小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我敬佩的人是我們班的班長(zhǎng)馮碧聰，他的哪門(mén)功課都很棒，體育也很好。
有一次，我找他玩，可是他卻拒絕了，因?yàn)樗诩依飳W(xué)習(xí)，十分認(rèn)真，于是，我走了。以前，他每次考試都得滿分，我想，他有什么決竅嗎？我問(wèn)他，他說(shuō)，他沒(méi)有什么學(xué)習(xí)的決竅，主要靠勤奮刻苦。他說(shuō)的話果然應(yīng)驗(yàn)了，他真棒！在學(xué)校，我看到他也有玩的`時(shí)候，因?yàn)�，總學(xué)習(xí)不玩會(huì)變成書(shū)呆子呢！他常常幫助老師辦事，是老師的得力小助手。
每天，他都來(lái)上學(xué)，從來(lái)沒(méi)有遲到，早退曠課的現(xiàn)象，他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，難題對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不難。
馮碧聰——我們的榜樣，我敬佩的人。
小學(xué)生作文 篇2
秋天，啄木鳥(niǎo)像往常一樣去覓食，無(wú)意中看到了一株玫瑰花被人連根拔起，扔在地上。玫瑰花看到啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，急忙喊道：救救我!就這樣，啄木鳥(niǎo)把玫瑰花叼回了家。
啄木鳥(niǎo)的家松松軟軟的，還鋪了許多木屑，啄木鳥(niǎo)去拿了一個(gè)花盆，放上一些土，把玫瑰花種了進(jìn)去。啄木鳥(niǎo)問(wèn)玫瑰花：你為什么會(huì)被人連根拔起呢?玫瑰花說(shuō)：因?yàn)槟切┬∨笥烟貏e喜歡花。我本來(lái)生活得開(kāi)開(kāi)心心，不料，有一個(gè)調(diào)皮的小男孩把我從土里連根拔起了!啄木鳥(niǎo)說(shuō)：啊，幸好我把你叼了回來(lái)，我們做好朋友吧!玫瑰花說(shuō)：好啊，好啊，我也想和你做朋友!
后來(lái)，啄木鳥(niǎo)和玫瑰花成了最好的朋友。她們一起散步、一起游玩、一起睡覺(jué)。啄木鳥(niǎo)只有在出門(mén)覓食的時(shí)候，才會(huì)把玫瑰花放在家里。有時(shí)候，啄木鳥(niǎo)還會(huì)帶點(diǎn)肥料回來(lái)給玫瑰花施肥，她們就這樣一直過(guò)著快樂(lè)的生活。
有一天，啄木鳥(niǎo)帶著玫瑰花和其他朋友們一起去公園玩。在啄木鳥(niǎo)和朋友們玩的時(shí)候，玫瑰花被小偷偷走了!等啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)玫瑰花不見(jiàn)了的'時(shí)候，小偷早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。啄木鳥(niǎo)和朋友們找到小偷后，和小偷進(jìn)行了一場(chǎng)大戰(zhàn)，很快就把小偷打得落花流水，小偷只好把玫瑰花還給了啄木鳥(niǎo)。玫瑰花感激地對(duì)大家說(shuō)：謝謝你們!
從那以后，玫瑰花與啄木鳥(niǎo)形影不離，也就再?zèng)]有出現(xiàn)玫瑰花被偷走的情況了。
小學(xué)生作文 篇3
在一個(gè)寒冷的冬天，一位婦女和一個(gè)嬰兒著急回家，來(lái)到汽車(chē)站，看見(jiàn)一個(gè)牌子上面寫(xiě)著母子上車(chē)處五個(gè)子，卻看見(jiàn)一名男子站在哪里，婦女心想：難道他是文盲不成？哎！算了，反正就一個(gè)人又不是沒(méi)位置。就過(guò)去了，婦女還沒(méi)有走到就相繼來(lái)了幾個(gè)高大魁梧的男士把婦女的位置給侵占了。
看到這里我實(shí)在是看不下去了，想起了一句相聲臺(tái)詞：汽車(chē)上有婦女專(zhuān)坐可做的都是一些不懂禮貌的大老爺們。是啊向這種事在社會(huì)上也是有很多的，例如：北京的候車(chē)室上有婦女專(zhuān)坐可是都是男士婦女只能在外面擠著。難道他們真的是文盲嗎？不是的。他們這種人只是由心里的自私自立，為了自己的利益不擇手段才引起的。由于他們不遵守社會(huì)秩序的行為破壞了良好的.社會(huì)。同時(shí)也看出了婦女的無(wú)奈和軟弱。這位婦女完全可以向這些男士提出批評(píng)；向他們指出牌子上的字；或者向他們講道理，如果就這樣下去的話就助長(zhǎng)了他們這種不道德的行為。通過(guò)這副漫畫(huà)批評(píng)了婦女的軟弱，男人的不懂禮貌，管理人員疏忽管理，我想一個(gè)汽車(chē)站不可能就這么幾個(gè)人吧，所以也批評(píng)了人們見(jiàn)有人做錯(cuò)事不伸張正義的行為。如果管理人員多加強(qiáng)些管理，人們多伸張些正義，就會(huì)防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)。
所以，我們的生活中要杜絕“假文盲”！
小學(xué)生作文 篇4
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉(zhuǎn)了六圈，我們?cè)谛W(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這
即將過(guò)去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里，也對(duì)母校含蓄了深深的情感。 遙遠(yuǎn)的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級(jí)，初來(lái)乍到的`我面對(duì)一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過(guò)去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結(jié)下了友誼。
在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識(shí)、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導(dǎo)讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識(shí)，同學(xué)之間相處讓我們明白了團(tuán)結(jié)和友誼。六年，說(shuō)長(zhǎng)，卻只是漫漫人生路的開(kāi)始；說(shuō)短，卻能使一個(gè)人改變?cè)S多：由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的勇敢堅(jiān)毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚(yáng)的快樂(lè)，又回想起了教室的朗朗書(shū)聲、音樂(lè)室的悠揚(yáng)琴音、升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮 往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現(xiàn)在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂(lè)的影子，可真是我們記憶寶庫(kù)中的一顆明珠��！
�。∥揖鸵焺e這親愛(ài)的母校了，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)敬愛(ài)的老師們。
��！感謝老師的培養(yǎng)和關(guān)懷，感謝母校對(duì)我們的教育。
難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。
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