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追逐夢(mèng)想的道路上作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的追逐夢(mèng)想的道路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追逐夢(mèng)想的道路上作文1
當(dāng)流星劃過(guò)夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì)輕輕地閉上眼，默默的在心里許著愿望，愿望將會(huì)在某個(gè)星光璀璨的夜晚實(shí)現(xiàn)，這一個(gè)不知從哪里開(kāi)始的說(shuō)法，使得許多人在這無(wú)數(shù)個(gè)夜里尋找那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，許愿，可是又會(huì)有多少個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)了呢？流星只是一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過(guò)夜空的那一秒，已沒(méi)有任何力量去幫那些守候在她身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的'光芒的權(quán)利！什么向流星許愿，夢(mèng)想就會(huì)成真，一切都不可能，夢(mèng)想是需要我們?nèi)プ分鸬摹?/p>
蘇格拉底說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想奮斗，我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名人民教師。
在我很小的時(shí)候就聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，于是在我很小的時(shí)候，心中就種下了一顆夢(mèng)想的種子，當(dāng)一名人民教師。
作為一名老師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁生出敬慕之意，老師頭上的白發(fā)是最美的，老師手里握著筆桿批改作業(yè)是最美的，老師在課堂上津津有味的講課是最美的，老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終身受益！老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，默默的教導(dǎo)著我們。
多么美好的憧憬，我沉浸在自己的理想天空，自由翱翔，沒(méi)有什么能夠阻擋，因?yàn)榧热贿x擇了所要追尋的夢(mèng)想，便不會(huì)害怕受傷，因?yàn)槭軅幕野颠^(guò)后，定是理想所散發(fā)的曙光。
夢(mèng)想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來(lái)的希望，她擁有甜美的聲音，告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆�！她擁有纖巧的雙手，給予我們無(wú)私的幫助，她擁有博愛(ài)的心靈，永遠(yuǎn)含笑相伴在你身旁，求你，也尋找到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙承諾，對(duì)她的付出，在她的指引下走向成功！
夢(mèng)想的翅膀帶我去翱翔，眼神中充滿對(duì)未來(lái)的渴望，夢(mèng)想的力量，讓悲傷都釋放，我會(huì)繼續(xù)追尋我的夢(mèng)想，我有夢(mèng)想，我相信，我的堅(jiān)持，我的信心，我的執(zhí)著，我的未來(lái)都會(huì)因夢(mèng)的飛翔而更加精彩，加油吧！
追逐夢(mèng)想的道路上作文2
我叫王靜怡，我有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。現(xiàn)在我還 小，但是總在家里給衣服裝飾；給家里的床鋪上合適的被子；給墻壁上黑的地方放點(diǎn)花的圖片。我覺(jué)得當(dāng)設(shè)計(jì)師的感覺(jué)非常好。
現(xiàn)在媽媽給我找了一名專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師來(lái)教我。一天下午，設(shè)計(jì)師對(duì)我說(shuō)：‘‘要當(dāng)設(shè)計(jì)師一定要發(fā)揮自己的想象的力量，只有自己設(shè)計(jì)的東西才是真的，偷取別人的設(shè)計(jì)是假的�！兆右惶煲惶爝^(guò)去，我也慢慢地長(zhǎng)大了。我每天每夜想著這句話，但是怎么也設(shè)計(jì)不出來(lái)東西。想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)想——
20xx年6月25日，我去了意大利。
在去意大利的飛機(jī)上，我在窗戶邊看見(jiàn)了飛機(jī)的“翅膀”，我把飛機(jī)的“翅膀”想象成了一件衣服。我冷靜下來(lái)，連忙拿出紙來(lái)把心里想的圖片畫(huà)在了紙上。我每次都觀察一會(huì)兒飛機(jī)外面的風(fēng)景，再把它們畫(huà)在紙上。
我在椅子上睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了，我打開(kāi)飯盒一看，突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：我可以添上一只孔雀和五朵百合花。
6月28日，我乘著巴士去見(jiàn)了媽媽給我介紹的那位設(shè)計(jì)師，我把在飛機(jī)上畫(huà)的畫(huà)給他看，設(shè)計(jì)師看了好久，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后笑了一笑，說(shuō)：“你的作品非常棒，你的想象力也非常好�！甭�(tīng)到他的夸獎(jiǎng)，我興奮極了，連忙讓媽媽把這件衣服做出來(lái)。
7月20日，這件衣服終于做好了，整整花了22天的時(shí)間，媽媽非常累，我希望我的作品不要白費(fèi)。我把這件衣服放在箱子里，拿去給我的老師看，老師看了看，微笑著說(shuō)：“你的衣服設(shè)計(jì)得很好，有花，有孔雀，還 有像魚(yú)的鱗片一樣閃閃發(fā)光�！�
漸漸地，我走上了設(shè)計(jì)師的.道路，我把法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔和意大利的比薩斜塔合在一起，我把它叫做“菲爾薩塔”；我把一件舊的衣服和一件舊的婚紗設(shè)計(jì)成了一件鉆石婚紗。
在20xx年12月28日，我生日的那一天，我被專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師認(rèn)可稱為一名小設(shè)計(jì)師。
我高興得大叫起來(lái)，突然，我驚醒了，環(huán)顧周?chē)�，原�?lái)我還 是那個(gè)有著夢(mèng)想的四年級(jí)學(xué)生�。〗�(jīng)過(guò)這個(gè)夢(mèng)，也更加堅(jiān)定了我的決心——我要成為一名服裝設(shè)計(jì)師。
追逐夢(mèng)想的道路上作文3
我叫王靜怡，我有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)名設(shè)計(jì)師�，F(xiàn)在我還 小，但是總在家里給衣服裝飾；給家里的床鋪上合適的被子；給墻壁上黑的地方放點(diǎn)花的圖片。我覺(jué)得當(dāng)設(shè)計(jì)師的感覺(jué)非常好。
現(xiàn)在媽媽給我找了名專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師來(lái)教我。一天下午，設(shè)計(jì)師對(duì)我說(shuō)：‘‘要當(dāng)設(shè)計(jì)師定要發(fā)揮自己的想象的力量，只有自己設(shè)計(jì)的東西才是真的，偷取別人的設(shè)計(jì)是假的�！兆犹焯爝^(guò)去，我也慢慢地長(zhǎng)大了。我每天每夜想著這句話，但是怎么也設(shè)計(jì)不出來(lái)東西。想著想著，我進(jìn)入了夢(mèng)想——
20xx年6月25日，我去了意大利。
在去意大利的飛機(jī)上，我在窗戶邊看見(jiàn)了飛機(jī)的“翅膀”，我把飛機(jī)的“翅膀”想象成了件衣服。我冷靜下來(lái)，連忙拿出紙來(lái)把心里想的圖片畫(huà)在了紙上。我每次都觀察會(huì)兒飛機(jī)外面的風(fēng)景，再把它們畫(huà)在紙上。
我在椅子上睡著了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了，我打開(kāi)飯盒看，突然，我的腦海里閃過(guò)個(gè)念頭：我可以添上只孔雀和五朵百合花。
6月28日，我乘著巴士去見(jiàn)了媽媽給我介紹的那位設(shè)計(jì)師，我把在飛機(jī)上畫(huà)的畫(huà)給他看，設(shè)計(jì)師看了好久，點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后笑了笑，說(shuō)：“你的作品非常棒，你的想象力也非常好�！甭�(tīng)到他的`夸獎(jiǎng)，我興奮極了，連忙讓媽媽把這件衣服做出來(lái)。
7月20日，這件衣服終于做好了，整整花了22天的時(shí)間，媽媽非常累，我希望我的作品不要白費(fèi)。我把這件衣服放在箱子里，拿去給我的老師看，老師看了看，微笑著說(shuō)：“你的衣服設(shè)計(jì)得很好，有花，有孔雀，還 有像魚(yú)的鱗片樣閃閃發(fā)光�！�
漸漸地，我走上了設(shè)計(jì)師的道路，我把法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔和意大利的比薩斜塔合在起，我把它叫做“菲爾薩塔”；我把件舊的衣服和件舊的婚紗設(shè)計(jì)成了件鉆石婚紗。
在20xx年12月28日，我生日的那天，我被專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師認(rèn)可稱為名小設(shè)計(jì)師。
我高興得大叫起來(lái)，突然，我驚醒了，環(huán)顧周?chē)瓉?lái)我還 是那個(gè)有著夢(mèng)想的四年級(jí)學(xué)生��！經(jīng)過(guò)這個(gè)夢(mèng)，也更加堅(jiān)定了我的決心——我要成為名服裝設(shè)計(jì)師。
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