小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我們休息了一會(huì)兒,就向黃山最高峰蓮花峰進(jìn)軍了。
蓮花峰,海拔1864。8米,是華東地區(qū)第三高峰。別看它只比光明頂高4。8米,但是爬起來可沒有那么簡單。
因?yàn)槁泛芏负苷,我們只能手腳并用。終于,我們爬上了蓮花峰,我自豪地喊著“我!爬!上!黃!山!最!高!峰!了!”
小學(xué)生的作文 篇2
—“吶,吶。是不是有些東西,直到失去了,你們才會(huì)知道珍惜呢?”
在現(xiàn)實(shí)中臟亂不堪的地球與夢(mèng)境中和諧美麗的地球相比時(shí),你是愿意醒來,還是愿意沉睡在夢(mèng)中?
我是一棵老樹!笆欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空”的三國、“九天閭闔開宮殿,萬國衣裳拜冕旒”的唐朝和“盡薺麥青青”的繁華明朝,還有令人膽戰(zhàn)心驚的民國時(shí)期都有我的痕跡。直到現(xiàn)在,我還在世界的某個(gè)角落,目睹著人類的進(jìn)化。
早晨,我被一陣微風(fēng)吹醒。剛想呼吸一口清新的空氣,就被一陣臭氣給嗆到了。唉,現(xiàn)在的人類啊,越來越不注重城市環(huán)境了。原來干凈清潔沒有一點(diǎn)雜屑和垃圾的道路卻變得果皮紙屑滿地都是、寵物糞便也是隨處可見;原來彌漫花香、草香和泥土的清香空氣卻變得口痰在空氣中四溢橫飛,整個(gè)城市也籠罩在了灰暗之中:原來有著悠閑的魚兒游動(dòng)的清澈溪水卻因?yàn)橐患壹夜S正無休止的向河流內(nèi)排放工業(yè)污水而變得渾濁不堪。一陣風(fēng)吹來,空氣中夾雜著各種化學(xué)毒氣、灰塵。一場酸雨的降臨帶來的危害是難以估計(jì)的。渾濁的水上飄著一只只魚蝦的腐尸,灰暗的天空中已沒有鳥兒的身影。人們只能絕望的等待黎明的'到來。不止這些,全球氣溫開始變暖、南北極冰山開始融化等災(zāi)難都使人類將面臨著滅絕的危險(xiǎn)。不僅僅是人類,像我們這些生物也即將滅絕。
那么大家應(yīng)該怎么做呢?
其實(shí),這并沒有什么難度,只要人們從現(xiàn)在、從身邊的小事做起,將垃圾扔到分類垃圾箱內(nèi),不再攀折無辜的樹木,踐踏脆弱的小草,積極參加植樹造林活動(dòng),愛護(hù)每一寸土地,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),盡自己所能開始行動(dòng)就可以了
環(huán)保是我們大家共同的責(zé)任,讓地球母親永遠(yuǎn)年輕美麗,讓綠色家園不再是夢(mèng)。那么,從現(xiàn)在開始,我們手拉手共同構(gòu)建一個(gè)現(xiàn)實(shí)中的美麗世界
小學(xué)生的作文 篇3
“太好了!太好了!”那天晚上,我在家里大呼小叫,高興得一蹦三尺高。因?yàn),我終于擁有夢(mèng)寐以求的自行車了。
可惜的是,爸爸媽媽都沒空教我騎自行車,說是寒假教,可還是忘了。就這樣,自行車在我家睡“大頭覺”了,直到這個(gè)學(xué)期的`那個(gè)星期天,才重見天日。
那天下午,我在鳳湖公園散步,回去時(shí)看到同學(xué)們?cè)隍T自行車,我看著他們,哇!他們騎自行車時(shí)可真帥啊,個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng);他們騎自行車可真熟練啊,騎了好久都不會(huì)摔下來……
我看著看著,手都癢癢了,可惜的是,我不會(huì)騎自行車,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我,對(duì)我說:“喂,黃啟鋮,你有沒有把自行車騎過來?”
“沒有……我還不會(huì)騎自行車!蔽覍擂蔚鼗卮。
“那我們教你!睙嵝牡耐瑢W(xué)一邊說,一邊借出了自行車。
我心想:要不要去啊,萬一摔倒了會(huì)很痛的,而且也會(huì)被弄臟;可如果不去,他們7一定會(huì)罵我是膽小鬼的,嗯——男子漢,大丈夫,我還是去吧。
我忐忑不安地上了車,可這輛車像是脫了韁野馬,一翻身,把我摔倒在地,“好痛啊,我還是不學(xué)了吧……不行,俗話說:‘世上無難事,只怕有心人’我一定要堅(jiān)持下去,直到會(huì)騎!”我心想。
想著想著,我一翻身,站了起來,似乎已經(jīng)好,不藥而愈。這時(shí),同學(xué)們關(guān)心地問我:“沒事吧?痛嗎?”……他們“傳授”了我?guī)讉(gè)常識(shí):“右腳先踩,這次,我們會(huì)在后面扶住你的,放心好了!”我重新坐上了自行車,同學(xué)們果然扶住了,我放心地騎著,不過還是一而再,再而三地問:“還扶著嗎?”他們異口同聲地回答:“扶著,扶著!眴柫藥状魏,他們的回答和之前渾然不同:“啟鋮,你已經(jīng)會(huì)騎了,騎地不錯(cuò)嘛!”“真的?太好了!”原來,一開始,到現(xiàn)在,他們只是跟在我后面,沒扶。
從這件事過后,我明白了“只要對(duì)自己有信心,無論什么困難都能解決。
小學(xué)生的作文 篇4
在我們身邊有著許多遵紀(jì)守法的事情,我的媽媽就是一個(gè)很好的例子。
又一次,媽媽送我去上羽毛球班。雖然路比較近,但是,課就要開始了,于是我們就騎電動(dòng)車去。開了一小會(huì)兒,我們要過馬路了,卻發(fā)現(xiàn),直行的綠燈已經(jīng)閃爍了幾下,變成了黃燈。當(dāng)時(shí)我以為媽媽也十分著急,會(huì)加速?zèng)_過去的?蓩寢尣]有加速,反而把速度減了下來,然后,慢慢停住。我又好奇有焦急地問:“媽媽,剛才時(shí)間還夠,為什么你不沖刺,沖過去呢?”媽媽回過頭來,說:“我們要遵守交通法則,黃燈要減速,不要為了搶一點(diǎn)時(shí)間用自己的命來做買賣!庇诌^了一會(huì)兒,我在媽媽,后面發(fā)現(xiàn)別的電動(dòng)車都開過了馬路,只有我們還在原地不動(dòng)我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說:“媽媽你在干什么?別人都走了,為什么我們還不走。要來不及了!”媽媽對(duì)我說:“現(xiàn)在還是紅燈呢,我們還不能走!蔽翌^也沒抬,說:“別人都走了,為什么還是紅燈?”媽媽說:“別人看到左拐彎綠燈就開了!薄皠e人開了,為什么我們不能開?”我強(qiáng)詞奪理。媽媽又說:“我們剛才如果開了,對(duì)面有人左拐彎,我們會(huì)被撞上的`!甭犃藡寢尩囊环挘覇】跓o言。
那次打球,我雖然遲到了,但是我學(xué)到了不少交通知識(shí),心里十分開心。
小學(xué)生的作文 篇5
生活中有許多聲音,其中悅耳的聲音,是天籟,這種音樂,使我的心更加澄靜,使我激動(dòng)的情緒平復(fù)下來,有人問,什么是天籟?
下雨時(shí),滴滴答答的雨聲,是天籟。忽大忽小、忽遠(yuǎn)忽近、忽輕快忽沉重,就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的,就像千萬顆珍珠掉落在地上的清脆聲音,扣人心弦。
大自然充滿的聲音,是天籟。大自然中,北風(fēng)呼呼的吹過樹梢,這聲音十分的低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音,此起彼落,就像一場交響樂的盛宴。瀑布流水的聲音,充滿力量,穿透人心。森林中的動(dòng)物叫聲,宏亮如鐘,使我空虛的心靈,感到無限的解放。
從心靈深處發(fā)出的吶喊,是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動(dòng)的,卻深深的`打動(dòng)我的心,使我的心悸動(dòng)。有時(shí)是低沉而有穿透力的吶喊,有時(shí)則像回聲一樣,在我的心中回蕩。
我認(rèn)為天籟就是從天上傳出的,有著天使般的聲音,足以讓人受到感動(dòng)及震撼,在我心中點(diǎn)綴了我的靈魂,使我的靈魂更加繽紛,滋潤了我的心靈。每當(dāng)我自暴自棄時(shí),聽到這天籟般的聲音,總是會(huì)讓我忘記一切煩惱,從頭開始新的一頁。
小學(xué)生的作文 篇6
星期天,我和爸爸一起去科技館參觀。
我先去玩了虛擬足球,我把足球踢來又踢去,踢的可真爽! 我又去玩了手控賽車,我一把手放進(jìn)去,賽車就跑了。 我又去看了海市蜃樓,里面出現(xiàn)了一個(gè)草莓,我不由用手一抓,卻沒抓到,果然 是假的。這是空氣折射的原理,本來是真的東西,通過空氣折射以后在空中形成的景象。 我又去玩了沙漏,又看了龍卷風(fēng)……我一邊玩,一邊看原理介紹,這些看上奇怪的現(xiàn)象在背后都有一個(gè)科學(xué)的 道理,真神奇!
我最想的是4D電影,買過電影票后,我先在門口玩了一會(huì)拔河,玩著玩著,終于到了看電影的時(shí)間了。電影開始了,先演的是《宇宙的誕生》,講的是宇宙的由來,原來是一場大爆炸產(chǎn)生了這個(gè)無 邊無際的宇宙,以及我們的地球、太陽系,慢慢的產(chǎn)生了生命,和我們?nèi)祟悾媸遣豢伤剂x!然后是《瘋狂的農(nóng)場》,一只小豬被一只狗瘋狂的追趕,好笑極了。我也終于知道什么是4D電影,它不僅看 著是立體的圖象,象真的'一樣,而且還有配合的水氣,椅子還會(huì)跟著動(dòng),真象是身臨其境,既驚險(xiǎn)又刺激!
電影看完后,我才和爸爸戀戀不舍的回家了。
科技館讓我知道了許多科學(xué)道理,科學(xué)的世界是多么有趣、多么神奇呀!
小學(xué)生的作文 篇7
夏天的夜里,空氣中有著燥熱的氣息。我靜靜地坐在椅子上,拿著一本書,等待著他的出現(xiàn)。
那年,我十九歲,他也十九歲。我也是坐在椅子上,拿著一本書,靜靜地看著。忽然,他走了過來,像午后的風(fēng),那么溫暖。他的聲音輕輕地響了起來:“你是叫戚雨音嗎?”
我抬起了頭,看見了他如春日般明媚的笑容,答:“是的,你是誰?”
“我叫林雨軒,是文學(xué)部的`部長。我想邀請(qǐng)你進(jìn)文學(xué)部,可以嗎?”他的聲音再次響了起來,臉上的笑容似乎也加深了。這使我忽然想起了一個(gè)人,很溫和的一個(gè)人。
“嗯,好!笨丛谒θ葸@么好看的份上,我居然答應(yīng)了下來。
“那么,今天下午,三點(diǎn)半,在音樂教室見。我就先走了!彼麚]揮手,轉(zhuǎn)身,離去。
下午三點(diǎn)半——音樂教室門口
“戚雨音,這里!绷钟贶幮πΓ盐依诉^去,“這是文雪,你可以叫她小雪!
“這是冰夜”“這是.....”
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