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成長(zhǎng)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
這是08年的第一場(chǎng)雪，來(lái)去匆匆，我還沒(méi)來(lái)得及感受雪花飄落時(shí)那純凈的跳躍著的快樂(lè)，它就消失不見(jiàn)了，仿佛我們逝去的童年……
小時(shí)候，別人都以為我是一個(gè)男孩子，曾經(jīng)穿著裙子去醫(yī)院看病，病歷上寫(xiě)的仍然是“性別：男”。我也一度認(rèn)為自己是個(gè)男子漢。拒絕穿裙子，拒絕和女孩玩耍，喜歡迷彩的衣褲，喜歡和男孩子們玩大戰(zhàn)，把他們打得哭鼻子讓我很有作為男子漢的成就感。5歲的時(shí)候，我把兩個(gè)小男孩打得哭著回家了，他們的家長(zhǎng)找到我爸爸告狀，爸爸先是道歉，然后領(lǐng)出我來(lái)給他們家長(zhǎng)看。很諷刺，我還不足30斤，比他們小兩歲，還是女孩。他們分別挨了自己家長(zhǎng)的一巴掌，被罵作沒(méi)用的東西。說(shuō)到這里我應(yīng)該很得意，但故事還沒(méi)結(jié)束，我記得這件小事是因?yàn)橹蟀l(fā)生的'事。他們走后，我真的被爸爸結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打了一頓。爸爸守著外人維護(hù)我，是讓外人不敢欺負(fù)我，別人走后打我，是不要讓我去欺負(fù)別人。爸爸告誡我：沒(méi)有事不惹事，有了事別怕事!那天，這句話刻在了我心里。
回憶占生活比例很多的時(shí)候我們就老了。也許我老了，開(kāi)始回憶了……以后的每天，我會(huì)寫(xiě)一件童年的往事……
成長(zhǎng)作文300字 篇2
我們的成長(zhǎng)過(guò)程，可以比作一條路，一條在我們成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路。我們每個(gè)人都想要走到終點(diǎn)，走向成功。有些人的路平坦寬闊，但最后距終點(diǎn)還有一段距離；而有些人的`路窄小崎嶇，布滿了荊棘，卻把路的終點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。這是為什么呢？因?yàn)榍罢呖偸窍胫哼@條路太長(zhǎng)了，偷偷懶吧。而后者卻總是在說(shuō)：加油！我一定可以的，這條路不會(huì)有什么捷徑的。而且后面的人還有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)，那就是——勤奮。
我們先說(shuō)說(shuō)江淹的故事吧：
江淹是南朝時(shí)期非常有名的文學(xué)家.他兒時(shí)家境貧困，生活很清苦。但他能克服困難，發(fā)奮學(xué)習(xí)。江淹年輕時(shí)寫(xiě)出了精彩的詩(shī)和文章。他的詩(shī)和文章被人們賦予了極高的評(píng)價(jià)，他也因此出名。可是，江淹到了老年，卻貪圖享樂(lè)，很少寫(xiě)詩(shī)文。一次，江淹進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他夢(mèng)到一個(gè)叫郭璞的人，走到他的身邊，要回一支筆。江淹因此才思枯竭，再也寫(xiě)不出號(hào)文章了。
這個(gè)故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)，但是為什么他能夠成名，而最后又寫(xiě)不出好文章了呢？他之所以能夠成名，是因?yàn)樗麅簳r(shí)有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——勤奮，而他之后是因?yàn)樗@個(gè)優(yōu)點(diǎn)消失了。
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑，只有我們夠勤奮，夠努力，才有可能走向這條路的終點(diǎn)，走向成功。讓我們向著這條路的終點(diǎn)方向前進(jìn)吧！
成長(zhǎng)作文300字 篇3
我們每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都需要友誼、關(guān)愛(ài)和掌聲。成長(zhǎng)就像沙漏一樣飛流。用我們的心讓沙漏回流，去尋找生活中不平凡的掌聲......
在我上學(xué)前班的時(shí)候，有一個(gè)患有小兒麻痹癥的同學(xué)，名叫王子悅。
她性格內(nèi)向。因?yàn)樗加行郝楸园Y，走起路來(lái)一瘸一拐的，怕別人笑話她；所以她上學(xué)時(shí)總是最早來(lái)學(xué)校，放學(xué)時(shí)，總是最晚走，從不跟別人結(jié)伴而行。她總是待在一個(gè)角落里，無(wú)人問(wèn)津。
記得有一次，我班開(kāi)展了“六.一”才藝大賽。剛調(diào)過(guò)來(lái)的黃老師不熟悉我班的情況，也不知道王子悅患有小兒麻痹癥。
當(dāng)輪到王子悅表演時(shí)，她卻遲遲不肯站起來(lái)。黃老師以為她是害羞，不敢上來(lái)，便說(shuō)：“來(lái)，大家給她點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)�！眲x那間，掌聲響成一片。王子悅猶豫了片刻之后，吃力的站起。一瘸一拐地走向講臺(tái)，演唱了一首《七子之歌》。班上所有的人都聽(tīng)入了迷。
后來(lái)，王子悅?cè)〉霉谲�。這時(shí)，她又獲得了一片掌聲。同時(shí)，也獲得了友誼：每天上學(xué)放學(xué)與人同行，每天下課與人玩耍。漸漸地她性格變了，變成了一個(gè)性格開(kāi)朗，風(fēng)趣幽默的'小子悅。
其實(shí)在人與人之間，所有的人都是平等的，沒(méi)有什么貴賤之分。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，都需要掌聲......
成長(zhǎng)作文300字 篇4
有人說(shuō)成長(zhǎng)需要快樂(lè)，有人說(shuō)成長(zhǎng)需要表?yè)P(yáng)，還有人說(shuō)成長(zhǎng)需要壓力，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要批評(píng)。
記得有一次，我和我的同桌在課上玩一種橡皮――拉絲橡皮。我們玩的很開(kāi)心。突然，老師走到我的面前，說(shuō)：“下課你來(lái)找我�！蔽倚南耄和炅耍隙ɡ蠋熞u(píng)我，怎么辦呢？
“叮鈴鈴”下課了，我的心就像揣了一只小兔子，蹦蹦跳跳的`。我走到老師的面前，老師嚴(yán)肅地看著我，說(shuō)：“李雨默，你知道的，在學(xué)校是不可以帶玩具的�！蔽壹t著臉，低著頭，心想：我要向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。我和老師大約僵持了十秒，老師又溫柔地說(shuō)：“學(xué)校為什么不讓帶玩具呢，因?yàn)槿绻銈円窃谡n上玩玩具，你們的學(xué)習(xí)就會(huì)退步，所以希望你上課不要再玩玩具了！”我紅著臉，點(diǎn)點(diǎn)頭，想：我以后一定不會(huì)再帶玩具來(lái)學(xué)校了。
回到家，我將書(shū)包里的玩具放到了玩具箱里，從此，我再也沒(méi)有帶玩具到學(xué)校，我的成績(jī)也慢慢提高了。
我知道老師對(duì)我的批評(píng)是一種愛(ài)，我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都離不開(kāi)批評(píng)。
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