成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
日月如梭，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)雖然只生活了一年半的時(shí)間，但卻使我有了質(zhì)的飛躍。
記得剛來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)年幼無(wú)知、性格內(nèi)向、有幾分羞怯的小男孩，每次上課發(fā)言，我都兩腿發(fā)抖，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)下，我逐漸改掉了這個(gè)毛病，常常主動(dòng)參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)，使我從一稚氣未脫的`小孩，逐漸長(zhǎng)成了一名懂事的少先隊(duì)員。
剛上學(xué)時(shí)，我的字寫得不好，寫字經(jīng)常拿不到“優(yōu)”。看到別人的字寫得那么好，我從心底里渴望把字寫好。后來(lái)在老師的督促指導(dǎo)下，這學(xué)期我的字有了明顯的進(jìn)步，也使我增強(qiáng)了信心。
一年半里，我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，榮獲了省語(yǔ)言文學(xué)刊創(chuàng)刊20周年征文活動(dòng)的一等獎(jiǎng)、全國(guó)首屆迎奧運(yùn)征文優(yōu)秀獎(jiǎng)，小提琴藝術(shù)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、美術(shù)作品獎(jiǎng)……
我愛實(shí)驗(yàn)小學(xué)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)也在伴著我不斷成長(zhǎng)：修建了大門，修建了乒乓球室，每個(gè)班級(jí)都用上了電腦，并與北師大附小聯(lián)網(wǎng)，生源年年暴滿，獲得了各種榮譽(yù)稱號(hào)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師……
“今天我能行，明天我更棒！”我愿與實(shí)驗(yàn)小學(xué)共成長(zhǎng)，一起走向輝煌的明天！
成長(zhǎng)作文 篇2
“問(wèn)渠那得清如許？唯有源頭活水來(lái)�！碑�(dāng)我坐在書房輕輕吟誦著詩(shī)詞，體味歷代文人墨客的才情時(shí)，就不由地回味起初次嘗試練書法的情形。
四年級(jí)時(shí)學(xué)校開設(shè)了書法社團(tuán)，我興致勃勃地報(bào)了名，躍躍欲試。正式上課那天，我?guī)衔姆克膶殹P墨紙硯，敲開了書法教室門。門開那一刻，專屬于油墨的淡淡馨香就撲面而來(lái)。頓時(shí)，一股涼意涌上我的心頭，我深深地吸了一口氣，仿佛已與李白、王維等才子并肩走在山水田園之間，詩(shī)興頓時(shí)大發(fā)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”一想到這兒，我更想立馬提起筆來(lái)，盡情地?fù)]灑筆墨，不禁蠢蠢欲動(dòng)。老師先做了自我介紹，她姓王。嘿！和大名鼎鼎的`王羲之同姓呢！
王老師為我們介紹了唐宋八大家之一的柳宗元，他的隸草飄逸灑脫，我暗自艷羨不已：這么漂亮的字，要練很久吧？想著，我按照老師的方法，讓毛筆喝足了墨汁，開始練字。
萬(wàn)事開頭難。我的毛筆寫著寫著就突然開了花，總是不聽使喚。手也總是抖，寫出來(lái)的字也是歪扭四斜，活像雨后爬出來(lái)透氣的蚯蚓。我有些泄氣了，心中打起了退堂鼓，這書法怎么這么難？還是放棄吧，可我又轉(zhuǎn)念一想，王羲之幼時(shí)煉字，可把整個(gè)池塘染成了墨色呢，哼，我這才剛剛開始，怎么就想退縮了，俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。今天我非要寫好不可！說(shuō)干就干，我耐心地提起筆，努力地保持平衡，然后慢慢地嘗試把字寫得橫平豎直。功夫不負(fù)有心人，我的毛筆漸漸聽起話來(lái)，不再開花，似乎有了靈性。“有進(jìn)步，不錯(cuò)不錯(cuò)，這里可以寫得更粗點(diǎn)�！闭�(dāng)我沉浸在筆墨青山中時(shí)，老師悄悄地繞到我的背后握住我提筆的手，一股淡淡的蘭香飄進(jìn)我的鼻子，我不由得想：這就是所謂的“腹有詩(shī)書氣自華”吧。我更加認(rèn)真地練起字來(lái)。點(diǎn)，豎，橫，撇……一筆一畫練字的同時(shí)，我體味到了真正的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”，心中像秋夜的星空那樣平靜，這時(shí)連窗外飄進(jìn)的風(fēng)也不那么燥熱了。這次嘗試令我受益匪淺。
從這次練書法以后，我逐漸領(lǐng)悟到了實(shí)踐出真知的道理，逐漸明白了寧?kù)o致遠(yuǎn)的深刻涵義。此后，不管遇到多么困難的事，我總是靜靜地起一杯香茗，慢慢地、放心大膽地去嘗試。我在嘗試中磨煉了自己，也因著磨煉，而逐漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
我喜歡語(yǔ)文，那是因?yàn)檎n前五分鐘的演講活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)心潮澎湃；我迷戀數(shù)學(xué)老師，那是因?yàn)檎n堂上我們可以隨心所欲地探討，沒(méi)有師生的界限，更像是多年的朋友；我更盼望政治課的到來(lái)，因?yàn)槊恳惶谜握n讓我們收獲的不僅僅是書本知識(shí)，更讓我們收獲了不少人生的哲理和奮斗的力量……
是啊，新課改的課堂形式是豐富多樣的，新課改的課堂內(nèi)容是精彩紛呈的，新課改的課堂是如此令人神往！我沉浸在這五彩繽紛的課堂中，我收獲知識(shí)，更收獲成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我還記得初中時(shí)候與班級(jí)里最調(diào)皮的幾個(gè)伙伴共謀逃課、起哄，原因就是討厭無(wú)聊的課堂。那時(shí)有一種無(wú)奈，有一種困惑，有一種被壓抑的無(wú)法呼吸的感覺。但是為了升學(xué)，我們又不得不去為一道題目請(qǐng)教同學(xué)，為記住英語(yǔ)單詞逃避語(yǔ)文課……
現(xiàn)在的我還記得中考前夕因?yàn)橥瑢W(xué)們利用課間打羽毛球來(lái)緩解壓力，而被老師無(wú)情地扇了耳光，沉默中我們爆發(fā)了……
現(xiàn)在的我更記得幾年前語(yǔ)文課上那老師激情的演講學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷的一幕幕，更記得多少年前數(shù)學(xué)課上那枯燥的數(shù)字和無(wú)法理解的公式，當(dāng)然不會(huì)忘記那老師揮汗45分鐘的灌輸式的教育。
現(xiàn)在的我備感輕松，更感幸福！沒(méi)有了昔日的迷茫，更沒(méi)有昔日的焦躁，那是因?yàn)橄喟檎n改，收獲了成長(zhǎng)。今天的我們成了課堂的主角，在課堂上散發(fā)出不一樣的光彩；今天的我們可以在課堂上暢所欲言，見仁見智；今天的我們更感受到了思考與探究的魅力。
這一切的一切都得感謝課改，更感謝那些為課改默默付出的老師。他們?yōu)檎n改犧牲時(shí)間，為課改奉獻(xiàn)青春，為課改失去了太多太多。他們用心關(guān)注著自己的課堂、用愛澆灌著每位學(xué)生的心靈。他們改革舊的教育觀念，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的.教育觀念。
感謝我們的老師，感謝他們對(duì)我們的尊重與贊賞。他們尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，從不體罰、辱罵學(xué)生；他們贊賞每一位學(xué)生的興趣、愛好、專長(zhǎng)、微小的進(jìn)步，贊賞學(xué)生的善意，贊賞學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越。
感謝我們的老師，感謝他們重視我們素質(zhì)的培養(yǎng)！這么多年來(lái)的應(yīng)試教育讓我們身心疲憊，感受不到知識(shí)的趣味，感受不到生活的美好，唯有那“三點(diǎn)一線”的生活讓人心有余悸。但是，今天我們愉悅輕松，我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我們真心感受到了新課改課堂的生機(jī)與活力！
今天的我感動(dòng)于現(xiàn)在的學(xué)校生活。那充滿青春活力的廣場(chǎng)舞――《小蘋果》讓我心潮澎湃，那談古論今品味文化底蘊(yùn)的歷史課更讓我激情滿懷，那時(shí)尚張揚(yáng)感受各國(guó)風(fēng)俗人情的英語(yǔ)課尤讓我信念堅(jiān)定……
法國(guó)作家巴爾扎克曾說(shuō)：“一切事物日趨完善，都是來(lái)自適當(dāng)?shù)母母�。”我們的課改就讓我們的學(xué)習(xí)生活越來(lái)越完善，越來(lái)越美好。相伴課改，我們收獲成長(zhǎng)，我們從這里走向成功的彼岸。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟；成長(zhǎng)的滋味五味雜陳，需要我們細(xì)細(xì)去品嘗。
成長(zhǎng)的滋味，是初嘗做飯的咸澀。記得幾年前的的一個(gè)初春時(shí)節(jié)，細(xì)雨紛紛，萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下，變得嫩綠、變得興旺起來(lái)。沉浸在寒假的歡快中的我，悠悠爬起來(lái)吃午飯了�？捎游业牟⒉皇巧鬃忧脫翳F鍋的聲音，不是噴香的飯菜味，而是一片寂靜和一張紙條，紙條上寫著：中午我們不能回家給你做飯，你自己炒個(gè)雞蛋飯吃，都給你準(zhǔn)備好了。讀完，我傻眼了，不知道我不會(huì)做飯嗎？我賭氣爬回床上，準(zhǔn)備以繼續(xù)睡覺抗?fàn)�，可人�?zhēng)氣，肚子不爭(zhēng)氣啊，它一個(gè)勁嘰咕嘰咕的叫，無(wú)可奈何摸了摸饑餓的肚皮，跑到廚房尋找吃的。尋半天，除了半鍋冷飯，幾個(gè)雞蛋，一顆白菜和一塊豆腐，就沒(méi)其他現(xiàn)成的東西吃。哪能虧待我的肚子，我決定自己做頓飯好好吃。打開手機(jī)，一樣一樣查找做菜的方法，過(guò)程還算順利，一會(huì)兒，兩菜一湯上桌了，看看菜的樣子，自認(rèn)為還是色香味俱全，我滿意的`砸吧砸吧嘴，從微波爐中端出飯，夾了一筷子炒雞蛋放嘴里，真是放進(jìn)去容易，吐出來(lái)難��！雞蛋咸得猶如含著鹽塊一般，我趕緊吐出來(lái)喝一口白菜湯，還好，白菜湯忘記放鹽了，是淡的，哈哈，這真是歪打正著啊，恰好可以沖淡這鹽味，我趕緊嘗一口炒豆腐，不至于也很咸吧，豆腐做得不錯(cuò)，雖然外表不好看，也沒(méi)有媽媽做得那么好吃，但至少不咸，為了不讓媽媽回來(lái)笑話我，我連吃帶掀把罪證弄個(gè)干凈，雖然滋味不咋滴，但畢竟是我學(xué)會(huì)做飯了，也算長(zhǎng)大了吧。
成長(zhǎng)的滋味，是試卷紅叉的青澀。那年冬天，天上下著雪，地上堆著雪，我的心里也大雪紛飛。那天考數(shù)學(xué)，自認(rèn)為數(shù)學(xué)很好的我，考試時(shí)粗心大意，也沒(méi)仔細(xì)檢查，考后與同學(xué)對(duì)答案，才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了不少。老師開始發(fā)卷，輪到我領(lǐng)卷時(shí)，老師低聲對(duì)我說(shuō)：下課拿著卷子來(lái)找我。課后，我來(lái)到辦公室，低頭不敢面對(duì)老師。老師拿過(guò)我的試卷，仔細(xì)分析我錯(cuò)誤的原因，聽著老師的：這個(gè)題你應(yīng)該會(huì)做，但你粗心在這個(gè)題你也沒(méi)問(wèn)題，但你老師一邊點(diǎn)評(píng)，一邊批評(píng)，而我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這種青澀的滋味，我發(fā)誓只嘗一次，在以后的成長(zhǎng)中，我一定虛心謹(jǐn)慎，再不犯今天的錯(cuò)誤。
成長(zhǎng)的滋味，是比賽失敗的苦澀。炎炎夏日，無(wú)論是白天還是夜晚，都讓人置身蒸籠。那個(gè)月，我和隊(duì)友一起參加籃球選拔賽，因?yàn)槲覀兒苌賲⒓诱?guī)化的比賽，而這次比賽最優(yōu)秀的隊(duì)伍可以參加全省比賽，所以競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但是也很殘酷。我們頗有實(shí)力，很渴望進(jìn)入下一級(jí)比賽，所以訓(xùn)練很刻苦，也很努力。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦訓(xùn)，一個(gè)星期的比賽，成績(jī)出來(lái)了。沒(méi)有，沒(méi)有，還是沒(méi)有失望的眼神掃過(guò)前三張紅榜，才在第四張榜上看見我們的隊(duì)名，原來(lái)我們只是第四名，只有前三名才有資格晉級(jí)，我們失之交臂。大家的心情都很沉重，我們低垂著頭回到宿舍，見到教練的時(shí)候，大家的眼淚再也止不住的流出來(lái)，
這時(shí)教練啥也沒(méi)說(shuō)，抱過(guò)一箱原本是準(zhǔn)備給我們慶祝的牛奶，親手一一發(fā)給我們，然后摟著隊(duì)長(zhǎng)的肩膀?qū)ξ覀冋f(shuō)：比賽輸了不要緊，只要我們都沒(méi)受傷，把你們安安全全帶回去，我也滿意了。聽完教練的話，我們更是失聲痛哭。我們?nèi)w成員把手握在一起，一起發(fā)誓：我們要更努力，練好球技，在今后的比賽中，我們一定會(huì)成功。這次失敗雖然苦澀，但沒(méi)有把我們打垮，相信在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)把自己練得很強(qiáng)大。
成長(zhǎng)中有許多滋味，也許五味雜陳，也許沁人心脾，但都是人世間最美好的滋味。
成長(zhǎng)作文 篇5
暑假里，很多家長(zhǎng)會(huì)帶著自己的孩子去外面旅游，可我卻經(jīng)歷了不一樣的旅行，這次是我一個(gè)人去的，那就是夏令營(yíng)——一次成長(zhǎng)之旅。
在一個(gè)天高云淡的日子里，我踏上大巴車前往德清。從那一刻開始，我就不再是家里的小公主了，能夠撒嬌，亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在的我，是一名普通的成員。想著想著，這不，就到了目的地。
在這七天里，我們進(jìn)行了高空斷橋，真人cs，感恩活動(dòng)等等，都十分有趣，其中我印象最深的就是采摘玉米和攀巖。
艷陽(yáng)高照的一天，我來(lái)到了玉米種植地。我迫不及待地走進(jìn)玉米棚�？墒�，手忙腳亂的我，一不小心手被葉子劃破了�？粗锇閭兪稚隙寂踔粋�(gè)個(gè)玉米，我想：我怎么能輸給別人呢。于是我忍著痛將一個(gè)大玉米摘了下來(lái)，我撥開它的外衣一看，一顆顆金燦燦、粒粒豐滿的玉米在我面前出現(xiàn)，還散發(fā)著誘人的香味。我咬了一口，哇，好甜，吃一口，就讓人迷戀，讓人忍不住再咬一口。直到整個(gè)玉米吃完，我的嘴里還有一股香味，雖然我的肚子已經(jīng)飽了，可是我的嘴還意猶未盡。采摘玉米讓我嘗到了當(dāng)農(nóng)民的滋味，這滋味里有甜也有苦。
大家常說(shuō)“挑戰(zhàn)自我”，這一天，我就挑戰(zhàn)了自己。
7月9日上午我們進(jìn)行了攀巖�？粗粋�(gè)個(gè)隊(duì)員還沒(méi)上去時(shí)，就像一只只趾高氣揚(yáng)的老虎，可攀巖時(shí)，就像一只只沒(méi)力氣的.老虎，再怎么用力，用上吃奶的力氣，成績(jī)都不怎么好。下來(lái)時(shí)，就像一只只沒(méi)吃飯的老虎，垂頭喪氣的。輪到我了，我穿上防護(hù)衣，先看看往哪攀好，一開始，我還是挺順利的，可是攀到第三行時(shí)，我感覺手腳都用不上力氣，但一聽到伙伴的加油聲，又有了一點(diǎn)力氣，可最終還是從空中慢慢“飄”下來(lái)。雖然我沒(méi)有超越別人，但我認(rèn)為我已經(jīng)超越了自己，又前進(jìn)了一步。
在這短暫的一星期里，我在汗水、淚水、開心、傷心中成長(zhǎng)了許多。體會(huì)到了父母的辛苦，團(tuán)結(jié)的重要性以及勞動(dòng)的快樂(lè)。我愛成長(zhǎng)之旅，我愛夏令營(yíng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
現(xiàn)在的我整天嘻嘻哈哈，是個(gè)活潑開朗的女孩�？赡銈儾恢�，小時(shí)候的我不是這樣的，而是孤獨(dú)的一個(gè)人。我喜歡一個(gè)人坐在角落里，喜歡一個(gè)人唱歌，一個(gè)人微笑，一個(gè)人躲在被子里哭泣……
因?yàn)檫@份孤獨(dú)，我和別人有了一層厚厚的隔膜，導(dǎo)致我一個(gè)朋友也沒(méi)有。一看到別人在我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我的心又黑暗幾分�！鞍グィ憧此�，整天都一個(gè)人，還擺出一副清高的樣子，都沒(méi)人跟她玩，可憐兮兮的。”這樣的我遭到了別人的討厭，就連老師也不怎么喜歡我，因?yàn)槲以诎嗉?jí)中默默無(wú)聞。
直到上了四年級(jí)，一個(gè)叫陳靜的同學(xué)改變了我。有一天，她突然走到我的.面前，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫陳靜，我們交個(gè)朋友，好嗎？”我抬頭一看，她面帶微笑，等我的答案呢。我猶豫了片刻，然后大聲地說(shuō)：“好！”她原以為我不會(huì)答應(yīng)的，沒(méi)想到我居然同意了。她驚訝之余，隨即伸出了手：“我們拉鉤�！薄昂��！蔽乙擦⒓瓷斐鍪��！袄^上吊，一百年不許變！好了，我們以后就是好朋友了�！�
從那以后，我開始讓別人走進(jìn)我的世界。我也試著主動(dòng)與別人說(shuō)話，主動(dòng)與別人交往。有朋友的感覺真爽！煩惱時(shí)，我會(huì)跟她們述說(shuō)；高興時(shí)，我會(huì)跟她們分享；有疑問(wèn)時(shí)，我會(huì)向她們請(qǐng)教；猶豫不決時(shí)，我會(huì)跟她們商量……因?yàn)橛颜x的滋潤(rùn)，我的生活充滿了陽(yáng)光。
從此，我不再孤獨(dú)！
成長(zhǎng)作文 篇7
“我想慢點(diǎn)長(zhǎng)大，我想慢點(diǎn)長(zhǎng)大，我真的想慢點(diǎn)長(zhǎng)大！”雖然長(zhǎng)大讓我們懂得了更多的知識(shí)，也懂得了更多的道理，但是也給我們帶來(lái)了好多煩惱。
想想小時(shí)候可以無(wú)憂無(wú)慮的盡情玩耍，可是現(xiàn)在的我們卻常常要在書桌前緊張地復(fù)習(xí)功課；我們最向往的春游，卻不知為什么也沒(méi)有了；晚上跟父母手拉手去散步，是我最開心的時(shí)候，可現(xiàn)在要做那似乎永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)……成長(zhǎng)給我們帶來(lái)了許多知識(shí)，但也讓我們失去了許多快樂(lè)的時(shí)間。以前，書柜里擺放著的是應(yīng)有盡有、琳瑯滿目的玩具，如今，里面卻全是數(shù)不勝數(shù)、五花八門的書，書上都印著“影響孩子一生的中國(guó)十大名著”，還有“外國(guó)十大名著”、“一生必讀的經(jīng)典”……以前的校園門口，是我們又說(shuō)又唱的樂(lè)園，如今卻被發(fā)補(bǔ)習(xí)班廣告單的叔叔阿姨們堵得密不透風(fēng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)我們的'要求也大大提高。當(dāng)我們剛想輕松一會(huì)兒時(shí)，都被父母“看書去”、“寫日記去”一口拒絕了。這個(gè)星期天，張一弛邀請(qǐng)同學(xué)們打籃球，可是這么一件既可以鍛煉身體又可以增加同學(xué)們友誼的事卻變得這么難實(shí)現(xiàn)，不是這個(gè)同學(xué)說(shuō)得參加補(bǔ)習(xí)班，就是那個(gè)同學(xué)說(shuō)媽媽讓他在家做奧數(shù)、多看書。結(jié)果這天只有四五個(gè)同學(xué)到校門口，可還是被學(xué)校的門衛(wèi)叔叔拒之門外，沒(méi)打成功。我們的周末不是被學(xué)習(xí)班塞滿了，就是給沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)占用了。我們多想多享受一點(diǎn)輕松快樂(lè)的時(shí)間��！
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣，來(lái)到花園里，來(lái)到草地上……”這首歡快的歌曲小朋友們都會(huì)唱，這首歌唱出了我們的心聲，我們希望我們也能像小鳥一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
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