在挫折成長(zhǎng)作文常用5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的在挫折成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家分享。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇1
在我的認(rèn)知中，成長(zhǎng)就是你來(lái)我往，一首濃墨重彩的詞，一塊傷痕累累的匾。在恐懼與不安之中，成長(zhǎng)更多的是體驗(yàn)，是收獲。我在挫折中成長(zhǎng)！
記得那天晚上，一切都是那么的安靜，秋天的夜晚隨著陣陣涼風(fēng)，將秋葉一片一片的撕扯，掩蓋了蒼涼的大地，而我卻要孤身一人，為小姨送去遺忘在我家的鑰匙。
她家離我家并不遠(yuǎn)，但傍山而居的我不免有些忐忑。沒有路燈，連螢火蟲也沒有一只。風(fēng)搖曳著樹，將我的.自信一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸吞噬。我邁著沉重的步伐，帶著漆黑的惶恐，風(fēng)怒了，發(fā)瘋似的撕扯萬(wàn)物，云兒氣了，帶著星兒，月兒一同鉆進(jìn)了可怕的幕布。
路并不好走，由于地上都是樹葉，幾天前下了一場(chǎng)大雨的緣故，路很滑。一個(gè)趔趄，我摔了一跤，四周仍是漆黑，干凈的衣服上已沾滿了泥巴！我哭，我喊，但回應(yīng)我的只是偶爾幾只麻雀飛走的遺聲。我哭了，不只是為了新衣上的泥，也為了這從未體驗(yàn)過的無(wú)邊恐懼。
四周仍是一片靜寂，靜寂的似乎要吞噬整個(gè)天地。我爬起來(lái)，用袖子擦擦眼淚，用手拍拍衣裳，攢住那串鑰匙，向無(wú)盡的黑夜里奔去。眼前終于出現(xiàn)了那一抹亮光，我迅速遞過鑰匙，聽到小姨贊賞的話，我會(huì)心的笑了。
不為別的，為自己的勇敢；為大家的贊同；為一個(gè)經(jīng)歷過后的永恒。
面對(duì)挫折，我曾嘗過品嘗過孤獨(dú)的恐懼，也體驗(yàn)到收獲的快樂；我曾品嘗過挫折的無(wú)助；也體驗(yàn)到事后的滿足；我曾品嘗過生活的艱辛，也體驗(yàn)到凡事的珍貴。我在挫折中成長(zhǎng)，在過程中體驗(yàn)，在收獲中快樂。
它們把我的身體化作容器，積累著生活的滄桑，卻也讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，我在挫折中成長(zhǎng)！作文
在挫折成長(zhǎng)作文 篇2
把日子過成金戈鐵馬的疆場(chǎng)，你揮刀而來(lái)，對(duì)著自己的卑微和怯懦。如血?dú)堦?yáng)，面對(duì)無(wú)悔的青春，記憶中永不泯滅的，是與己為戰(zhàn)的一脈豪腸�！}記
有誰(shuí)知道，被鮮花與掌聲簇?fù)淼墓猸h(huán)是天才的灼傷，真實(shí)的生活，不過是一杯新酒，它不安地晃動(dòng)著，那么艱難地，企圖發(fā)現(xiàn)奇跡的光暈……
我不是天才，但我卻像天才一樣，把百分之一的靈感和百分之九十九的血汗傾注在成功的淚眼迷離里，用挫折歷練的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)成青春炫彩交織的華章。
風(fēng)，拂動(dòng)往事。
——我跌進(jìn)往事的河流。
又是一度雨季，卻失去往日的浪漫悠長(zhǎng)，全國(guó)青少年ABC英語(yǔ)口語(yǔ)大賽的入圍讓我置身于集訓(xùn)的煩亂中，煩亂也罷，最令我驚訝的是自己要出演英語(yǔ)話劇《狐假虎威》中狐貍這一角色。
心潮微微泛起一絲漣漪，漸漸將激動(dòng)、驚訝和一絲無(wú)奈蕩出體外，取而代之的是那同挫折奮斗一搏的'沖動(dòng)和隱隱的不安。狐貍，這一混雜著人之靈、妖之媚與獸之欲的精靈，應(yīng)怎樣在普普通通的我身上完美體現(xiàn)？默默中，手中一沓薄薄的稿紙輕輕被風(fēng)撩動(dòng)，月光漸漸淡出視野，屋檐一角，那張永不破裂的蛛網(wǎng)，又要告訴我什么？
時(shí)間淡去故事的初始，記憶中卻仍殘留那奮斗的歷程，仍響起每天清晨陽(yáng)臺(tái)上久久縈繞的背誦聲，仍淡不去鏡面里專注的神情，仍忘不了老師面前那低垂的頭。
狐貍的嫵媚溫柔，我盡力效仿；狐貍的奸詐狡猾，我用心揣摩；狐貍的一顰一笑、一招一式、一躍一回眸，我都以心去接觸，去融合，而老師的不滿和欲給還休的埋怨卻讓我覺得離成功那么遙遠(yuǎn)，那么難以奢求……
靈魂，在遠(yuǎn)處掙扎；挫折，這把最銳利的刀鋒，割破生命的寂靜，綻放最鮮妍的蛻變！
初升的太陽(yáng)，在舍衛(wèi)城接天的宮闕上，恰才睜開了睡意朦朧的、絳紅的笑眼，成功的祝福即將響起，我卻懷疑著天色是否黎明，從黑暗走向光明……
宛若沉睡了一個(gè)世紀(jì)那樣漫長(zhǎng)，默默中，已從記憶的河里走上來(lái)，全身都濕了，尤其是雙眸，帶著笑意的淚眼迷蒙中，那個(gè)金色的獎(jiǎng)杯是那樣奪目，這是我成長(zhǎng)的足跡，不再為挫折而遲疑，奮斗過后會(huì)有天明！
“孩子，路還很長(zhǎng)，在挫折中成長(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)！”
這聲音仿佛濕婆天的樂章，傳自遙遠(yuǎn)的凱拉薩深山里。朋友，路還很長(zhǎng)，讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)，在挫折中堅(jiān)強(qiáng)！
在挫折成長(zhǎng)作文 篇3
“哎，你聽說(shuō)了嗎？這一次市里要辦演講比賽，聽說(shuō)獎(jiǎng)品很豐厚的呢！”“可是一個(gè)學(xué)校只選一個(gè)人參賽�！薄笆菃�？那誰(shuí)去呢？”“這不好說(shuō)，到時(shí)校內(nèi)比賽吧。”
教育局信息剛到，同學(xué)們就唧唧喳喳地議論起來(lái)。大家都躍躍欲試，我沒有參與他們的談話，而是很淡定地在報(bào)名表上寫下了自己的名字。我也挺看重這次市里的比賽的，難得有這么一次機(jī)會(huì)，和全市的高手過過招。至于全校選一個(gè)人參賽，我不能說(shuō)百分百有把握，但自信還是有的。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽，媽媽拍了拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“不就一個(gè)校內(nèi)賽么，你肯定沒問題！”有了媽媽的肯定，我信心翻倍，開始認(rèn)真準(zhǔn)備演講，從準(zhǔn)備資料，寫演講稿到練習(xí)演講技巧，毫不馬虎。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。就等演講選拔了。
到了校內(nèi)演講選拔那天，我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了，信心滿滿地坐在候場(chǎng)區(qū)等待上場(chǎng)，看著在我前面演講的同學(xué)們，他們講得也不錯(cuò)，但我相信我會(huì)比他們更好。這時(shí)，上場(chǎng)的一位身穿紫色連衣裙的可愛小女孩吸引了我的注意，她真的很美麗，但演講全過程都嬌滴滴，沒有一點(diǎn)氣勢(shì)，但不知為何，我看見了她眼里的`自信。終于到我了，我面帶微笑昂首闊步地走到演講臺(tái)中央自然、有氣勢(shì)地開始了我的演講。演講完后全場(chǎng)響起熱烈掌聲，我滿足地向大家鞠了個(gè)躬，離場(chǎng)。
結(jié)果當(dāng)然不出我所料，我贏了。我在高興中無(wú)意地側(cè)了一下臉，看見那個(gè)紫色裙子的小女孩躺在教導(dǎo)主任的懷里哭，原來(lái)她是教導(dǎo)主任的女兒啊。我還沒反應(yīng)過來(lái)就有一個(gè)穿著工作服姐姐過來(lái)和我說(shuō)：“對(duì)不起，票數(shù)弄錯(cuò)了，被選中的不是你，是那個(gè)紫色裙子的女孩。”我的笑容瞬間凝固，回頭看那個(gè)小女孩，她的眼淚瞬間就不見了，得意地看著我。
回到家，我在媽媽懷里痛哭，媽媽說(shuō)：“人生就是這樣，沒有絕對(duì)的公平�！�
到離市里正式演講的前兩天，校長(zhǎng)突然對(duì)我說(shuō)那小女孩生病了，讓我參加比賽。我沒有推辭也沒有抱怨，而是欣然接受當(dāng)做什么也沒發(fā)生。是我的終究是我的，我在這次挫折中成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了看淡很多事情，或許那女孩比我更有親和力呢，我會(huì)向她學(xué)習(xí)。人生路上不可能一帆風(fēng)順也沒有絕對(duì)的公平，我通過努力做好我自己就好了！
在挫折成長(zhǎng)作文 篇4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大家都聽過這一首歌，但是對(duì)其中的含義，你又懂得了多少？在每一次的挫折來(lái)臨，你是否能夠勇敢面對(duì)，在一次次挫折中，不斷的在學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的過程中成長(zhǎng)……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī)，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來(lái)。這弱小的'花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起來(lái)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
后來(lái)的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來(lái)！
在挫折中成長(zhǎng)，經(jīng)歷這件事情之后，我懂得了我自己的改變。也明白了這樣的一個(gè)道理：在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步！
在挫折成長(zhǎng)作文 篇5
我種了一株小向日葵。我為它澆水，捉蟲，可是有一天夜里，無(wú)情的狂風(fēng)與驟落的雨點(diǎn)使它彎下了腰。我很心疼，要把它抱進(jìn)屋里，可是爸爸?jǐn)r住了我：“孩子，風(fēng)雨是向日葵必須經(jīng)歷的，那是它花之生命中不可缺少的，它使向日葵生長(zhǎng)，它的名字叫——挫折�！�
是啊，我放下它，我不也是在挫折中成長(zhǎng)的嗎？
......小時(shí)侯,爸爸教我走路,我走了幾步,"1,2,3”撲通,摔倒了。又過幾次，還是不斷摔倒，我疼了，我不走了。可是爸爸告訴我：“寶貝，走路是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，要有勇氣走下去�！彪m然我當(dāng)時(shí)不懂什么是“勇氣”，但我知道我得走下去！
想到這里，我淺淺一笑，挫折，這不就是挫折嗎？但是挫折是需要勇氣的。挫折好象是一位老師，教我走路——走人生的路。而挫折讓我長(zhǎng)大一步。
......童年時(shí)，要上學(xué)了。對(duì)于一個(gè)從早玩到晚的“寶貝”來(lái)說(shuō)，無(wú)疑又是一種挫折。我不想上學(xué)，上了學(xué)不到半小時(shí)又跑回家。我哭，我鬧，我就是不上學(xué)。爸爸沒有像小時(shí)侯先給我一支棒棒糖再安慰我，他說(shuō)：“雪兒，小時(shí)侯爸爸告訴你走路要有勇氣，現(xiàn)在爸爸告訴你上學(xué)要勇氣�！庇谑牵恢醯�，我步入了知識(shí)的殿堂。
想到這里，我咧嘴一笑，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是需要勇氣的。挫折是一位導(dǎo)游，領(lǐng)著我步入知識(shí)殿堂。殊不知，挫折又使我成長(zhǎng)一步。
現(xiàn)在，對(duì)于初中生的我，最大的挫折莫過于學(xué)海之戰(zhàn)。成績(jī)是挫折，分?jǐn)?shù)是挫折，奮斗似乎也是挫折的一種。當(dāng)成績(jī)不好時(shí)，那是挫折；當(dāng)做不出題時(shí)，那是挫折。然而，它還是需要勇氣，我努力奮斗，總會(huì)成功；我堅(jiān)持想方法，題總會(huì)做出。我相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
想到這里，我笑了，挫折，這不就是挫折嗎？挫折是一為神女，它給我力量，學(xué)習(xí)得更好，在學(xué)海中使我游得更快。挫折又使我成長(zhǎng)一步。
我笑了，笑得滿眼是淚。是誰(shuí)伴我成長(zhǎng)？有人說(shuō)，是母愛；有人說(shuō)，是快樂；有人說(shuō)，是......不！真正伴我們成長(zhǎng)的，是挫折！它像老師，教我們?nèi)绾巫呷松�；它如�?dǎo)游，領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的'殿堂，使我們?cè)趯W(xué)海遨游；它是仙女，給予我們力量，使我們更具挑戰(zhàn)。一路上，挫折伴我成長(zhǎng)。
不知何時(shí)，雨停了，風(fēng)止了。向日葵奇跡般站起來(lái)了。她向我招手，臉上掛著雨珠，似與我的淚珠一樣。爸爸的話響起：
這是必須經(jīng)歷的，它使我們成長(zhǎng)，它的名字叫——挫折。
挫折伴我成長(zhǎng)，我念道。
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