讓夢(mèng)想插上翅膀作文（必備）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的讓夢(mèng)想插上翅膀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文1
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類翱翔于空中的翅膀，書是人類飛向宇宙的火箭。
一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識(shí)的高峰。登山的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的'路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以讓我了解中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕。
我愛(ài)讀四大名著中的《西游記》，書中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。
如果你拒絕學(xué)習(xí)，拒絕接受優(yōu)秀的教育，明天美好的生活將會(huì)拒絕你。
書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文2
“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤(rùn)焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬(wàn)物煥發(fā)出新的生機(jī)。
“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無(wú)論風(fēng)高，無(wú)論雨急，載著一顆感恩的心船，躲過(guò)暗礁，避開(kāi)險(xiǎn)灘，奔向光明的彼岸。
因?yàn)椤按豪佟保业膲?mèng)想從這里起飛。
在我正為是否繼續(xù)上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續(xù)追尋夢(mèng)想的心。讓我更加堅(jiān)定了求學(xué)的信心。
對(duì)于饑餓的孩子來(lái)說(shuō)，一碗米飯就是夢(mèng)想；對(duì)于奪外打拼的游子來(lái)說(shuō)，回家過(guò)年就是夢(mèng)想；對(duì)于戰(zhàn)亂中的人們來(lái)說(shuō)，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿載著不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著我們的，始終是愛(ài)，無(wú)論是友情，親情、愛(ài)情；無(wú)論是對(duì)于人生和未來(lái)的愛(ài)，還是對(duì)于自然和社會(huì)的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛(ài)，有愛(ài)，夢(mèng)想才得以飛翔。
“春蕾”讓一個(gè)個(gè)女孩綻開(kāi)了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。
做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因?yàn)樗Ｍ约河谐蝗漳軌虼T果累累；就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因?yàn)樗Ｍ眯袆?dòng)來(lái)詮釋自己的“堅(jiān)持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿綠洲，讓載滿愛(ài)的心插上翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。
“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光滋養(yǎng)著萬(wàn)物。
一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。
感恩的'心，我時(shí)刻銘記著。就像那首歌里唱的一樣：“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的明天……�！�
如今，我唯一能做的，就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我的愛(ài)插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文3
希望是一盞燈，照亮我們追夢(mèng)的路；希望是一雙手，撫平我們失利的痛；希望是一條船，通向光明的彼岸；希望是一條路，通向燦爛的成功。
春秋時(shí)期，堂堂一國(guó)之君——勾踐，若不是心存希望，又怎么會(huì)忍辱人生，臥薪嘗膽，茍且于世呢？他，若不是有復(fù)國(guó)的希望在，又怎么會(huì)將吳國(guó)一舉拿下呢？聞名鋼琴家——貝多芬，當(dāng)他雙耳失聰時(shí)，若不是希望支撐著他，又怎么會(huì)譜出舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》呢？若不是他對(duì)音樂(lè)的希望，又怎么會(huì)譜出一部部不朽作品呢？還有讓我們都不得不佩服的張海迪姐姐，若不是有著對(duì)生命的希望，又怎么會(huì)有那么高的成就呢？還有諾貝爾、愛(ài)迪生、霍金數(shù)不勝數(shù)的事跡，都體現(xiàn)了希望偉大的力量��！
相反，一個(gè)人如果沒(méi)有了希望，那將會(huì)是一個(gè)多么可悲的人生�。№�(xiàng)羽，鼎鼎大名楚霸王，因?yàn)橐粫r(shí)的失利，就選擇了自刎自盡。如果他當(dāng)時(shí)心存希望，為何不能重整軍鼓，奪回天下呢？因?yàn)槭チ讼Ｍ斐闪怂簧谋В?/p>
從古到今，希望創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事。其實(shí)，在我們身邊發(fā)生的`事，也都是源于我們心中的一個(gè)信念——希望。
在江西電視臺(tái)報(bào)道的一個(gè)小女孩，11歲時(shí)父母因出車禍，母親離開(kāi)了她，只留下已成會(huì)“植物人”的父親，女孩勤奮努力地學(xué)習(xí)，照料不能自理的父親，最終以優(yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)。
女孩的成功，源于她對(duì)生活的追求，對(duì)生活的希望，對(duì)夢(mèng)想的追求。
在我們追尋夢(mèng)想的路上，也許會(huì)有挫折，也許會(huì)有失落，但是只要插上希望的翅膀，我們就能向著夢(mèng)想飛翔。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文4
從小，我就喜歡趴在陽(yáng)臺(tái)上，仰望璀璨的星空，遼闊的夜幕，星星像一顆顆鉆石，鑲嵌在一塊黑幕上，那時(shí)我小，不懂事，總是問(wèn)：天上到底有幾顆鉆石？爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“那不是鉆石，是星星，它多得數(shù)不清呢�！蔽也恍�，就特意在陽(yáng)臺(tái)上數(shù)：1顆、2顆、3顆、4顆、5顆……還真是的，我數(shù)來(lái)數(shù)去就是數(shù)不清，星星就是調(diào)皮地眨眼睛，令我數(shù)得眼花繚亂，竟迷迷糊糊地睡著了。
漸漸長(zhǎng)大了，我夢(mèng)想自己能成為一名天文學(xué)家，我想建世界上最大的天文望遠(yuǎn)鏡。
于是平常我會(huì)特別關(guān)注天文知識(shí)。為什么北極星在北面，為什么北極星在南極和北極，所有的星都繞它轉(zhuǎn)？為什么旋轉(zhuǎn)會(huì)產(chǎn)生同心圓？各種不同的問(wèn)題，源于各種不同的猜想。中國(guó)五千年歷史上，熱衷于天文的學(xué)者也不在少數(shù)，分別有：甘德、石申、張衡、祖沖之。特別是張衡，他是我國(guó)東漢時(shí)期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家、文學(xué)家，在東漢歷任郎中、太史令、侍中、河間相等職。聯(lián)合國(guó)天文組織將月球背面的一個(gè)環(huán)形山命名為“張衡”。這是我們中華民族的榮耀，我希望這份榮耀能由我來(lái)繼續(xù)傳承。
又是一個(gè)月朗星稀的`夜晚，月亮呈一個(gè)微笑形，兩顆明亮的星星點(diǎn)綴在眼睛的位置，那藍(lán)色的“眼睛”依然在閃耀著，一眨一眨的，真迷人！我望著老天的杰作，久久不肯回頭，心中憧憬著：我插上了理想的翅膀，飛向了燦爛的明天！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文5
獨(dú)自仰望星空，從古至今，不知有多少人面對(duì)著浩瀚的夜空、漫天的繁星而放飛夢(mèng)想、放飛希望。斑斕璀璨的星空又見(jiàn)證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
人類最初的夢(mèng)想是天真的�？匆�(jiàn)鳥兒在空中飛翔，我們的夢(mèng)想就能像鳥兒一樣自由飛行在天空，于是我們?nèi)祟愂澜缬辛孙w機(jī)；看見(jiàn)魚兒在水中游來(lái)游去，我們的夢(mèng)想能像魚兒一樣歡樂(lè)的'遨游遼闊無(wú)垠的海洋，于是我們?nèi)祟愂澜缬辛舜啊?/p>
正如每一株樹苗都?jí)粝胫L(zhǎng)成參天大樹，為此而茁壯成長(zhǎng)；也正如每一只雛鷹都?jí)粝胫鴵肀{(lán)天，為此而堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開(kāi)翅膀。
為了夢(mèng)想，我們奔跑著、堅(jiān)持著、努力著……然而，在追夢(mèng)的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們。身邊人們懷疑的目光處處環(huán)繞著我們。能沖破這重重阻礙到達(dá)終點(diǎn)的，又會(huì)有多少人呢？
雖然很艱難，但我想做那其中的一個(gè)。
我想成為一名畫家。我想呆在世界的某一個(gè)陽(yáng)光能夠照耀到的角落里安安靜靜地作畫，用我的筆跡畫出一幅幅美麗的畫。
做到這很難嗎？不！其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要向著一個(gè)你認(rèn)定的方向、夢(mèng)想。執(zhí)著地走下去，總有一天你會(huì)看見(jiàn)等待在那里的你想要的一切美麗的東西。
追尋夢(mèng)想的途中，孤單、寂寞總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在圍繞著你。不要覺(jué)得傷心難過(guò)，當(dāng)你有一點(diǎn)點(diǎn)的放棄，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手早已在遠(yuǎn)方向你拋下一個(gè)嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以堅(jiān)強(qiáng)地一直走下去！
追夢(mèng)，請(qǐng)不要停下你的腳步。夢(mèng)想超越極限，讓我們努力超越我們心中的極限。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文6
科技節(jié)是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準(zhǔn)備自己的科技作品，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設(shè)計(jì)制作了太空人的海報(bào)。
我連夜拼裝了一個(gè)太陽(yáng)能機(jī)器人，它是我的生日禮物，像個(gè)裝了兩個(gè)大輪子的ET，太陽(yáng)能板下面的大眼睛萌萌的'。我還跟姥爺借來(lái)長(zhǎng)城運(yùn)載火箭的按比例縮小的模型，能拆開(kāi)主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫了解說(shuō)詞。
科技節(jié)馬上開(kāi)始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著麥克風(fēng)背解說(shuō)詞，有的擺手忙腳亂地?cái)[展品。隨著老師一聲令下，教室像個(gè)小超市，每個(gè)攤位都滿滿地?cái)[放著各種科技模型和手工藝品，旁邊站著解說(shuō)員。我們組做了詳細(xì)分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來(lái)參觀的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒(méi)吸引來(lái)幾位參觀者，于是我們就給大家出搶答題，答對(duì)的有獎(jiǎng)品，慢慢地，越來(lái)越多的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趁機(jī)展示栩栩如生的機(jī)器人，解說(shuō)詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應(yīng)接不暇了。這時(shí)，朱鴻銘跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進(jìn)入禮堂，我覺(jué)得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗(yàn)。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)海報(bào)上貼滿了大拇指，看來(lái)全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開(kāi)心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不斷提高�；叵胛覅⒂^的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都憧憬自己的未來(lái)，在我們追夢(mèng)的旅途中，無(wú)人能獨(dú)自成功。那些來(lái)自他人的愛(ài)總會(huì)使我們?cè)诶щy中站起來(lái)，不被挫折擊倒。他們就好像是善良的'天使，為我們的夢(mèng)想插上助飛的翅膀�！}記
小時(shí)候，我也是個(gè)很膽小的孩子，從來(lái)沒(méi)有大聲說(shuō)過(guò)話，父母急得沒(méi)有辦法�？焐嫌變簣@了，只好讓我跟著同齡的孩子一起去�？墒�，那里的一個(gè)老師，卻讓我脫胎換骨。
小朋友都叫他秋老師，他姓什么我也不知道。那一天，我們玩了一個(gè)游戲：每個(gè)同學(xué)都要走到講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)一句話，而說(shuō)什么由秋老師來(lái)定。
到我了，我支支吾吾地說(shuō)了一句話，全班小朋友都沒(méi)聽(tīng)清。這時(shí)，秋老師親切地對(duì)我說(shuō)：“瑄瑄小朋友，請(qǐng)大聲點(diǎn)!”我又重復(fù)了剛才說(shuō)的話�！艾u瑄，請(qǐng)?jiān)俅舐朁c(diǎn)，好嗎?”秋老師又說(shuō)。等我說(shuō)完，秋老師蹲下身來(lái)，一手摟著我的腰，微笑著說(shuō)：“瑄瑄，老師相信你能再大聲!”我終于忍無(wú)可忍，扯著喉嚨喊出了那句話。
就連我自己也驚呆了，我竟然能大聲說(shuō)話!回過(guò)頭來(lái)，只見(jiàn)秋老師滿意地笑了。
那件事令我印象深刻，我始終都記得秋老師對(duì)我說(shuō)的那句話：“記住，只要你想，沒(méi)有什么是你做不到的!”
這件事讓我明白了兩個(gè)道理，也讓我離夢(mèng)想更進(jìn)了一步。
當(dāng)你走在追夢(mèng)路上，茫然回頭，才發(fā)現(xiàn)自己走過(guò)的那一段，有著多少人向你揮手，是他們?yōu)槟愕膲?mèng)想穿上了七彩羽衣。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文8
每個(gè)人讀書時(shí)都有自己的感受、感想，我也是一樣的。蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人高爾基成經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是打開(kāi)文學(xué)神殿的金鑰匙，更是我們放飛夢(mèng)想的翅膀，題目說(shuō)，要快樂(lè)讀書，所以請(qǐng)大家讀每一本書的時(shí)候都要帶著快樂(lè)的心情。
書是人們生活中不可或缺的精神食糧，當(dāng)然我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)書，書能讓我們從一株沒(méi)人在意的小小小樹苗，慢慢的.變成了一顆蒼天大樹，而這顆樹會(huì)永遠(yuǎn)的屹立不倒。
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書能讓我們明白做人的道理，因?yàn)闀虝?huì)我們?nèi)绾伪鎰e這世間的真、善、美，雖然書沒(méi)有電腦那么多的功能，卻有著電腦沒(méi)有的引人入勝的細(xì)微描寫，雖然書沒(méi)有mp3那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，卻有著mp3比較不了的勾人心弦。
說(shuō)了這么多，我們小學(xué)生該怎么讀書，才能把整本書要表達(dá)的意思理解透徹呢？
首先我們要做到以下幾：
1．讀書時(shí)要把它當(dāng)成自己最喜歡的東西或是最喜歡的朋友，更重要的是帶著快樂(lè)的心情，不要為了讀書而讀書。
2．讀書不能三心二意，更不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，而是要專心致志，用心去體會(huì)每個(gè)字的含義，不僅是字面的意思，還有內(nèi)在的含義。
3。光讀書不行，還要去抄，還要背，讀書時(shí)遇到好的段，我們要抄下來(lái)，并背下來(lái)，如果是自己的書，還要做上一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這樣就能進(jìn)一步的去理解。
書給了我們一雙翅膀，帶我們飛去幻想的叢林，讓我們看到了小獅子辛巴的勇敢，人猿泰山叢林生活的樣子，大猩猩、黑猩猩一族的趣事這雙翅膀還帶著我們遨游世界，從法國(guó)巴黎的浪漫到美國(guó)夏威夷的熱帶風(fēng)情，再到荷蘭。。。。。。最后回到我們古典古香的中國(guó)。
讓我們帶著讀書時(shí)的快樂(lè)，插上夢(mèng)想的翅膀，一起在書的海洋里翱翔吧！��！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好。今天我國(guó)旗下講話的題目是“給夢(mèng)想一對(duì)翅膀”
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。 然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。
但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？ 我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實(shí)。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們（）人生猶如一個(gè)坐標(biāo)，時(shí)間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標(biāo)就在這個(gè)坐標(biāo)中移動(dòng)。人生就像通往理想的拾級(jí)而上的臺(tái)階，每上一步，都會(huì)留下不同的印跡，這樣我們才會(huì)抒寫出不同的人生篇章！讓我們打開(kāi)美好的.心靈，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去揍響生命的樂(lè)章，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿！
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。 來(lái)抒寫和舔彩了！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文10
人生如一塊香料，只有在堅(jiān)守之火的焚燒中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。人們常說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我想說(shuō)，夢(mèng)想無(wú)語(yǔ)，卻讓我們懂事努力、堅(jiān)持。在夢(mèng)想上插上一個(gè)翅膀，它就能高飛嗎？如果能，真的就那么簡(jiǎn)單嗎？如果不能，我們又應(yīng)該怎么做？是輸在起跑線上？還是在插上夢(mèng)想的翅膀上努力拼搏、努力奮斗？
以前，我還很小，覺(jué)得夢(mèng)想應(yīng)該沒(méi)什么，也不知道夢(mèng)想的重要性�？墒乾F(xiàn)在，我知道了。知道夢(mèng)想的重要、知道夢(mèng)想要貴在堅(jiān)持、努力。雖然在夢(mèng)想的道路上，你會(huì)遇到重重困難，也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而摔倒。但是這些都不算什么，這些都不可怕。摔倒了，我可以爬起來(lái)。遇到困難，我可以用我智慧的.大腦想到解決辦法或求助他人。不過(guò)，最可怕的，就是，你摔倒了卻沒(méi)有選擇爬起來(lái)，而是選擇了放棄，你在遇到困難的時(shí)候選擇了氣餒。這些都會(huì)讓你把插上翅膀的夢(mèng)想折斷。
其實(shí)，我們離夢(mèng)想很近。只要扇動(dòng)翅膀就可到達(dá)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好辦法就是好好學(xué)習(xí)。我最常聽(tīng)到的一句話就是：好好學(xué)習(xí)，天天向上。雖然這句話聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是卻一直鼓勵(lì)著我。
我也有夢(mèng)想。但是我會(huì)害怕，害怕在飛向夢(mèng)想的途中，我會(huì)半途而廢。害怕我會(huì)因?yàn)閴?mèng)想的艱難一怒之下放棄了它。但是，我要堅(jiān)持。為了教育我的老師，我也要堅(jiān)持。也為了我自已而堅(jiān)持。
我希望，為夢(mèng)想插上翅膀的我，可以飛得更高更遠(yuǎn)。雖然我笨，但我可以笨鳥先飛。沒(méi)有什么是不可能的，也沒(méi)有什么是做不到的。因此，我要努力努力再努力，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文11
夢(mèng)想是你生命道路上的一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路；夢(mèng)想也是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；夢(mèng)想還是一方羅盤，給你導(dǎo)引人生的航向。記得羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)和夢(mèng)想。的`確，沒(méi)有夢(mèng)想，人生便失去了方向，失去了一切。
有這樣一個(gè)故事：一百多年前，一位貧窮的牧羊人帶著他的孩子來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂上飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。
牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要飛去哪里？”牧羊人說(shuō)：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，并在那里度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ａ苏Ｑ哿w慕地說(shuō)：“要是我們也能象那樣飛起來(lái)該多好啊！”牧羊人沉默了一會(huì)，對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想飛也能飛起來(lái)�！眱蓚�(gè)兒子試了試都沒(méi)飛起，便用懷疑的目光望向父親。牧羊人肯定地說(shuō)：“只要插上夢(mèng)想的翅膀，樹立堅(jiān)定的目標(biāo)，才能飛向你們想去的地方�！眱蓚�(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直向這個(gè)目標(biāo)努力著、奮斗著。后來(lái)，他們果然起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國(guó)著名的萊特親兄弟。
有目標(biāo)就得付諸實(shí)踐，光說(shuō)不做假把式。只有經(jīng)過(guò)不懈努力和不斷的挫折，才能成就目標(biāo)和夢(mèng)想。
小時(shí)候老師總愛(ài)問(wèn)我們長(zhǎng)大之后的夢(mèng)想是什么？而我卻一如既往地回答想要成為童話故事中的一個(gè)角色。然而，現(xiàn)在回想，真是可笑，兒時(shí)的童真賦予了對(duì)夢(mèng)想的信念，即使夢(mèng)想的道路布滿荊棘，也會(huì)有勇氣去追尋。人生就像一次遠(yuǎn)行，遠(yuǎn)行時(shí)可以沒(méi)有車馬盤纏，可以不帶錦衣玉石，可以兩手空空，但一定得帶上夢(mèng)想，因?yàn)�，�?mèng)想是你一生的伴侶。
伴著夢(mèng)想高飛，尋覓輝煌的明天！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文12
每個(gè)人都有理想，有想當(dāng)醫(yī)生的，救死扶傷；有想當(dāng)科學(xué)家的，為國(guó)家做奉獻(xiàn)……而我的理想，是當(dāng)一名同樣是為國(guó)家做奉獻(xiàn)的人——老師。
小時(shí)候，媽媽問(wèn)我的理想是什么，當(dāng)時(shí)我想也不想就答道：“老師，因?yàn)槔蠋煼偶俚臅r(shí)間最長(zhǎng)，工資也挺多�！�
現(xiàn)在我不會(huì)那么想了，我現(xiàn)在想為國(guó)家做奉獻(xiàn)，為國(guó)家培育更多人才！而且，在教書的過(guò)程中，不僅教會(huì)了孩子們，自己也溫習(xí)了一遍，更加有文化了，多好啊！
腹有詩(shī)書氣自華。我應(yīng)該是更加努力，考上理想的大學(xué)，為未來(lái)鋪路，為理想打基。所以，不能只說(shuō)那些美麗的大話，要從現(xiàn)在做起呀！
記得上周，媽媽在家里幫我聽(tīng)寫“詞語(yǔ)盤點(diǎn)三”，我錯(cuò)了非常多。我看有那么多詞，干脆就不訂了。媽媽看我把本子塞進(jìn)書包里，說(shuō)：“你干嘛？”
“錯(cuò)太多了，帶回學(xué)校訂。”我拉上了書包的拉鏈。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“今日事今日畢，快把它訂正好，學(xué)校里有學(xué)校的`事。”我搖搖頭，抬起頭望向她。
“學(xué)霸少年錯(cuò)那么多不說(shuō)，學(xué)霸少年錯(cuò)了還不肯訂正？前十名？學(xué)霸少年？乖，把它訂好�！眿寢屢灿狭宋业哪抗猓澳悴皇钦f(shuō)你想當(dāng)老師嘛？有夢(mèng)想就要去追，別到最后，那個(gè)夢(mèng)還是個(gè)夢(mèng)�！�
興許是被媽媽的話激勵(lì)到了，我拿出聽(tīng)寫本，奮筆疾書，不一會(huì)兒就訂正完了。
為了理想，我得多練練我的膽子，多練練口才，為了明天的幸福，努力請(qǐng)從今天開(kāi)始。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在未來(lái)的天空展翅翱翔！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文13
困難是堵墻，在它面前，我成了望而卻步的矮子。
長(zhǎng)路漫漫，每個(gè)人都在自己的路途上跋涉，有的人在跋涉中找到自我，愈加堅(jiān)定地走下去；有的人卻迷失了方向，放慢了前進(jìn)的腳步
一路走來(lái)，我也曾彷徨、困惑過(guò)，一堵又一堵高墻阻擋了我前行的腳步，但我沒(méi)有放棄，我踏著詩(shī)的小徑，來(lái)到了散文的百草園。在那里，每一秒都讓人感到平靜，似乎外面的喧囂與我無(wú)關(guān)。終于，我的思潮在這一次次翻騰洗禮之后，變得清晰明了起來(lái)。
醉情于《貝多芬傳》，我深深地為那位音樂(lè)天才遭遇的坎坷而憐惜。當(dāng)他最大的不幸失聰降臨后，他仍然樂(lè)觀。生活給他眾多磨難，可他卻報(bào)之以歌。正是經(jīng)歷了地獄般的生活，他才有了創(chuàng)造天堂的力量；正是他流過(guò)血的手指，才彈奏出世間的絕唱。
置身于《魯濱遜漂流記》中，為魯濱遜的樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)而暗生佩服，他放棄了舒適的一切，一心要為自己的'夢(mèng)想而不斷追求。在荒島上，他堅(jiān)定地生活了下去，不屈服，不放棄，用肩膀扛起了屬于自己的海闊天空。笛福為我們塑造了一個(gè)生存的強(qiáng)者，一個(gè)行動(dòng)的巨人。
從小到大，讀著唐詩(shī)宋詞，我慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉(xiāng)愁；感嘆于詩(shī)人“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的無(wú)奈；沉浸于對(duì)“試情悲風(fēng)吹淚過(guò)揚(yáng)州”的忘國(guó)之痛，更感動(dòng)于“王師北定中原中，家祭無(wú)望告乃弱”的赤子之心。
小巷里的書屋隨著黑夜來(lái)臨而從人們的視線中淡去，而它給我的感悟，讓我收獲良多，面對(duì)一堵又一堵的困難高墻，我插上了一對(duì)高爾基筆下海燕的翅膀，飛越那一堵堵困難的高墻，去迎接一切猛烈的暴風(fēng)雨的洗禮。
讓夢(mèng)想插上翅膀作文14
我爸爸的工作與電力有關(guān)，每次看到他在電腦上寫著一個(gè)個(gè)電力符號(hào)，一個(gè)個(gè)公式，我都覺(jué)得非常神秘。
爸爸曾經(jīng)來(lái)我們學(xué)校上過(guò)一堂能源課，講述了像煤、石油、天然氣、風(fēng)能、光能、核能這些能源是如何轉(zhuǎn)換成家家戶戶都能便捷使用的電能。原來(lái)，這些神秘的符號(hào)和公式，與我們每個(gè)人都息息相關(guān)啊。
從此以后，我開(kāi)始留意身邊的電力。在旅行的路上，我常常遇到的'綿延幾十公里的輸電線路、高大的風(fēng)力發(fā)電機(jī)、廣闊的光伏電站，還有樹立著高高煙囪的火電廠；在日常生活中，我總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)或大或小的變壓器隱藏在城市的高樓大廈邊，或是小區(qū)的花叢中。原來(lái)就是它們?cè)诒Ｕ衔覀冸S時(shí)隨地的電力需求啊！
我好奇，用電難道一直都是這么方便嗎？爸爸告訴我，四十年前，咱們中國(guó)還有好多地方都通不上電，二十年前，家家戶戶還需要備著蠟燭，以防時(shí)不時(shí)的停電�？墒乾F(xiàn)在，隨著中國(guó)電網(wǎng)的發(fā)展，家家戶戶的用電越來(lái)越可靠。而且，隨著一座座風(fēng)電場(chǎng)，光伏電站的建成，更清潔的電力源源不斷的輸送到每家每戶當(dāng)中。
聽(tīng)說(shuō)，中國(guó)最近還把電網(wǎng)修建到了巴西、澳大利亞和菲律賓，未來(lái)，電網(wǎng)可以像高鐵一樣，把全世界的人都連接在一起，這聽(tīng)起來(lái)很夢(mèng)幻，可是爸爸告訴我，只要我們好好讀書，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，未來(lái)的中國(guó)就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想！
讓夢(mèng)想插上翅膀作文15
蕓蕓眾生，誰(shuí)能與之媲美，誰(shuí)能如她一樣堅(jiān)強(qiáng)，遭受雙親離世，這是怎樣的痛苦？在放棄與堅(jiān)持之間她一定有過(guò)無(wú)數(shù)次掙扎，但她最終選擇了堅(jiān)持，帶著養(yǎng)母上大學(xué)——她就是孟佩杰。
孟佩杰有不幸的童年，當(dāng)同齡孩子在父母百般呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，她的父母相繼離世、這對(duì)一個(gè)五歲的女孩來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。在養(yǎng)母的悉心照料下，孟佩杰八歲了，但厄運(yùn)再一次降臨：養(yǎng)母因病癱瘓，養(yǎng)父離家出走，使得一個(gè)家庭再次面臨支離破碎。也許，是因?yàn)榻?jīng)歷太多，八歲的孟佩杰比同齡孩子更懂得生活，更懂得感恩，對(duì)待養(yǎng)母，她始終不離不棄。20xx年，孟佩杰的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，她被一所大學(xué)錄取，由于放心不下病重的養(yǎng)母，孟佩杰決定帶著養(yǎng)母上大學(xué)。
養(yǎng)母給予了孟佩杰三年的恩情，而孟佩杰卻用童稚的歲月，一力撐起了幾經(jīng)風(fēng)雨的家，撐起了養(yǎng)母生命的晴空。她的`堅(jiān)韌，是養(yǎng)母生存的勇氣；她的孝心，感天動(dòng)地，贏得了社會(huì)的尊重與贊譽(yù)。
難以想象，劉偉——一個(gè)執(zhí)著于音樂(lè)的人竟然沒(méi)有雙手，他的世界是何等的殘缺，這是怎樣的打擊和苦難？然而，當(dāng)一切苦惱抱怨“塵埃落定”后，劉偉扼住命運(yùn)的咽喉，締造了一個(gè)屬于自己的鋼琴王國(guó)。
不要嘆息命運(yùn)的悲哀，為夢(mèng)想插上奮飛的翅膀，我們拒絕苦難，但從不畏懼苦難。當(dāng)苦難襲來(lái)時(shí)，我們抱怨過(guò)，我們嘆息過(guò)，但生命的意志豈能因此而淪喪！烏云遮滿天空，相信那背后的太陽(yáng)終會(huì)撕破它的幽暗，將光芒灑在我們的心上！
沒(méi)有誰(shuí)能預(yù)知明天，也沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，或許我們都曾渴望一帆風(fēng)順，但現(xiàn)實(shí)總有太多的辛酸和坎坷，可是我們別無(wú)選擇，我們只能堅(jiān)強(qiáng)。
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