我想握住你的手作文14篇(優(yōu))
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我想握住你的手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想握住你的手作文 篇1
動聽的旋律，五彩的音符，對！那就是音樂。從小在音樂的環(huán)境中長大，享受著父母無微不至的關愛的同時，我更享受著音樂給我?guī)淼拿烂詈突孟�。我一直想握住音樂的手，一直，甚至是一種渴望和迫切想握住你的手，然而卻總有那一段不知寬窄的距離。
當別的孩子還在聽著“外婆橋”的時候，我的身邊已經(jīng)縈繞著門德爾松《乘著歌聲的翅膀》，當別人開始學唱周杰倫的.《雙截棍》時，我的身邊卻有著維瓦爾第的《四季》……對于此，難道我還沒有握住你的手嗎？是的，沒有。雖然你離我是那么的近，甚至唾手可得，但我卻覺得，你的內容是那么的深邃，你有幾百年的文明，可待我去追隨！
步入童年，我開始了我的琴童生涯，每一天我都在你的懷抱中長大，原以為這樣我握住了你
的手，已經(jīng)完全走進了你的世界，但是，我錯了！和你在一起的時間愈長，卻愈使我感到自己的無知。
在我賞閱了許多的音樂作品后，在我欣賞了海頓的《時鐘》的嚴謹，貝多芬的《命運》的澎湃，莫扎特的《小步舞曲》的輕悠與閑適后，我震撼了，我感覺到一種從未有過的充實，是肉體上的，精神上卻仍有那一絲的欲望，幻想和看不見的距離。
我一次又一次地品嘗你的韻味，十幾年，幾乎每一張CD都聽過不下十遍，每一次都迫切地伸手想要握住你的手，但每一次卻總有喜悅中的遺憾。這樣的場景在幻想中就猶如宙斯想要抓住上帝的手，卻被那一道鴻溝隔開，可望而不可及。或許，音樂，你就有這樣的一種魅力，讓我充滿幻想，讓我不斷企求，讓我大步前進去追尋。
在我15歲那年，參加了帕爾曼的大師班。這位大師并不如我想像的一般：風度翩翩，矯健的步伐，靈活的舞臺表現(xiàn)力，卻是從小患了小兒麻痹癥而導致了雙腿殘疾，下肢癱瘓。這大出我的意料，然而，當他撐起手中的弓，靈活的手指跳動起來時，我發(fā)現(xiàn)音樂在他的演繹下有著別樣的風情和感覺。我熟悉的音樂更具生命力和無限的張力了。此時，我明白了，音樂是需要心的演繹，不只是技巧與音符的堆砌，而是生命的華彩，人生的篇章。作文
我愛音樂，我想握住你的手，或許，我現(xiàn)在握不到，將來也握不到，但是你的奇幻和異彩就在于不斷地追求和體味，這也就是中外音樂家都用一生去追隨你的原因吧。
去夢想，去尋覓，去征程。
我想握住你的手作文 篇2
一直喜愛清晨時分，在幽靜的小道上散步。發(fā)現(xiàn)了你——晨，我真想握住你的手。
太陽升起，一縷陽光從那無邊的天空中照射出來，此時，天空中出現(xiàn)一道金光，接著，空中出現(xiàn)了“紅色的地毯”——晨曦，過了一會兒，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那個有著浩瀚無垠胸懷的晨！
晨穩(wěn)穩(wěn)重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖著的那個女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風吹來，把那個女孩從睡夢中叫醒，進入了新一天的拼搏，背著裝滿幸福的書包來到學校，在同學們郎朗的讀書聲中，我想握住你的'手；但也沒法挽留你匆匆離去的腳步，只能靜靜地等待那漫長而又漆黑的夜晚之后，才能再見到你，才能再感受到你的溫暖。望著那遼闊無垠的天空，晨仿佛在笑，那顆心仿佛得到了安慰。就如一個剛與孩子分別的母親撫摸著孩子留下的東西，笑了……
也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但并不是讓我們依賴，而是讓我們懂得握住你的手。
我想握住你的手作文 篇3
握手，在生活中有很多含義：有時表示問好，有時表示抱歉，有時表示永別，有時……像我和爺爺?shù)奈帐�，就是永別，還只能在心里和他握手作別。
我爺爺有嚴重的風濕病，而且很多年了，連路都走不了，只能成天躺在床上，讓奶奶喂他吃東西。在我還不到三歲的時候，他就去世了。當時的我，除了認識幾個字之外，其它什么都還不知道，更別說“死”的含義。我只是站在媽媽身邊，呆呆的看著爺爺?shù)?墳墓，再看看哭成淚人的媽媽，竟不知道該如何是好。然而到了我懂事的年齡，在我的腦海中，爺爺?shù)拿嫒菀呀?jīng)模糊不清了，依稀還記得他的輪廓和薄薄嘴唇。媽媽告訴我，爺爺可慈祥了，他在我剛出生的時候，就從自己屋里拿出珍藏的毛筆作為禮物送給我，并讓媽媽和爸爸出去工作，他來照顧我。在爺爺?shù)木恼樟舷�，不僅把我養(yǎng)得肥嘟嘟的，還比別人早幾個星期就學會了走路。
現(xiàn)在，每當我看到同學牽著爺爺?shù)氖�，蹦蹦跳跳的回家去，心中就感到無比的失落——要是爺爺還在世的話就好了，我就不會這么孤單和想念了。我好想再一次像小時候一樣，握住爺爺?shù)拇笫�，享受一次天倫之樂，感受一回親情的溫暖��！
我想握住你的手作文 篇4
握手，這是一個表示友好，表示合作的動作，可是想要握住我爸爸的手，機會太難得！
不惑有余的爸爸經(jīng)常工作在外，為我們家掙錢，支撐著我們家的經(jīng)濟，但是因為我和妹妹這兩個小淘氣包經(jīng)常亂花錢，什么買衣服啊、買玩具啊，用的錢可真不少，所以爸爸經(jīng)常出差。
小時候，我和爸爸很親近，可長大了，小時候的記憶似乎越發(fā)遙遠了，現(xiàn)在我在爸爸面前都顯得很拘束，不怎么說話，反倒成了妹妹和爸爸親密了，我想重新握住爸爸的手，像小時候那樣，和爸爸說說笑笑，像一個小衛(wèi)士一樣守在爸爸旁邊。
可是，又錯過了。這個月爸爸又出差了，爸爸那壯大的背影又消失了，我是多么懷念，那小時候笑嘻嘻、親切的臉，多么想念那雙溫暖的手啊，我后悔莫及，為什么不在出差前握住他的'手呢，為什么要像個膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢，要是再給我一次機會，我一定會一邊幫爸爸捶背一邊對爸爸說：“爸爸，我愛你，歇歇吧，別忙了，我們不亂花錢了�！钡綍r候，爸爸一定會握著我的手，摸著我的頭說：“好孩子，你長大了，懂事了�！笨墒沁@只是一個幻想，我并沒有那么多的勇氣。
下一次，我一定要勇敢上前去，我要緊緊地握住爸爸的手……
我想握住你的手作文 篇5
外婆去世已有兩年多了。我真想握住她的手，好好和她聊一聊，敘述這幾年來我的思念。
記得小時候，外婆十分疼愛我，經(jīng)常牽著我，陪我去公園玩。等到我長大了，外婆還是會經(jīng)常帶我出去玩，每當聽見我有文章登報，或是考試考得好，她也總會奔走相告，露出喜悅的笑容。外婆溫暖的手總是給我溫暖的回憶，讓我深切地感到幸福。
自從外婆走后，我一直為這個噩耗感到痛苦。想到我今后失去了外婆，沒有她溫暖的手與關切的話語，眼淚也不禁淌下來。我失去了一位最關愛我的親人！唉，如果真的.有機會，我希望能再握住外婆那蒼老的手，告訴她我到了中學的學習狀況，告訴她我吹笛子的水平又提高了，告訴她我深切的思念......那該多好！我曾無數(shù)次幻想過我能再次遇見外婆，我夢見過外婆向我噓寒問暖，每當我沉醉于團聚的喜悅中，卻發(fā)現(xiàn)這僅是南柯一夢。我多么想再次握一握外婆的手，只可惜，那雙夢中握住過無數(shù)次的手，也已遠在天邊。
如果能再讓我與外婆見面，我會好好珍惜，她那雙蒼老的手在我眼中，始終像家，像我美好的童年。
兩年多來，我總想著外婆還會再回來，我能再一次握住她的手，就像我小時候她牽著我一樣。
我想握住你的手作文 篇6
執(zhí)子之手，今生珍重。
——題記
我不承認自己是林黛玉式的多愁善感之人，也不會覺得是悲秋傷春的婉約詞人，更不會相信看著《情深深雨蒙蒙》便會淚眼婆娑。
但我絕不是一個情感蒼白的人。然而，好長時間沒有過流淚的感覺�；蛟S是我自己將眼淚埋藏得很深，也或許是現(xiàn)實太殘忍，壓抑著眼淚不讓流出罷了。久違了，流淚的感覺!
前些日，朋友來信說，他已通過了有關方面的考試，準備去新加坡，并且將在十二月回家一趟。拿著這封薄薄的信箋，卻仿佛重有千鈞。他是我高中三年結識的最貼心的朋友。高中畢業(yè)，他順利進了重點大學，不幾日又將出國，而我卻被命運之神揮鞭逼進了復讀班的角落，不免有些自悲自憫，黯然神傷。
那是一個暮色將垂的黃昏。時至深秋，氣溫也有些低。朋友帶著仆仆的風塵到學校來找我了!“兄弟!”我一眼認出是他，興奮地喊了出來。還是像從前一樣，朋友沒有太多的言語，只是簡單地介紹了一下新加坡方面的情況。畢竟，對于未來的路，他也很難說清。他說再過幾天就要啟程，可能兩年三載回不來。我不禁心一沉，我知道，朋友有自己的人生，有自己的道路，我也有我要揮刀斬去的荊棘，我也有我要拼殺出來的血路，我們不可能永遠面對面地交談。但這一消息的確來得太突然，我?guī)缀鯖]有反應過來。過了今天，就要和真正的朋友天各一方，真有點失落的空蕩。
走在往昔的校園，朋友已不再屬于它，而我卻還要在此度過另一個冬天。路旁的玉槐樹在秋風中簌簌作響，像是彼此在訴說著什么。路燈已經(jīng)亮起來了，柔和的白光，然而在今天的我看來，全然是暗淡的。和以前一樣，校園內有來來往往的人群，只是多了一些陌生的面孔，少了一些熟悉的模樣。與朋友就這樣無聲地走著，縱有千言萬語，卻不知從何說起，我明白，此時無聲勝有聲。朋友幾次終于忍不住，讓我回去吧，我不說話，只是緊握住他的手，執(zhí)拗地走了一程又一程。因為，我知道，兩年三載，對于一段純潔珍貴的友誼意味著什么。
快到校門了，我是不能出校的，朋友突然轉過身，手緊緊相握在一起，我知道分別的時候到了，那一刻，我有一種想哭的`感覺!良久，朋友哽咽著說：“回去吧!”我已不能說話，我仰頭看了看青灰色的天，我靜靜地收回我的腳步，夜風漸起，吹起我零亂的頭發(fā)，我把手縮回衣袖，而地上的影子，就像一滴滴長長的淚痕，在這靜靜的校園黃昏，為我悄然地演繹著讓人心碎的蒼涼!
心里說：執(zhí)子之手，今生珍重。
我想握住你的手作文 篇7
你看不清前方的路，無法預知身邊潛在的危險。黑暗將你的雙眸遮蓋，無情地奪取你本該擁有的五彩斑斕的一切。你無法辨認父母的長相，無法看見他們?yōu)槟懔飨碌臏I滴。每當這時，我就想握住你的手，帶你感知一切，請允許我這么做！
又是一個美好的清晨，百鳥齊歌。我抬頭仰望枝頭那調皮的鳥兒，希望你也能看到。你必定領略過它們的歌喉，卻也必定沒見識過它們的美貌。我想牽著你的手走向動物園，用手輕捧起一只雛鳥讓你撫摸，感受它的溫度。告訴你它的翅膀是褐色，它的雙眸是烏黑色的，它的腳又細又長。
我想帶你走進電影院，看一場風靡一時的動畫片，告訴你主人公穿著什么樣的花裙子，告訴你她和你一樣在鳥語花香的學校里學習，告訴怒她有著一群可愛調皮的伙伴。想必你也聽到了他們的歡歌笑語，感受到了他們的快樂天真。雖然你看不見，但我會對你說：“人有時看到的是假象，但用心體會到的一定是最真實的，恭喜你，你就是最先接觸真實世界的幸運兒。
我想握住你的手，走進一家樂器店，握住你的手在鋼琴上撫摸。那寬寬長長的是白鍵，那細細高高的是黑鍵。雖然白鍵美麗，但沒有黑鍵的幫忙，同樣也奏不出美妙的音樂。再帶你去撥弄古箏的琴弦，聽聽古色古香、直擊心靈的聲音。古箏的琴弦有粗有細，粗的低沉，細的高昂，就像人的一生要有低谷，要有成功才算是完整的一生。告訴你你的苦難是暫時的，總有一天，身著白衣的人們會將你治好。我還想帶你敲敲小鼓，吹吹小號，拉拉小提琴，讓你在不需要看清一切的音樂世界中暢游。是的，你要明白，看不見并不是一種悲哀！
我還要帶你去你的家里，摸摸父母的'臉頰。也許你從未用雙眸注視過他們，但今天你就要用雙手重新來“認識”他們。父親的額頭上有深深的皺紋，好像已經(jīng)刻在上面再也無法抹平，他的眼下有嚴重的眼袋，那是他為你賺取更多的醫(yī)療費日夜操勞的結果。他嘴邊還有硬硬的胡茬，扎手更扎心。再“看看”母親，她的皮膚比以前差遠了，甚至有些粗糙，為了你的眼睛，她放棄了愛美的心，舍棄了買化妝品的念頭。她的眼睛有些腫，原來她幾乎每晚都默默流淚，為沒有給你明亮的雙眼而懊悔痛苦。為了他們，你一定要學會堅強！
我想握住你的手，帶你走遍世界的每一個角落，雖然你比正常的孩子缺少光明，但同樣擁有享受世界的權利。
我想握住你的手，當你的一個信任者，為你領路，為你清掃障礙。讓我來握住你的手，帶給你溫暖與關懷，直至光明來到的那一天！請允許我這么做！
我想握住你的手作文 篇8
眼前如同升起一團迷蒙的霧，模糊間似又見到你的手，那雙無數(shù)次令我拿不起又放不下手，多么想再一次緊緊握住她。
你的手好像沙漠中的一泓清泉，滋潤著疲憊的旅行者枯萎的希望；你的手好像冬日里的一片陽光，奉獻給饑寒交迫的跋涉者春天般的溫暖；你的手好像天穹里的一輪明月，慰藉了孤獨的守望者冷若冰霜的心靈……好想再一次握住你的手，讓她成為翱翔天際的鷹，為迷途的流浪者指明那溫馨的歸途。第一次握住你的手，記憶中似乎已過去很久很久，但每每想起卻還那樣記憶猶新，讓我一次次從沉重與親切間找出一種富有深蘊的真摯。當你展開白皙纖細的手向我伸出時，我驚了，真不知道是否也該伸出自己的右手，在這樣一個激情沖動的時代里，這樣的握手這樣的心靈碰撞，總是會無端地生出許多是非，然而你似乎很懵懂又似乎早已看透一切世俗偏見，依然微笑著執(zhí)著地伸手給我。兩只手合二為一，盡管只是短暫的幾秒，但我的感覺卻好像跨越了一段不可計數(shù)的時間，你手心的溫暖強烈而真實地瀉入我的心底，于心田間激起一圈圈迷人的漣漪，帶著甜甜的夢意在希望的黎明下緩緩蕩漾開來，逐漸擴散，最后融進我的生命意識，我想我就這樣醉了，醉在緊握住你的手的那一刻。在印象中，你的手總是不安分，老喜歡從背后親親捏住我的耳朵，被抓住后又拼命想掙脫，我的手不由自主地握得更緊，于是你的手漸漸安靜下來，如同溫順的貓咪乖乖躺在我的手心里。兩只手就這樣面對染紅云霄的斜陽結合成一個完美的整體，我對你說，“握住你的手就像是握住了整個世界”。你笑了，也將手握得更緊。握住你的手，讓我不禁有了一種從未有過的振奮，猶如二月的春雨那么綿長，又如同七月的颶風那么狂烈，總之我只覺得自己的心在緊握你的手的.一瞬間，伴隨著只有在曠野中奔跑才感觸得到的節(jié)奏慢慢翩飛起來，一直沖破生命的陰影，飛向一片嫵媚的金黃。我們彼此握住手，在曠野中一路狂馳，你說，“手是心靈的橋梁，只有將手握得更緊，心才會貼得更近”，雖然已是幾年風雨的無情的剝蝕，但我一直將它牢牢刻在心碑之上。因為握住了你的手，我的生命告別了長夜般的寂寞；因為握住了你的手，我的生命里寫滿了童話般的動人；因為握住了你的手，我的生命掙脫了縛繭般“剪不斷理還亂”的哀傷。無數(shù)次在朦朧的淚眼中，好想再緊緊握住你的手，和你倚著窗臺看日出日落，看草長鶯飛，聽夏蛙陣陣，秋蟲聲聲，讓四季古老的風輪在我們緊握的手共同撐起的一方藍天下真切地轉動……忽然記起了一句詩：“握住你的手，生命從此不寂寞”，真的好想再一次緊握住你那令我魂牽夢縈的手，和著你手心里的溫暖，細細品味那些已逝去的曾經(jīng)。
我想握住你的手作文 篇9
微弱的燭光，清冷的月光，你獨自憑欄，凝視著時有蟬鳴的后花園，暗自說道："林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風"突然頓聲，你純凈的眼睛宛如超越前年的明星透過黑暗的夜空在禁錮寧夏的宮墻里無限閃耀。
我想握住你的手，知曉你在鎖住清秋的庭院中的孤苦。這一片片朱紅的墻瓦逐漸淡退無色，那一簇簇曼陀羅花在妖冶地開放，這應是刺痛了你，如曇花般的赤子之心。
"煜哥哥，太宗尋你。"門本是虛掩的，從外廊飄落而來的光投射到了你清秀的面龐，俊郎的身姿之上，你的眉毛輕挑，望著伊人，不僅有轉過身去，默默地用沾染了淚水的繡帕抹去了眼角欲說還休的淚水。這一滴淚水落進了長流向東不復回的大江之中，手指微點帷幕，嘴唇微微顫抖地說"你先去，我即刻便來。"
四面均是宮墻柳，八方盡是御林軍，十六合已非王土，四海八荒成了一片汪洋，一片沉寂，一片寂寥，一片寥落，一片落泣……"我心本不為君主，奈何未盡君主之德，天下盡歸賊人所有。"你望瞭望四周黑暗，凄神寒骨，悄愴幽邃，清寒無比，不能逃離。這是一處永遠的囚牢，軟禁你就是為了向天下蒼生證明太宗的開明仁德，那為何不復你自由，還你布衣，躬耕也罷，浪游也罷，起碼你是用有獨立人格的自由人。
我想握住你的手你擊碎了囚牢，粉碎了黑暗。你開拓了藝術文學的一代豐碑，我不知道你如何用血來書寫國，家，人三者沉重的聯(lián)系，無愧于南唐后主真才子。我想握住你的手。
你換了一身白袍青衫，毅然地走向了不再屬于你的`大殿。守衛(wèi)森嚴的廊道并未讓你有絲毫的恐懼，你長袖一揮，天空中的萬里星辰一再折服。再遇伊人，你垂下眼瞼，右手輕撫她的臉龐，轉手從袖口拿出一塊鴛鴦繡帕，唇語間的呢喃依稀只有二人聽得見。
煜哥哥你……你將手帕緊緊地塞回了一人的手掌之中，微笑著向前走去，忽的躊躇一下，悄悄轉過身去看伊人淚流滿面，你想著：對不起，小妹。哥哥無能。
手帕在手機展開，一朵帶刺的玫瑰在心中綻放：胭脂淚，留人醉，幾時重，自是人生長恨水長東。伊人跑向了后主的房間，抱頭痛哭，今夜，她就要出嫁了。
你無畏地走上大殿，撲面而來的是刺鼻的香水，丑陋無比的面容，"春花秋月何時了，往事知多少……"
我想握住你的手，那一杯酒可否不飲?
我想握住你的手作文 篇10
云散了，因為風起了；雨停了，因為太陽升起了；我安心了，因為你一直在我的身邊，握住我的手�！}記
在每個人色彩紛呈的一生當中，都會接觸到很多其他人的手，可能是柔弱的，溫軟的，嬌小的，抑或是粗糙的。在我的記憶寶箱之中，也收藏著很多不同的手，而最讓我念念不忘的價值連城的寶貝就是老師的手。
老師的手，溫暖，就像她的人一般，如沐春風的感覺令我非常舒適；老師的手，細膩，就如她的心思一般，如逢甘霖的感覺令我非常輕松。
小學三年級的一次測驗，我沒有及格。即使還處于較為懵懂的時期，我也依然能讀懂老師眼神中的失望與同學笑聲中的輕視，這如鋼針一般，狠狠的將我的心扎得千瘡百孔，將我的自尊摔得破爛，碾得粉碎。屋檐上還留有夕陽的余暉，教室里空無一人，除了對著一張慘不忍睹的試卷的我。心情跌入低谷，我低著頭，頭發(fā)遮住臉，像把頭埋入沙子中的駝鳥一樣，想把自己與這個世界隔絕。肩頭一聳一聳的，伴著偶爾抽泣的聲音，雖然別人看不見我淚流滿面的臉，但依舊能猜到我正在哭泣。正當我傷心時，門邊出現(xiàn)了一道身影，那道身影微微一頓，便來到我面前。有些錯愕的抬起頭來，我看到一雙柔和的眸子，仿佛黃昏時的陽光，沒有囂張跋扈，沒有耀眼刺目，有的，只是柔和，交織著溫柔與和諧的完美。我怔怔得望著面前的身影——我的語文老師，她輕輕的抬起白皙柔嫩的手，替我擦去眼角的淚珠與臉頰上的淚痕，溫和的聲音伴著初春微涼的晚風輕輕響起：“好孩子，老師知道你很難過。可是一味的傷心是沒有用的，你現(xiàn)在需要做的就是停止哭泣，然后回家去和媽媽分析沒有考好的原因。有則改之，無則加勉。知道嗎？”雖然覺得老師的'話有些深奧，但我也知道她是在安慰我，于是有些似懂非懂地點點頭。老師微微一笑，在當時的我眼里，就是那天地間最燦爛奪目的光芒，使所有的一切都黯然失色，老師溫和的漾著水般的聲音傳到我耳邊，“讓我握住你的手，然后，我們一起努力好不好？”“好！”稚嫩的聲音回蕩在空曠的教室里，久久都沒有散去。
老師的手，或許不是最好的，但于我來說，卻是最完美無暇，獨一無二的，就像大海上的指明燈，指引著輪船向正確的方向行駛，也指引著我這只迷途的羔羊，回歸了正途。那一雙溫暖的手，一直在我的記憶之中，燦燦發(fā)光，熠熠生輝。
“讓我握住你的手”，從此，這句話就一直被我銘記。無論遇到多大的挫折，我都依然可以勇敢的面對。是的，只要握住老師的手，什么都不怕！
我想握住你的手作文 篇11
在我的印象里，你的手是碩大的，我的手小巧的。你的手輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉遮蓋，而我卻無法從你的手心里掙脫。
在我的印象里，你的手好神奇，我的手好平凡。你的巧手能變幻出許多美麗地東西：可以做出美味可口的點心，可以在我的電子琴上彈出優(yōu)美激昂的音樂。而我卻試過許多遍，笨拙的小手總也彈不出優(yōu)美的旋律，做不出香甜的蛋糕!
我多么希望有一天，我們的手可以互換一下，讓我的手變得蒼勁有力，變得很神通廣大，然后我可以握住你的手，可以給你彈奏沁人心脾的歌曲。
還記得你握住我的手唱歌，唱《小白楊》、《美麗的田野》嗎?那一晚你唱得好深情,好響亮，以至于今時今日，那時的聲音還在我耳邊回蕩，久久不能忘懷!我知道，那是因為你在身邊，因為我的手在你的手中，不曾離開!
還記得你握住我的手去放風箏，我們肆意地奔跑、熱情的歡呼，看風箏越飛越高，我卻貪婪的不肯離開你的手心。我對自己說，有你在，我要做一只自由自在的風箏。
當你握住我的手，我的世界再沒有畏懼與寒冷;當你握住我的手，我擁有的天空永遠是萬里晴空;當你握住我的手，我真得就像一只風箏，無憂無慮的展翅翱翔!
我總是希望有一天，我可以握住你的手，為你撐起一片晴空�？墒悄且淮�，當我應該握住你的手時，我卻膽顫了，沒能及時的握住你的手。
你躺在病床上，帶著呼吸器，我看到你痛苦地表情，聽到你急促地呼吸聲。我在你耳邊輕輕地呼喚，我知道你想要睜開眼睛，想要看看我。我知道你想要握住我的手，我也很想、很想握住你的手，可不知道為什么，我竟沒有，我還傻傻地等著你來握住我的手。
你在與死神做殊死的搏斗，我卻沒有握住你的.手，給你勇氣;你的體溫漸漸散去，我卻沒有握住你的手，給你溫暖;你用力的呼吸，想要爭取一個奇跡，我卻沒有握住你的手，給你愛的信息，告訴你，我就在你身邊。
好想好想握住你的手，讓你笑著努力堅強的活下去，好想好想握住你的手，為你撐起一片燦爛的睛空;好想好想握住你的手，讓我的體溫注入你的手掌;好想好想握住你的手，讓我用一生的時間償還你一世的恩情;好想好想握住你的手，對你說：“你的前半生我無法參與，你的后半生我陪伴到底……”
可是我沒有，在你最需要時我卻沒有握住你的手，沒能陪你走完的一段路，只留下無盡的“好想好想”。
記得兒時我曾說過，“下輩子，我還要做奶奶的孫女兒。”
現(xiàn)在，我還想這樣說，我會永遠地緊緊握住你，不會放手……
我想握住你的手作文 篇12
清晨，空氣最清新，打開緊閉一夜的窗，再把腦袋伸出窗外。啊!窗外的空氣令人心曠神怡，心情舒暢。馬路兩旁的柳條兒已吐出新芽，大地也泛著一片翠綠，放眼起伏的山巒，我真想去踏青。但我又遲疑了。于是把書本一疊疊的堆起來當板凳。我坐在床頭認認真真地寫起作業(yè)來，忘記了窗外的喧鬧，把心思全都投入到書中……
虛掩的門“咯咯”一聲被推開，一位老人探進半個腦袋向里張望。當時我也沒有注意那位老人，只是埋頭寫作業(yè)，也忘記問那位老人要找誰，反而想到：可能走錯了吧?他怎么會一聲不吭呢?
小累的時候，伸一個懶腰，打一個愜意的盹是最舒適不過了。就當我舉起雙臂的時候。我才意識到有人站在我的背后，猛然間，我站了起來，用驚詫的目光注視著他�！鞍�，爸爸你怎么來了?什么時候來的?”我驚奇地河爸爸。原來那位一聲不吭的老就是我的爸爸。
爸爸的到來讓我喜出望外。我連忙問：“爸爸，你的活兒那么忙，怎么今天有時間來呢?”坐在床頭上的爸爸看似已經(jīng)很疲乏了，但他還是笑著說：“你媽總是愛嘮叨，就為這事，她嘮叨了一整晚。她就是不放心你，讓我來看看你吃得怎么樣?學得怎樣?……”爸爸一邊說，一邊遞給我一個小紅布袋，里面全都裝著母親烙的饃。
一縷縷的清風帶著香吹進了室內，充滿了整個房間。突然間，我聽到了車站大鐘的報時聲，再看看斜躺在床上的爸爸，真想讓他借住一宿。此時室友們都逛街回來了，她們跟爸爸閑聊著……時間總是過得很快。我陪同爸爸去吃飯。去逛街……
馬路上顯得有些清靜，微風吹拂，和煦的陽光普照著大地，我們父女有說有笑并肩而行。走向喧鬧的車站。臨近車站時，我卻有些猶豫和傷感，因為爸爸要回家了。看著爸爸瘦弱的`身體，蒼白的頭發(fā)，布滿皺紋的臉龐，我有一種想哭的感覺。但是我為了讓爸爸放心的回家，我忍住將要奪眶而出的淚水。
大山里窮，沒有新鮮的瓜果，也沒有錢買瓜果。但是，這次我舍得為爸爸買，給他買最喜愛吃的。因為有一名話啟迪著我：那就是趁父母健在的時候，多看望他們，多關心他們，多與他們進行心靈的溝通，多給予他們精神物質……倘若先去的時候，就不會留下太多的遺憾。
汽車一輛輛的駛出車站，各自踏上屬于自己的路途。黃班車的司機叔叔按響了喇叭。但我不愿讓爸爸走，我握著爸爸的手。始終不肯松開。最終爸爸還是回去了，望著班車漸漸地遠去……
我站在那里仰望著青灰色的天空，然而我的眼淚卻不爭氣的流滿了一臉。爸爸，我真想握住你的手。陪同你去欣賞春天里的美景，聆聽大自然美妙的歌曲。穿梭人群，站在橋頭，俯視流動的淚水……
我想握住你的手作文 篇13
本來我的學習是不太好的，但由于你一直對我的鼓勵、幫助，所以，我才有一股動力支持我繼續(xù)努力下去，決不放棄。我雖然行進得像蝸牛一樣慢，但終究還是趕了上去。我們有了同一個夢想——復旦成了我們共同的向往。
從此，我們就有了一個約定：我牽著你的手一起步入高校的殿堂。
但是，年輕的我們真的太童稚了，說了許多不負責任的話，做了許多輕浮的事。等到我們都已經(jīng)長大了，我才知道：兩情若要長久時，豈在年少無知日?
后來，不知是我興趣不廣了，還是良心發(fā)現(xiàn)，或者是真的長大了懂事了，隨著，我對你的態(tài)度轉變了。我越來越發(fā)覺自己對書的熱情已遠遠超過了對你的鐘情。在書中，那黃金屋，那車馬多簇簇，那顏如玉，這座大觀園是如此的包羅萬象。“每日三省吾身”，才發(fā)覺，我們的感情是這樣幼稚、狹隘。只能嘆息：在錯誤的時間遇到了正確的人，終究只是“多情空余恨”。
你感覺到了我們的心正在彼此疏遠，對你的冷漠，帶給你的是落花一樣的傷悲，你的傷悲，泯滅了你曾經(jīng)對我的愛意和對知識的激情，這一泯滅之后，恨如春雨，如絲如縷地積累，終于匯成淚河，便不再相信世界的一切。
我也曾試圖告訴你，我并非是想放棄，只是想等一個適宜的時間，再次延續(xù)我們的愛�？赡且淹春奘澜绲哪愀静幻靼走@世界是有希望、有未來的，你沒聽進去，繼續(xù)沉淪……
我知道這是我送給你的帶刺的并未成熟的玫瑰把你刺傷了，還流了血。
高考了，我如愿以償，但我無法忘記你，知道你早已泣不成聲，很想給你安慰，就像從前坐在夜晚的草坪中，為你抹掉眼淚一樣。但我已愧疚不能見你。可是，這矛盾的心又總是讓我想起你。
要是你也成功該多完美啊，這樣，我便能牽著你的手，我們一起兌現(xiàn)那個諾言�？墒乾F(xiàn)在，我只能握著你的手，對你說出我無盡的歉意，面對光明的前途與遙遙無期的愛，作為學生的.我，只會對愛絕情。不過說這些早已是沒有用的了，更何況我已不可能再次把你的手握住。
在我們的人生旅途中，會有一些珍貴的情感的邂逅，我們都很想把握，似乎握住了彼此的手，便珍惜了難得的機會。其實，早早地將這些機會狠抓不放，我們柔弱的小手，有能夠抓得緊嗎?最后，抓不住了，放了，什么都抓不住了，完了，帶給我們的是更大的，甚至是無可挽回的損失。
寧愿給沖動的青春留下少許遺憾，也不要給漫長的人生留下悔恨。
我想握住你的手作文 篇14
我想抓住你的手，但我做不到，所以我就選擇跟隨你的靈魂——題記
昨天晚上，偶感失眠，一個人坐在寂靜的黑暗之中，任漂浮的思緒游弋不定的靈魂。在一片混沌之中，我仿佛進入了睡眠。說自己的狀態(tài)是睡眠，是因為自己做了一個夢，一個美麗的夢：夏日的陽光下，一只美麗的蝴蝶悠然舞于萬花叢中。我想把它看仔細，它卻在我的心靈上顫抖了一下，便飄然而去。
我喜歡蝴蝶，是因為它蛻變后的美麗，是因為它能如此自由的遨游各處，但更是因為喜歡你。我常常習慣一個人藏匿在一個有花有草而沒有人的地方，默默地看著它們欣然飛舞，像風一樣而來，又像風一樣而去。好幾次我都想觸摸它們，但每次都會把忍不住伸出去的手縮回。我知道它們不屬于這塵世中的每一個人，每一朵花，唯一可以讓它們駐足的就是自由，就像我好幾次在夢中想抓住莊周的手，但抓住的總是一陣空靈，再回頭看時你已灑脫而去。
不曉得自己上什么時候開始喜歡上甚至膜拜這位追求自由的道家逍遙子，也許是第一次欣賞《逍遙子》后的震撼，也許是第一次拜讀《齊物論》時的折服。一直以來，我都是一個平凡的有點健忘的人，在世俗的枷鎖中去扮演自己的角色，偶爾對著廣袤的天地思索著生命的真諦，卻總會在無奈的傷感中感慨人生苦短。雖然也經(jīng)常在心情的`更換中交替著不同的閱讀，但總覺得無法尋找到自己心靈的歸宿。我也不知道自己想要尋找什么，該如何尋找，但一直在嘗試。遇到你的那一天，我終于知道自己想要找的是什么，在你富有詩意的語言中我發(fā)現(xiàn)思考后靈魂的魅力，在你意出塵外、怪筆生端的想象和虛構中我找到超越世俗后的寧靜和淡然，在你形象詭譎的辯論中我體會著你的智慧和靈魂。
“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也，化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云”。如此詭譎的想象力，相信先秦諸子中也只有你可為之。也許在許多人看來，《莊子》一文，無非“謬悠之說，荒唐之言，無端之辭”，然而又有多少人可以理解你背后滾燙的心靈和孤獨的靈魂？鄙棄榮華富貴、權勢名利，獨釣于濮水，悠然而自得。
黑夜總是賜予人們思索的魅力。徜徉于無邊的黑暗，就可以聆聽自己的心跳，真實的心跳。也只有這個時候，我才能感覺到你的靈魂，一個面黃肌瘦的偉大靈魂。我知道自己抓不住你的手，即使你穿越時空來到我們的面前，我們也無法走進你的內心，去感悟你的靈魂。我只奢望能夠在夢中和你一起看美麗蝴蝶翩翩起舞，跟隨著你的腳步去追求逍遙的精神自由，哪怕是與你孤獨困頓獨釣濮水，濠梁觀魚，如此虔誠直到永遠。
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