煩惱的成長(zhǎng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，打籃球，打羽毛球，踢足球都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但我還是最喜歡玩電腦。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我每星期可以玩兩個(gè)小時(shí)的電腦。二年級(jí)的時(shí)候，每星期可以玩一個(gè)小時(shí)的電腦，暑假的時(shí)候玩的時(shí)間更長(zhǎng)�？傻搅巳�年級(jí)就不能玩了，為什么呢?因?yàn)槔蠋熣f三年級(jí)至關(guān)重要，有很多新知識(shí)等著我去學(xué)習(xí)。媽媽對(duì)老師的話唯命是從，從此，限制我一星期只能玩半個(gè)小時(shí)，我心中好不愿意，對(duì)三年級(jí)有了抵觸情緒，我常常想：要是能回到一年級(jí)多好呀！因?yàn)椴挥眯�，更糟糕的事情發(fā)生了，連著幾次，我寫作業(yè)不認(rèn)真，老錯(cuò)題，居然把乘法口訣也忘了，爸爸說這是玩電腦玩的了，心都收不回來了，下命令電腦連摸都不能摸一下，可憐，我的半個(gè)小時(shí)也沒有了。

　　我現(xiàn)在每天的.事情只能學(xué)習(xí)和看書，我天天說煩、煩、煩，可還是無濟(jì)于事，我說要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，結(jié)果媽媽不同意，我只能學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我跟她理論她說我是犟嘴。

　　爸爸，媽媽我想對(duì)你們說，我不是不喜歡學(xué)習(xí)，也不是不求上進(jìn)的孩子，我學(xué)習(xí)也很努力，專業(yè)課的薩克斯吹得也不錯(cuò)，也會(huì)合理的安排自己的時(shí)間，請(qǐng)你們相信我和理解我，給我一點(diǎn)自由的空間，給我一點(diǎn)我想要的快樂吧！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　人成長(zhǎng)就有煩惱。有歌，叫《小小少年》，歌中唱道年齡由小變大，煩惱了。不知何時(shí)起，的煩惱。無需理由，只因煩而煩、惱而惱。

　　我每天放學(xué)回到家，迎接熟悉的詢問：作業(yè)做嗎？趕快做作業(yè)！聽到問話，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我希望催我，讓我按的計(jì)劃來。其實(shí)，我是為我好，我不希望像大多數(shù)的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(zhǎng)。，我通常的回答是沉默是金，而在我心里沉默不等于默認(rèn)。

　　上學(xué)起，就家庭永恒的話題。是時(shí)好時(shí)壞，好的.會(huì)的表揚(yáng)和叮囑：不要驕傲，要不然肯定考不好。不好的，也會(huì)受到的指責(zé)和叮囑：再考不好，就有你的好看。到底是？是分?jǐn)?shù)自我？是對(duì)別人的超越，愈來愈重的？，都？我不明白，我乏味也困惑。

　　我常想，成長(zhǎng)到底是？成長(zhǎng)充滿苦澀而又令人欣喜，成長(zhǎng)也摻著遺憾，，成長(zhǎng)的魅力依然是抗拒。人需要成熟，人也需要成長(zhǎng)，人類繁衍生息的規(guī)律。煩惱使我善于思考，在煩惱中我天長(zhǎng)大，我煩惱成長(zhǎng)的催化劑。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己五彩繽紛的成長(zhǎng)過程，在成長(zhǎng)的路上，不光有歡聲笑語.鮮花遍地，也有迷茫合煩惱。我最煩惱的還是學(xué)生的命根——成績(jī)，

　　我哭了，雨淅淅瀝瀝地下著，是老天為我的遭遇哭泣嗎？葉兒嘩嘩啦啦地?fù)u著，是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？青蛙呱呱地叫著，是它在為我鳴不平嗎？

　　分?jǐn)?shù)��！你是一條堅(jiān)韌的'繩，將我緊緊地束縛在試卷上；你像一道牢固的墻，將我與輕松，快樂隔離；你如一座高大的牢，將我囚于煩惱，不安與擔(dān)憂之中。分?jǐn)?shù)啊，我多想避開你��！

　　這次考試跟上一單元比沒什么進(jìn)步，上次考試70分，這次還考70分，為什么我的學(xué)習(xí)成績(jī)這樣不好？是我沒用心學(xué)習(xí)嗎？是我基礎(chǔ)不好嗎？是因?yàn)槲覜]認(rèn)真對(duì)待考試嗎？不！都不是，是因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)心里緊張，一想起上次那兩張冷若冰霜的臉，我的心里就直打顫，我害怕。

　　在以后的成績(jī)里，依然不見起色。直到期末，爸爸，媽媽得知我數(shù)學(xué)才考了77分，終于發(fā)泄出了這一學(xué)期的抱怨，才把我送到遷安上學(xué)，我明白，它們想給我創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)我功課一點(diǎn)也不放松，這也是好事，可是萬一考砸了，就等于我掉進(jìn)了無敵洞，看不到一點(diǎn)陽光。我該怎么辦？我真想仍掉這個(gè)責(zé)任，仍掉這個(gè)“包袱”。做個(gè)自由自在的我，可是一旦這樣做，就會(huì)看見爸媽那張淚流滿面的臉，一顆破碎的心，天��！我該怎么辦，我要怎樣做才能一箭雙雕，兩全其美。我又陷入了深思，我的煩惱，快滾開，我討厭你，我討厭你！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

　　小苗經(jīng)過風(fēng)雨才能長(zhǎng)高；青蟲只有經(jīng)過脫皮才能長(zhǎng)出翅膀；成長(zhǎng)只有經(jīng)過煩惱才能長(zhǎng)大。 ——題記

　　又一個(gè)陰雨天，窗外下著朦朧細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)的小雨滴，好象伴奏著一首輕慢得舞曲，如煙似霧地飄灑著�？上�我無心顧及這美景，桌上還有一大堆得作業(yè)等著我解決。我隨意打量著屋內(nèi)的擺設(shè)，目光停在一只畫筆上，昔日光亮得畫筆現(xiàn)已滿披灰塵，我記不起上次握起它是幾時(shí)了，仿佛已經(jīng)過去了一個(gè)世紀(jì)。

　　雨大了些，豆大的雨點(diǎn)劈頭蓋面地砸下來，馬路上象開了花似的。密集的雨點(diǎn)達(dá)在無頂。書葉和街面上，發(fā)出沙沙聲，玻璃窗上的雨點(diǎn)像小溪一般地往下流。屋內(nèi)光線暗了些，我隨手拉開燈。面前的資料滑了下來。我甚至不想將它們撿起來。翻開一本，仞是密密公式，我多么希望它們變成一本本有趣的歷史故事。知識(shí)故事。變成神秘的.探索故事�？上�，這些愿望都隨著雨點(diǎn)落下的劈啪聲破滅了。唉。好看的故事，什么時(shí)候我們才能重逢。

　　暴風(fēng)雨終于來了，那沉重地大雨點(diǎn)和著旋風(fēng)，竟如擰在一起的一條條鞭子似的，從天空兇猛地抽打下來，暴雨瘋狂地翻滾怒吼，把窗簾都掀得飛了起來，窗下的瓷磚都已濕了一大片。我走了過去，大窗戶關(guān)上，把窗簾慢慢得褪了下來。我想窗外望去，有幾個(gè)頑童，正在雨間嬉鬧，他們?cè)趺床慌麓笥甑叵此⒑蛧樔说拈W電。曾幾何時(shí)，我不也一樣，沒有困擾，四處嘻戲，大人們不會(huì)吵罵，老師不會(huì)批評(píng)，我們歡樂地在雨中穿梭。多么美好的一切��！

　　一尺來高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷聲也漸漸的小了。我從回憶中醒來，兒時(shí)的歡樂已經(jīng)遠(yuǎn)去了。我抬去頭無意中看見課文中的一句話：我已長(zhǎng)大！我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？ 是啊，我已經(jīng)十二歲了，不再是小孩了，不應(yīng)再回望兒時(shí)了，而應(yīng)放眼未來，現(xiàn)在苦些又有什么呢？我要為自己負(fù)起責(zé)任。我笑了，又看看窗外。

　　雨已經(jīng)停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在藍(lán)藍(lán)得天空的映襯下，緩緩飄過，托出燦爛得太陽，草木的沁人肺腑，令人心曠神怡，花兒搖拽著晶瑩的水珠，反射著五彩得陽光，小草被雨水沖刷得青翠水綠。晶瑩光亮，空氣也是清新濕潤(rùn)的，多舒服��！

　　外面的雨停了，心中的雨也停了。

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