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一個(gè)奇跡作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的一個(gè)奇跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)奇跡作文1
《假如給我三天光明》是美國盲啞作家海倫·凱勒的自傳。當(dāng)我們穿過悠長的時(shí)光隧道，凝視海倫這八十七年時(shí)光，我不由得驚嘆不已，也許我們的心靈之光被這點(diǎn)燃，為什么海倫看不見、聽不見也能考上大學(xué)？如果換了我，我能在那樣糟的情況下考上大學(xué)嗎？
三天的光明時(shí)間，她最想做些什么？僅僅三天，能做完自己最想做的事情嗎？我?guī)еS多疑問，翻開了這本名著。
海倫筆下有許多令人心服口服、引人入勝的故事，其中令我感動(dòng)的.是那次“快樂的圣誕節(jié)”。
“我”不僅在長襪里找到了意想不到的禮物，還在桌子上、椅子上、門檻上，甚至每個(gè)窗戶上都能找到沙利文老師的禮物。
看完這個(gè)故事，我也想起了老師對(duì)我說過的話：“只要認(rèn)真努力，一定可以克服種種困難，取得成功�！�
《假如給我三天光明》讓我懂得了：“不是空想就能成功的，而是要通過真真切切的努力才能成功�！彪m然有時(shí)努力的過程很艱苦，結(jié)果也未必令人滿意，但是我們的生活需要不斷地努力，不斷地付出。
每當(dāng)我通過努力獲得成功的時(shí)候，就會(huì)想起這本《假如給我三天光明》。它給了我一把獲取成功的鑰匙，有一份努力，就會(huì)有一個(gè)奇跡。
把每一天都看做是生命的最后一天，像明天就要失明一樣去利用你的眼睛，利用你的一切。
一個(gè)奇跡作文2
不知什么時(shí)候，春的氣息已來，我要“跟”著它，去感受大自然的生機(jī)。
春天是一個(gè)奇跡嗎？春風(fēng)來了，用溫暖的風(fēng)吹著早櫻的花苞，花苞終于盛開來了，開出了大片大片的紅花，如同火花，把樹枝都遮住了，站在遠(yuǎn)處看，眼前如同是一片花海。田中的油菜花也開了，站在田中，你會(huì)分不清那里是回家的路，油菜的葉子是翠綠的，如一片綠寶石。在早晨，葉子上的露珠讓油菜花更加可愛，小巧。白玉蘭作為上海的市花，也不愿意在睡覺了，高大的白玉蘭樹上開著飽滿的花苞，在太陽的照耀下，盛開了，那粗壯的樹干，讓花有了依靠。我知道了，春天的奇跡就是花。
花是春天的使者，但樹也給春天帶來了無限生機(jī)，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。柳樹在春天可是少不了的風(fēng)景，它的枝像少女的長發(fā)，在春風(fēng)中飄著，它的葉子是長條形的葉子像少女發(fā)上的蝴蝶結(jié)。香樟樹堅(jiān)守了一個(gè)冬天，春天來到，它們好像累壞了，它們的葉子在不斷的`掉落，可是，沒過多久，它們又換上了更漂亮的“衣服”�，F(xiàn)在它們的葉子里涂上了火色的顏料，像它們“衣服”上的裝飾品，讓其它的樹都羨慕不已。
樹是美麗的，但平凡的小草也有自己的魅力。在荒原中，春雨用它的小手撫摸著小草，如同在說：“小草，別睡了”。小草，終于從沉睡中醒過來了，給大地穿上了新衣，即使是被巨石壓住，他們也會(huì)從巨石的旁邊從新生長，真是堅(jiān)強(qiáng)不屈！我知道了，樹也是春天的奇跡。
春天是那數(shù)不盡的小草，春天是那五彩繽紛的花朵，春天是那高大無比的樹，春天是那美麗的世界，春天就是一個(gè)奇跡。
一個(gè)奇跡作文3
春去秋來、花開花落。那是自然的不會(huì)變的規(guī)律。一年四季，過去了，明年依舊。春天還是會(huì)再來臨的�？墒侨司筒灰粯恿耍说囊簧�，就只有那么一個(gè)春天、夏天、秋天、與冬天。而冬天一旦到來，枯竭了，那就完了。它并不像大自然一樣，春天到來時(shí)，一切都有可能重生，而人永遠(yuǎn)都不可以。所以從現(xiàn)在起我們就該學(xué)會(huì)珍惜。生活也是匆匆茫茫的度過，如果不去珍惜。等到某天回過頭來，一切都已來不及。而我不想做那樣的人，所以 從現(xiàn)在起，我一定認(rèn)真地做我自己，好好地活。
阿里巴巴的董事會(huì)主席馬云曾經(jīng)說過，今天會(huì)很殘忍，明天會(huì)很殘忍，但后天會(huì)很美好。
生命原本就是一個(gè)美好的奇跡，因?yàn)橛辛松�，所以我們有了明天，有了希望。我不想想太多，不管明天的`路有多難走，我都不想就此放棄自己，每天給自己一個(gè)希望，因?yàn)橛腥苏f過，明天就是一個(gè)美好的奇跡。既然活著，就應(yīng)該盡自己最大的努力，讓自己的人生更精彩，讓自己以后沒有任何遺憾。
一生一世，愛也罷。痕也罷。不過是走一遭。上天給我們的不是別的，就是其中的各種滋味。盡力了，也就無悔了。何必那么在意，那么執(zhí)著。人本來就是赤裸裸的來到這個(gè)世界，到最后終究還是赤裸裸的回去原來的世界里。
珍惜每一天吧，過去的就讓它隨風(fēng)而去吧。未來的就好好期待吧。是好是壞，都不要那么緊張，什么事都有解決的辦法的。是人都會(huì)遇到問題的，只有死人永遠(yuǎn)都不會(huì)有問題。
一個(gè)奇跡作文4
【奇跡只是努力的另一個(gè)名字】
奇跡，有人說，只要相信，奇跡就一定存在。這是真的嗎？答案是:這不是真的，因?yàn)槭澜缟献鋈魏问露夹枰Γ瑒倮醚箵Q取，沒有人能夠隨隨便便成功，奇跡，其實(shí)只是努力的另一個(gè)名字而已。
【不是沒有人懂你，而是你不懂你自已】
懂自已，說容易不容易，說難也不難，你應(yīng)該清楚自已到底想要什么。為什么不容易？因?yàn)榭傆行┰S的人不清楚/不明白自已到底想要什么。為什么也不難？只要你明白自己的心，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，其實(shí)也不難，奇跡既然是努力的另一個(gè)名字，那么，想要奇跡出現(xiàn)，就要努力。
【只要還有明天，今天就永遠(yuǎn)都是起跑線】
只要還有明天，就都有可能。只要離開始還有一天，一小時(shí)，哪怕一分鐘都是有希望的。所有的學(xué)生應(yīng)該都希望自已能夠考上一所好的高中甚至好的大學(xué)，那么，怎樣的人可以考上那里呢？答案是:努力的人。因?yàn)槟阒兰词古α艘膊灰欢ǔ晒Γ敲�，不努力呢？就更不可能了，每一個(gè)人的成功背后都需要付出艱辛的汗水，都需要努力，付出和收獲是成正比的。
【沒有人能夠讓你輸，除非你自己不想贏.】
為什么會(huì)“輸”只不過贏的人比你多付出一點(diǎn)努力，多付出一點(diǎn)汗水。“不想贏”，沒有人不想贏，只有人不想努力。你覺得那些拿冠軍的人他們是天才嗎？答案是:不是，沒有人是天才，沒有人永遠(yuǎn)不會(huì)輸，沒有人永遠(yuǎn)不想贏，既然大家都想贏，那就只能努力。就算世界上真的.有天才，那么，連天才都在努力，而你，卻在等待著奇跡的發(fā)生，奇跡真的會(huì)發(fā)生嗎？答案是:不會(huì)，奇跡，只是努力的另一個(gè)名字。
所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸，既然不甘于平庸，就要學(xué)會(huì)努力，奇跡，只是努力的另一個(gè)名字。
一個(gè)奇跡作文5
今日翻看了一下《讀者》，一幅漫畫深深吸引了我，更震撼了我。或許，將來真的會(huì)有一天，發(fā)生這樣一個(gè)奇跡！
我喜歡看漫畫先看主題，這樣更便于我了解這幅漫畫的含義以及作者的中心思想。這幅漫畫叫做《奇跡》，作者為傅紅革。是什么奇跡呢？
首先我看到一位男士站在一堆類似于記者（因?yàn)檫@些人拿著攝像機(jī)與話筒）的人面前接受采訪。這位男士右手拿著魚竿，左手提起魚線，下面勾著一條和他手差不多大的魚，很小，但是他卻十分驕傲，下巴抬得老高。記者們也十分開心，是由衷的，好似那魚是自己釣的'一般。我不禁十分好奇，為什么題目叫做《奇跡》呢？有可能男士所釣之魚是一種十分金貴的魚，這條魚或許已被人們定為滅絕而又發(fā)現(xiàn)。有可能男士釣的這條魚是他人生中的第一條魚，因?yàn)轭}目是《奇跡》。也有可能這條魚是一個(gè)新品種，人類之前從未發(fā)現(xiàn)，也并未與之命名。考慮到題目為《奇跡》，我不得不把答案想得十分怪異，可是答案更加怪異。
漫畫中，男士站在海邊河岸的一角，海里漂了許多飲料瓶，還有許多零食袋。大水管在向海里放污水，導(dǎo)致海水不再是令人心曠神怡的藍(lán)色，而是一片黑色。這樣的大海怎么可能孕育出生命呢？旁邊一艘輪船上的三四個(gè)海員紛紛用手指著那位男士，我好像還聽到他們說：“看，那位先生剛剛從海中釣出了一條小魚，或許這是海中最后一個(gè)生物了�！�
作者真的是用心良苦，他在告誡我們愛護(hù)水資源。這樣的奇跡，未來可能發(fā)生，但我愿它永不發(fā)生。那魚的確是金貴的，卻是畫了引號(hào)的，就算數(shù)萬元也沒有第二條！
一個(gè)奇跡作文6
這是一個(gè)奇跡與焦躁并存的世界。眼前的浮云有那么多，可仍然癡心妄想著想要緊緊地抓住，到頭來不過是空歡喜一場。把心放大，才能貼近真實(shí)的人生。盡管真實(shí)的背后是鮮血淋漓的現(xiàn)實(shí)。也許，就像他們說的那樣，只有直面現(xiàn)實(shí)，才能尋求超脫。超脫或許是不存在的，因?yàn)槟芑钪旧砭褪且粋�(gè)奇跡。
今天我看鐵道部新聞發(fā)言人面對(duì)著記者們的提問，是那么地狼狽不堪。他嘴里一口一個(gè)奇跡，還說什么你們相信嗎至少我是相信的。試問，奇跡是什么，相信是什么。那些尸骨未寒的靈魂還在等待拯救，還殘存著微弱的呼吸，你憑什么就把列車埋掉。這個(gè)世界充滿了各種奇跡，活著要受到各種非人的折磨，在這個(gè)動(dòng)蕩不安的無法信任的世界里茍活，死了也得不到一個(gè)全尸。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。一問三不知，把人民生命當(dāng)作兒戲，居然還大言不慚地說什么這是一個(gè)奇跡。還叫囂著相信。我們憑什么要相信你。請(qǐng)給出一個(gè)值得相信的理由。
這是個(gè)偉大的世界，有著一群偉大的人民。原來所謂的愛與恨，都已經(jīng)變得不再那么糾結(jié)。相較而言，個(gè)人的.所謂得失又算得了什么。我們還在各種謊言中生存著，并不斷接受著各種催眠。來吧，來催眠吧。焦躁的時(shí)候，總想要扒個(gè)出口好好喘氣。如果不能逃離到很遠(yuǎn)的地方呼吸，那么就用雙手為自己挖掘出一個(gè)墳?zāi)拱伞?/p>
每個(gè)人都如魚飲水，冷暖自知。當(dāng)我們走在路上，走著走著，就會(huì)走入永恒的時(shí)光里去。我有時(shí)候希望能安靜地停留一會(huì)兒。我在等待我的靈魂追上來。我希望時(shí)間不要這么快。人活在這個(gè)世界上難免會(huì)被各種欲望捆綁。清心寡欲是不可能的。終于明白人為什么要信佛要信教要有信仰。因?yàn)槲覀冃枰叛鰜碇挝覀儼具^這充滿各種奇跡與焦躁的人生。
一個(gè)奇跡作文7
我是一個(gè)奇跡。自從上帝創(chuàng)造萬物，沒有一種生物和我一模一樣。我的頭腦、心靈、眼睛、耳朵、雙手、頭發(fā)，都是與眾不同的。言談舉止和我完全一樣的人，從前沒有，現(xiàn)在沒有，以后也不會(huì)有。雖然四海之內(nèi)皆兄弟，然而人人個(gè)異。我是獨(dú)一無二的造化。
我是一個(gè)奇跡。我不像，也不可能像動(dòng)物一樣易滿足。我有自己的性格，我的商標(biāo)，我的成果，有心中燃燒的激情，讓自己勇于超越自己。我不愿去齷齪的去適應(yīng)自己生活中的社會(huì)，反之，惟愿去推翻它的陋習(xí)；不愿去屈從無聊的明星，因?yàn)槲抑怀绨葑约海易约菏且粋�(gè)過程，一個(gè)進(jìn)化的過程。我的頭腦，身體都超過以往的帝王與智者。
但是我的記憶，我的頭腦，我的心靈，我的身體若不善于運(yùn)用，都將隨著時(shí)間推移而慢慢逝去。因而從今開始，我要開發(fā)自己的`潛力。
我是一個(gè)偉大的奇跡。我不再因昨日的精彩而高興，不再因?yàn)橥Ｎ⒉蛔愕赖某煽兌凑醋韵�。我知道，自己不只是如此，為什么不去努力登群山之巔？
我是一個(gè)獨(dú)一無二的奇跡。
漫山遍野中飛禽走獸，花鳥魚蟲沒有一個(gè)是我的起源。我孕育在愛之中，肩負(fù)著愛的傳播的使命。而路漫漫無界，一生道路的崎嶇、苦難、悲傷都企圖阻止我。在我看來，他們不過是喬裝打扮的機(jī)遇之神，我已擦亮眼睛，看破他們的偽裝。這怎能不算是一個(gè)奇跡呢？
我是最強(qiáng)大的奇跡，最不屈的奇跡，最勇敢的奇跡，我不是流星，而是恒星，無論世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)，我永遠(yuǎn)是成功者，一個(gè)永恒的奇跡。
一個(gè)奇跡作文8
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼日歷又翻到了期末的季節(jié)。再有兩星期就要期末考試了。有的同學(xué)一提到考試又期待又害怕，期末復(fù)習(xí)苦嗎？當(dāng)然，之前用來睡懶覺的周末早晨，現(xiàn)在就要早早起床復(fù)習(xí)功課，那些平時(shí)學(xué)習(xí)好的學(xué)霸們此時(shí)都豪不放松學(xué)習(xí)，更不要說平時(shí)成績平平的`我們，因?yàn)槲覀円獞?zhàn)勝的不是前幾名的同學(xué)，而是大腦的遺忘規(guī)律，是平時(shí)忽略的學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，你想知道這個(gè)學(xué)期學(xué)的如何嗎？你想知道這個(gè)學(xué)期自己達(dá)到什么樣的高度嗎？那就踏實(shí)地坐下來，準(zhǔn)備一場期未考試吧，不談辛苦，只能不斷地去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不斷改進(jìn)。然后等成績給你最好的反饋。
期末考試前該如何復(fù)習(xí)呢？我認(rèn)為首先要了解自己，然后制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。只有針對(duì)個(gè)人的特點(diǎn)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，才能使自己在考試的時(shí)候掌握主動(dòng)。自己可以先拿出一張紙，邊想邊分析每門學(xué)科的優(yōu)勢和弱勢，了解自己之后，復(fù)習(xí)計(jì)劃就自動(dòng)形成了。就知道該在哪里用功了，再就是利用好錯(cuò)題本，不要在同樣的問題上一錯(cuò)再錯(cuò)，有的同學(xué)平時(shí)都會(huì)，一考試全不對(duì)。難道是粗心大意嗎？真正的原因不是粗心，就是不善于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)沒有針對(duì)性，不重視基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致簡單的題丟分。同學(xué)們期末考試對(duì)于我們來說確實(shí)很重要。畢竟關(guān)系我們是否可以擁有一個(gè)開心快樂的寒假，也關(guān)系著過年大家一起吃飯團(tuán)聚時(shí)能自信，自豪地回答親朋好友和長輩的關(guān)心。
靜下來，鑄我實(shí)力，拼上去，亮我風(fēng)采，天道酬勤。曾經(jīng)每一分的付出，必須收到百倍的回報(bào)。同學(xué)們要相信自己能行，決不輕言放棄。同學(xué)們行動(dòng)起來吧，給自己一個(gè)奇跡！
一個(gè)奇跡作文9
班上的同學(xué)不是癱在墻角，就是絕望地閉上眼睛不敢睜開，我差點(diǎn)兒也要被感染了，突然想道：我們班可是八連冠�。〔豢赡�！我要去看看總成績單，我心中只剩下一個(gè)念頭：我要知道真相！
我撒開腿，奔向成績單，努力在一堆班級(jí)里找出我們班，�。≌业搅�！我有點(diǎn)慌，生怕不是第一名，瞪大眼睛，一個(gè)金色的閃著光的大大的‘1’映在我的眼前，哇！我像發(fā)瘋似的跑回班，迫不及待地大聲地喊出了那句如夢般的話：“我們班第一！九連冠！”頓時(shí)，同學(xué)們像見到希望之光一樣猛地抬起頭來，傻呆呆地看著我，不敢相信，我又喊了一遍：“我們第一！”“哇！真的嗎？太好了！”“真棒！”“耶！”終于他們腦子反應(yīng)過來了，爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。
這是五年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們拼死拼活才得來的冠軍。
我們和三班的比分緊緊得咬在一起，所以接力賽這是最后一場比賽，也是最關(guān)鍵的。
比賽就要開始了，班長雙手抱肩，瞪著眼，盯著賽場。平時(shí)冷靜的老師雙手合十，焦急地走來走去。第一棒的同學(xué)不停地自語道，加油，只是在為自己壯膽。
“砰！”槍響了，隊(duì)員獵豹般的沖了出去，前面都很順利，大家緊張的心情松弛下來。到?jīng)_刺了，若無意外這一局就贏定了，可就在這時(shí)，最后一棒的同學(xué)竟然掉棒了，我們喊起來：“王楠，你掉棒啦！”我們捶胸頓足，懊惱不已，結(jié)果，我們和三班以0.1秒之差，得了這個(gè)不甘心的.第二名。
大家像泄了氣的皮球，只覺得自己輸了比賽，所有人都忘了算總分，心里正在冒出的東西呼地破了，看著三班歡呼雀躍，我欲哭無淚，很多同學(xué)哭起來，于是，便有了剛才的那一幕。
這寶貴的九連冠，以微弱的比分險(xiǎn)勝，真是一個(gè)奇跡��！我會(huì)將它永遠(yuǎn)銘記。
一個(gè)奇跡作文10
我們都渴望創(chuàng)造奇跡，可大部分時(shí)候我們認(rèn)為：自己不可能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)槠孥E超出了自我認(rèn)知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。
其實(shí)，很多事不是它本身很難，而是因?yàn)槲覀儾桓姨魬?zhàn)，它才變得很難。可我想說：請(qǐng)相信，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造奇跡。
所謂的創(chuàng)造奇跡，就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，打破自己固有的認(rèn)知，重新定義自我的過程。當(dāng)你沖開限制自己的“上限”時(shí)，這可能就是一個(gè)“奇跡”；當(dāng)你解開束縛自己的“繩索”時(shí)，這也許也是一個(gè)“奇跡”。
但這個(gè)過程，一定是需要付出大量的時(shí)間和精力的。也許在這個(gè)過程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅(jiān)持到底。其實(shí)放棄和堅(jiān)持之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當(dāng)你真正決定挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，你就有成功的'可能，但你放棄，注定不會(huì)成功。
我想說：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠(yuǎn)方，都有如畫的風(fēng)光；每一次努力的呼喊，都有動(dòng)人的回響。
步入高三的我們，每個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的可能。但是，創(chuàng)造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會(huì)選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權(quán)在你自己手中。要相信，那些你越過的高山最終會(huì)帶你到達(dá)真正的遠(yuǎn)方。
踽踽獨(dú)行于生命的小徑，一路陽光燦爛，一路春暖花開。
奇跡等著我們創(chuàng)造！
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