成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
也許就是在一瞬間，許多美好的事物就會(huì)從你眼及底下悄悄地留走。無(wú)聲無(wú)息，你根本不知道它去了哪里，也不知以后會(huì)不會(huì)再遇見(jiàn)……
雖說(shuō)現(xiàn)在還是寒冬之際，但有時(shí)太陽(yáng)也會(huì)懶洋洋的露出一點(diǎn)，使大地上的生靈都染上了這黃色的，溫暖的光。我便借著這溫暖的光，抓住假期最后的尾巴，同媽媽一起去了小時(shí)候最向往的地方——公園。
這可不是一般的公園，而是我從小到大的游樂(lè)園。記得小時(shí)候只要大人們沒(méi)事，我都會(huì)要求他們帶我去這里。
明明剛才在公交車上，窗外還是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云呢。怎么現(xiàn)在好像有了一絲要下雨的'氣息呢？我可不希望因?yàn)槔咸鞝斦嬲∠诉@次活動(dòng)�？墒顷幪斓膭�(shì)頭卻越來(lái)越猛，看來(lái)真的是在與我們作對(duì)。我只好和媽媽躲進(jìn)了附近的小涼亭里，靜靜的等雨停。
媽媽這時(shí)開(kāi)口說(shuō)話了，“記得你小時(shí)候一下雨，就要往我懷里躲，看來(lái)現(xiàn)在真是長(zhǎng)大了”。雖然這句話并沒(méi)有惋惜的語(yǔ)氣，可我卻能感覺(jué)到媽媽輕微的蒼老。昔日愛(ài)笑的臉龐為操勞我的生活變得十分疲倦，光滑的面頰留下了些許皺紋，鬢角的頭發(fā)有幾根花白，好像是在躲貓貓一樣永遠(yuǎn)不讓媽媽看見(jiàn)它們的存在。想到這兒，我又看了看眼前的這個(gè)媽媽，她還是愛(ài)笑，甚至有時(shí)比我還要天真、可愛(ài)。
時(shí)間真是一個(gè)好東西，不僅能是物品沉淀、發(fā)酵，還可以使親情永存。這就是所謂的瞬間即永恒。我想，這大概就是對(duì)時(shí)間最好的詮釋了。
成長(zhǎng)的作文 篇2
如果夢(mèng)想一直都在，如果我們從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)那個(gè)地方是不是如同我們想的那個(gè)樣子。還是他們依舊停留在那里嗎？還是說(shuō)我們?yōu)榱瞬坏⒄`時(shí)間都會(huì)選擇最優(yōu)秀，最快的一個(gè)方式去解決問(wèn)題？也許人之常情。本來(lái)就是這個(gè)樣子的。
你和你的小朋友們玩游戲其實(shí)到長(zhǎng)大之后可能根本就不會(huì)在同一條路上再次相遇了。人生當(dāng)中的分道揚(yáng)鑣，其實(shí)也是最常見(jiàn)的，也是最不能讓人理解和接受的.。
但是即便如此，我們還是每天都在經(jīng)受著這樣的痛苦的折磨。
每天都在無(wú)可奈何當(dāng)中，盡自己最大的能力去努力，只是希望以后能夠多一些選擇，不要在像今日一樣無(wú)可奈何。
我在聽(tīng)他們講課的時(shí)候，其實(shí)能感受到他們的幽默，他們把自己的個(gè)人風(fēng)趣和幽默事跡，融合在了自己的課堂里面。其實(shí)這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。
可是我們并不是只有通過(guò)這些東西才能夠?qū)W到東西的，你只是顧著輸出，而沒(méi)有輸入一些新的東西，那么你又怎么能夠說(shuō)自己與時(shí)俱進(jìn)呢？
所以這些我們都要兼顧。
成長(zhǎng)的作文 篇3
經(jīng)典詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)
掬一捧書(shū)香在手，行過(guò)這似水流年。
——題記
你如冬日暖陽(yáng)，驅(qū)走了黑暗與寒冷，溫暖了我的心田；你如夏日輕風(fēng)，吹走了污穢與燥熱，洗濯了我的靈魂。你如良師，教會(huì)了我許多；你如益友，陪伴我一路走來(lái)……
在孩童時(shí)，我就已經(jīng)與你相識(shí)。你帶我去看“離離原上草，一歲一枯榮”的輪回，帶我去聽(tīng)“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌”的童稚；帶我去品“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)。雖然當(dāng)時(shí)的我也只是一知半解，可你仍帶著懵懂的我去品味，去了解那一句句詩(shī)詞背后的深意。
后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，漸漸可以理解“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的凄涼傷感，明白“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的潛移默化；看到“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的優(yōu)美景色。你仍帶我四處求索，感悟人生百態(tài)，充實(shí)我的學(xué)識(shí)。
再后來(lái)，我已經(jīng)能明白許多了。于是，你帶我去與陶淵明一起在東籬下品著菊花酒，悠然看著南山上飛過(guò)的歸鳥(niǎo)；帶我去與李白一起在桃花樹(shù)下飲酒，聽(tīng)他用斗酒詩(shī)百篇的才氣去感慨那一輪明月；帶我去與辛棄疾一起在北固亭中把酒笑談古今，還趁著醉意在昏黃的燈光中看那閃著寒光的寶劍，回憶以前殺敵抗金的歲月……
你教會(huì)了我《愛(ài)蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清廉，教給了我《琵琶行》中“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的憂愁，教給了我《長(zhǎng)恨歌》中“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的纏綿。還告訴我屈子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著求知，范公“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博大胸襟，蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)心胸。
有你的陪伴，我學(xué)會(huì)了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀，明白了“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)，擁有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲氣。是你，構(gòu)建了我的性格，洗滌了我的.靈魂，讓我成為了今天的自己。
在我們相處的近十年中，你帶我從幽幽的竹林，走到那“月如鉤”的西樓，從放牛的牧童身邊，走到那輕泛的小笛舟；從二月草長(zhǎng)鶯飛的江南，走到八月即飛雪的胡天；從小雨潤(rùn)如酥的天街，走到朝雨浥清塵的渭城。我們觀過(guò)別樣紅的映日荷花，看過(guò)香陣透長(zhǎng)安的菊花，賞過(guò)凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅。我們共游過(guò)西湖，共登過(guò)黃鶴樓，共同走過(guò)中國(guó)的萬(wàn)水千山。
掬一捧書(shū)香在手，行過(guò)這似水流年。你如良師，似益友，陪伴我一路走來(lái)，看著我從懵懂的兒童變?yōu)槿缃竦那嗄�。你一直改變著我，塑造著我，陪伴著我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都有很多趣事，我的趣事它像一盤(pán)水果糖，里面有咸、甜、酸……但是有一顆糖卻可以甜掉我的大牙，甜掉我大牙的那顆糖就是我記憶深處的趣事。在這里，我來(lái)向你們介紹我成長(zhǎng)中的趣事，這讓我至今無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)想起。
記得在我六歲那年的冬天。有一天，媽媽邀請(qǐng)了許多人來(lái)到家里做客。媽媽在招待客人時(shí)，拿著水果對(duì)我說(shuō)：“歡歡，去把這些水果洗干凈，好嗎？”我不耐煩地回答：“好吧�！边呎f(shuō)邊用手接過(guò)水果。心想：天氣那么冷，水么那么冰，要是我去洗的.話……瞬間，我嚇得不敢再往下想了。
就在我發(fā)愁時(shí)，我突然想到了一條可以擺脫用手洗水果的“妙計(jì)”。就是媽媽常用洗衣服的洗衣機(jī)，洗衣機(jī)都能洗衣服為什么就不能洗水果呢？而且這樣我的手就不會(huì)冷了，并且水果也可以洗干凈了呀。簡(jiǎn)直是一舉兩得呀！
我拿著水果風(fēng)一樣的來(lái)到洗衣機(jī)旁，一邊照著媽媽洗衣服的步驟，邊在想我怎么能想到用洗衣機(jī)洗水果呢？我真是太聰明了。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)洗衣機(jī)里傳來(lái)嘩啦啦、咚隆隆的聲音。一會(huì)兒，洗衣機(jī)發(fā)出了一聲“嘀”的聲音。我打開(kāi)洗衣機(jī)一瞧，洗衣機(jī)里的水果都像被狗啃了一樣。我叫了一聲，媽媽跑過(guò)來(lái)著急的問(wèn)：“俊歡，怎么了？”我吞吞吐吐的把來(lái)龍去脈講給了媽媽聽(tīng)，媽媽被我的“理論”樂(lè)的直不起腰來(lái)。媽媽平靜下來(lái)后對(duì)我說(shuō)：“歡歡，洗衣機(jī)只可以洗衣服的，你怎么能洗水果呢？以后不能再這樣了，知道嗎？”聽(tīng)完媽媽的解釋，我一臉認(rèn)錯(cuò)的表情說(shuō)：“好的�！�
之后，客人們聽(tīng)了媽媽的話，個(gè)個(gè)都哈哈大笑，還“夸”我太有才了。
這就是我成長(zhǎng)中的趣事�，F(xiàn)在想想，真的覺(jué)得以前的自己既有些好笑又有些幼稚。而且經(jīng)過(guò)了這件事我明白了做事不能馬虎，不能不經(jīng)過(guò)思考就直接做這件事。
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