成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
歷史的長(zhǎng)河滾滾而過(guò)，聲勢(shì)浩大，熱鬧非凡，不停地上演著各種各樣的劇目：合縱連橫、篡位奪權(quán)、王朝更替、民族爭(zhēng)斗……為之伴奏的是擂擂的鼓聲一一種種巨變令人驚心動(dòng)魄，還有喜慶的弦樂(lè)一一王侯將相志得意滿(mǎn)，喜氣洋洋。然而，在這片嘈雜的歷史之音中，卻飄蕩著一縷細(xì)細(xì)的絲竹之音，清亮悠遠(yuǎn)，，它孤獨(dú)地回蕩在不為人知的山谷間。
有人說(shuō)：“千古英雄多寂寞�！彼傅挠⑿�，應(yīng)該是劉邦、忽必烈等翻手為云，覆手為雨的大人物。在他們一統(tǒng)天下以后，馳騁縱橫中原之時(shí)，他們也許會(huì)感到?jīng)]有對(duì)手的寂寞，但絕不是孤獨(dú)。我想，所謂孤獨(dú)，應(yīng)該是沒(méi)有知音的苦痛和理想不得實(shí)現(xiàn)的悲哀。這些寂寞的“英雄”們決不會(huì)孤獨(dú)。他們的生平志愿便是一統(tǒng)天下，掃清所有的對(duì)手，處在紅塵世界之中，耳聽(tīng)眾人歌功頌德，正是得其所哉。
真正有資格說(shuō)孤獨(dú)的人，應(yīng)該是莊子、屈原、嵇康這樣的隱者們。
莊子在《逍遙游》中對(duì)紛繁世界的慨嘆，對(duì)縹緲的極樂(lè)世界的向往，是不是由他在人世間的`孤獨(dú)所造成的呢？數(shù)千年來(lái)，人們驚嘆于《莊子》中瑰麗的描寫(xiě)，奇特的想象，可又有幾個(gè)人能領(lǐng)悟到莊子的用心呢？天下之大，竟無(wú)一個(gè)知音，莊子心中這份凄涼的孤獨(dú)令人扼腕嘆息。
屈原放逐，而作《離騷》，一腔赤誠(chéng)，寄托于此。他志行高遠(yuǎn)，胸懷坦蕩，卻屢遭迫害，瀟瀟江水，屈原獨(dú)立。他悲憤，他無(wú)奈，仰問(wèn)蒼天，蒼天不答；他環(huán)視楚國(guó)，卻見(jiàn)奸臣亂黨，小人當(dāng)?shù)�，�?guó)家淪陷。孤獨(dú)的屈原，最終懷抱大石，自沉而亡，這是否是一種絕望的孤獨(dú)？
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)放蕩不羈的嵇康。當(dāng)時(shí)人人都稱(chēng)之為瘋子，然而，誰(shuí)又能了解在那浪蕩形骸之下隱藏著多少痛苦、多少孤獨(dú)？他狂飲大醉，只愿心中的痛楚能稍稍平息；他瘋言瘋語(yǔ)，只因他知道無(wú)能做他真正的知音。在司馬昭的脅迫之下，他堅(jiān)挺不屈，寧愿死，也不肯出賣(mài)人格，為晉朝賣(mài)命。甚至連竹林七賢之一的山濤來(lái)勸，也不為所動(dòng)。終于，竹林中那個(gè)瘋子鐵匠永遠(yuǎn)的消失了。終于，《廣陵散》成了千古絕唱。
他們心中的孤獨(dú)又有幾個(gè)人能理解？只有將它深埋于心中，慢慢地咀嚼罷了。
然而，當(dāng)一切浮華的往事如過(guò)眼云煙慢慢散去，當(dāng)那喧鬧的鼓樂(lè)聲終于消失，那縷絲竹之音，仍然會(huì)久久的回蕩，回蕩……
成長(zhǎng)的作文 篇2
我經(jīng)歷的十幾個(gè)老師中，她，是對(duì)我最有幫助的，我一輩子也不會(huì)忘記她對(duì)我的所做的一切。
20xx年的8月28日，我來(lái)到陌生的校園，初來(lái)乍到的我，又怎能不害怕呢？就在上課的第一天，夏老師就發(fā)現(xiàn)了我的異樣，下課的時(shí)候就把我叫到辦公室，問(wèn)道：“諶宇軒，你是不是在這里住得不習(xí)慣啊？”
“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水的涌出來(lái)了。
“別哭嘛，你看自己都十一歲了，還哭，你看同學(xué)都好好的，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)啊，答應(yīng)夏老師，在也不要讓我看到“金豆豆”了，好嗎？”夏老師揩去了我的眼淚，撫摸著我的`頭。
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，走了出去，眼淚止不住的流了下來(lái)，那——是我最后一次哭……
20xx年的某天，夏老師莫名其妙的喊我到辦公室去，同學(xué)問(wèn)我怎么了，我卻丈二摸不著頭腦，迷迷糊糊的進(jìn)了辦公室，夏老師問(wèn)道：“這作文是你自己寫(xiě)的嗎？”
“是……不是……”我支支吾吾的說(shuō)道。
“到底是是還是不是？”夏老師一臉的和顏悅色。
“是！”我拉不下臉皮，說(shuō)了謊話(huà)。
“那好，你在再去寫(xiě)一篇，可以嗎？”夏老師問(wèn)道。
“嗯�！蔽矣仓^皮接了這個(gè)任務(wù)。
今后我每寫(xiě)一篇作文她都要問(wèn)我是不是自己寫(xiě)的，我都回答是（那次之后，我就再也沒(méi)有在夏老師哪里撒過(guò)謊）她就在要我寫(xiě)一篇，久而久之，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作文不難啦，我終于明白夏老師的良苦用心了……
臨別那天，我哭了，不對(duì)，應(yīng)該是全班都哭了，夏老師說(shuō)，我們答應(yīng)過(guò)她，不會(huì)再哭的，自己一邊說(shuō)著，一邊強(qiáng)忍住眼淚最后，還是數(shù)學(xué)老師替夏老師解了圍。
再見(jiàn)，夏老師，再見(jiàn)，我的“風(fēng)帆”��！
成長(zhǎng)的作文 篇3
個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的。人生的過(guò)程中一定會(huì)有一些磕磕碰碰。俗話(huà)說(shuō)得好：“失敗乃成功之母�！比松须y免會(huì)有失敗，歷史也不代表未來(lái)，只要努力，就一定會(huì)取得成功！
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我因考試考了前三名，所以爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一輛山地自行車(chē)，還說(shuō)要教我學(xué)騎自行車(chē)，我高興得一蹦三尺高。
爸爸找了一個(gè)既寬闊又平坦的'一個(gè)地方。剛到那兒，我就有點(diǎn)后悔了，爸爸騎上自行車(chē)，對(duì)我說(shuō)：“聰聰，騎自行車(chē)時(shí)，首先手要緊握手柄，然后眼睛直視前方，身子向前彎曲一點(diǎn)······”說(shuō)后，爸爸簡(jiǎn)單地給我做了一個(gè)示范，我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“不就是眼睛直視前方，身體向前傾斜嗎？有什么大不了的�！蔽已杆衮T上單車(chē)，雙腳踏上單車(chē)，騎的時(shí)候，總是歪歪斜斜的，我的方向盤(pán)一扭，我就摔了一個(gè)四腳朝天大笑話(huà)，我傷心大哭起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō)：“聰聰，一個(gè)人不是一生下來(lái)就是十全十美的，成功需要失敗，只有你懂得失敗的原因是為什么，你就一定會(huì)取得成功。”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后一直回憶著我剛才騎單車(chē)失敗的過(guò)程，原來(lái)我的方向不平衡。雖然我要上單車(chē)時(shí)有些猶豫，但是我還是鼓足了勇氣騎上了單車(chē)，“功夫不負(fù)有心人”單車(chē)終于沒(méi)有前一次歪歪斜斜的了。從那以后我每天練習(xí)騎自行車(chē)，技術(shù)也越來(lái)越好了，而且從那以后我再也不怕失敗了。爸爸告誡我的話(huà)使我一生受用不盡。
在我們的成長(zhǎng)的過(guò)程中，成功是美麗的，但失敗是一種特殊的美，許多人的成功不正是在失敗的基礎(chǔ)上獲取經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，從而成功的嗎？所以我認(rèn)為——成功需要失�。�
成長(zhǎng)的作文 篇4
從一年級(jí)的小弟弟到六年級(jí)的大哥哥，我頭一次感受到，不但我的身高在長(zhǎng)，體重在長(zhǎng)，我的心也成熟了起來(lái)。
還記得我剛踏進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，那樣子充滿(mǎn)稚氣，第一個(gè)沖進(jìn)教室，拿出新橡皮擺弄起來(lái)，正巧來(lái)了一位小朋友。“能借我看看嗎？”他小聲問(wèn)道，我答應(yīng)了，就在這時(shí)，一個(gè)高個(gè)子如颶風(fēng)般地沖進(jìn)來(lái)，與小朋友擦肩而過(guò)，等我要回橡皮時(shí)，它已無(wú)了蹤影�！澳阗r�！蔽铱蘖�，跟高個(gè)子鬧得死去活來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心也潛移默化地長(zhǎng)大了。
一眨眼的工夫，我已經(jīng)升到六年級(jí)了，不再像以前那么斤斤計(jì)較了。
奶奶送我一支從國(guó)外帶來(lái)的鋼筆，我愛(ài)不釋手，準(zhǔn)備帶到學(xué)校去炫耀一番，到校之后，同學(xué)們好不羨慕！我借給了我的'同桌，她的眼睛里直放光，突然，有同學(xué)的手一甩，正好打到了我的鋼筆，我眼疾手快，想接住它，但已回天無(wú)力了，開(kāi)了蓋的鋼筆筆直地落下去，等我撿起來(lái)之后，頭已開(kāi)叉�！拔摇屹r！……”同桌哭了！我心想，你就算去國(guó)外買(mǎi)回來(lái)鋼筆，也買(mǎi)不回奶奶的一片心意�。∥艺朊摽诙�，但我馬上又意識(shí)到自己已是六年級(jí)的學(xué)生了�！安痪褪且恢т摴P嘛 ，沒(méi)事的！”我笑著說(shuō)，同桌便破涕為笑。
生活中，我們對(duì)待他人應(yīng)該寬容，這是我從成長(zhǎng)的腳步中慢慢悟出的道理，我，真的長(zhǎng)大了！
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