小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
漁夫趕緊提著馬燈，湊到床前，看見西蒙的孩子都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，蜷縮著身子正在先天的睡著�！澳闱蒲剑麄兌嗫蓯垩�!”漁夫的嘴邊露出了笑容，不過笑容很快就消失了�！鞍�!”漁夫皺起眉頭嘆了口氣。桑娜無奈的搖了搖頭說：“我知道生活壓力很大。但沒辦法啊!”桑娜沉思著，久久的坐在床前。
這時，西蒙的孩子哭了，桑娜連忙站起身，說：“可憐的孩子，一定是餓了吧!”漁夫無奈地說：“把最后一點黑面包給他們分了吧!”于是，桑娜去拿家里僅剩半個拳頭的黑面包，這時，其他的孩子也被吵醒了，老大和老二說：“咦?這兩個孩子是誰啊?”桑娜拿來食物。孩子們爭著吃，桑娜對這五個孩子笑了笑說：“兩個弟弟還小，讓給他們吃吧�！闭f罷，桑娜把面包端給西蒙的孩子吃。
這時，古老的'鐘敲了一下、兩下、三下……時候不早了，漁夫站起身來說：“時候不早了，我該去工作了�！彼昧艘粡埰品推凭W(wǎng)走出了家門。
第二天，桑娜早早地到門外盼丈夫回來。不一會兒�！班�，桑娜，我回來了�！睗O夫正在遠(yuǎn)處駛來。只見他笑容滿面，船上的魚在活蹦亂跳，多得再也裝不下�！澳憧�，我們成功了，多謝上帝保佑。今天的魚可和以前不一樣，我一下子抓了很多，想多抓點，就抓了一個晚上，給我們收了!”“哈哈……”一家人高興的笑了，漁夫一手抱起西蒙的孩子，望著他們，欣慰的笑了……
金色的朝陽，正目睹了一切。他也慈祥的笑了，笑得多么燦爛、溫暖。
小學(xué)生作文 篇2
生命，是人所擁有的最寶貴的財富，是人不可缺少的、不可失去的。不要以為：只有人才有生命。其實，萬物都是有生命的；而且有頑強(qiáng)的生命力。
人們都認(rèn)為，小草是人間生命力最為頑強(qiáng)的植物，是的，事實的確如此。
我們都曾看見過，草坪或草原著火，火會把小草燃燒起來，將所有的小草化為一堆灰燼可當(dāng)我們認(rèn)為它們的生已到盡頭時，它們卻讓人出乎意料。在第二年的春天來臨時，小草也不停歇，它們悄悄地萌發(fā)，頑強(qiáng)不屈地透到地面上，伸出綠油油的小腦袋好奇地觀看這個千變?nèi)f化的世界。小草密密麻麻地擠在一起，匯成一片綠色的波浪。唐代詩人白居易寫得好離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生
人的世界里，也有許多生命力頑強(qiáng)的人。《假如給我三天光明》中的作者--海倫.凱勒是一位生命力頑強(qiáng)的女作家。她每天都生活在黑暗和無聲的世界里，我們難以想象她是怎么活下來的。生活對她是殘酷的，但是她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還讓后人知道了她的.生命力是多么的頑強(qiáng)！
生命是不可失去的，失去了生命就相當(dāng)于失去了擁有的一切。我們應(yīng)向小草、海倫.凱勒學(xué)習(xí)，有了頑強(qiáng)的生命力，才能有美好的未來！
六年級:XXX
小學(xué)生作文 篇3
有一次，我在樓下玩，發(fā)現(xiàn)門口的菊花綻開了淡雅的花蕾，像剛出生的“小寶寶”。從此，我每天給我的“小寶寶”“喝奶”，“小寶寶”也越來越大。終于有一天，它變成了一位害羞的“小姑娘”，有紫紅的、淡黃的、雪白的……漂亮極了！
這位害羞的“小姑娘”天天站在我們的.樓下。秋天，有了這位害羞的“小姑娘”就會更加美麗；更加五彩繽紛；更加……
我愛秋天的菊花！
小學(xué)生作文 篇4
今天的天空灰蒙蒙的，風(fēng)爺爺猛烈地?fù)u撼著路旁的梧桐樹，太陽公公失去了往日的笑容。遠(yuǎn)處的天空烏云密布，云縫里看不見一絲陽光。往日的晴空萬里也了無蹤影。正在這時候……
天空的盡頭出現(xiàn)了一道道閃電，接踵而至的是震天動地的雷聲。雷電交加，一個接一個，驚心動魄。慢慢地，一個個豆大的雨點就像斷了線的珠子紛紛落下。它們開心地在水灘上翩翩起舞，越跳越歡形成了一朵朵雨花。風(fēng)婆婆也心癢難忍，而不住參加到它們的行列當(dāng)中�？墒且惶�，旁邊的小水珠被吹到了云霄飄舞。而小雨絲也來到它們之中載歌載舞。它們是在舉行一場盛大的歌舞會呢！那“滴答”聲就是在響著的一首輕慢抒情的.舞曲。
漸漸的，風(fēng)停雨住了。窗外的空氣格外清新，令人心曠神怡。外面的泥土喝足了水，鳥兒也歡快地啼叫起來。極目遠(yuǎn)眺，一大片青草綠如絨毯，樹葉上晶瑩剔透的水珠猶如一串串珍珠項鏈，花兒也露出了笑臉，太陽公公，又恢復(fù)了平常的光芒萬丈。啊，好美好美的一幅秋日的雨景圖��！
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