描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1

　　同學(xué)們期待已久的放學(xué)鈴終于響了，大家都開(kāi)開(kāi)心心的'收拾書(shū)包，而我卻不是很興奮，因?yàn)槲铱荚嚳荚伊恕?/p>

　　我在我每天都要展會(huì)的車(chē)展上等候，車(chē)來(lái)了。我跑到車(chē)上，朝著最后一個(gè)位置飛奔過(guò)去。噢，搶到了！車(chē)子不知不覺(jué)就到了八一路，車(chē)上又上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他顫悠悠的向我走來(lái)，氣喘吁吁地站在我的聲旁。我頓時(shí)心想：我該不該給老爺爺讓位呢？老師家長(zhǎng)不是常常對(duì)我們說(shuō)要尊老愛(ài)幼。我又看了看老人，結(jié)果司機(jī)一剎車(chē)，老爺也差點(diǎn)倒過(guò)去，我連忙扶了一下老爺爺，并對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，您坐這吧！”“謝謝你了，小姑娘”。我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

　　回到家，我似乎感覺(jué)心情很舒暢，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱的心情。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2

　　一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼呼的刮著。小花貓來(lái)到小河邊，砸了一個(gè)冰凍，費(fèi)了好的勁才釣到了三條小魚(yú)。

　　小貓?zhí)嶂�魚(yú)趕回家，它要給生病的媽媽吃。小貓走著走，被一只饑餓的狐貍看見(jiàn)了。狐貍一看，心想：這不是上次被我騙過(guò)的傻小貓嗎？看，他今天提著魚(yú)，我的早餐又有了。狐貍的眼珠子一轉(zhuǎn)，想好了壞主意。它三步并兩步的湊上去，說(shuō)：“我?guī)湍闾狒~(yú)吧！”這回小貓?jiān)缇驼J(rèn)出了這個(gè)騙子，上次就是他騙走了小貓的骨頭。小貓不由得皺起眉頭。狐貍看到神情不對(duì)，問(wèn)：“你的于是從哪弄來(lái)的……”狐貍一想到有魚(yú)吃，它想都沒(méi)想，就把尾巴伸進(jìn)了冰洞里……天慢慢的黑了，一位老獵人帶著一只獵犬，背著槍從這里經(jīng)過(guò)。狐貍見(jiàn)了，想站起來(lái)逃跑可怎么也站不起來(lái)，原來(lái)它的尾巴早就牢牢的'東在冰上了。獵人輕而易舉的就把狐貍抓住了。

　　這回，狐貍才嘗到受騙的滋味，可是他想不騙人也來(lái)不及了。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3

　　陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她也是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　一次數(shù)學(xué)課堂上，發(fā)數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我們班有個(gè)叫王晧明的同學(xué)，陳老師發(fā)到他的試卷時(shí)，停頓了一下，然后在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“王—的—晧”，便說(shuō)：“我們班有叫王的晧的同學(xué)嗎？請(qǐng)他站起來(lái)�！边@時(shí)，王晧明小心翼翼地站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)不起老師，我把名字寫(xiě)錯(cuò)了�！薄澳且院缶妥屚瑢W(xué)們就叫你王的晧吧！”陳老師話(huà)音未落，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。

　　還有一次，我們班有個(gè)叫褚成同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考了100分，()可惜他忘了寫(xiě)名字，這下可就鬧笑話(huà)了。陳老師看了看他的.試卷，微微地笑了笑說(shuō)：“我們班還有一個(gè)考100分的，但沒(méi)寫(xiě)名字，誰(shuí)沒(méi)拿到試卷呀�！边@時(shí)，褚成踴躍地舉起手說(shuō)：“我沒(méi)拿到試卷�！标惱蠋煹纱笱劬φf(shuō)：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了�！睘榇宋覀儼嗟摹盁o(wú)名英雄”就誕生了。

　　我也非常想犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，享受一下老師的幽默哦！

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4

　　科技在發(fā)展，祖國(guó)在變化，我家也有了新變化。

　　聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們小時(shí)候住的都是地窩子，穿著哥哥、姐姐穿小了還滿(mǎn)是補(bǔ)丁的衣服，手里有幾毛錢(qián)都覺(jué)得很興奮，因?yàn)槟菚r(shí)候兩毛錢(qián)可以買(mǎi)很多學(xué)習(xí)用品。到了過(guò)年，一家人圍著那一小碗肉，每人只能吃一小塊，還有的人連過(guò)年都吃不上肉呢！現(xiàn)在的生活可以說(shuō)是蒸蒸日上，變化大得用一天一夜都說(shuō)不完。

　　聽(tīng)了爺爺說(shuō)的`話(huà)，我心想：30年以前爺爺他們生活的這么艱苦，可如今科技發(fā)展飛快，這是過(guò)去王公貴族都趕不上的。我們現(xiàn)在吃穿不愁，超市里的物品應(yīng)有盡有、琳瑯滿(mǎn)目，你只需要考慮想買(mǎi)什么、想吃什么。我們家也在悄悄地發(fā)生著變化，過(guò)去老式電視換成了液晶電視，現(xiàn)在又安裝了數(shù)字電視，可以看一百多個(gè)臺(tái)。爸爸媽媽的衣服、皮包滿(mǎn)柜子都是。旅游更不是什么新鮮事。別看我才9歲，我可旅游過(guò)大半個(gè)中國(guó)……

　　我想，我家之所以發(fā)生這么大的變化，應(yīng)了爺爺那句話(huà)“改革開(kāi)放以來(lái)，黨的富民政策好，才讓我們過(guò)上了好日子。

描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5

　　煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

　　我從未有幸聽(tīng)過(guò)《玉樹(shù)后庭花》，卻熟知一首杜牧的《泊秦淮》，字字血淚，當(dāng)時(shí)是怎樣的憂(yōu)思，為大唐愁得滿(mǎn)鬢秋霜？

　　【一】

　　八月仲秋，清寧的夜色如水墨渲染，黯然綻放，走在青石古街，仰望長(zhǎng)空，晶瑩的月亮鑲嵌于明鏡之中，四射發(fā)出熠熠光環(huán)，銀河閃動(dòng)，明星匯集，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”，南方夜晚，極少見(jiàn)到漫天飛舞的螢火蟲(chóng)，但我卻記住了牽牛織女的動(dòng)人傳說(shuō)，滿(mǎn)空的遐想，又帶給我無(wú)限的情懷。

　　【二】

　　杜牧又善譏諷，與同姓杜的杜子美一樣，他說(shuō)“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，一曲琵琶一杯酒，豐滿(mǎn)的白手翹起蘭花指，捏起一顆最紅的果子，又漫不經(jīng)心似的放下，挑一顆最大的，用蔻丹的指尖細(xì)細(xì)剝開(kāi)，紅艷的.皮下露出肥膩的果肉，叫他們這些心高氣傲的人看了是何等的驕奢！朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。

　　【三】

　　千里江山，烈火滾滾。運(yùn)籌帷幄，決勝千里。峰巒如聚，波濤如怒。日月之行，星漢燦爛。羽扇綸巾之間透出似笑非笑的顏色，天地晝夜之中寫(xiě)出暗藏殺機(jī)的篇章。倘若天生周瑜，又何須再生孔明？東漢風(fēng)云，三國(guó)雨雪。信手拈棋，只欠東風(fēng)。其中最有名的一句“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！奔�(xì)筆描眉，清光勾勒出寧凈的臉龐。小喬，紅顏禍水，縱使有情有致，還是殉葬戰(zhàn)爭(zhēng)。大火無(wú)情，恕我不能春風(fēng)吹又生。

　　牧之情懷，一筆一思，一筆一念。輕染“繁華事散逐香塵”，重彩“流水無(wú)情草自春”；描繪“幾度思?xì)w還把酒”，潑墨“拂云堆上祝明妃”；環(huán)抱“砌下梨花一堆雪”，細(xì)賞“明年誰(shuí)此憑欄桿？”

　　牧之情懷，了卻女子幽思，力透男子情懷。

【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：

描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-20

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(經(jīng)典)07-23

[精選]描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-10

描寫(xiě)的小學(xué)生作文（精選）08-10

（精選）描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-12

描寫(xiě)的小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01

描寫(xiě)的小學(xué)生作文(精選)08-06

描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10

小學(xué)生描寫(xiě)的作文11-16

描寫(xiě)小學(xué)生作文11-28