描寫的小學(xué)生作文7篇【集合】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
奶奶彎下腰,把洗衣盆放到水龍頭下面,擰開水龍頭,水嘩嘩流下來。半盆水了,奶奶把臟衣服放進(jìn)盆里,用雙手搓揉,衣服全部浸濕。這時,奶奶端一張小凳坐下,身子向下傾斜,左手拿起一件白襯衫,兩手把衣服領(lǐng)拉平,左手托住衣服領(lǐng)下,右手拿起一塊黃色肥皂,在衣領(lǐng)上左右來回擦。奶奶放下肥皂,一只手抓住衣領(lǐng)左角,一只手抓住衣領(lǐng)右角,雙手一只在上,一直在下,來回不斷搓著。一會兒停一下,睜大眼瞅瞅,再搓動。放進(jìn)水里抖抖,再仔細(xì)看看,干凈了,洗袖口了。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
早晨,溫暖的陽光射進(jìn)校園。校園里春風(fēng)拂面,空氣清新,小鳥在枝頭歡樂地唱歌,大樹剛剛萌發(fā)出新芽,嫩嫩的,黃黃的。
此時、校園里飄蕩著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的音樂。原來是老師們正在興致勃勃地隨著音樂跳老年迪斯科舞。迪斯科這種舞蹈是熱情、奔放而又富于節(jié)奏的,可由老師們跳出來卻有著另一番風(fēng)味。
你看,老師們整齊地排著隊,隨著音樂翩翩起舞。他們輕松地舒展著四肢,臉上洋溢著快樂的微笑。一位又揍又胖的女老師跳得最起勁,她把手搭在肩上,腿隨著音樂踏著舞步,還不時的扭著屁股,那副高興的樣子,活像天真的孩子。那些年輕的老師則不同了,他們輕松地踏著腳,舞姿優(yōu)美、高稚,自然成了老年教師模仿的對象了。
老師們有的往左扭,有的往右扭,有的往前走,有的往后退,還有的.甚至在踏舞步時都殊了腳。雖然他們的步伐不夠整齊。但是,態(tài)度卻十分認(rèn)真、誠然。陽光照著老師們張張笑臉,他們盡情地跳著,歡快的舞步使他們把煩惱、忙碌都拋到了九霄云外。
看著這些,我不由浮想聯(lián)翩:
老師們啊,我們怎能忘記您冒著寒風(fēng)。踏著積雪到學(xué)校為同學(xué)們生火取暖的情景;又怎能忘記您背著扭傷了腳的同學(xué)向醫(yī)院走去的艱難步履:多少個夜晚,您拖著疲憊的身子,去給生病的同學(xué)補課,去和掉隊的同學(xué)談心;在那明亮的燈光下,有您鉆研教材備課的身影,那一個個符號一條條批語,凝聚著您的多少心血。∧陱(fù)一年,小樹苗長成棟梁材,可是魚尾紋已悄悄地爬上了您的眼角,白發(fā)也無聲無息地出現(xiàn)在您的雙鬢。
老師們啊,你們早該輕松一點了。今天,看著老師春風(fēng)般的笑容和輕松愉快的舞步,我真想高聲說:“老師啊,愿你們永遠(yuǎn)年輕、愉快、充滿活力!”
描寫的小學(xué)生作文 篇3
聽,大山里布谷鳥在低聲吟唱,不知名的鳥雀用清脆的鳴叫應(yīng)和著,宣誓著自己的存在。這,就是生命的韻律。
我不情愿地被爸爸帶進(jìn)大山來,他說要趁著周末領(lǐng)我欣賞美麗的風(fēng)景。清爽的風(fēng)徐徐吹來,夏日的黃昏,夕陽的余暉還沒有散盡,金黃色與湛藍(lán)色在天上各據(jù)一方,誰也不想多挪動一分;馃岬墓鈱⒃贫淝懈,金光從云間傾斜出幾束。我看到這樣的美景,頓感愜意。
我走在林間小路上,看見樹木密密地扎根在這方土地,濃郁的綠映入眼中,樹葉相互擁抱著,交談著,沙沙作響。那調(diào)皮的`光又艱難地擠過樹葉間的縫隙,灑在小路上、低矮的灌木叢上、那纖細(xì)而又堅韌的野草上。路邊有我小時候最熟悉的“嘟嘟草”,我隨手將它的草莖拔出,放在嘴邊吹出“嘟嘟”的聲音,這是我童年時光里無比熟悉的聲音。
一路向山上攀爬著,爸爸向我講述著山里的故事。“這是榆樹錢,我小時候家里窮,也沒有零食吃,就吃這個,可惜現(xiàn)在這個榆樹錢太小了,而且全是蟲眼!卑职诌呎f邊采下幾個遞給我看。我默默地將它放入口袋里,心里想:這是大自然給予我們的禮物,無論好壞都應(yīng)該珍惜。
爸爸在前面摸著一棵顏色有些深的樹干說:“這是橡木,它可以制作成貯存紅酒的木桶,這樣的貯存方法會使紅酒品質(zhì)更好!睔q月的味道無可比擬。
在回家的山路上,我仍享受著山林帶給我的閑適之感,傾聽著自然之聲,感受著自然之美!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
上星期六,我們?nèi)チ撕谏,看見那里的樹郁郁蔥蔥,由于人們沒有保護(hù)環(huán)境的意識,大部分樹都掉落了。
我們又看見(狗)隨地大小便,沿路上,我們又看見許多狗糞。這樣一來,人們由于失去保護(hù)環(huán)境的意識,我們的環(huán)境可能越來越糟糕了……我們可以想像一下未來的環(huán)境和情況,如果人們還不愛護(hù)環(huán)境的話,恐怕再過幾年,我們的地球可能連新鮮的`氧氣都沒有了……所以,我們要保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們共同的家園。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
皎潔的月亮,閃爍的小星星,構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
月亮啊,月亮,請告訴我,你為什么有時是彎的,像一艘彎彎的小船;有時候是滿月,像一個白色的玉盤。當(dāng)你是個小船時,我真想乘坐你去天空探索;當(dāng)你是個大玉盤時,我常望著天上月亮中的桂樹發(fā)呆,想去探望嫦娥,給她帶去我的祝福。
星星啊,星星,你為什么總像小孩一樣眨著眼睛,難道你不怕冷嗎?不,你是在給夜行人照亮著前進(jìn)的.道路,你是在顯示自己的青春的魅力,在美麗的夜空中,你是在訴說一個個宇宙中的傳說在漆黑而有美麗的夜空中你像我們的老師那只會的眼睛呀。
啊,我愛月亮,我愛星光,更愛這星月交輝的月空。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
收獲的秋天來了,大地披上了金色的衣裳。金黃的果實吸引著人們。
走進(jìn)田間,果香四溢,蜜橘熟了,掛滿枝頭,看上去就像一個個黃顏色的小燈籠。莊稼地里,麥子熟了,金燦燦的,仿佛是一大塊一大塊的金子。田間的那一頭傳來一陣陣笑聲,金子般的'谷粒已堆滿人們的糧倉。
秋風(fēng)涼爽地吹著,吹黃了樹葉。然而松樹仍然抬頭挺胸地站在風(fēng)里,身上的衣裳仍然是那么蔥綠;▓@里的菊花開了,好漂亮。〖t的,黃的,白的,橘紅的……有的黃菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的黃絲帶一樣,輕輕地垂下,再柔柔地卷起,好美呀!有的菊花花瓣還沒有開放,緊緊擠在一起,看上去就像一個個小小的花球?諝庵酗h著清新的花香,讓人心醉。芳香吸引著一只只蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我輕輕地閉上眼睛,深深地呼吸,我想象著自己變成童話世界里的鮮花王子,站在花瓣上,拿著魔棒,揮向空中,讓花朵不凋謝,留住這絢麗多彩的美,留住這金色的秋天……
我愛秋天爽朗的天氣,愛它的果實累累。我愛賞中秋明朗的月色,那皎潔的月光給大地披上一條銀白色的紗巾,真是美得難以形容。我愛這秋天的美。
描寫的小學(xué)生作文 篇7
也不知是誰說的:“眼中有星空,心中有花朵,腳下有書卷。”那么,腳下有書卷的你,愿意看看我眼中的“星空”嗎?
可以說它名副其實嗎?當(dāng)然。它是只屬于我一個人的。它是一瞬間的星空照片——那作為紀(jì)念物的一瞬間。
那是最完美的杰作,藍(lán)紫混合的色調(diào),遠(yuǎn)比天使更令人著迷。隔著一張相片,只為了它,時光停留在那一瞬間。每顆星都嵌的如此完美,整個世界與它相比都黯然失色。
憶夏日的一個夜晚,我第一次觀測星空。那個望遠(yuǎn)鏡冰涼冰涼的`,我的心也撲通撲通的,我第一次目睹如此美的景象,難道會有人忍心拒絕這么美麗的景象嗎?
如果說星空是沼澤,那我就是深陷其中的人之一。以往相逢路過,它在我眼中不過有些特別罷了。而如今,陷在這“沼澤”里的又是誰呢?
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