成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇1
時(shí)間如流水一般匆匆逝去。過去的日子就像海邊金色的沙灘，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)就如同一個(gè)大大小小的腳印，深深地印在心里。
我在不知不覺中成長(zhǎng)，但后知后覺以后，我不再是那個(gè)在作業(yè)本中故意寫錯(cuò)兩個(gè)錯(cuò)別字來考察老師眼力的學(xué)生，而是對(duì)老師花白的發(fā)絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的'手指和布滿血絲的眼睛充滿感激。老師諄諄的教導(dǎo)和不倦的幫助讓我想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝撕螅颐刻於汲两跁＠�，成長(zhǎng)的滋味是感恩報(bào)答。
我不再是那個(gè)吵著要媽媽帶我到處玩的小女孩，不會(huì)因?yàn)榘职止ぷ鞣泵]空陪我打羽毛球而責(zé)怪爸爸，而是常常看到鏡子漸漸脫去雅氣的自已，想著如何不再讓爸爸媽媽太操心太勞累。成長(zhǎng)的滋味是理解。
我不再是那個(gè)為一個(gè)意見不統(tǒng)一而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤的人，現(xiàn)在，經(jīng)常會(huì)夜深人靜時(shí)，看著深藍(lán)色的天空，讓浮躁的心歸于平靜，數(shù)著星星抱著夢(mèng)想入睡，成長(zhǎng)的滋味是成熟。
成長(zhǎng)的道路上總有著跌倒，磕磕磁磁，爬起和獲得。這七彩的心情裝點(diǎn)著我十一年的歲月，伴我一起走過了這十一年的成長(zhǎng)道路，歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，又見道道彩虹，陪著我一起走向永遠(yuǎn)……
成長(zhǎng)的作文 篇2
今天，是星期五，輪到我們六年級(jí)去青少年活動(dòng)中心學(xué)工。
一路上，天格外的藍(lán)，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個(gè)要進(jìn)行的活動(dòng)是：作電子輪船模型。這下可激發(fā)了我的內(nèi)心，這是我最喜歡做的`啦。我們先是分小組，每六個(gè)人一個(gè)小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，我們聽完老師的做法過程后，讓每個(gè)組的組長(zhǎng)，就拿了材料，我們認(rèn)真地做了起來，單荻負(fù)責(zé)畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0.6度——0.7度，細(xì)致地描繪出來，之后再安裝馬達(dá)和螺旋槳，最后再進(jìn)行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過了兩個(gè)多小時(shí)，馬上就到了中午，我們排好了隊(duì)來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)。
下一個(gè)活動(dòng)叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險(xiǎn)，我開始有點(diǎn)害怕，可我看同學(xué)們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時(shí)候，我就覺得一點(diǎn)也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達(dá)了終點(diǎn)。
第三個(gè)活動(dòng)叫做，創(chuàng)意鐵鏈?zhǔn)�。也就是讓我們作風(fēng)鈴，這可是非常有難度的，不過對(duì)一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強(qiáng)項(xiàng)，而下午是女生的強(qiáng)項(xiàng)了，我們就更要認(rèn)真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對(duì)我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個(gè)是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動(dòng)中心學(xué)工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點(diǎn)酸酸的，再見了，青少年活動(dòng)中心!
成長(zhǎng)的作文 篇3
記憶最深的一次誤會(huì)是媽媽從那以后就變成存在的媽媽，很容易就聽進(jìn)別人的建議，以前媽媽很像一頭蠻牛，不講道理。
那一次，我正在房間里“埋頭苦干”，媽媽在廚房里做著晚飯。忽然像被一陣風(fēng)吹來的，媽媽一手拿著鏟子，一手拿著筷子向我“沖”了過來，站在門口說“對(duì)了，我正想起一件事兒，我包里的錢是不是你拿的？”我感到一股“殺氣”正在向我襲來，不禁脖胳膊仰，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我的`眼睛向門外一斜，發(fā)現(xiàn)媽媽穿著綠色圍裙，上面鑲嵌著一個(gè)活蹦亂跳的小兔子，但卻沾染了一點(diǎn)油漬污垢，顯得像一個(gè)小灰兔。
我懶得理老媽，繼續(xù)做著手上的作業(yè)，把媽媽當(dāng)作了一個(gè)透明玻璃。媽媽見我不說話，連忙用手里的筷子敲了敲我的肩膀。我聳了聳肩，不耐煩地說：“又不是我拿的，問我干嘛？”還眼珠子向上看，朝天花板翻了一個(gè)白眼。也許媽媽看到了我這個(gè)動(dòng)作，趕緊手一松，只聽“鐺、鐺！”兩聲驚天動(dòng)地的聲音讓人毛骨悚然。然后媽媽撩起圍裙擦了擦手，就揪著我的帽子。我還沒來得及反應(yīng)，頭就向后仰，腳就懸掛在空中。椅子像個(gè)不倒翁一樣，兩個(gè)腳在地，兩個(gè)腳在空中，差點(diǎn)整個(gè)人都要翻了過去。
“快說，這錢你拿了干什么？”媽媽像火山噴發(fā)，把心里的怒氣全撒在我身上。我好心沒好報(bào)地說：“就你可以花，我不可以花呀？”媽媽瞪著我，頭發(fā)都快要豎起來了。手像不聽使喚的遙控器，往我臉蛋上降落下來。只感到一陣陣火辣辣的痛，這禁不住考驗(yàn)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于掉了下來。我像一只可憐的小孩，被人遺棄在大街上一樣。媽媽卻毫不猶豫地說：“再哭去跪去！”說完就猛地一甩門。我只感到一種莫名其妙，竟然不給我機(jī)會(huì)解釋！這真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
沒過多久，爸爸回來了，發(fā)現(xiàn)我一邊跪在地上，淚水還像長(zhǎng)江水一樣往外冒，便說：“這咋回事啊？”媽媽一手指著我一邊說：“拿了錢也不說，讓她反省反��！”我哭得更厲害了，像斷了線的珠子�！罢O呀！那錢是我拿的！”爸爸用手拍了拍腦袋說。老媽不解地說：“你拿那幾塊錢干嘛？”“換水呀，家里飲水機(jī)沒水了�！薄鞍Γ辉缯f，害得我錯(cuò)怪了孩子！”
從那以后，媽媽就像一朵太陽花，到處吸收著別人的建議。
成長(zhǎng)的作文 篇4
手中握著數(shù)學(xué)成績(jī)單，望著上面鮮紅的數(shù)字，我不禁紅了雙眼，越發(fā)把它攥得緊了，上面漾起一層層紋痕。
我緊張不安地把卷子拿回了家，等待著那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來襲�！霸趺磿�(huì)只考了81分？又下降了。”果然，媽媽皺了皺眉頭說道。我的心仿佛跌落到了極點(diǎn)。媽媽搖了搖頭，嘆了口氣。
過了一會(huì)兒，媽媽遞給我一個(gè)大大的青橘。我不禁覺得它很像我，都是酸酸澀澀的。
于是，我剝開了它青綠色的果皮，輕輕一嗅，淡淡的清甜中略帶酸澀。我不以為然，漫不經(jīng)心地輕咬它金黃的果瓤，一瞬間，嘴里就溢滿了讓人齜牙咧嘴的酸澀果汁。氣憤的我仿佛把它當(dāng)成了發(fā)泄物不管它的酸澀。我有些同情這青橘，一生都是酸澀，正如我。吃著吃著，舌尖怎么會(huì)有股芬芳清新的甜蜜，我覺得這不科學(xué)，我記憶中的青橘不是酸澀的嗎?可這個(gè)青橘并不一如往日的酸澀，它那酸澀后竟然會(huì)有淡淡的清甜。
我低下頭沉思。忽的，明白過來了，這不是青橘的甜味還未顯露，就被刺骨的酸澀蓋下去的道理嗎？
抬起頭，望望天空，這天空仿佛又有了顏色。
此時(shí)此刻，我的嘴里已滿是酸澀，但若細(xì)細(xì)品味，終會(huì)體會(huì)到酸澀過后的'淡淡甜蜜。且總有一日我會(huì)明白，生活并非童話，本就沒有徹頭徹尾的甜蜜或者一帆風(fēng)順的如意。跌跌撞撞與沉沉浮浮在所難免，一如這青橘的味道。
想到這里，我豁然開朗，我決心要有青橘的品質(zhì)。我要不斷努力，并時(shí)刻相信，跌撞后總會(huì)有成功。
有一天，當(dāng)你遇到一次失誤，當(dāng)你步伐沉重，當(dāng)你失落的回到家，當(dāng)你認(rèn)為天空都沒有了顏色時(shí)，當(dāng)你捧起一只碧綠色的青橘時(shí)，當(dāng)你輕輕地咬下他的果瓤時(shí)，你會(huì)……
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂作文08-13
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文05-24
在成長(zhǎng)的作文01-07
在成長(zhǎng)作文02-28
成長(zhǎng)的作文12-19
成長(zhǎng)的作文12-19
成長(zhǎng)的作文12-19
成長(zhǎng)的作文12-19
成長(zhǎng)的作文12-19