成長(zhǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
茶氳繞案，上有余香，輕輕的嗅著飄散在空氣中的馨香，透過(guò)茶杯上方氤氳的水汽，似乎看見了爛漫的童年，又似乎看見了荒蕪的未來(lái)。寂靜的夜里，無(wú)眠。
站在這個(gè)尷尬的時(shí)光角落，我無(wú)法再像幼童一般童真無(wú)知，也無(wú)法像成人一般自我行事，我們面對(duì)的將是更多更多的期望與更激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
沒(méi)有對(duì)未來(lái)的`規(guī)劃，但卻有徹底的認(rèn)真，我所向往的是一種態(tài)度，一種狀態(tài)，而并不是一個(gè)頂點(diǎn)。我會(huì)盡能力去奔赴，這可以理解為無(wú)所畏懼的追求。
每個(gè)人一出生都會(huì)留下一個(gè)小腳印，那是你在人生旅途中留下的第一個(gè)足跡，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，那是一種純凈豁然的境界，你的天真，你的可愛(ài)，你的調(diào)皮，都無(wú)非是對(duì)父母最大的獎(jiǎng)勵(lì)。
這個(gè)足跡并沒(méi)有持續(xù)多久，你繼續(xù)踏上了旅途，你學(xué)會(huì)了一個(gè)人在黑夜里踽踽獨(dú)行，你對(duì)這個(gè)世界抱有更多的不安與惶恐。也許朋友，師長(zhǎng)，父母會(huì)是你一時(shí)的盾牌。但我想說(shuō)，學(xué)會(huì)適度的獨(dú)自一人，利用適度的獨(dú)自一人，享受適度的獨(dú)自一人，記得阿桑在《葉子》中唱到“孤單，是一個(gè)人的狂歡：狂歡，是一群人的孤單”只有一個(gè)人的時(shí)候，你才會(huì)絕對(duì)的信任自己，才會(huì)成長(zhǎng)，最起碼，我是這樣。
不會(huì)把過(guò)去忘記在時(shí)間的長(zhǎng)河里，只是不想忘而已。
也許，未來(lái)我會(huì)遇到很多人。我們可能會(huì)哭著，笑著，鬧著，但卻再也沒(méi)有一個(gè)人，沒(méi)有一段倔強(qiáng)的時(shí)光，叫做“小小少年”。
人類并不是時(shí)間的主人，它不會(huì)因?yàn)榧彝サ闹щx破碎而停止，也不會(huì)因?yàn)榻亩鞫髟乖苟沽鳎粫?huì)因?yàn)樵┘业木谱硭蕹鸲�。我們不過(guò)是時(shí)間里的過(guò)客，與其去向往彼岸的風(fēng)景，到不如讓時(shí)光去留下你的足跡。
不用三十年后，只要十年，我們會(huì)證明，這個(gè)世界布滿了我們的足跡。
成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)毛毛蟲破繭而出，蛻變成一只蝴蝶時(shí)；當(dāng)鳳凰涅盤，浴火重生時(shí)；當(dāng)丑小鴨破殼而出，變成一只白天鵝時(shí)。人們往往驚嘆于他們的外表，感嘆到他們的運(yùn)氣。但他們背后付出的努力又是誰(shuí)能知道的，他們背后經(jīng)歷的風(fēng)雨又是誰(shuí)能體會(huì)到的呢。
當(dāng)蝴蝶制造了一個(gè)蛹自己躲藏到里面時(shí)，他們不知道明天會(huì)是怎樣的。是光明或者黑暗，是僥幸的活著還是毫無(wú)征兆的死去。每只蟲的心里都有不一樣的自己。他們想象著自己有一天可以擁有自己美麗的雙翼，可以在花叢中愜意的飛舞，可以停下腳步，在花朵上悠閑的享受時(shí)光……
但在他們想象著美好的一切的同時(shí)，他們也要為自己做一些努力。當(dāng)他們大致發(fā)育好之后，就要用自己瘦弱的身軀，將牢固的繭拱開。頭不停地往上探，翅膀不停地向外張。終于有一天，他們成功了。當(dāng)他們真正變成蝴蝶的那一刻，他們會(huì)更加珍惜這來(lái)之不易的一切。也許這就是成長(zhǎng)的蛻變吧。
小學(xué)，我不喜歡學(xué)習(xí)，也不喜歡一切有關(guān)于學(xué)習(xí)的'東西。那時(shí)的我很天真的認(rèn)為不讀書也可以以后生活的很好，不努力也可以取得好成績(jī)�？墒聦�(shí)證明我錯(cuò)了。
“你能不能認(rèn)真一點(diǎn)，不要玩電腦。就要小升初了。你不想去你心儀的那個(gè)初中嗎！難道天天玩電腦就可以上好初中嗎。”媽媽兩手握緊拳頭，脖子伸長(zhǎng)，眉毛皺成了八字，眼神兇狠的對(duì)我說(shuō)。我也毫不服輸坐在電腦桌前的回答道“我哪又找你惹你了，不就玩下電腦嘛！上不了就上不了嘛，反正總會(huì)有初中上的。也不見得那些不上了好初中的人以后就沒(méi)有出息啊�！眿寢尶次疫@么不在意，氣的兩腮漲的通紅，脖子上爆出青筋指著我吼到：“你，你。我以后不會(huì)管你了。
當(dāng)幾天后，我看到了其他人手中“金燦燦”的錄取書時(shí)，我才幡然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)凡事都要努力才可以。后來(lái)我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越上心，他就如一個(gè)朋友一般不分晝夜的陪伴著我。最終，我通過(guò)自己的努力考上了心儀的初中。這時(shí)我更深刻的知道了，我必須還要繼續(xù)努力，不能再半路上停下來(lái)。不然就會(huì)像沒(méi)有油的飛機(jī)，“嗖”的一下掉下來(lái)。只有馬不停蹄的向目的地敢去，目標(biāo)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
這一刻，我仿佛長(zhǎng)大了不少，被母親從迷茫的任性的深淵里拉了出來(lái)。這正如毛毛蟲變成蝴蝶一般，也許這就是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這就是我一次成長(zhǎng)的蛻變。
成長(zhǎng)的作文 篇3
記得暑假結(jié)束時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“放了一個(gè)暑假，你又長(zhǎng)高許多！”這學(xué)期校護(hù)阿姨幫我量身高時(shí)我滿懷期待，耶！我真的長(zhǎng)更高了，哈哈！真是件可喜可賀的事。
昨天，我做涼面給爸爸吃，爸爸第一口都還沒(méi)吞下，我就迫不及待的問(wèn)：“我有把面煮熟嗎？好不好吃��？”爸爸努力咽下嘴里的面，豎起大拇指說(shuō)：“超好吃！手藝都快超越媽媽了呢！”一旁的媽媽說(shuō)：“你愈來(lái)愈會(huì)做家務(wù)，都快可以升格當(dāng)我們家的管家了�！边@么說(shuō)來(lái)，我不只身高變高，連能力也變強(qiáng)了。這讓我想起班上分配打掃工作，我被分到掃廁所時(shí)，原本愁眉苦臉，但第二天我就眉開眼笑了起來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“能勝任掃廁所工作的人，代表他的能力很強(qiáng)！而且，我們?nèi)昙?jí)第一次打掃廁所就做得那么棒，可見負(fù)責(zé)的同學(xué)能力一級(jí)棒！”我很感謝老師把掃廁工作變得榮譽(yù)感十足，還得謝謝爸爸平時(shí)訓(xùn)練我做家事的`能力，讓我有機(jī)會(huì)大展身手。
長(zhǎng)大后，我希望能成為空中飛人，可不是馬戲團(tuán)的特技人員喔！而是空中小姐。不但薪水多又穩(wěn)定，還能到世界各國(guó)增廣見聞，這樣的生活一定多彩多姿。
成長(zhǎng)的作文 篇4
有人認(rèn)為成長(zhǎng)是心理上的成長(zhǎng)。有人認(rèn)為成長(zhǎng)是身體上的成長(zhǎng)，但我認(rèn)為成長(zhǎng)是你從生活上懂得了什么改變了你。
上學(xué)期有一次周末。數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張周周測(cè)當(dāng)我們的周末作業(yè)。卷子發(fā)下來(lái)，大家議論紛紛，都說(shuō)這張卷子上的題都很難。他自己分?jǐn)?shù)不高被老師批評(píng)。而我卻是唯一一個(gè)不看題。但卻又高興高采烈的人。因?yàn)榻裉焱砩习职趾蛬寢尪汲鋈チ�。而且中午他們說(shuō)走之前會(huì)把我的平板還給我。有事可以聯(lián)系他們，現(xiàn)在看來(lái)，我可以上網(wǎng)找答案了。想到這兒我不禁傻笑了一會(huì)兒。久久合不攏嘴。咦，放學(xué)我歸心似箭的背上書包。一蹦三跳的往家走。邊跑還邊想著自己得滿分時(shí)的情景。開心的簡(jiǎn)直用語(yǔ)言也無(wú)法形容。
終于到家了，我一開門屋子里果然漆黑一片。真是天助我也，老虎不在家，猴子稱大王。爸媽都走了，我終于能在家里為所欲為了。我猛地一跳坐在了沙發(fā)上。哦，對(duì)正事不能忘了。我趕緊進(jìn)屋拿回了平板找出答案。又從書包里拿出了試卷，趴在桌子上看了一眼，寫一題。一字不落，沒(méi)一會(huì)兒我就做完了。我站起來(lái)伸了個(gè)腰，一副信心百倍的狀態(tài)。
星期一我把試卷交上去，我堅(jiān)信不疑的'，我一定能得滿分。我這一整天都精神抖擻，再壞的事也沒(méi)能干擾我激動(dòng)的情緒。星期二一上課。數(shù)學(xué)老師拿著一大堆卷子嚴(yán)肅且生氣地走了進(jìn)來(lái)。厲聲說(shuō)上周周練有很多同學(xué)不及格，只有四名同學(xué)在90分以上。最高分是98分白子賢。我聽到這兒心里激動(dòng)的不得了，當(dāng)我正準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí)，老師又問(wèn)你第五題的得數(shù)是怎么算的？哎呀，聽到老師的疑問(wèn)。我心里一陣慌。就像懷里揣著個(gè)兔子似的�？粗瑢W(xué)們那種疑惑的眼神。我此時(shí)像霜打的茄子蔫兒了。只能小聲地說(shuō)這是是看錯(cuò)數(shù)了。唉，我可真是自作孽不可活。下課后我低著頭到老師那兒說(shuō)明了我上網(wǎng)抄的是意料之外的是，老師不僅沒(méi)生氣還原諒了我。我終于可以長(zhǎng)舒一口氣了。
從那過(guò)后我再也沒(méi)有抄過(guò)答案了。我明白了，誠(chéng)實(shí)和知識(shí)是抄不來(lái)的。不管做什么都要做到問(wèn)心無(wú)愧。
成長(zhǎng)的作文 篇5
雖然每天只有數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師留的作業(yè)多，但是已經(jīng)忙的喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是遇到哪天開班長(zhǎng)會(huì)（我是班長(zhǎng)），更是忙的不可開交。“寫完了，明天交�！薄白蛱彀l(fā)的卷子準(zhǔn)備好，現(xiàn)在對(duì)正答案�！边@種連番轟炸，初三的學(xué)生早已習(xí)以為常，而我們卻適應(yīng)不了。前些日子由于“公事繁忙”，上晚自習(xí)（我是住校生）作業(yè)沒(méi)寫完，只好拿到宿舍去“打夜戰(zhàn)”，結(jié)果弄的手電筒沒(méi)電不說(shuō)，第二天上課時(shí)眼圈發(fā)黑、兩眼迷離，頭暈乎乎的'，一手托著腦袋，一手拿著筆，隨時(shí)都可能發(fā)生筆掉地下、頭碰課桌的危險(xiǎn)……唉，老師我知道您是對(duì)我們好，但如果長(zhǎng)此以往的話，只會(huì)讓我們覺(jué)得作業(yè)是我們的包袱，帶給我們的只是煩惱。
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