīng)就守寡，一個(gè)人拉扯三個(gè)孩子。好景不長(zhǎng)，他十九歲時(shí)母親積勞成疾，胃病加劇，服藥不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，事母至孝的他聽(tīng)說(shuō)割肉入藥可以延壽十二年，于是瞞著家人，割下自己怕肉為母親治病，弟弟知道后，也仿效割肉治病。但天下人不隨愿，他們摯愛(ài)的母親終于抵擋不住死神，安然離世。我們雖不像蔡元培那樣命運(yùn)悲慘，但可以象小烏鴉一樣盡一份孝心，給予力所能及的'幫助。或象蔡元培一樣用行動(dòng)帶動(dòng)弟弟，帶動(dòng)他人。
小烏鴉們繼續(xù)努力，堅(jiān)持你們的信念吧！那些不管不顧老人的有過(guò)錯(cuò)的人們，讓我們一起成為小烏鴉做一個(gè)孝順父母的人吧！
小學(xué)生作文 篇6
暑假里的一天，爸爸媽媽帶上我和姥姥姥爺一家，陪著爸爸的同學(xué)，我們一起去黃河三峽野豬林漂流。我們帶齊了裝備，愉快地出發(fā)了。
走了大概一個(gè)多小時(shí)的山路，我們終于到達(dá)了目的地。爸爸為我們領(lǐng)來(lái)了救生衣和頭盔等裝備。我看到爸爸手里的救生衣，心里在想：是不是漂流的時(shí)候我會(huì)掉到水里呢？我越想越害怕，可是還有一點(diǎn) 小激動(dòng)。我迫不及待地穿上救生衣，真想現(xiàn)在就開(kāi)始漂流�。�
開(kāi)始漂流了，漂流共分為五個(gè)區(qū)。第一個(gè)區(qū)剛開(kāi)始的時(shí)候很平緩，我在想：漂流也不過(guò)如此嘛！可是到了一區(qū)的最后，只聽(tīng)“轟”的一聲，船飛了起來(lái)又落了下去，就在這一瞬間，我的嘴巴磕破了，我 哇哇大哭，爸爸媽媽不斷地安慰我，我的.心情才好了許多，可是心里還是很害怕。
接下來(lái)的幾個(gè)區(qū)里面，我們一會(huì)兒飛了起來(lái)，一會(huì)兒落了下去，一會(huì)兒盡情歡呼，一會(huì)兒高聲尖叫，一會(huì)兒船頭反了過(guò)來(lái)，一會(huì)兒又直接往下沖……其他漂流的朋友也和我們一樣，非常開(kāi)心、非�？鞓�(lè) 。
漂流終于結(jié)束了，一下船我的腿就發(fā)軟，渾身上下濕漉漉的。要是別人問(wèn)我：“你還漂流嗎？”我會(huì)回答“我永遠(yuǎn)都不會(huì)漂流了�！币怯腥藛�(wèn)我：“你對(duì)漂流評(píng)價(jià)怎么說(shuō)？”我會(huì)回答：“非常好玩， 非常刺激。”朋友們，不信的話(huà)，你們也來(lái)漂流吧！
小學(xué)生作文 篇7
水獺媽媽家的旁邊來(lái)了一個(gè)新鄰居，是另外一個(gè)水獺家族。水獺媽媽很高興，新鄰居要是想住下來(lái)首先要選擇一個(gè)解釋粗壯的大樹(shù)作為自己的房子。
新鄰居看中了河邊的一棵大樹(shù)，做自己的房子正好，這時(shí)候水獺媽媽出現(xiàn)對(duì)新鄰居說(shuō)：這棵大樹(shù)不結(jié)實(shí)，里面已經(jīng)被蟲(chóng)子蛀空了。
新鄰居看了看大樹(shù)，嗅了嗅，敲了敲，沒(méi)什么問(wèn)題啊!新鄰居想著一定是水獺媽媽看自己搶了它的地盤(pán)，不高興自己搬來(lái)，才這么說(shuō)的'。
新鄰居沒(méi)有理會(huì)水獺媽媽?zhuān)张f用那棵大樹(shù)做了自己的房子。一天，天上下起了暴雨，狂風(fēng)不斷的刮，新鄰居的房子因?yàn)槭怯帽幌x(chóng)子蛀空的大樹(shù)建造的，耐不住風(fēng)吹雨打，一下子就坍塌了。
水獺媽媽看到，邀請(qǐng)了新鄰居來(lái)自己家躲避風(fēng)雨，新鄰居不好意思的說(shuō)：您說(shuō)的是對(duì)的，我錯(cuò)怪你了。
水獺媽媽笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，等到天晴，我陪你一起去找一棵結(jié)實(shí)，沒(méi)有被蟲(chóng)子蛀過(guò)的大樹(shù)。
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