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小學(xué)生作文

時間：2024-01-01 09:42:48 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　有一天，我和爸爸、媽媽去逛水族館，在那里，我看到店里展示著許多可愛的小魚，例如：線條如斑馬線的“斑馬魚”、魚身色澤鮮艷的“孔雀魚”、身體像裝著熒光燈的“燈科魚”，還有一種“血鸚鵡魚”，當(dāng)我的手在魚缸前比劃時，那些血鸚鵡魚會隨著我的手上下左右移動，很有趣，經(jīng)過商量后，我們就各買了幾只回家飼養(yǎng)。哦！對了，我還買了一只“白化水生蛙”呢！

　　家里的魚缸對小魚們來說是個陌生的新環(huán)境，牠們有的適應(yīng)力很強，有的.隔天就“魚體失衡”、“不支倒地”了。血鸚鵡魚中僅存的一只，非�；顫娊�，和我互動得很親密，我是牠的主要喂食者，每當(dāng)我有空時都會去看看牠，牠一看到我靠近，就會在魚缸的玻璃壁上不停的張嘴，一副嘴饞的模樣，當(dāng)然，我也不會讓牠失望，我會喂?fàn)稽c點的食物，因為，養(yǎng)魚的前輩告訴過我，“魚不會餓死，只會撐死”，我才不想成為一個“殺魚兇手”呢！

　　有天早上，我正拿著飼料要喂小魚們吃東西時，突然看到其中的一只金魚翻起白肚，不斷地拍動魚鰭，我以為牠快要死了，心里很難過，當(dāng)天放學(xué)回家時，媽媽卻說那只金魚看起來狀況還不錯，我連忙靠近觀察牠，不料牠一見到我靠近，竟然又立刻翻起白肚、拍動魚鰭了，但是只要我一離開魚缸附近，他就又立刻恢復(fù)正常的姿勢，一連幾次都是這樣，這時我才明白，原來那只金魚翻白肚、拍魚鰭，是為了取悅我，好一只天真的小魚！

　　還有一次，那只白化水生蛙，竟然活生生地張口吞下一只小燈科魚，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)來不及搶救那只小燈科魚了，我心里非常難過，也非常生氣，為了避免白化水生蛙再度吃掉其它的小魚，我就用一個罐子把牠和其它的魚隔離飼養(yǎng)，不料，過了幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)那只白化水生蛙不見了！我們?nèi)疫B忙在地上四處尋找，可是都沒找著牠，雖然我因為牠吃掉了小燈科魚而生牠的氣，可是當(dāng)牠失蹤了，我還是很傷心，因為牠可能會因離水太久而脫水死掉啊！

　　經(jīng)過這次養(yǎng)魚的經(jīng)驗，我體會到，不只貓、狗會和人們產(chǎn)生有親密的關(guān)系，其它的動物，包括魚、蛙……，也都會和飼養(yǎng)牠們的人發(fā)生微妙的互動關(guān)系呢！我也更加體會到“尊重生命、保護(hù)生命”的意義。也更加體會到“尊重生命、保護(hù)生命”的意義。

小學(xué)生作文篇2

　　從前有一座美麗的大森林，就在一個樹洞里，住著小松鼠一家。一天，媽媽對小松鼠說：“寶貝兒，你已經(jīng)長大了，今后，你要自己生活，爸爸媽媽就不管你了�！�

　　今天，是小松鼠第一天獨自生活。到了中午，該吃飯了，小松鼠東找西找，都快把家給拆了，就是找不到食物，它只好到外面去找，饑餓的小松鼠餓得都倒在地上了。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)前方有一棵高大的松樹，眼前就充滿了希望，如風(fēng)一般地跑過去，只見樹上掛著松果，它馬上使勁爬上去摘下一顆。那松果非常大，身上的鱗片就像給它做了一件鎧甲，從上往下看，就是一朵綻開的`花朵；從側(cè)面看，就像到了埃及看到了金字塔，一個鱗片里面藏著小種子，猶如一位害羞的小姑娘躲了起來。這時候小松鼠心想：“原來饑餓的感覺是這樣�。∑綍r每天我都能吃到美味可口的松果，我真是身在福中不知福啊！”它靠在樹旁，望著將要夜幕降臨的天空，它舉起手發(fā)誓，今后要孝順父母。

　　它剛要把松果帶回家時，松樹卻消失得無影無蹤，這時天空上飛下來一位仙女，她身穿雪白的連衣裙，頭戴用白色小野花做的花壞，手拿魔杖。她對小松鼠說：“小松鼠，你終于知道你爸爸媽媽的用心良苦了，以后要好好幫助爸爸媽媽做事哦！”說完，仙女就像來的時候一樣飛走了，她還給小松鼠許多松果，數(shù)也數(shù)不清，小松鼠吃力地把松果運回了家�；氐郊�，它還記著仙女說的話，就把家打掃得干干凈凈，不留一點兒灰塵。

　　從這個故事中，我知道了我們所有小孩兒都是身在福中不知福，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始要孝順父母，幫他們做事做家務(wù)。

小學(xué)生作文篇3

　　看著那些羞澀的照片，原來我們都長著一張不成熟的臉。一個人看著過去的照片，不禁回想起一些往事。還記得我們曾在操場上，為了集體榮譽，浴血奮戰(zhàn)：每個人都拼命地拔河，每個人都拼命地奔跑，每個人都拼命地飛躍……當(dāng)誰得到一個好的名次，全班沸騰了，每個人都欣喜若狂！

　　還記得學(xué)校里的那棵桂花樹。到了秋天，就像一個個灑脫的小孩兒，又像一個個甜美的大女孩。時而落下來還不忘與同伴們打鬧，時而靜靜悄悄地飄落下來，在空中優(yōu)雅地舞蹈著，甚是讓人羨慕！我們與它似知己，又似親人，她看著我們玩耍，似知己朋友；她用嬌小的身驅(qū)，為我們遮擋太陽，似家人……

　　最讓我難忘的是那舊校門前的小池塘。一座小巧玲瓏的小假山屹立在中間，像一個小哨兵一樣，堅守崗位。旁邊的大榕樹上，卻沒有知了在聲聲地叫著夏天，但卻被微風(fēng)吹得沙沙作響。小魚兒們在池塘里，你不讓我，我不讓你，相互追逐，甚是好笑……我們還把這些景物寫成一篇篇優(yōu)美的文章，供大家欣賞。

　　在學(xué)校里，同學(xué)淘氣著，玩笑著，大家愉悅的笑臉，小睿生日時，大家抹成大花貓……這些都被老師悄悄用相機拍了下來，刻在了照片上……

　　即將離別這座學(xué)校，心里難免有些難過。一個懵懂的小孩變成漸漸成熟的六年級學(xué)生的我們，我們有喜有憂，有笑有淚，有花有果……這都是我們成長足跡的一點一滴……

　　曾經(jīng)的我們，總是希望成為一個畢業(yè)生，這樣不用做堆積如山的.作業(yè)，不用背長長的課文，不用每天為了學(xué)習(xí)而煩惱……如今，我們在這所簡陋的學(xué)校里生活了六年，歲月雖然就像是一把殘忍的剪刀，剪去了我們?nèi)松辛甑臅r光，而這六年的時光卻永遠(yuǎn)留在了我們記憶深處，成為最珍貴的回憶。