優(yōu)秀學(xué)生作文[薦]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀學(xué)生作文1

　　現(xiàn)在是18點(diǎn)51分，天才剛剛黑，可對我來說此刻似乎已是深夜，真的希望自己就這樣進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但又不敢睡，怕自己在深夜睡醒又輾轉(zhuǎn)反側(cè)，所以我要保留著，保留著這唯一的覺意在夜深了能甜甜的睡一覺，好像只有睡覺的時(shí)候是最幸福，記得一篇文章曾這樣寫過：“其實(shí)睡著和死去沒什么區(qū)別，只是睡覺第二天我們還能醒來”。有時(shí)真的希望自己第二天不再醒來，因?yàn)槲抑�道�?dāng)從睜開眼睛那一刻，我又要開始一樣的生活，他并不是新的一天，他也不會發(fā)生新的變化，坐在電腦前，打開網(wǎng)頁，不斷的刷新網(wǎng)頁，肆無忌憚的敲打著鍵盤。

　　現(xiàn)在的一切都很靜，只有我敲打鍵盤的聲音，和陪伴我的音樂，歌曲的每一個(gè)音符都是那么生動，又那么逼真，似乎每一首歌都是為我而作，我經(jīng)常說聽歌可以陶冶情操，可現(xiàn)在看來那要看聽者的心情，心情，字典里為什么會有這兩個(gè)字，為什么要讓它們成為詞組，如果沒有心情，那么我們每個(gè)人是不就會每天安靜的生活著，沒有郁悶、沒有痛苦、傷心、或是無奈，即使也沒有高興、快樂，可至少我們的心是寂靜的，是平淡的.。

　　其實(shí)我是一個(gè)并不堅(jiān)強(qiáng)的女孩，也不是那么樂觀的人�？晌乙獰o數(shù)次的告訴自己，要堅(jiān)持，一切都會過去的，明天一定會很美好的。我就是這樣的告誡自己，鼓勵(lì)自己，同時(shí)我還要鼓勵(lì)我的朋友們，告訴它們加油啊！可誰又知道我心中的脆弱，我的無奈呢！打我哭泣，掉下眼淚的時(shí)候，我無數(shù)次的告訴自己哭過了，什么都過去的，加油吧！其實(shí)，我感覺此時(shí)的我真的好累，是心累，剛剛參加工作，一切都是那么無奈，以前并不理解這個(gè)詞匯，現(xiàn)在的我每天都在和這個(gè)詞打交道，除了領(lǐng)會，還是領(lǐng)會，并且要把這種無奈深埋心底，永遠(yuǎn)的埋葬，不讓別人在我身上看到這個(gè)詞的影子。每天開心、樂觀、積極的生活工作學(xué)習(xí)。

　　難道找一個(gè)相濡以沫，執(zhí)子之手，與子偕老的真的那么難嗎？我的同學(xué)朋友都關(guān)心我的感情生活，每次都是問著同樣的話，其實(shí)我也不知怎么回答他們，總是笑著對他們說，我相信我的白馬王子還沒出現(xiàn)，緣分，相信緣分。其實(shí)我的內(nèi)心不停的想也許自己真的那么差吧？

　　就是這樣，并不堅(jiān)強(qiáng)，并不樂觀的我，還是得堅(jiān)強(qiáng)樂觀的過下去，心若在，夢就在。即使我在想哭，也會給微笑帶給別人。

優(yōu)秀學(xué)生作文2

　　說到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的.千古吟詠。

　　親情是潤物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸老媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

　　今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸老媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責(zé)怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會想到用自己愛回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會回報(bào)親情！

優(yōu)秀學(xué)生作文3

　　我生長在一個(gè)窮困的家庭，爸自打從搬運(yùn)站回來患了腰病，再也沒能下床，媽又是個(gè)瘦弱的農(nóng)民。家里就我上學(xué)，妹妹還小，但她從小受窮苦也早懂事了。我們家就這樣緊巴巴地過著。

　　不久我上初中了，一個(gè)月才回來一次，家里的活就只剩妹妹和老媽做了，眼看妹妹長大，我思忖著妹妹也該上學(xué)了，但窘迫的生活又讓我無能為力，有時(shí)看著妹妹傻傻地干活，我的心里就一陣酸，做哥的，心里疼妹妹��！

　　一天，我從家里往學(xué)校去時(shí)，妹妹叫住我，很鄭重地用她黑黑的小手遞給我一毛錢，說讓我買鉛筆，閃閃的眼睛透亮的是她真誠的心，我緊緊攥著那一毛錢，撫了撫妹妹，因?yàn)槲叶�得這是一個(gè)妹妹對哥哥的最誠摯的心意。

　　歲月飛逝，那一片心意深深藏在我熱血的心里，此時(shí)我已該上高中，妹妹也上了小學(xué)，老媽更加孱弱了，但她心里系著我們，若磐石一般痛苦地?fù)沃�，我們的家就在一片風(fēng)雨中飄搖著存在。

　　高中開學(xué)的那天，天很陰，濃密的云把天染成灰色，我?guī)е�行囊和雨具向河邊公路上走去，心里沉甸甸地似掛著一塊沉沉的石頭。

　　到河邊時(shí)天下起雨來，我隱約看到河邊有人，我走過去，分明地看到那是妹妹，她在河邊靜靜地蹲著，手里在放一只小紙船，無情的飛雨打得她不停顫粟，濕的頭發(fā)貼在前額上，我看到她的手在痛苦的發(fā)抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”兩腳飛快地挪去。一股暖流在我心底升騰著。妹妹抬起發(fā)黃的臉對我說：“哥，你上高中，離家遠(yuǎn)我放只小舟，祝你一路順風(fēng)！”我默默抱著妹妹，仿佛聽到妹妹那汩汩流動的親情的潮流，這一刻，我哭了，為的是這親情，這穿透風(fēng)雨的親情！

　　于是，風(fēng)雨中，我和妹妹共同放了這寫著祝福的親情之舟，我們看到它穿過了風(fēng)雨，永恒地駛在河中，它是那么純靜，又是那么熱烈地?cái)[渡，擺渡，無論怎么它都駛不出那充滿親情的.河流！

　　雨水茫茫中我上了車，妹妹依舊倔強(qiáng)地佇立在風(fēng)雨中，執(zhí)著地望著，漸漸地，淚水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地聽到“哥哥，哥哥！”這親切又凄婉的聲音，我又一次淚如雨注。

　　我在車?yán)�，懷著久久的激情也折了一只親情之舟，我把它放在心間，讓它伴我一路前行；我把放在風(fēng)雨中，放在全世界的每個(gè)角落，讓它成為親情的象征，讓這世界充滿親情的感動！

優(yōu)秀學(xué)生作文4

　　這是一個(gè)蜘蛛和一只小豬間的故事。

　　它沒有引人注目的佳句，卻時(shí)時(shí)上演令人潸然淚下的畫面；它沒有令人費(fèi)解的深?yuàn)W之處，卻淋一漓盡致地展現(xiàn)了一場純真的友誼；它不是稀世名著，卻給予人一種說不出的感動。這就是《夏洛的網(wǎng)》帶給我的感受。

　　往往落腳豬的命運(yùn)只有死，而這只小豬卻打破常規(guī)，而且過著一只平常豬難以享受的生活。因?yàn)樗�有一個(gè)疼一愛一它的小主人——費(fèi)恩，費(fèi)恩還給這只小豬取了個(gè)漂亮的名字，叫“威爾伯”。

　　后來它被送到了費(fèi)恩的舅舅家，在牧場里，威爾伯認(rèn)識了一群好伙伴，在這當(dāng)中也包括夏洛——那只蜘蛛。

　　夏洛與威爾伯的友誼鏈子就是從這個(gè)牧場開始的。夏洛生活在威爾伯食槽上方，威爾伯的臭味招來的蚊蠅正好解除了夏洛的食物問題，而夏洛心甘情愿為威爾伯奉獻(xiàn)著……

　　可是有一天災(zāi)難來了，威爾伯就要被人類吃掉了！作為威爾伯最親密的好朋友夏洛，義不容辭用蜘蛛網(wǎng)在威爾伯上面的柱子上織出“王牌豬”這三個(gè)字，這使人類驚嘆不已，都認(rèn)為這是一只稀世好豬，于是就好好養(yǎng)著它，威爾伯的生活比以前更好了。這離不開夏洛�。�

　　其實(shí)再回頭想想自己，是否也有過一份純真的友誼呢？

　　兒時(shí)的一個(gè)玩伴現(xiàn)已不知在何方，但是我永遠(yuǎn)也忘不了她，因?yàn)樗�勇敢、善良，對待朋友有一顆真誠的心。

　　那天，我與她結(jié)伴一起在田園的菜花地里玩耍，湛藍(lán)的天空下是一片花海，我們在菜花地里你追我趕……突然一只馬蜂盯上了我手上不小心弄上的花粉，它正要向我蟄來！正當(dāng)這時(shí)，她鋌而走險(xiǎn)，用自己的手拍下了正要蟄我的.馬蜂，自己卻被馬蜂狠狠地蟄了一口，手紅了一大塊。

　　“沒事吧，你看你光顧著我，把自己弄成這樣！”

　　“沒事的，你沒被蜜蜂蟄著吧？”

　　“我沒事，你還是為自己想想吧，你對我這么好，我都不知道怎么報(bào)答你。”

　　“不需要報(bào)答，我們是好朋友��！朋友之間就應(yīng)該互幫互助，不然怎么是朋友呢！”她笑著對我說。

　　多么美好、純真的友誼啊，在讀《夏洛的網(wǎng)》這本書時(shí)，我第一個(gè)想到的就是她，為了伙伴不顧自己，還一心想著安慰別人，她對我的友一愛一真讓我對她倍感懷念。

　　夏洛，還有我那位朋友，他們有太多的相似之處。他們都是友誼的使者，是他們讓我懂得了友誼多偉大！

優(yōu)秀學(xué)生作文5

　　小時(shí)候?qū)W古詩，杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長。射人先射馬，擒賊先擒王�！敝饕�它像童謠，或者說簡直是句順口溜。

　　問過大人，“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說，強(qiáng)就是指弓很硬，拉這種弓要用大力氣，好處是射得遠(yuǎn)。從此把“強(qiáng)”和弓聯(lián)系起來。

　　漸漸年長，才知這個(gè)“強(qiáng)”字的根源，本意居然說的是一枚蟲。這要從“強(qiáng)”的繁體“強(qiáng)”說起，它原本的模樣是在“弘”字右下角嵌進(jìn)了個(gè)“蟲”字組成�！跋x”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來，就構(gòu)成了堅(jiān)強(qiáng)雄厚的.力量�！皬�(qiáng)”字像個(gè)微電影，描繪了一條卑弱小蟲的奮斗史。

　　而“大”的本意，其實(shí)就是非常單純地獨(dú)指一個(gè)人。在甲骨文里，這個(gè)“大”字伸胳膊撂腿，就是一個(gè)人的體態(tài)臨摹。

　　“強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個(gè)鏗鏘有力的詞。你看到它，不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。但倘若問某人，你覺得自己強(qiáng)大嗎？大多數(shù)都會說，我還不夠強(qiáng)大，我希望自己有一天會強(qiáng)大起來。

　　然而，錯(cuò)了。我們每個(gè)人，本身就是強(qiáng)大的。強(qiáng)大的原意指的就是一個(gè)卑微如蟲的生命，只要將精神弘揚(yáng)出來，它就有力量。只要你是一個(gè)人，天然就強(qiáng)大。

　　愛因斯坦說過：有百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。

　　我們孜孜以求的強(qiáng)大，以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大，以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界，其實(shí)原駐自己身上。

　　一個(gè)再弱小的人，也比一條蟲子要有力量。所以，強(qiáng)大并不難，難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西，我們以為自己一生也不可能具備的東西，其實(shí)從未須臾離開過我們。

　　我們要和命運(yùn)廝殺，哪里能不受傷。受傷不是羞辱，而是勛章。強(qiáng)大也會受傷，只不過修復(fù)的能力比較強(qiáng)，速度比較快，能夠在更短的時(shí)間內(nèi)重上戰(zhàn)場。

　　據(jù)說每個(gè)人每天都會和自己進(jìn)行5000次對話，其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。

　　“你生而有翼，為何竟愿一生匍匐前進(jìn)，形如蟲蟻？”這是賈拉爾?阿德丁?魯米的詩，每當(dāng)讀起，我都心生痛楚的覺醒。

　　希望從今天開始，我們對自己說的第5001次話是――我已學(xué)會了自己強(qiáng)大。

優(yōu)秀學(xué)生作文6

　　數(shù)千年的燦爛文明賦予華夏大地獨(dú)特的厚重，先哲們的思想言論留給炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富。但現(xiàn)在隨著時(shí)代的發(fā)展，西方文化日漸受到年輕人的推崇，而偉大的中華民族數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化卻不被喜歡。

　　學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，是我們的責(zé)任和義務(wù)。俗語有云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們受人恩惠，要時(shí)刻記在心中，時(shí)刻懷著一顆感恩的心。感恩的心，并不只是我們要報(bào)答所受的恩惠，更應(yīng)該對有需要的人伸出援手。

　　“感恩的心，感謝有你……”一首《感恩的心》唱出了中華民族的傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)著我們。常懷一顆感恩的心，會讓我們的擁有一個(gè)更美好的人生未來，讓我們的生活更加燦爛活力。因?yàn)槲覀儜阎�一顆感恩的心，會讓我們覺得這個(gè)世界是美好的。

　　我們感謝我們的父母，是他們讓我們來到這個(gè)世界，陪我們度過了美好的童年，教會我們?nèi)フJ(rèn)識這個(gè)美好的世界。

　　我們感謝我們的老師，是他們孜孜不倦的傳授我們知識，讓我們的人生更加豐富多彩，他們是辛勤的園丁，精心的呵護(hù)著我們，讓我們的青春綻放出最耀眼的光芒。

　　我們感謝我們的朋友同學(xué)，是他們時(shí)刻陪伴著我們，一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起成長，給我們建議鼓勵(lì)，我們結(jié)伴而行才會使我們的人生路更加精彩。

　　我們感謝幫助過我們的人，人生路難免挫折坎坷，總有那么多得好心人給予我們幫助。

　　我們感謝人生路給我們下絆子的人，讓我們更加深刻的去認(rèn)識人生，讓我們成長成熟。

　　我想對周圍所有人說一聲謝謝！感謝有你們，讓我的`人生更精彩！

　　感恩，是我們的責(zé)任和義務(wù)。中華民族的傳統(tǒng)文化不能棄，一顆感恩的心不能少。

　　“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行感恩責(zé)任”不僅是我們的宣傳主題，更是我們的責(zé)任和義務(wù)，是我們應(yīng)該從自身出發(fā)，去感恩身邊的每個(gè)人，并感染身邊的人心懷感恩之心！

　　感恩，從我做起。感謝父母，那么我們在空余的時(shí)間多給我們的父母做些力所能及的事。感謝老師，那么我們就應(yīng)該按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，尊重老師。感謝朋友，那么我們就應(yīng)該與朋友互相幫助，友好相處。感謝他人，我們就應(yīng)該尊重他人，以禮待人。

　　感恩，從我做起。我們得感謝我們的學(xué)校，給了我們優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，那么我們就應(yīng)該愛護(hù)我們的校園，尊重愛護(hù)我們校園的每一個(gè)人。

　　“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行感恩責(zé)任”，我相信我們能做的更好！

優(yōu)秀學(xué)生作文7

　　那是一個(gè)炎熱的中午。我做完作業(yè)，我的姥爺說：“楠楠，我們?nèi)メ烎~好嗎？”聽說去釣魚，我可高興啦，這可是我第一次去釣魚啊！我的眼前仿佛出現(xiàn)一條條白花花的大魚，便高興地答道：“好！”

　　我的姥爺和我一人扛一根頭尖尾粗的魚竿，來到了一條小河邊。清亮透明的河水緩緩地流著，我們沿著那長滿碧綠青草的河堤，尋找釣魚的好地方。清清的河水倒映著我們的身影。經(jīng)過精挑細(xì)選，我的姥爺終于找到了一個(gè)水深魚多的地方停下來說：“一般魚喜歡在水深的地方活動，這里很合適，就在這吧！”我們坐在軟綿綿的草地上，開始做準(zhǔn)備。我的心怦怦直跳，手早就癢癢了，恨不得馬上釣一條大魚起來。

　　我忙手忙腳地上好魚餌，迫不及待地把魚鉤甩進(jìn)水。水花濺起，波紋慢慢的'向四周擴(kuò)散。我對我的姥爺說：“我們來比賽吧，看誰釣得多！”我的姥爺笑著說：“好，咱們就比一比”只見他不慌不忙地上好魚餌，輕輕放入水中，我們在樹蔭下耐心的等待著。沒過多久，我的姥爺?shù)聂~線動了，只見我的姥爺動作迅速地把魚竿輕輕一提。我抬頭一看，哇！一條活蹦亂跳的魚被提出水面。這條魚好大、好特別！銀色的魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光，魚頭上有一塊鮮明的紅斑，我的姥爺說：“這是紅頭魚，就是因?yàn)轭^上的那塊紅斑而起名的�！蔽伊w慕極了。

　　這時(shí)候，我的魚鉤一沉，我一陣緊張，以為是魚上鉤了，連忙把魚竿使勁向上一甩，覺得還很重呢，提起來時(shí)，我看都沒看，就高興地又蹦又跳，但仔細(xì)一看，什么嘛！真吃了一驚。啊，原來釣了一團(tuán)破布。我的姥爺笑著說：“哈哈！這就是你釣的魚�。≌媸仟�(dú)一無二！”我一下子像漏了氣的皮球。我又釣了好一會兒，還是沒釣著，不耐煩了，便對釣魚漸漸失去了興趣，想去別處玩兒，我的姥爺好像看出了我的心思，對我說：“你小時(shí)候不是學(xué)過《小貓釣魚》嗎？小貓三心二意，心不在焉，結(jié)果一條魚也沒釣著，你不能學(xué)小貓呀！”，一個(gè)人做事要一心一意，有毅力，才能做好一件事。

　　聽了我的姥爺?shù)脑挘�我又聚精會神地坐下來釣魚了。這次釣魚雖然我一條都沒釣著，但我懂得了一個(gè)道理：做事三心二意不行，只有一心一意才能把事情辦好。

優(yōu)秀學(xué)生作文8

　　老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的'金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

　　老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差

　　的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!

　　“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢

　　最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

優(yōu)秀學(xué)生作文9

　　我有1個(gè)好媽媽，我的媽媽是個(gè)“智多星”。她瓜子臉，長頭發(fā)，身材中等，年齡保密。媽媽可是個(gè)“智多星”。不信，你看——

　　第1計(jì)：無中生有

　　在媽媽眼里，我簡直10全10美。不信，我們就來數(shù)數(shù)吧！“陳敏會幫媽媽洗碗了，變懂事了�！薄瓣惷糇约簳�整理書桌了，真乖！”……這些都是媽媽無中生有的說法。那次，我心情好，就幫媽媽洗碗了；那次，我的書桌實(shí)在太亂了，再不整理就無法做作業(yè)，我只好馬馬虎虎地整理1番……聽媽媽這樣夸我，我也不好意思讓媽媽失望，只好硬著頭皮，保持這些無中生有的“優(yōu)點(diǎn)”了。

　　第2計(jì)：欲擒故縱

　　暑假時(shí)，媽媽每次買了新書，總是把書藏在抽屜里，不告訴我。藏好后，媽媽都要出去，而且每次出門前都千叮嚀萬囑咐：“不要把我的抽屜打開。”隨后，就放心地出門了�？墒牵瑡寢屧浇形也灰�打開，我就越想知道抽屜里到底藏著什么。于是，我便“鬼鬼祟祟”地來到媽媽房間，悄悄地打開抽屜，發(fā)現(xiàn)里面的.新書。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開了新書，連電視也不看了。就這樣，我在1個(gè)暑假里就囫圇吞棗地看了《安徒生童話》《紅樓夢》《綠野仙蹤》等1些書，我的媽媽是個(gè)“智多星”。于是，在新的學(xué)期里，我的作文成績突飛猛進(jìn)，這功勞都得歸我的好媽媽。現(xiàn)在回想起來，我才發(fā)現(xiàn)這1切都掌握在媽媽的手掌之中。

　　第3計(jì)：苦肉計(jì)

　　在我上3年級的時(shí)候，媽媽就告訴我，她的語文成績不好，要我靠自己的努力學(xué)好語文。遇到難題，沒有人幫助我，只好靠自己。10分鐘，30分鐘，50分鐘……

　　最后，我還是克服了種種困難，解出了答案。后來，我作業(yè)上的難題越來越少，語文成績也得到了提高。媽媽還是在我的耳邊不停地講述她學(xué)語文的“失敗”故事，迫使我很努力地學(xué)語文。盡管很辛苦，但我都努力克服了。1次，媽媽的同事來我家做客，她和媽媽聊天時(shí)，我居然聽到了這么1句話：“你小時(shí)候的語文成績在班上可是名列前茅的�！甭犃诉@句話，我才明白我被媽媽的“苦肉計(jì)”騙了�？晌疫�是繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑�道，這可是媽媽的1片苦心！

　　……

　　媽媽的“3106計(jì)”還有很多很多，就是3天3夜也說不完。今天先介紹這“3”計(jì)。怎么樣，夠絕的吧。

優(yōu)秀學(xué)生作文10

　　每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受打擊的時(shí)候，有些人選擇了放棄，但我選擇了堅(jiān)強(qiáng)……

　　爸爸的朋友送給我一支沙漠玫瑰，說：“放在水里它能活過來�！蔽腋械椒浅ｓ@異：這支沙漠玫瑰與秋天的枯草沒有什么區(qū)別，它能活過來嗎？但我還是把它放在了一個(gè)盛滿水的玻璃缸中。漸漸地，我把它遺忘了。直到一天清晨，我竟聞到一陣沁人心脾的芳香，這時(shí)，我才想起它，跑過去看時(shí)，發(fā)現(xiàn)它由一束枯草變成了一朵盛開的玫瑰。這支沙漠玫瑰竟然擁有這么頑強(qiáng)的生命力！在被人漠視時(shí)，仍堅(jiān)持著，用美麗的花朵來證明自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　沙漠玫瑰尚且能夠在別人的否定中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，開出美麗的花朵證明自己，何況在成長中的我呢？

　　小時(shí)候，我非常喜歡畫畫。家里的墻壁上都被我畫滿了自己喜歡的動漫人物。漸漸地，我長大了。父母送我去學(xué)畫畫。一次偶然的機(jī)會，我聽到美術(shù)老師對媽媽說：“他畫得并不怎么好，你們還是給他報(bào)個(gè)別的興趣班吧！”我聽到這句話痛苦極了，心仿佛被針刺了一下：難道我必須放棄自己喜歡的畫畫嗎？我不甘心！愛迪生的'板凳不也被老師否定過嗎？我怎能輕易地放棄呢？我回家大哭了一場。但我每天仍努力地去畫畫。漸漸地，我也受到了美術(shù)老師的表揚(yáng)與鼓勵(lì)。后來，我的作品經(jīng)常獲獎(jiǎng)，得到越來越多的老師的稱贊。只有我知道，我能獲得今天的成功，是因?yàn)槲以趧e人的否定中，在挫折面前，仍盡自己的最大努力，堅(jiān)強(qiáng)面對。學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，能夠使我們的生命更豐盈更美麗……

　　再長大一些時(shí)，父母讓我學(xué)著獨(dú)立生活。自己洗衣服，與父母分床睡……那些夜晚，我不敢入睡�？傠[隱約約感到身邊有魔鬼在看著自己。后來，我在一本書上讀到“男兒當(dāng)自強(qiáng)”這句話，我被深深地觸動，把它當(dāng)成了自己的座右銘。以后的每天晚上，我都會伴著這句話入睡，漸漸地，我戰(zhàn)勝了恐懼，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

　　學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，淤泥就可能成為滋養(yǎng)美麗荷花的沃源；學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，苦澀就可能成為茂盛甜潤人生的根須。世界上沒有任何東西是值得依靠的，我們有的只是我們自己。很多時(shí)候眼淚是不會讓人憐憫的，堅(jiān)強(qiáng)地走下去，做一個(gè)最閃亮的自己！

優(yōu)秀學(xué)生作文11

　　農(nóng)村是一個(gè)與山為依伴的小鎮(zhèn)落，人們與田園、青山為樂園，一直是一幅生機(jī)勃勃的景象。農(nóng)村人的小屋都是用石磚砌的；頂上用稻草和木板鋪好；幾根大木柱頂起了沉重的樓頂，在它們的身上，掛著一串串金黃油亮的玉米，是這一家人應(yīng)急的口糧。

　　在鄉(xiāng)下人家的家中，總是不會少掉一個(gè)大院子的。在這院子上，是一群肥大的母雞在逍遙自在地散步，一群小雞在在后面跟著，幾只大公雞在另一邊昂首挺胸地走來走去，像一個(gè)個(gè)檢閱閱兵一樣。一群鴨子不受約束，自由自在地在屋后那條清河中游泳，還會在水面上扎猛子；河邊一些調(diào)皮的小孩愛拿鴨子們當(dāng)彈弓靶子，用石子去射鴨子們，卻常常反被鴨子鉗，哭哭啼啼之時(shí)卻把鴨子說成罪魁禍?zhǔn)�，對打鴨之事只字不提，最后真相大白之時(shí)被家長打，鴨子就在一旁看熱鬧，還“嘎嘎”地叫，似嘲諷一般。

　　在屋前屋后，是一塊塊田野，中間的田埂上青草滿地，有時(shí)還會遇見金龜子、天牛、小蟬等小動物，男孩子們很愛抓這些小動物，還用它們做“小交易”——兩只天牛換一只大蟋蟀，三只金龜子用四只蟋蟀換，用六只蟬可以拿走一只金龜子……有時(shí)一大群男孩子聚在一塊空地上斗蟋蟀，有時(shí)兩個(gè)棋逢對手交戰(zhàn)，非要拼個(gè)你死我活之時(shí)，會突然殺出一匹黑馬來，沖得它們陣腳大亂，反勝為�。慌�孩子很文靜，但也活潑，喜歡用柳條、鮮花、葉子這些東西做成頭飾戴在頭上玩，或者是在山坡上摘鮮花，將花瓣扯下來玩“天女散花”得游戲。所有的農(nóng)家孩子都是愛玩自己做的.麥哨，還常用麥哨來搞音樂會，也會拿悶頭花去搞惡作劇。

　　春天，大人們用耕牛拉犁，孩子們在一旁種小果樹；秋天是大豐收的季節(jié)，在村頭那個(gè)棵結(jié)果子的小樹，就是孩子們種的，而且這些水果是種果樹的孩子們才所擁有的“兒童私人財(cái)產(chǎn)”，大人們不能從上面拿果子；傍晚，孩子們從柜里拿幾條小魚、幾塊肉、一垛干草，把果子、魚、肉放在干草堆里用火燒起來，孩子們就在周圍又唱又跳，好不快活；火熄后，孩子們扒開稻草，一擁而上搶食物，待各自有了“戰(zhàn)利品”之后便在一旁津津有味地吃起來。

　　在屋后的小竹林里，孩子們在這里捉迷藏、爬樹、爬高；夏天，老人們在這里搭個(gè)躺椅，一邊品茶，一邊乘涼，女孩們在一旁和男孩子捕捉蟬帶回家去養(yǎng)，養(yǎng)大之后再放飛出去。

　　在農(nóng)村這個(gè)青山如黛、湖灣如鏡的世外桃源，孩子們天真無邪的笑聲和大人們努力的吆喝聲將持久不息地在這里永久回蕩。

優(yōu)秀學(xué)生作文12

　　當(dāng)我坐在電腦前，感嘆如今飛速發(fā)展的科技，瀏覽著多樣化的信息與媒體，體驗(yàn)著高科技給我們帶來的便利的生活時(shí)，我忽然想到了三十年前，那普普通通，近乎灰色的日子。

　　聽媽媽講，她小時(shí)候，可沒有什么可以娛樂的電子科技，它們都是遙不可及的。每天放學(xué)后，媽媽總是做完作業(yè)，然后幫奶奶干家務(wù)事�？臻e時(shí)，她會和小伙伴們一起玩彈珠，跳皮筋，踢毽子……許多古老的游戲，在他們的生活中顯得那么快活。換做我，肯定受不了。那時(shí)候，電視機(jī)也是爺爺奶奶用自己幾個(gè)月的血汗錢買回來的，黑白色，既不清楚，頻道也少得可憐，還有那個(gè)笨重的外殼兒。電腦，就更別提了。

　　90后，電腦開始漸漸普及起來。一次我到親戚家玩，看見他家安裝了電腦，便愛不釋手，一用就是一個(gè)小時(shí)。雖然，他家電腦還沒有安上網(wǎng)絡(luò)，但是，我似乎被電腦深深的吸引住了，一切都是那樣的誘人。我感到，電腦的奇特，電腦的快捷……

　　自從我二年級的一次期末考試，成績優(yōu)異，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就給我買了一臺久違的電腦。我上瞧瞧，下瞅瞅，盯著它兩眼放光。第一天，光是玩電腦里原來就有的小游戲，就讓我興奮了整整一天。過了幾天，又安上了網(wǎng)絡(luò)，這下，我可完全癡迷了。一個(gè)個(gè)網(wǎng)站，快捷方便的把大量的信息全部“輸入”了我的'大腦，讓我足不出戶，便了解了國家大事；一幅幅圖片，風(fēng)景秀麗，景色宜人，讓我領(lǐng)略祖國的大好河山；一段段文字，曲折優(yōu)美，形象生動，完全免除了我去書店購書的麻煩與金錢……

　　30年后的今天，已經(jīng)成為了一個(gè)信息化的時(shí)代，電腦已經(jīng)無處不在了。在電腦前，只要輸入關(guān)鍵字，然后輕輕一點(diǎn)，就會蹦出無數(shù)關(guān)于這個(gè)關(guān)鍵字的條詞、資料，接下來，只剩下你在這對資料中好中選優(yōu)啦。當(dāng)然，不僅是這些，網(wǎng)絡(luò)游戲也如芝麻開花節(jié)節(jié)高，真算得上鱗次櫛比了，哈哈，讓我學(xué)習(xí)娛樂互相搭配。每當(dāng)要預(yù)習(xí)課文時(shí)，我總會選擇，在電腦前，輸入我需要找的資料，然后，我就在“大�！敝绣塾�，吮吸知識的甘霖，沐浴生命的陽光。

　　時(shí)代在進(jìn)步，祖國在強(qiáng)大，30年的改革開放，使我們的生活水平步步高升，遠(yuǎn)離糧票的日子，人人接近了小康的生活。電腦就是一個(gè)很好的見證，它象征的科技的飛速發(fā)展，象征著祖國的日益繁榮富強(qiáng)！

　　神奇電腦大變化，中國也有著大變化。

優(yōu)秀學(xué)生作文13

　　初會識字，就與書結(jié)下了不解之緣。兒時(shí)的連環(huán)畫，其中的赤橙黃綠青藍(lán)紫和各種可愛的小動物都可以讓我癡迷。長大后，發(fā)現(xiàn)書海茫茫，猶如真的海一樣。站在岸上，我會贊美她，欣賞她。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，大海澄清湛藍(lán)，云蒸霞蔚，但一旦跳入其間，你立即成一粒米，沉浮于洶涌混沌之中，淘不出來。

　　多少個(gè)風(fēng)清月明或雷電交加的夜晚，屋外是萬籟俱靜或喧囂躁動的世界。屋內(nèi)只是形單影只的我，可我并不孤寂，因?yàn)椋�我坐擁書籍，享受其無限樂趣。我在認(rèn)識書中人物靈魂的同時(shí)。敬識著作者的才情和風(fēng)范，其敏銳和深沉的筆觸，曾強(qiáng)烈地引起我感情上的共鳴。它喚醒我的靈識和感悟。

　　有的書過目不忘，書是我精神的支柱。有時(shí)思考著，假如這世上沒有書，我的生活將會怎樣？

　　守一方生命的晴嵐

　　我曾在一本雜志上看到這樣一個(gè)故事：講述一個(gè)山區(qū)的老師，每天凌晨背著一群學(xué)生趟過溪水上學(xué)，放學(xué)后，又一個(gè)一個(gè)地將他們背回去，送到溪水的另一邊，就這樣：溪水的嘩嘩聲和學(xué)生們的歡笑聲，合奏出一曲美妙悅耳的生命交響曲，好像一只只婉轉(zhuǎn)的百靈鳥在這窮山溝里悠揚(yáng)的鳴叫，……叫了一天又一天，叫了一年又一年。

　　面對她，我的心就會壯美得為之顫動。其實(shí)，在我心靈的深處也有這么一種壯美的精神，有時(shí)在路上偶爾遇到一位白發(fā)蒼蒼、瘦骨嶙峋的老人捧著一只殘破的乞碗，顫抖著，眼神里充滿了期盼，此時(shí)此刻，我無法無動于衷。

　　是的，在這個(gè)充滿煩憂和多艱的世界上，我認(rèn)為，一個(gè)人不能沒有幾件生生死死為之眷戀和酷愛的.東西，否則，他的存在就失去了美麗，失去了依托。在我的心底，我想，我要守一方屬于自己的生命的晴嵐。

　　山林的心情

　　朋友們，別忘了到山林走一走啊！午后的山里，總會有一場小雨，而雨后的山林，就像一個(gè)多情的少女，呢喃般向你傾訴如夢如詩般的迷人故事。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那觸目可及的滿山紅葉，因雨的滋潤而嬌艷欲滴；滿天的疏雨殘?jiān)�，因山風(fēng)的輕拂而飄緲迷離；漲滿的小溪，急卷著飄零枯葉，整個(gè)山林彌漫著濕潤的泥土氣息，會抹去你身上殘留的塵埃，還你大自然的清新。

　　踏著月光去吧！月光下的山林，山林上閃耀的星天。你愛在這樣的夜晚去看滿天的星空嗎？愛與星星說說話嗎？……

　　總之，她們都會在你喧鬧的生活中，永存一份詩的境界。

　　在此，真想對大自然喊一聲：“大自然，我愛你！”

優(yōu)秀學(xué)生作文14

　　“看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會有/看到太陽出來媽媽笑了/天亮了�！倍鷻C(jī)里傳出韓紅飽含深情的歌聲，不禁想起了這首歌的來源----那是一個(gè)關(guān)于親情的故事，那是一個(gè)令無數(shù)人感動的故事。 一天,一家三口去植物園坐纜車,這是孩子夢寐以求的事情。當(dāng)這幸福美滿的一家坐上纜車后，孩子開心極了，在高高天空俯視大地，如雄鷹一般搏擊長空，看著窗外的美景，孩子忍不住高呼“好美��！”父母看著孩子開心樣兒，也滿足地笑了。可是，這份快樂卻沒有維持多久，由于安檢人員的疏忽，纜車出意外了，急速地向下掉，父母知道，想自救已經(jīng)來不及了，于是，危機(jī)時(shí)刻，他們用雙手高高舉起孩子，在纜車墜毀的一剎那——孩子得救了。孩子的哭聲響徹山谷，夕陽抹上了一朵絢麗的紅——是父母用雙手撐起了孩子的`未來。多么偉大的親情�。《嗝戳钊烁袆拥挠H情�。∵@一刻，親情在廢墟中永生！

　　這是血肉相連的親情。而昨天，一群日本遺孤來到中國，不，應(yīng)該是回到了中國，回到了這個(gè)養(yǎng)育他們的地方——在中日戰(zhàn)爭中，日軍為了搶占中國山東等地區(qū)，先后移民160多萬人到中國，而日方向中方無條件投降時(shí)，這批移民倉皇而逃，有的因逃亡太匆忙而遺落了自己的子女。看著那些襁褓中嚶嚶啼哭的嬰兒，中國人民用那偉大、無私的愛哺育著那些孩子，撫養(yǎng)他們長大成人，中日建交后，那些日本遺孤回到了親生父母身邊。這次他們來中國，就是為了來見見養(yǎng)育他們長大的“父母”，給予他們親情的“父母”。雖然不是血肉相連，但那份特殊的親情，是無以言表的。是啊，親情在戰(zhàn)爭中永生！ 于是，我不由得想起了自己的父母，他們是我最親的人，雖然我們沒有經(jīng)歷過生死離別，也沒有什么可歌可泣的故事，但媽媽每天的嘮叨令我感動；爸爸嚴(yán)厲地批評讓我感動；媽媽時(shí)刻的噓寒問暖令我感動；爸爸時(shí)常耐心地講解讓我感動。無論何時(shí)，只要看到他們，心里就有了依靠，有了著落。是啊，親情在平凡中永生！

　　偉大的親情啊，你總是令我感動，你叫我如何感謝你：我要一片樹葉，你卻給我整片綠蔭；我想要一滴春雨，你卻給我滿場甘霖；我想要一朵鮮花，你卻給我一片花海；我想親吻一片雪花，你卻給我一個(gè)銀裝素裹的世界。 “看到媽媽伸出她的雙手/媽媽告訴我希望還會有/看到太陽出來媽媽笑了/天亮了�！倍鷻C(jī)里回旋著那動人的旋律，心里裝滿無限的遐想。啊，這感人至深的親情。

優(yōu)秀學(xué)生作文15

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路上卻充滿了無數(shù)的荊棘。有些人會志氣消沉變得一蹶不振，有些人會因其迷失前進(jìn)的道路，從而半途而廢，也有些人依然奮勇向前，最終看到的是柳暗花明之后的又一座美麗的村莊。

　　寶劍風(fēng)霜磨礪出，梅花自從苦寒來，我國古代許多文人雅士在遭遇挫折之后，依然沒有像那些所謂的挫折低頭�！袄袭�(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而他卻直面挫折，笑看人生。正是憑借他的開闊胸襟才創(chuàng)作出了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱。浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，并沒有沉寂，“長安市上酒家眠，”面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!司馬遷在《史記》中寫道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》�！庇形怀晒θ耸空f過：“困難是吃軟怕硬的。你愈不將他放在眼里，他愈對你恭順�！蔽覀冎灰�把自己的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)作手中的盾牌，他們便對你畢恭畢敬。在現(xiàn)在的生活中，我們仰慕那些體育明星所取得的光輝燦爛的成就，但我們也不能忘記他們曾擺脫了無數(shù)的坎坎坷坷。足球巨星羅伯特。巴喬，在94年的`世界杯上，正是因?yàn)樗�的點(diǎn)球罰失，讓大力神杯與藍(lán)衣軍團(tuán)意大利失之交臂。但他并沒有因此而沉淪，正是通過他在聯(lián)賽中的大放異彩，把尤文圖斯送上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺;籃球場上的魔術(shù)師約翰遜在他如日中天的時(shí)候，不幸染上了艾滋病，但他并沒有因此萎靡，正是通過他的頑強(qiáng)毅力和樂觀的態(tài)度，最終戰(zhàn)勝了病魔，成為了籃球界乃至整個(gè)體育界的傳奇人物;小巨人姚明初到NBA的第一場比賽便以0分兩次失誤并且被對手輕松晃倒而讓媒體和火箭的球迷大跌眼鏡，有人曾預(yù)測它不可能在一場比賽中得18分。但姚明并沒有因此而消極，正是依靠它的自信與執(zhí)著在接下來的幾場比賽中獨(dú)得20多分，回敬了那些小視他的人。在人生的道路上遇到那些荊棘是在所難免的，就像如果蝴蝶不經(jīng)歷那破蛹前的痛苦掙扎，便無法在天空自由飛翔。人如果不面對那叢叢的荊棘便無法體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快感。

　　當(dāng)你在人生的道路上，遇到那叢叢荊棘時(shí)，擦一擦額上的汗珠，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)，你終會看到藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，和屬于你的那道七色彩虹。

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