教室風(fēng)波作文精品[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的教室風(fēng)波作文，希望能夠幫助到大家。

教室風(fēng)波作文1

　　“六一”兒童節(jié)馬上就要到了，校長(zhǎng)要求在“六一”兒童節(jié)這天每班表演一個(gè)節(jié)目。

　　教室里熱鬧非凡，班長(zhǎng)桌旁圍著一群同學(xué)商量著“六一”兒童節(jié)表演的事，文娛委員則在自己的`座位寫(xiě)作業(yè)。

　　班長(zhǎng)思考好了，走到文娛委員桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱。”文娛委員則回答：“表演舞蹈比較有活力，還是表演舞蹈好！”

　　班長(zhǎng)輕輕皺著眉頭：“上次表演舞蹈，都只有女生參加，這次我想讓全班同學(xué)dou一起表演！”文娛委員略有不滿(mǎn)：“就上次表演了舞蹈，現(xiàn)在全校都在大合唱，沒(méi)有創(chuàng)意，那樣我們得分也不高呀，節(jié)目也不精彩！”

　　班長(zhǎng)幾乎要吼出來(lái)了：“我們馬上要畢業(yè)了，大家一起參加節(jié)目才溫暖，才和諧！”“就算快畢業(yè)了也得給師弟師妹留個(gè)好印象，也要在乎班級(jí)體的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)呀！”文娛委員叫了出來(lái)，心里想：不就是個(gè)班長(zhǎng)嗎？還不在乎班集體榮譽(yù)，真是可恥。想完還瞪著他。班長(zhǎng)心里也不好受，不就是個(gè)文娛委員，我還是班長(zhǎng)呢。班長(zhǎng)吼道：“我是班長(zhǎng)，必須聽(tīng)我的！”還一邊拍桌子�！拔沂俏膴饰瘑T專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)娛樂(lè)，必須聽(tīng)我的！”說(shuō)完瞪大眼睛。

　　班長(zhǎng)一只手拍桌子，一只手指著文娛委員，大叫：“必須聽(tīng)我的！”說(shuō)完回到自己座位上不理文娛委員。文娛委員“啪”一聲推門(mén)，找老師評(píng)理，還吼叫著：“我跟你絕交！”

　　這時(shí)，廣播響起：“因?yàn)槲覀兿胱尨蠹叶啾硌荩�所以決定每班兩個(gè)節(jié)目。”聽(tīng)到這，班長(zhǎng)和文娛委員跳了起來(lái)。

　　“六一”兒童節(jié)的節(jié)目順利的籌備著。

教室風(fēng)波作文2

　　風(fēng)冷冷地吹著，雨凄涼地下著，雨滴唱著傷心的歌……剛剛發(fā)生的風(fēng)波，給我的心靈蒙上了一層陰影，這陰影揮之不去。

　　這是在教室里發(fā)生的一次風(fēng)波。下課時(shí)，小亮把我的水杯碰掉了，那可是我的哥哥精挑細(xì)選送給我的生日禮物呀！我看他還不給我拿起來(lái)，大聲吼到：“你把我的'生日禮物碰掉了，還不給我撿起來(lái)！”小亮看了我一眼，不屑一顧地說(shuō)：“就一個(gè)破水杯嘛，你至于這樣嗎？”我看他不道歉，反而還振振有詞的樣子，心里“騰”地升起一團(tuán)火，我瞪大眼睛，牙齒“吱吱”地響，我怒氣沖天，火冒三丈地說(shuō)：“這可是我最喜歡的生日禮物，你就給我碰掉了！”“我還就不給你撿了，你能把我怎么樣！”小亮和我一起吼道�！澳悴唤o我撿是吧，我也讓你感受一下一樣的滋味！”我不顧一切地沖到他面前，拿起了小亮的文具盒，有力地把他的文具盒摔在地上，頓時(shí)文具撒落一地。“你干嘛扔我的文具盒！”“這是給你的懲罰！”小亮生氣了，臉漲得通紅，左一拳，右一拳，我躲開(kāi)了。我一腳把他踹在地上，左一拳，右一拳，他揪起我的頭發(fā)，同時(shí)我也揪起他的頭發(fā)，扭做一團(tuán)……

　　這時(shí)老師來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)诖蚣�，�?yán)厲地制止了我們，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過(guò)天晴！”聽(tīng)到這一句話(huà)，我們倆握手言和。

　　通過(guò)這一次的風(fēng)波，我明白了“退一步雨過(guò)天晴”的道理，以后我要做一個(gè)心胸寬廣的人。

教室風(fēng)波作文3

　　"叮鈴鈴"隨著一聲清脆的聲響，同學(xué)們一溜煙的跑回了座位上，好像心中早已知道了這節(jié)課的內(nèi)容。

　　鈴聲過(guò)后，只見(jiàn)語(yǔ)文老師——蘇老師大步流星的走進(jìn)了教室，看上去很氣憤，手里還抱著試卷，有的同學(xué)坐不住了，他們興奮極了，還有的默不作聲，仿佛知道了自己的成績(jī)了似的。這時(shí)，蘇老師開(kāi)講了，一張一張的'翻著試卷：“劉浩然7分，你是怎么考得，拿回去好好看看！”剛剛還上躥下跳，無(wú)所不能的劉浩然頓時(shí)像小雞一樣蔫了�！巴醢l(fā)成100分，不錯(cuò)不錯(cuò)�！眲偛胚�大發(fā)雷霆的老師一下子露出了喜悅的笑容，仿佛考一百分的人不是王法成，而是她自己似的，“張峻皓95分，高振軒95分……”老師發(fā)完試卷后，又發(fā)話(huà)了：“這次考試，大家都沒(méi)有考好，給考100分的加5課紅星，考95分的加3顆紅星，考90分加2顆紅星，考85分加1顆紅星�！痹�(huà)一說(shuō)完考95分以上的同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，考得不好的同學(xué)則唉聲嘆氣，責(zé)怪自己為什么不多考幾分。高振軒到處?kù)乓�自己正好考了個(gè)85分還可以加一顆紅星。

　　這次，教室里的風(fēng)波既興奮又失望，“酸甜苦辣咸”我們都樂(lè)在其中。

教室風(fēng)波作文4

　　在每個(gè)人的小學(xué)生涯中，一定有不少有趣的事，會(huì)一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發(fā)生了一件事，給我們的生活留下了深刻的記憶。

　　有一次上課的時(shí)候，我們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著嚴(yán)厲的老師聲情并茂的講著課，突然教室里闖進(jìn)了一位不速之客，那是一只黑黃相間的.大馬蜂。我們班女生一看見(jiàn)那只馬蜂就嚇得大叫了起來(lái)，有幾個(gè)膽子大的男生，對(duì)老師說(shuō)：“我來(lái)打馬蜂！”頓時(shí)全班出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。

　　只見(jiàn)有的人膽小如鼠，拿著一本書(shū)頂在頭上，生怕被馬蜂盯到；有的人非常鎮(zhèn)定地坐在座位上，雙眼巴巴地看馬蜂飛來(lái)飛去；還有的人拿著一本書(shū)說(shuō)：“我膽子大，讓我去打死它！”可他卻怎么也打不到，那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說(shuō)：“你是打不到我的！”

　　教室里一片嘈雜，老師看不下去了，大叫一聲：“全都給我坐好，給我安靜下來(lái)！”說(shuō)完老師隨手拿起一本書(shū)，往黑板上一拍，不偏不倚地正打在了馬蜂的身上，那只馬蜂在落下的時(shí)候好像在說(shuō)：“為什么要打我？你們這幫壞人�！�

　　這只馬蜂死后，教室也立馬安靜了下來(lái)，同學(xué)樣又開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。

　　那件事情至今都讓我記憶猶新，每次想起來(lái)時(shí)嘴角都會(huì)不經(jīng)意地翹起來(lái)。

教室風(fēng)波作文5

　　今天，老師發(fā)了考試卷，我考得不怎么好，心情有些不開(kāi)心。

　　下課了，我坐在自己的位置上控制情緒，田同學(xué)來(lái)了，她把我的考試卷一拿，看了一眼分?jǐn)?shù)，滿(mǎn)臉“同情”的說(shuō)：“才考這點(diǎn)分兒�！蔽矣悬c(diǎn)生氣了，但我還是在克制自己。

　　下午到了，我剛到教室把書(shū)包放在椅子上，老師正好讓我換座位了，我的同桌換到了其他組，現(xiàn)在的同桌是很厲害的女的了，而田同學(xué)就開(kāi)始為非作歹了，誰(shuí)都不怕了，她故意用自己的手抓了我一下，我怒火中燒，生氣的說(shuō)：“我生氣了！”她卻無(wú)所謂的說(shuō)：“生氣就生氣，管我什么事！”還一個(gè)手掌打過(guò)來(lái)，我火冒三丈，似乎把整張臉都燒透了，就給她輕輕一巴掌。

　　你一下，我一下，前面的'同學(xué)看見(jiàn)了，就去告訴了班主任。老師來(lái)了，叫了我們上來(lái)，說(shuō)是誰(shuí)先動(dòng)手打人的，田同學(xué)哭了起來(lái)，還說(shuō)：“老師，他每天都在打我�！蔽遗瓪鉀_沖的說(shuō)：“老師，我沒(méi)有。”老師生氣的說(shuō)：“你們?cè)俨徽f(shuō)是誰(shuí)先打人的，我就去調(diào)看攝像頭�！弊罱K，田同學(xué)還是被老師發(fā)現(xiàn)了，而且還向我道了歉。

　　最后，在老師的調(diào)節(jié)下，我們還是和好了。

教室風(fēng)波作文6

　　天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，本以為一天都會(huì)有個(gè)好心情的，可是，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，打破了我美好的心情。

　　今天下午，下課鈴聲響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地飛出教室，只聽(tīng)“哐”的一聲，小王把我放在桌子上的杯子碰到了地上，那可是媽媽新給我買(mǎi)的杯子。本以為小王會(huì)給我撿起來(lái)的，可是，他像什么事都沒(méi)發(fā)生似的，揚(yáng)長(zhǎng)而去，我頓時(shí)火冒三丈，雙手插著腰對(duì)小王大聲的喊道：“小王，你把我的杯子碰掉了，還不快撿起來(lái)！”小王不屑一顧的說(shuō)：“不就是一個(gè)破杯子嗎，干嘛這么大聲。”我更加生氣了，心中的怒火騰地燃起來(lái)了，“什么破杯子，那是我媽媽新給我買(mǎi)的杯子，你是不是故意碰掉的？”我瞪大眼睛，狠狠地盯著他�！拔揖褪枪室獾模　薄昂�，你不檢是吧，那可別后悔！”我跑到他的座位上，把他的杯子重重的'摔在了地上，他滿(mǎn)臉通紅，大聲吼道：“干嘛摔我的杯子啊！”“你不撿我的杯子，這是給你的懲罰。”

　　我的的話(huà)音剛落，只見(jiàn)一記拳頭向我撲來(lái)，我被打到在地，同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)，“老師來(lái)了！”不知道哪位同學(xué)喊了一聲。我們放開(kāi)了彼此，抬起頭來(lái)，迎上的正是老師嚴(yán)厲的目光。老師了解完情況后，話(huà)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步雨過(guò)天晴�！蔽覀兓ハ嗫戳丝幢舜耍�承認(rèn)了錯(cuò)誤。這件事讓我懂得了：退一步海闊天空，讓一讓生活多美好！

教室風(fēng)波作文7

　　周五下午下課了，我的朋友吳正堃把課桌角上我的文具盒給摔壞了，一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了。

　　我說(shuō)：“你這人眼瞎呀！這可是我新買(mǎi)的文具盒�！�

　　吳正堃說(shuō)：“我又不是故意的，你憑什么賴(lài)我？”接著又說(shuō)：“再說(shuō)，放到那個(gè)地方別人也會(huì)碰掉的！”

　　我撿起鉛筆對(duì)吳正堃喊：“你把我鉛筆頭都給弄斷了，我用什么寫(xiě)作業(yè)？”

　　吳正堃回答:“不就是一個(gè)鉛筆嗎？大不了我陪你十只就是了！”他接著說(shuō):“現(xiàn)在文具盒已經(jīng)壞了，你怎么說(shuō)？”

　　我生氣地拍了桌子一下說(shuō):“快，快賠我的文具盒�！�

　　吳正堃說(shuō):“就不賠，就不賠。”說(shuō)完，給我擺了一個(gè)鬼臉，想走。

　　我火冒三丈地說(shuō):“你給我站住，你把我的'文具盒弄壞了，還想跑，沒(méi)門(mén)兒�！�

　　吳正堃說(shuō):“這不賴(lài)我�！�

　　我說(shuō):“就賴(lài)你�！�

　　我說(shuō):“信不信我告你！”

　　吳正堃說(shuō):“告就告，誰(shuí)怕誰(shuí)�！�

　　由此，我們的友誼分裂了。

　　我氣得坐到座位上嗚嗚地哭著，吳正堃不知所措在一旁看著。

　　“叮鈴鈴”上課了。老師走了進(jìn)教室，問(wèn)清了情況，笑著說(shuō):“文具盒壞了可以修好，補(bǔ)好！鉛筆摔斷了，可以削好。可是，你們的友誼要珍惜……”

　　我們一聽(tīng)，我擦了擦眼淚，連忙互相說(shuō)對(duì)不起。

　　從此，我和吳正堃成了一對(duì)非常友好的朋友。

教室風(fēng)波作文8

　　想起那件事，我就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，那么，這到底是哪件事呢？就讓我來(lái)慢慢給你到來(lái)吧！

　　“叮鈴鈴……”上課了，們迅速跑進(jìn)教室，剛一開(kāi)始教室里還亂成一鍋粥呢。忽然，教室里猛得安靜下來(lái)。我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)走廊里傳來(lái)“嗒、嗒、嗒……”地聲音，這聲音不用想都知道是我們班主任來(lái)了。

　　在講臺(tái)上津津有味的講著。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)“哧溜哧溜”的.聲音，沒(méi)在意，便繼續(xù)在講臺(tái)上講著，絲毫沒(méi)有被影響。

　　老師說(shuō)：“好，接下來(lái)我把《靜夜思》抄到黑板上，你們把它記在書(shū)上，并背下來(lái)�！薄鹅o夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜……這時(shí)，講臺(tái)下又傳來(lái)“哧溜，哧溜”地聲音，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用生氣的眼神看著在座的每一個(gè)同學(xué)，就仿佛每個(gè)同學(xué)都有罪在身似的。老師一聽(tīng)這個(gè)聲音。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，舉起書(shū)往講臺(tái)上一摔，眼鏡一摘，雙手卡在腰間，看著樣子，就知道班主任要發(fā)威了。果然，老師在講臺(tái)上大聲吼道：“誰(shuí)在那兒！我看誰(shuí)在那兒吃面呢，趕緊給我交上來(lái)！我看誰(shuí)吃的，有沒(méi)有點(diǎn)規(guī)矩了，上課吃面條，你家父母是讓你來(lái)里吃東西的阿！我看誰(shuí)吃的！我勸你最好交上來(lái)！”

　　后來(lái)，這件事得到了結(jié)果。老師并說(shuō)永遠(yuǎn)不能帶吃的，我們也見(jiàn)識(shí)到了老師的威力，不再惹麻煩了。

教室風(fēng)波作文9

　　天陰沉沉的，淅淅瀝瀝的雨一直下個(gè)不停。

　　“張明，你早上是不是偷了王小蛋鋼筆？”

　　“沒(méi)有，我怎么可能偷？”

　　班長(zhǎng)冷笑兩聲：“你不可能？早上王小蛋跟我說(shuō)他的鋼筆沒(méi)了，而且他已經(jīng)上天入地地找了，就是沒(méi)找到。要不是你的話(huà)，這件事就太奇怪了，這個(gè)班除了你，就沒(méi)有第二個(gè)人會(huì)干這種事！”

　　“班長(zhǎng)，我……我知道你做事雷厲風(fēng)行。但，這事真不是我干的！”張明一臉無(wú)辜。

　　這時(shí)，班級(jí)里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。

　　“嗯，這事沒(méi)準(zhǔn)還真的就是他，你看班長(zhǎng)說(shuō)的那么肯定。”

　　“他是挺頑皮的�！�

　　……

　　“說(shuō)吧，怎么回事？”班長(zhǎng)翻了翻白眼，語(yǔ)氣明顯變得嚴(yán)厲了，“走，跟我去老師辦公室，把問(wèn)題說(shuō)清楚！”

　　天陰沉沉的`，雨猛烈地下著。

　　到了老師辦公室，班長(zhǎng)便開(kāi)始吐沫直飛：“老師，剛才王小蛋的鋼筆丟了，教室里他都找遍了，就是沒(méi)有�，F(xiàn)在只有張明會(huì)做這種事！”

　　“什么事？”老班頭也沒(méi)抬，斜了一下眼睛。

　　“偷！”班長(zhǎng)斬釘截鐵地說(shuō)。

　　老班緩緩站起來(lái)，又斜了一下眼睛：“得把問(wèn)題搞清楚！”

　　天陰沉沉的，雨還在下著。

　　教室里，老班把班長(zhǎng)、張明、王小蛋叫到一邊。

　　“這事……”老班話(huà)還沒(méi)問(wèn)出，突然停住了。他呵呵地笑了起來(lái)：“王小蛋，你這不是騎驢找驢嗎？看看你脖子里掛了什么？”

　　王小蛋的臉紅了。

　　班長(zhǎng)的臉紅了。

　　張明的臉也紅了。

　　窗外，雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，空氣變得格外清新。

教室風(fēng)波作文10

　　今天，張老師正在教我們[跳水]著篇課文，講著講著，小紅突然站起來(lái)，哭喪著臉，說(shuō)道：“張老師，我叔叔給我從上海帶回來(lái)的鋼筆不見(jiàn)了，怎么辦嗎？”頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“是誰(shuí)這么缺德，鋼筆也要偷”“肯定是小花！”“停下，住嘴！”這時(shí)，張老師拍拍講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)你們各自搜一下自己的書(shū)包！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，都開(kāi)始搜起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒不知道是誰(shuí)叫了一聲，說(shuō)：“鋼筆在小東這兒！”剎那間，78雙眼睛齊刷刷地注視著小東，張老師走到小東面前，面帶微笑的問(wèn)道：“小東，你為什么要拿小紅的鋼筆？”小東帶著哭腔，哽咽著，說(shuō)：“這鋼筆我沒(méi)有拿，真的，張老師，請(qǐng)您相信我�！辈恢�怎么的，全班同學(xué)不約而同地說(shuō)：“不可能是鋼筆自己飛過(guò)來(lái)的吧，白癡才相信你的話(huà)。”聽(tīng)了同學(xué)們的話(huà)，小東百口莫辯，竟“哇”地一聲哭起來(lái)了。正在這時(shí)，小明打破了同學(xué)們的議論，他站起來(lái)，紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起小紅，是我把你的鋼筆放到小東的.書(shū)包里的，我只是想開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到把事情鬧得這么大，真是太對(duì)不起了！”

　　這時(shí)，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，平時(shí)不要亂開(kāi)玩笑，開(kāi)玩笑更不能過(guò)分，這樣會(huì)傷了同學(xué)之間的和氣的，通過(guò)今天這件事，我希望你們能從中汲取教訓(xùn)，再也不要這么傻了，知道嗎？”

教室風(fēng)波作文11

　　那是一個(gè)角落，處于我們教室的東北方向，一個(gè)平坦的角落。因?yàn)楫吳邈懱�胖，老師讓他一個(gè)人坐在那兒，順便讓他看管一下垃圾桶�？墒�，他才不管吧，那里永遠(yuǎn)是臟兮兮的，旁邊有紙屑、鉛筆頭、塑料紙……別人把東西讓在筒外，要罰倒三天垃圾，這些東西大部分是他自己扔的'，老師為了讓他長(zhǎng)長(zhǎng)記性，臨時(shí)把垃圾桶拿走了。

　　最近，教數(shù)學(xué)的張玉英老師路過(guò)我們班樓下的青草坪時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)幾張揉成紙團(tuán)的鼻涕紙?zhí)稍诓莸厣蠒裉��?yáng)，有時(shí)風(fēng)一吹紙團(tuán)還會(huì)像泡泡一樣飛來(lái)飛去。張老師撿了一次，又一次，到了第二天，這些討厭的紙團(tuán)又會(huì)出現(xiàn)了，就像跟蒼蠅一樣討厭。老師很生氣也很好奇，到底是誰(shuí)搗的鬼？她首先懷疑的是樓上自己教的班，想著想著，她把這件事放在了心里。

　　這一天上課時(shí)，張老師發(fā)現(xiàn)畢清是一點(diǎn)一點(diǎn)地把位置挪到窗邊，將窗子慢慢地移開(kāi)一道小縫隙，然后將袖子伸到外面。張老師悄悄地跑到他背后，把頭伸過(guò)去。只見(jiàn)畢清銘將袖子里的紙團(tuán)像鴨子下蛋一樣放了下去。

　　知道“兇手”是什么后果了吧？張老師連撿了四天，就將他在四天里的辛勞全還給了他，叫他連著一個(gè)星期打掃衛(wèi)生……真是太丟人現(xiàn)眼了！哈哈哈！誰(shuí)讓他亂扔廢紙的？

　　這個(gè)故事告訴我若要人不知，除非己莫為。

教室風(fēng)波作文12

　　這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆�起的呢？又是怎樣結(jié)束的呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

　　下午上課之前，我小心翼翼地拿出來(lái)我求了好久媽媽才給我買(mǎi)的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。我捧著這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆。

　　我看得正入神，何欣然突然拍了我一下，問(wèn)道：“殷煜涵，你在看什么呀？看的這么入神？借給我看一看唄？”“這是我媽媽剛給我買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》，很貴的.。你的手那么臟，會(huì)弄臟我的新書(shū)的。不借�！蔽椅孀�書(shū)，果斷的回絕。

　　“不就是一本書(shū)嗎？弄臟了又怎樣，真是一個(gè)小氣的女孩。”他小聲嘀咕�？墒俏衣�(tīng)見(jiàn)了，我合上書(shū)提高聲音：“這本書(shū)可是限量版的，你弄壞也賠不起。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)這又不是你的書(shū)，我憑什么要讓你看？”

　　或許是我的話(huà)激怒了他，她一把抓起我的語(yǔ)文書(shū)，給扔到了地上，又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。

　　他罵了我一句，又彎下腰找他的鋼筆去了，我又趁機(jī)踢了她一腳，他站起身來(lái)握緊拳頭作勢(shì)要打我。

　　這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了，一把拉住了何欣然，看了看我倆。他說(shuō)：“為了一本書(shū)，你們倆就這樣？還是不是一個(gè)班的同學(xué)了？”后來(lái)，我們倆紅著臉互相道歉。

　　風(fēng)波過(guò)去了，我們也知道了理解和寬容的真諦。

教室風(fēng)波作文13

　　“�！保�隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開(kāi)始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫(xiě)古詩(shī)�！坝袀}(cāng)鼠”。我的同桌壓著聲音喊道，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看，什么也沒(méi)有看見(jiàn)�！斑�是趕緊寫(xiě)吧”，我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　“叮，叮，�！鄙险n了，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上，教室里靜悄悄的，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見(jiàn)一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的.座位邊，我這下親眼看到了倉(cāng)鼠，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上，一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個(gè)小倉(cāng)鼠竄來(lái)竄去，一會(huì)兒又看不見(jiàn)了，這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán)，連語(yǔ)文老師也無(wú)法講課了，過(guò)了一會(huì)兒倉(cāng)鼠又膽大的跑到了講臺(tái)上，這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺(tái)看倉(cāng)鼠，這時(shí)倉(cāng)鼠被賈老師捉住了，并對(duì)我們說(shuō)；“同學(xué)們，是誰(shuí)把倉(cāng)鼠帶到教室的？”這時(shí)同學(xué)們你看看我，我看看你，一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來(lái)�！鞍褌}(cāng)鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的�！辟Z老師接著說(shuō)。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來(lái)了，我想；他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢(mèng)肯定來(lái)了，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室，并讓他們寫(xiě)了檢查，又請(qǐng)了家長(zhǎng)。我想，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。

　　這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物，要先了解寵物傳播疾病不傳播。

教室風(fēng)波作文14

　　夜幕降臨的時(shí)候，校園里靜悄悄的，教室里卻熱鬧極了。原來(lái)，桌子、椅子、掃把和撮箕在你一言、我一語(yǔ)地開(kāi)大會(huì)呢！

　　椅子怒氣沖沖地說(shuō)：“這群搗蛋鬼！拿著改正紙?jiān)谖疑砩腺N，黑一條，白一條，把我弄成了一個(gè)大花臉�！�

　　“比起我來(lái)，你算幸運(yùn)的了！”桌子火冒三丈地說(shuō)，“一些同學(xué)拿著鋒利的.刀，在我身上刮，弄得我鮮血淋漓，傷痕累累，我向他們求饒，他們竟然毫不在乎！”

　　掃把火氣沖天地說(shuō)：“你們這算什么？我成了他們打架時(shí)的兵器，他們弄得我渾身酸痛，弄得兄弟姐妹頭發(fā)沒(méi)了，身子斷了！”

　　撮箕說(shuō)：“我更可憐，瞧我這單薄的身子，有些胖子還在我身上踩來(lái)踩去，把我壓得都變形了，像殘廢一樣！”

　　“鬼主意大王”椅子說(shuō)：“抗議，嚴(yán)重抗議！”“是的，我們也抗議！” 桌子、掃把和撮箕異口同聲地說(shuō)。

　　第二天早晨，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)桌子、椅子、掃把和撮箕消失得無(wú)影無(wú)蹤。上課時(shí)，沒(méi)有椅子，同學(xué)們只好站著，累得腰酸背痛；放學(xué)了，同學(xué)要掃地，但找不到掃把、撮箕，教室到處是垃圾。同學(xué)們想起往日的事，十分懷念那些伙伴們，慚愧的說(shuō)：“我們知道錯(cuò)了，以后會(huì)愛(ài)惜你們的，請(qǐng)你們出來(lái)吧！”話(huà)剛說(shuō)完，它們一個(gè)接一個(gè)地出來(lái)了。

　　從此以后，同學(xué)們都愛(ài)惜東西了，教室里又恢復(fù)了平靜。

教室風(fēng)波作文15

　　在我們班里，有一個(gè)脾氣暴躁的女孩，她的名字叫王二丫。這個(gè)暴躁的女孩可真叫大家頭疼，只要她看你不順眼，二話(huà)不說(shuō)就能把你踢到五米開(kāi)外。

　　今天，她又因?yàn)樗�的脾氣惹事了。上�?shù)學(xué)課的時(shí)候，她拿了許多零食在桌子底下偷偷地吃被老師發(fā)現(xiàn)了。老師一而再再而三地提醒她不要再吃了。她的`暴脾氣不知怎地就上來(lái)了，就當(dāng)老師是空氣一樣，繼續(xù)吃著零食，而且越吃聲音越大。

　　老師這下可火了，讓她站起來(lái)。她可倒好，還給老師吐舌頭。老師無(wú)可奈何，只好捏著她的耳朵就往辦公室提�？伤�好像不知道疼似的，抱著桌子跟老師作對(duì)，連著推翻了好幾副桌椅呢！她還一直瞪著老師，把眼睛瞪得都快冒煙了。

　　下課了，老師叫了四個(gè)高壯的男生硬把她拖到了辦公室。到了辦公室，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了她，然后叫來(lái)了她的家長(zhǎng)，還讓她寫(xiě)了五百字的檢討，最后讓她在家反思一周再來(lái)上學(xué)。當(dāng)她重返校園后，終于認(rèn)識(shí)到了自己的不對(duì)，并保證以后要改正自己的錯(cuò)誤。

　　這場(chǎng)教室風(fēng)波終于在一周后平息了。

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