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小學(xué)生的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文300字 篇1
你知道暑假的滋味嗎?有人說(shuō),暑假的滋味是“苦”的,暑假的滋味“苦”嗎?而我品嘗暑假的滋味是“甜”的,你信嗎?
暑假里,熟透的西瓜特別逗人喜愛(ài),又大又圓的個(gè)子,翠綠翠綠的花紋看上去油光閃亮的。爸爸用刀把西瓜一切二,我伸頭過(guò)去一看:哇!通紅通紅的瓤中,嵌著一粒一粒的黑瓜子,就像兩塊大大的紅寶石中嵌著一顆顆的黑珍珠,可好看了!饞得我口水快要流出來(lái)了。還沒(méi)等爸爸把瓜切好,我連忙拿了一塊,咬了起來(lái),啊,汁水立刻涌進(jìn)我的心田,冰冰涼、甜絲絲的。我細(xì)細(xì)地品味,這種感覺(jué)真好。
葡萄也是我暑假生活的最?lèi)?ài)。一顆顆葡萄緊緊地靠在一起,像親密無(wú)間的小伙伴。薄薄的果皮包著晶瑩剔透的果肉,但裹不住誘人的清香。面對(duì)這樣可愛(ài)的葡萄,誰(shuí)還忍的'住呢?我輕輕掰了一顆,稍稍一按,果皮就被撐破了,果肉調(diào)皮地跳了出來(lái),我湊上嘴巴,輕輕一吸,果肉就沖進(jìn)了我的嘴里,還在我的口中來(lái)會(huì)滾動(dòng),我用舌頭“抓”住它,一咬,可真甜!
暑假里還有好多好多香甜可口的水果,有菠蘿、荔枝、芒果、桃子……
這下你可信了吧,暑假的滋味真是“甜”!
小學(xué)生的作文300字 篇2
我有一個(gè)同桌,她總能引來(lái)我們的笑聲。因?yàn)樗芨阈?/p>
她有一雙大眼睛,高個(gè)子,高鼻梁上架著一副眼鏡。眼鏡度數(shù)很高,透過(guò)鏡片什么都模糊。
她是個(gè)“修理工”,如果你筆上的圖案磨掉了,讓她修。她會(huì)拿出透明膠,往容易磨損的.地方纏幾圈,就好了。質(zhì)量還不錯(cuò)。
修正帶又壞了!我托她幫我修理。她還是拿出透明膠,難道透明膠就是萬(wàn)能的?她撕出一段透明膠,粘在修正帶的一頭,輕輕一拉就出來(lái)了。呵,想象力和動(dòng)手能力還算不錯(cuò)!
她的作業(yè),又是寫(xiě)得很好,讓大家看著都覺(jué)得好。有時(shí)候卻寫(xiě)得很不好,只要有人指出來(lái),她就改了。
她愛(ài)勞動(dòng),我每次不想扔?xùn)|西都麻煩她,她總會(huì)幫我的,所以她不懶。
她也很精,一次英語(yǔ)小自習(xí),她倒過(guò)后面說(shuō)話,被課代表記了名字。老師過(guò)來(lái)了問(wèn):“你和誰(shuí)說(shuō)話?”她不敢得罪后面的人,她說(shuō)是我。難道她不精嗎?
她會(huì)給我們周?chē)娜藥?lái)樂(lè)趣,這就是我的同桌,你猜是誰(shuí)。
小學(xué)生的作文300字 篇3
我愛(ài)春天、夏天、秋天的校園,更愛(ài)冬天的校園。 早晨,媽媽叫我起床。我透過(guò)玻璃窗向外望去,!真白,原來(lái)下雪了。我忙穿好衣服向屋外跑去,好漂亮!樹(shù)上白了,地上白了,房頂上也白了,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)白色的童話世界。我情不自禁抓起一把雪,放進(jìn)嘴里,覺(jué)得既不咸,也不甜,非常清爽,這是冬天的味道。
媽媽讓我吃早餐,我擺擺手,向?qū)W校走去。推開(kāi)學(xué)校的大門(mén),看到校園內(nèi)已經(jīng)來(lái)了許多同學(xué)。他們有的堆雪人,有的打雪仗,玩得可開(kāi)心了!我說(shuō):“需要幫忙嗎?”萌萌裂開(kāi)嘴笑了:“人多力量大,歡迎怡菲加入我們的行列!”我們堆了一個(gè)大大的雪人,掃帚當(dāng)手臂,玻璃球當(dāng)眼睛,紅紅的蘿卜當(dāng)歪歪的`鼻子,可漂亮了! 天的校園真美!小朋友們,到了冬天,請(qǐng)來(lái)我們校園吧!你一定會(huì)喜歡上童話般的冰雪世界,到時(shí)候,我們一起做游戲,快快樂(lè)樂(lè)地玩耍。 《教師點(diǎn)評(píng)》小作者觀察仔細(xì),既寫(xiě)出了冬天景色的美,也寫(xiě)出了冬天玩雪的趣。情景交融,抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛(ài)。 指導(dǎo)教師:徐文平 聯(lián)系電話郵編通訊地址:河北省邢臺(tái)市廣宗縣北淤疃學(xué)校郵箱
小學(xué)生的作文300字 篇4
小作者善于觀察生活,寫(xiě)了自己為家人做蛋炒飯的一個(gè)過(guò)程,整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得一目了然,動(dòng)詞運(yùn)用的也比較準(zhǔn)確,表達(dá)了作者付出后快樂(lè)的心情。
第一段,寫(xiě)了這是特殊的一年,特殊的一年是因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái),那么作者寫(xiě)這些與第二段有什么關(guān)系呢?我們發(fā)現(xiàn)第一段和第二段是脫節(jié)的`。在這里,小作者可以想一想,是不是新冠病毒導(dǎo)致了我們都沒(méi)法出門(mén),在沒(méi)法出門(mén)的日子里,看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯,我是不是突然萌生了一個(gè)我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法?那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調(diào)整一下,讓文章在邏輯上更順暢。
第二段,作者寫(xiě)做蛋炒飯的過(guò)程時(shí),連續(xù)幾個(gè)然后讓人讀起來(lái)有點(diǎn)糊里糊涂的,可以運(yùn)用首先、然后、最后等一系列層層遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)理清順序。同時(shí)作者在寫(xiě)做蛋炒飯的過(guò)程時(shí),就簡(jiǎn)單的記錄了制作的步驟,卻忘記表達(dá)自己在這個(gè)過(guò)程中的獨(dú)特感受了。小作者想一下,在每一個(gè)進(jìn)展的步驟中你在想些什么?我們不一定要把每一個(gè)步驟都詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái),可以選擇重點(diǎn)的一兩個(gè)步驟,詳細(xì)的去寫(xiě),寫(xiě)出你此時(shí)此刻的所做所思所想,對(duì)你的文章來(lái)說(shuō),這才更重要。加油!
小學(xué)生的作文300字 篇5
我家養(yǎng)了兩只烏龜,十分的活潑,頑皮。
有一次,我去給小烏龜喂食。當(dāng)我把食物投進(jìn)桶里,我發(fā)現(xiàn)烏龜們不顧往日的“恩情”,竟為吃食互相“廝打”起來(lái):一直年齡較大的烏龜竟爬到小烏龜?shù)谋成先コ允沉,如果小烏龜去吃食,大烏龜則會(huì)用嘴擊打小烏龜?shù)念^,從而讓小烏龜無(wú)法覓食?梢(jiàn),在吃食的時(shí)候,烏龜是不念情的,對(duì)待昔日有好相處的密友時(shí),總是會(huì)短暫的“一刀兩斷”。
還有一次,我準(zhǔn)備去“捉弄”一下烏龜。我把手伸進(jìn)桶里,要去碰一下烏龜?shù)念^,但烏龜好像很害羞的樣子,把頭縮回了硬邦邦的`殼。過(guò)了幾十秒,烏龜?shù)难劬τ謺?huì)不停地轉(zhuǎn),察覺(jué)外面是否有危險(xiǎn),當(dāng)覺(jué)察到?jīng)]有危險(xiǎn)的時(shí)候,它便會(huì)小心翼翼地把頭伸出來(lái)。哎!我拿烏龜真是沒(méi)有辦法啊!
世界上這樣的奧秘還有很多很多,只有我們留心去發(fā)現(xiàn),就會(huì)找出其中的許多奧秘,就像我一樣,單從小小的烏龜身上,就發(fā)現(xiàn)了這樣有趣的奧秘。
小學(xué)生的作文300字 篇6
小學(xué)生優(yōu)秀作文:給家鄉(xiāng)孩子的一封信
這是一片令人感觸很深的課文,課文主要講的是巴金老人給家鄉(xiāng)孩子們寫(xiě)的一封蘊(yùn)含著深刻哲理的信。
巴金爺爺有病不能回家鄉(xiāng)看望那些天真的.孩子們,因此他們之間只能通過(guò)寫(xiě)信來(lái)傾吐自己的情懷,這一封封來(lái)自家鄉(xiāng)的新包含著孩子們對(duì)巴金爺爺?shù)年P(guān)心和崇敬,他們的信給了這位病痛中的老人帶來(lái)了溫暖。
這封信的意義非同凡響,學(xué)完課文我對(duì):讓我的生命開(kāi)花結(jié)果這句話有了更深的理解。我覺(jué)得:只有為別人花費(fèi)更多的時(shí)間、更多的精力、更多的同情我們才沒(méi)有白吃干飯,為別人付出生命才有價(jià)值。巴金老人在信中提醒家鄉(xiāng)的孩子們要珍惜時(shí)間、珍惜現(xiàn)在的一切好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。謙虛的巴金爺爺說(shuō)她是一個(gè)普通的人,但我卻不這樣認(rèn)為,因?yàn)樗珜?xiě)了許多家喻戶曉的作品:《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》、《萌芽》、《寒夜》、《隨想錄》等優(yōu)秀的作品。
我們要學(xué)習(xí)巴金爺爺謙虛、惜時(shí)、有愛(ài)心!
小學(xué)生的作文300字 篇7
今天,我與爸爸去湘湖。湘湖位于錢(qián)塘江以南,蕭山區(qū)境內(nèi)。
湘湖的水,有時(shí)平靜得像一面鏡子,有如一個(gè)溫柔的小女孩。有時(shí)湖面掀起了一陣陣波浪,像一個(gè)淘氣的小男孩。
湘湖的水,碧綠得像一塊翡翠,在陽(yáng)光的照耀下,湖面就像披上了一件金光閃閃的衣裳,瑰麗無(wú)比。從橋下看湖水,可以發(fā)現(xiàn)很多很多的`小魚(yú),那些小魚(yú)五顏六色,形態(tài)千奇百怪,大小也不一樣。
傍晚,隨著太陽(yáng)從西邊落下,美麗的晚霞飛上了天空,映在湖面上,湖面上的晚霞,隨著湖水波動(dòng)起來(lái),像一塊隨風(fēng)舞動(dòng)的綢帶,美麗無(wú)比。
湘湖最有特點(diǎn)的就要數(shù)音樂(lè)噴泉了。每天晚上七點(diǎn),它就會(huì)噴出那五顏六色的泉水,配上那迷人的音樂(lè),使人心曠神怡。
湘湖還有一個(gè)特點(diǎn):有許許多多的橋。有的橋用石頭砌成,有的用木頭制成,還有的橋用木頭、網(wǎng)與鐵絲制成,也就是吊橋。
湘湖與西湖被稱(chēng)為姐妹湖,西湖的名氣已經(jīng)名揚(yáng)中外,湘湖的名氣也漸漸擴(kuò)大,將會(huì)跟西湖一比高低。
小學(xué)生的作文300字 篇8
碧空如洗,郁郁蔥蔥的森林,一個(gè)小村莊,便藏于其間。村莊中有個(gè)女孩樂(lè)兒,她是個(gè)茶花女,夜以繼日采茶葉。
她頂多十四歲,但水汪汪的大眼睛已失去光芒,臉已變作灰黃,手已龜裂,身體比一個(gè)八十歲的老奶奶還差。
那是當(dāng)年叔父去當(dāng)知青,帶上了我,我才有幸遇見(jiàn)她。
我見(jiàn)她,她不靦腆,一副大方東北人樣兒,一見(jiàn)我便大驚小怪:娘呀!這老頭兒,閻王爺也得給嚇?biāo)绹D!
這也不奇怪,我有個(gè)櫻桃小嘴,雖小但有光芒的眼睛,在她們那邊確實(shí)少見(jiàn)。只是奇怪,她為什么叫我老頭子。我問(wèn):你為啥子叫俺老頭兒?
她不慌不忙慢悠悠的回答:我聽(tīng)你叔父說(shuō),你是家中資格最老的孩子,自然是領(lǐng)頭羊,你又是你爸的`大兒子,因此得老頭兒。
我捧腹大笑,鷺兒叫我'老頭兒',沒(méi)想樂(lè)兒也叫我'老頭兒',我一連遇到兩個(gè)知音,真夠鬼使神差的。
她便是樂(lè)兒,小時(shí)候的玩伴,分別已久,不知道她過(guò)得是否快樂(lè),還記得我嗎,農(nóng)村生活,是最快樂(lè)的。她是吾伴。
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