成長的作文合集（8篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
每一個人都有自己的學生時代每個人的學生時代都有一段時難忘的回憶。那么是誰給予了我們這個難忘的回憶呢？我的答案是：老師。
那是升初一的第一天早上，我伴隨歡快的腳步踏進學校，與新面孔的同學們相互認識，這時，進來了一個肥碩無比的老師，只見她邁著輕快的步伐一晃眼就走到了講桌前，咧著嘴朝我們笑，眼睛瞇成一條縫。他那紅嘟嘟的臉蛋閃著光亮，像極了熟透的蘋果，這就是我初識的楊老師。楊老師是我進入初中時的第一個班主任，他像慈母又像嚴父。
記得在一次運動會上我參加了100米賽跑賽跑項目，在紅色的塑膠跑道上隨著“砰”的一聲槍響，我飛快的向前沖去，跑道兩邊的`同學圍起了一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊“加油！加油！”就在我距離終點不到十米時，從跑道左側擠出一位同學擋在我面前，而當我反應過來時已經(jīng)晚了，我的身體仄歪過去重重地栽倒在地，疼痛難忍，同學們把我扶到跑道邊這時只見楊老師從對面的觀眾席跑下來，釀釀蹌蹌地穿過跑道，扶我站起來，著急的看著我，不知所措。她像慈母一樣給予我關懷與感動。楊老師又像嚴父。雖然在生活中她很親切，但在課堂上他卻嚴格要求，讓我們盡力把每件事做到一絲不茍，不能容得半點馬虎。一次課堂上，我由于大意沒能及時完成作業(yè)。被楊老師叫到辦公室訓話，他說：“怎么，你是不是最近有些自滿了�！蔽业椭^，小聲辯駁。只見他拿出一把30厘米長的厚鋼尺，在我手心上不輕不重的打了三下，然后語重心長地說；“你要記住，學習要加、驕傲要減、機會要乘、懶惰要除。做好自己應該做的事，對自己負責任。時刻準備迎接機會，因為機會總是偏愛有準備的人�！蔽疑钌钣涀×诉@段話，并作為自己的座右銘。當我因一點小成績而自滿時，當我因誘惑而選擇安逸時，這句話像護身符一樣，將我救出錯誤的深淵。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睏罾蠋煟‘斘姨みM校門的那一天你給了我無盡的關懷，當你踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部！雖然難纏的疾病將您提早從我們身邊帶去，但是您不必牽掛，我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。您是我心中最偉大的人您就是那紅燭，燃燒自己，照亮了他人，任勞任怨，不求回報。老師，您還好嗎？老師，您辛苦了！
成長的作文 篇2
“爸爸，我得去上學了！”“等等�！鼻啬陌职终f，“保鏢，跟著小姐，別讓小姐丟了！”“是！”保鏢應了一聲。秦沫被關在車里，每天都過著寂寞、無自由、沒朋友的生活，每天被秦圭（秦沫的爸爸）監(jiān)視著。秦沫過不下去了，她對保鏢說：“喂，我要去上廁所。難道你也要去，男女授受不親。”保鏢愣了一下：“這……”秦沫急忙插了一句：“哎呦，我去了拜拜！”秦沫看到保鏢沒追過來偷偷走了�！霸趺崔k？身上沒帶錢。”沫沫著急死了，她先躲到一片樹林里，沒東西吃。過了幾天幾夜，還下了幾場雨，秦沫那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)被大雨淋濕了，沒人來關愛她，她在雨天里漸漸變得叛逆，冷漠。一天一個美麗的女孩子摸著她的額頭，秦沫發(fā)燒了，突然秦沫倒了下去。女孩（于芯）讓保鏢把她帶走了。秦沫的燒終于退了，她醒來第一眼看到的是于芯，“啪”的一聲一個紅色的手印打在于芯臉上，秦沫狠狠地說：“你為什么要救我，我死了才好！”于芯捂著自己的臉生氣的'說（于芯第一次生氣）：“振作一點好不好，想想你的爸爸媽媽，你還有好多路要走呢！”聽了這話秦沫突然意識到自己做的不對，秦沫說：“對不起，對了你千萬別告訴我爸爸我在這兒，因為他每次都會監(jiān)視著我，我毫無自由�！痹S多話秦沫已經(jīng)跟于芯說了，明白之后，秦沫就住在家里，跟于芯讀一個學校。她們離開國內(nèi)去了國外，剛好于芯的哥哥于千秋在國外，倆個小姑娘就去了（還有保鏢）�！案绺纾绺�！”于芯開心地擁抱著他……
欲知后事如何，請看下一集《孤獨中成長的女孩之遇見了他》。
成長的作文 篇3
中秋節(jié)快到了，我也給我的指導老師杰哥送去了小小心意——月餅。沒想到給他打電話的時候，被當成壯丁給抓去了，當然，不言而喻是為了微信推送的事情，這事看似簡單，但要做到上乘，也需要耗費很多的人力精力，我去的時候就已經(jīng)有很多老師在那里幫忙了，所以一開始我是迷茫的。但在那個辦公室里，我覺得自己不能沒被安排事情，就傻乎乎地啥也不做，那樣情商太低。于是我漸漸地開始給他們一些不錯的軍訓圖片，漸漸取得了大家的信任，然后一直待到晚上十點多最后一批走。我也不知道為何堅持了下，但我覺得在這短短地幾個小時里面我成長了很多。
1思想上的成長：我不再僅僅想到自己的私事，在為公家做事的時候我就一心投入，心中只有把微信推送這事做好這一個目的，無論現(xiàn)場出現(xiàn)了什么難以處理的狀況，我也能獻出我的一份力，并能靈活思考，絕不做邊緣人和無用人。這樣一，既能享受那種在工作中的充實感，又能得到領導的刮目相看，比如今天在辦公室的三位領導全是我們年級的各種組長，我能夠和他們近距離的接觸、聊天、說笑，這是我莫大的榮幸和機會，在他們面前混個臉熟和努力工作的印象，我覺得很值得了！
2行動上的成長：我在整個過程中都很自覺地向比我優(yōu)秀的人學習，特別是瑞云姐，今天全程都是她一個人在制作微信推，排版非常復雜考驗一個人的耐心，而讓我敬佩的是，瑞云姐從沒有完成任務的那種隨意感，她一直在強調(diào)：“要做就要做到自己滿意，不管多么復雜，都不是事兒。”她一直很樂觀地在安慰旁邊的杰哥：“別緊張！這個很快就好了！完美！一中人就是那么優(yōu)秀！”開啟自嗨模式，而且全然不顧一直給她打電話的哥哥。如果說我之前不知道她是一個怎樣的人，那么今天我知道了，她身上的那種對工作的專心致志、認真負責、樂觀積極、精益求精是我需要學習的，她真的是我看到的在工作中狀態(tài)最好的人！不抱怨不喪氣，有說有笑地全然聽從領導的安排，我真的非常佩服！雖然我沒學過微信推排版，但我一直坐在她旁邊認真地觀摩學習，偶爾還給出一些自己的意見，在這個過程中我覺得自己是付出了腦力和心血的，所以當她說可以把我的名字加上去作為美編的'時候我是非常激動的！不過，或許也不太現(xiàn)實，沒關系！此外，還有杰哥讓我寫的導語也是讓我這個采不佳的語老師有些丟臉，一句簡單的起興駢都絞盡腦汁，簡直是讓他們見笑了！我發(fā)誓今后一定好好看書多多練筆，培養(yǎng)語感和采！��！今天的經(jīng)歷讓我對自己未需要學習的東西更加地堅定和有方向感，優(yōu)秀的人果然不一樣，能者多勞也全然沒錯。身懷絕技的人無論到哪里都不會被忽視，想要得到別人的尊重，就得有自己的能力！
公
成長的作文 篇4
成長好似一杯白開水，
你向杯里加了一點糖，它就會變甜;
你向杯里加了一些黃連，它就會變得苦澀：
你向杯里加了一些山楂，它就會變酸。
但無論你最后向杯子里放什么，它也不可能會變成原來那透明，無色，無味的白開水了。
成長好似一棵大樹，
你也許是常青樹或者是落葉樹：
若是常青樹，你應該珍惜自己。
當下雨的`時候，你應該盡自己所能更多地吸收水分;
當不下雨的時候，你應該去尋找更多的水源并大量地吸取它們。
若是落葉樹，你應該擁有自信，相信自己可以通過努力是自己變成常青樹。
當有人幫助你時，你應該學會感謝他們并以茁壯成長來回報他們;
當沒有人幫助你時，你要向常青樹學習尋找水源的辦法，要學會自己幫助自己，愛自己。這樣，你一定會使自己變成常青樹的！
在成長的起跑線上，你準備好了嗎？
成長的作文 篇5
三月的一個清晨，我早早地起了床，收拾妥當后大步地朝學校走去。我心里異常興奮，因為今天有一節(jié)科學公開課。
來到了學校，班里的同學你看看我，我看看你，既好奇又心急！終于，科學公開課開始了。
老師在講臺上擺放好了實驗用品并給每位同學分發(fā)了實驗用具。接著，老師向我們提出了問題：“手電筒的光能夠直接照射到書本上嗎？”同學們不約而同地回答：“能”。然后老師又問道：“如果不改變手電筒的照射方向，光能照射到這個玩具上嗎？”話音剛落，就有人站出來反對，說：“這怎么可能！手電筒的光照過去一下子就被書本擋住了，怎么能照得到玩具上？”老師看著我們露出了會心的笑容：“能不能借助一下你們手中的工具呢？咱們分成幾個小組一起來試一試吧�！睕]等老師說完，我們組便拿起實驗用具開始嘗試了。我放了一塊鏡子在書本前，將手電筒對準鏡子所在的位置，光線立刻改變了方向。接著，另一位同學也拿出一塊鏡子，放到了光線改變位置的地方，那束光線竟然反彈到了玩具上！大家都驚訝地看著這一幕。這時，老師開口問同學們：“大家成功了嗎？”同學們齊聲回答：“成功了�！崩蠋熡謫柕溃骸澳怯腥酥肋@其中的原因嗎？”教室頓時鴉雀無聲。老師耐心地給我們講解了光的'傳播原理：“光是以直線形式傳播的，當它照射到鏡面時會產(chǎn)生反射和折射的效果。”
老師的話剛說完，下課鈴聲就響了，我們意猶未盡地結束了科學課的學習。
經(jīng)過這次公開課我不僅學到了知識還明白了一個道理：只要認真,每一節(jié)課的學習都可以很有趣！
成長的作文 篇6
有人認為成長是心理上的成長。有人認為成長是身體上的成長，但我認為成長是你從生活上懂得了什么改變了你。
上學期有一次周末。數(shù)學老師發(fā)了一張周周測當我們的周末作業(yè)。卷子發(fā)下來，大家議論紛紛，都說這張卷子上的題都很難。他自己分數(shù)不高被老師批評。而我卻是唯一一個不看題。但卻又高興高采烈的人。因為今天晚上爸爸和媽媽都出去了。而且中午他們說走之前會把我的平板還給我。有事可以聯(lián)系他們，現(xiàn)在看來，我可以上網(wǎng)找答案了。想到這兒我不禁傻笑了一會兒。久久合不攏嘴。咦，放學我歸心似箭的背上書包。一蹦三跳的'往家走。邊跑還邊想著自己得滿分時的情景。開心的簡直用語言也無法形容。
終于到家了，我一開門屋子里果然漆黑一片。真是天助我也，老虎不在家，猴子稱大王。爸媽都走了，我終于能在家里為所欲為了。我猛地一跳坐在了沙發(fā)上。哦，對正事不能忘了。我趕緊進屋拿回了平板找出答案。又從書包里拿出了試卷，趴在桌子上看了一眼，寫一題。一字不落，沒一會兒我就做完了。我站起來伸了個腰，一副信心百倍的狀態(tài)。
星期一我把試卷交上去，我堅信不疑的，我一定能得滿分。我這一整天都精神抖擻，再壞的事也沒能干擾我激動的情緒。星期二一上課。數(shù)學老師拿著一大堆卷子嚴肅且生氣地走了進來。厲聲說上周周練有很多同學不及格，只有四名同學在90分以上。最高分是98分白子賢。我聽到這兒心里激動的不得了，當我正準備上去拿試卷時，老師又問你第五題的得數(shù)是怎么算的？哎呀，聽到老師的疑問。我心里一陣慌。就像懷里揣著個兔子似的�？粗瑢W們那種疑惑的眼神。我此時像霜打的茄子蔫兒了。只能小聲地說這是是看錯數(shù)了。唉，我可真是自作孽不可活。下課后我低著頭到老師那兒說明了我上網(wǎng)抄的是意料之外的是，老師不僅沒生氣還原諒了我。我終于可以長舒一口氣了。
從那過后我再也沒有抄過答案了。我明白了，誠實和知識是抄不來的。不管做什么都要做到問心無愧。
成長的作文 篇7
我讀過許多經(jīng)典文章，有《弟子規(guī)》、《西游記》、《水滸傳》。
其中最令我受益的是《弟子規(guī)》。書中說“香九齡，能溫席;融四歲，能讓梨。”多么謙讓、孝順!
“我們從小就被慣著、寵著，想干啥就干啥，想買什么就買什么，多么幸福!所以我們就更應該懂得謙讓、孝順�？墒俏覀冏龅�.還遠遠不夠，我們要更加努力的學習知識和本領，將來回報家人和社會�！边@就是我的感悟。
讀經(jīng)典文章，可以悟出許多道理，可以學習更多知識，我愛經(jīng)典，你呢?
成長的作文 篇8
個人都有心事，有喜悅的，有痛苦的，也有擔心的。我也一樣，可這個心事到現(xiàn)在才解決。
那一次是在畢業(yè)的復習階斷的時候，正在進行語文測試。我是一個在語文上薄弱的學生。這次教試來得太突如其來了。我真是防不勝防。因此我特別認真。
考試雖然得了一個好分數(shù)，我卻始終高興不起來，心里似乎裝滿了憂愁，無論什么手段始終不能讓我笑。
考試時，我做一題看一題，終于寫到作文了，題目是：“我想對你說我一看，一下子緊張起來。我拼命想題材，我想到前幾天我差點遲到，要彎時，我把一個女孩子上拿的一疊作業(yè)本給撞翻了，我真想去撿，可是來不及了，我只能教室了。我想到這里，可以用上去了。
我“刷刷刷”地寫著就像一個名人說得：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊詈�，再來一個畫龍點睛，大功告成。
我交了卷……，真快，當天晚托班上老師批好了試卷。我的心就像一只兔子——砰砰亂跳。
我拿到試卷后，不敢看試卷分數(shù)。我慢慢打開試卷：90分！在分數(shù)旁邊還有一個名次，我居然是第9名。我情不自禁地叫了一聲。我想：我居然考得這么好，我真不敢相信。
正在遐想中，我同桌從我手中奪過試卷，看了看就還給了我。
我隨意地問：“你幾分。”她說：“關你什么事！你是我父母��？不就考得好點，致于這樣嗎？”說完，就丟下一個白眼�？晌野l(fā)現(xiàn)她卻到處說：“我旁邊考了90分�！�
我把試卷放在桌肚里了，就出去了。等我回來，一群同學圍著我的.桌子，看見我回來，就一哄而散了。我正奇怪，發(fā)覺試卷在桌子了。我就覺得有人動過。
“你演的戲還不錯！”一個語文課代表過來說。我笑了一下，“謝謝你。”他納悶了，說：“為什么？”“你不是意思說我是導演！”我不動色�！皢h！抄了作文還強詞奪理�！熬褪牵 眹^的同學說。我聽出最響的聲音竟是我最要好的朋友。我心是那么委屈，連我最信任的朋友也出賣了我。我奮力反抗：“你們有什么證據(jù)！”“還用得找證明，一看就知道你是抄的！”你不可能考這么高！你不行！”
這件事使我很委屈，我終于想通了：我應該證明給他們看我能行！
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