健康成長(zhǎng)作文3篇[熱]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的健康成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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健康成長(zhǎng)作文 篇1
別人都叫我小書(shū)迷，我可是愛(ài)書(shū)如寶的噢！
每當(dāng)我一看書(shū)，就像暢游在知識(shí)的海洋里，任憑別人怎么叫我喊我，我都毫無(wú)知覺(jué)。
書(shū)，讓我明白了許多道理，讓我認(rèn)識(shí)了很多生字，讓我了解了很多有趣的知識(shí)，它帶給我很多快樂(lè)，趕跑了我許多的煩惱與孤獨(dú)。書(shū)是我們不可缺少的老師，更是我離不開(kāi)的朋友。
記得小時(shí)候，我不知道書(shū)是什么。每晚睡覺(jué)前，媽媽總會(huì)拿來(lái)一本書(shū)給我講一個(gè)有趣的故事。在夢(mèng)里，我總是看見(jiàn)童話(huà)中的人物。不過(guò)，在我的腦海里，印象最深刻的童話(huà)是《白雪公主》，故事寫(xiě)的是：一個(gè)沒(méi)有孩子的'王后在一棵樹(shù)下滴了幾滴血，她說(shuō)：“希望能有一個(gè)皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅的子孩�！边^(guò)了一年，王后生了一個(gè)皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅的女孩，叫白雪公主，可不幸的是，這個(gè)女孩生下來(lái)沒(méi)多久，王后就去世了。國(guó)王又立了一個(gè)王后，這個(gè)王后十分妒忌她，最后把她趕出了王宮，白雪公主經(jīng)過(guò)了千難萬(wàn)險(xiǎn)，終于與英俊的王子結(jié)婚了，王后知道了，氣死了。這個(gè)故事告訴我們勇敢、不怕困難、心腸善良，就一定會(huì)換來(lái)美好的結(jié)局。我覺(jué)得白雪很可憐，可她后來(lái)變得那么幸福，讓我十分羨慕，這些好聽(tīng)的故事，讓各種各樣的書(shū)成為我童年的最?lèi)?ài)。
記得在一次暑假中，奶奶她們沒(méi)在家，我就拿出爸爸給我的《作文大全》，如饑似渴的看起來(lái)。里面的作文一會(huì)兒讓我傷心，一會(huì)兒讓我高興，一會(huì)兒讓我失望。有時(shí)候，我甚至為作者的事傷心得哭起來(lái)。
現(xiàn)在，我們每周都從圖書(shū)室借來(lái)各種精美好看的書(shū)閱讀。從這些書(shū)中，我知道了中國(guó)古代的四大發(fā)明，知道了中國(guó)近代史上，八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)。火燒圓明園的屈辱的歷史，還知道了日本侵略者入侵中國(guó)燒殺搶掠的罪行。這些書(shū)告訴了我們：我們都是中國(guó)人，我們的血管里流著中華民族的血液。我們的胸膛里跳著一顆自強(qiáng)不息的中國(guó)心。
從這些書(shū)中，我知道了五星紅旗是烈士們用鮮血染紅的，是無(wú)數(shù)革命先烈，浴血奮戰(zhàn)，流血犧牲，為我們換來(lái)了美好、幸福的生活。
在我茁壯成長(zhǎng)的路上，我的大腦里裝滿(mǎn)了一篇篇文章，有的催我?jiàn)^進(jìn)，有的讓我醒悟，有的使我全身充滿(mǎn)了力量。
好書(shū)，是我的良師益友，你伴隨我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，你伴隨我度過(guò)一生。
健康成長(zhǎng)作文 篇2
如今的網(wǎng)絡(luò)，隨著時(shí)間流逝，也在逐漸地變化著。許多不健康、不適宜學(xué)生的游戲及網(wǎng)頁(yè)，像一只巨大的惡魔，將學(xué)生們健康的心靈吞噬......
21世紀(jì)，一個(gè)新的科技時(shí)代。家家戶(hù)戶(hù)都安裝上了許多電子產(chǎn)品，方便與人溝通。如今，電腦已成為家里必備的電子產(chǎn)品。網(wǎng)絡(luò)，可以方便大家互相溝通、休閑娛樂(lè)等。但是，在方便大家生活的同時(shí)，這個(gè)工具的另一端，卻藏著一個(gè)個(gè)黑洞，將一個(gè)個(gè)人的心靈吸吞噬。
有些家長(zhǎng)，利用各種理由不讓孩子上網(wǎng)，覺(jué)得上網(wǎng)傷眼睛，玩多了還會(huì)上癮。其實(shí)并非這樣,網(wǎng)絡(luò)可以解決生活中一些難題,使人增長(zhǎng)知識(shí)；可以方便人與人的溝通,使大家更親近些。當(dāng)然,這都是在合理的`范圍內(nèi)。
有的青少年因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò),步入歧途,成績(jī)下降。面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣解決問(wèn)題呢?難道強(qiáng)制上網(wǎng)時(shí)間,還是不許再上網(wǎng)?其實(shí),這類(lèi)方法都不適用,如果一直這樣,只會(huì)讓孩子像陷入泥潭一樣,越陷越深,這或許是很多家長(zhǎng)都很難解決的問(wèn)題。
依我個(gè)人覺(jué)得,推、拉、打、拽都不是“治”孩子誤區(qū)的辦法。家長(zhǎng)面對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題,應(yīng)該沉著面對(duì),不可以對(duì)孩子使用暴力及辱罵行為。使用暴力的后果是:孩子逐漸變得暴力,粗魯、叛逆等；使用辱罵的后果是：孩子也會(huì)用粗口辱罵自己身邊的人,做事變得沒(méi)道德,出言不遜,出口成“臟”等等。
作為家長(zhǎng),應(yīng)該抽出一些時(shí)間,陪伴孩子到戶(hù)外散散心,到書(shū)店多看看書(shū)等等。作為父母應(yīng)該敞開(kāi)心扉與孩子們溝通,孩子們或許也會(huì)敞開(kāi)心扉與您一起談心,要把孩子當(dāng)成朋友去對(duì)待。
很多孩子沉迷電腦網(wǎng)絡(luò),主要原因是一回到家,找不到一個(gè)可以?xún)A訴的朋友,于是,就與電腦做了“朋友”。如果,家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)有時(shí)間陪孩子,可以在孩子完成作業(yè)的情況下,讓孩子到同學(xué)家去玩,讓孩子與同學(xué)聊天、玩耍,總比孩子呆在家里不出門(mén)好吧?
作為青少年,以學(xué)習(xí)為重,不應(yīng)該沉迷于電腦。當(dāng)你沉迷電腦時(shí),父母是多么心酸與難過(guò)。做個(gè)好孩子吧,多為父母著想,認(rèn)真地學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)和學(xué)生需要互相了解與配合,才能使孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)“禁區(qū)”,才能使青少年健康成長(zhǎng)!
健康成長(zhǎng)作文 篇3
走在路上，唇齒輕啟，一調(diào)小曲，動(dòng)聽(tīng)悠揚(yáng)。人聲嘈雜的大街上，我從容地走著，嘴邊蹦出一串微妙的音符。膽怯又羞澀的聲音，融進(jìn)大街的熱鬧里。九歲的夏天，晴朗，干凈。走進(jìn)教室，帶著微甜的笑拿出課本，夾在本子中的歌詞紙掉了出來(lái)。我看著紙上一串又一串的英文單詞，不禁入了神，“我能做好嗎?”我問(wèn)自己。
天空中的太陽(yáng)一點(diǎn)都不火辣，“虧的是夏天�！蔽亦止�，“又要問(wèn)老師去了。”我遇到了一個(gè)生詞。起身，想到……
時(shí)間倒退，幾天前，老師親切地讓我們報(bào)名參加歌詠比賽，竟沒(méi)人愿意主動(dòng)參加。老師便讓我們投票推舉人選�！肮�，一定不會(huì)有人選我。我之前可從來(lái)沒(méi)在他們面前唱過(guò)歌呢!我就等著看好戲吧�！蔽屹v賤地得意洋洋著。
好朋友起身投票了，她會(huì)投誰(shuí)的票呢?我覺(jué)得她應(yīng)該會(huì)投她自己吧，畢竟她挺有音樂(lè)天賦的。我有點(diǎn)期待�！拔蚁胪扑]一位大家都想不到的同學(xué)，她平時(shí)有些沉默，其實(shí)她只是不愛(ài)出風(fēng)頭而已。但我覺(jué)得，她唱起歌來(lái)一定很好聽(tīng)�！彼⑿χ�。我正納悶：這貨是誰(shuí)啊?她便像知道我心思一樣，念出名字，我的!竟是我的名字!我真的感到不可思議，激動(dòng)地站了起來(lái)：“你別胡說(shuō)，誰(shuí)不知道咱們班你唱歌才是最好的.，你才應(yīng)該去!”“在你沒(méi)展示之前，誰(shuí)知道呢?”她用笑容示意大家。
音響被打開(kāi)，我聽(tīng)到一陣熱烈的掌聲，和隨之而來(lái)的動(dòng)人旋律�！笆澜绾艽螅�去哪里呀……”我鼓起勇氣跟歌詞唱起來(lái)，“快樂(lè)不假，你懂的呀，快樂(lè)就在你的腳下，出發(fā)!”唱著唱著，自己都不知道，自己嘴角邊早已浮現(xiàn)出微笑的痕跡。
“全票通過(guò)!我選了一首英文歌，好好唱。”老師明朗的笑中好像還帶著點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。我瞬間明白這一切怎么回事了：“天哪，我被坑了!”
時(shí)光荏再，過(guò)去兩年了，與她的友誼仍是我心中最美的回憶，我覺(jué)得我一定會(huì)在友誼的陽(yáng)光沐浴下，耀眼長(zhǎng)大。
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