- 相關(guān)推薦
(精選)成長(zhǎng)的作文600字10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
自從進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)任務(wù)越來(lái)越重，忙碌與緊張已成為我學(xué)習(xí)的招牌，每天都做著同樣的一件事，枯燥無(wú)味，課桌已成為了我長(zhǎng)久的棲息地，腦海中只能回蕩著那狹義、枯燥無(wú)味的書(shū)本知識(shí)。
又熬過(guò)了一夜，最終，我忍不住心中的不平，決定不再將有限的周末時(shí)間花費(fèi)在這無(wú)限的學(xué)習(xí)中，我放下了手中的書(shū)本，走出了房間——
走出房間的那瞬間，讓我感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，我不由自主的走向我腦海中一次又一次浮現(xiàn)的讓我一生都讓我無(wú)法忘記的地方。停下腳步，眼前展現(xiàn)的就是充滿著我美好回憶的地方——-我的小學(xué)�？粗赃叺男麄鳈�，我發(fā)現(xiàn)了一張照片：那是我們班曾經(jīng)文藝匯演的圖片，在那其中，我還能清楚的看到我自己，臉上掛著那無(wú)憂無(wú)慮的笑容。那時(shí)的我不用為學(xué)習(xí)而這樣犧牲自己玩耍的時(shí)間，單純的我沒(méi)有任何的'煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的生活是多么的美好，而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，許多煩惱蜂擁而至，此時(shí)的我是多么的后悔沒(méi)有好好的珍惜他們。
無(wú)意中，在另一塊宣傳欄上，貼滿了許多張班級(jí)畢業(yè)照，我迅速找到了我們的那一張，那一張張我已快忘卻的面孔又展現(xiàn)在我的眼前，面對(duì)照片，我一一說(shuō)他們的名字，似乎他們就在我身旁，鼓舞著我感染著我！中學(xué)又怎能比得上小學(xué)那天真浪漫的時(shí)光呢？小學(xué)的我單純、貪玩，而中學(xué)的我變化了很多，我需擔(dān)負(fù)起沉重的學(xué)業(yè)問(wèn)題，我感覺(jué)到我身上那沉重的責(zé)任，前方的路還很長(zhǎng)，卻讓我感到迷茫。我現(xiàn)在的付出只為長(zhǎng)大后的我，從前我的目標(biāo)是考上好的中學(xué)，現(xiàn)在我的目標(biāo)是考上好的高中，更遠(yuǎn)大的目標(biāo)將會(huì)迎來(lái)更困難的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持是我唯一能找到的方法，責(zé)任我會(huì)奮起承擔(dān)，我需要保持著一顆堅(jiān)定信念的心行走在這坎坷的路上，哪怕我有著沉重的負(fù)擔(dān)，責(zé)任與會(huì)把我推向遠(yuǎn)方。頓時(shí)我對(duì)自己充滿了信心，我相信只要我努力拼搏，終究會(huì)得到我心中的那一結(jié)果。
在成長(zhǎng)的路上雖然很艱辛，但那一份責(zé)任的力量是會(huì)幫我推向遠(yuǎn)方的路。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
手中整整一大張密密麻麻的“病例”，實(shí)在是令我頭暈?zāi)垦�，眼花繚亂。對(duì)于我這么一個(gè)“重癥患者”而言，可能全身上下都是弱點(diǎn)，滿滿的全是煩惱。
只要是我存在過(guò)的每一個(gè)角落，都能找到紙屑的痕跡，因?yàn)槲沂且晃槐茄淄砥诘腵病人。雖然看似一位健全人，能正常運(yùn)動(dòng)，能正常思維，一切都看似正常，但只要離開(kāi)紙巾一分一秒，我都無(wú)法抵擋鼻涕大軍的侵蝕，控制不住奔涌而出的細(xì)菌。也就因此，沒(méi)有哪位同學(xué)敢接觸我，生怕會(huì)被傳染；我也常常受同學(xué)們的“唾棄”，這么一個(gè)“鼻涕王”能不驅(qū)逐嗎？我真的好煩��！
憶往昔，家長(zhǎng)的關(guān)心、同學(xué)的說(shuō)笑，都被寄生在我身上的“鼻涕蟲(chóng)”糟蹋了，更無(wú)法忘記那一次的侮辱。陽(yáng)光明媚，正是大課間的大好年華。大家三五成群，漸漸分散開(kāi)來(lái)。我高聲叫喚著同伴，隨即他邁著矯健的步伐朝我奔來(lái)，順手摘下一根狗尾巴草，拼命搖晃著。我終歸是防不勝防：“你別再……阿欠�。�！”不等我準(zhǔn)備好紙巾，鼻涕大軍已經(jīng)迫不及待地跳下了傘。同伴頓時(shí)傻眼了，拔起腿來(lái)就跑。一片混亂的班級(jí)瞬間聚集了起來(lái)，沒(méi)有老師的哨聲，而是因?yàn)檫@里上演了一場(chǎng)“好戲”。無(wú)數(shù)雙眼睛直視著我，或橫眉冷對(duì)，或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼，希望遺忘這段痛苦的回憶。為什么要嘲笑我？為什么要冷落我？為什么要遠(yuǎn)離我？這難道是我情愿的嗎？這又不是我的錯(cuò)，為什么？我想要拋棄那只鼻涕蟲(chóng)，可是我能嗎？為什么只有我受病魔的折磨，能告訴我為什么嗎？
這場(chǎng)噩夢(mèng)何時(shí)能結(jié)束？鼻涕蟲(chóng)請(qǐng)遠(yuǎn)離我。啊，我成長(zhǎng)的煩惱！
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
東流逝水，葉落紛紛，年與時(shí)馳，日與月去，在韶華里走過(guò)紛紛體樂(lè)，在流年里跑過(guò)孜孜書(shū)聲。眨眼間，我度過(guò)了五年孩提時(shí)代;彈指間，竟經(jīng)歷了十年少年時(shí)光;驀然回首，那一切都似如夢(mèng)中，卻又現(xiàn)實(shí)的美麗與可愛(ài)。
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。每到此時(shí)，大雁便會(huì)飛往南方，以躲避寒冷的冬天。然而，人異雁。人們多半是歡慶雪花飄落，點(diǎn)綴春城。十年前，我裹著厚厚的羽絨服，跟隨父母的腳步，走出家門(mén)，堆砌雪人。小小的腳丫外穿著了又厚又大的.鞋子，簡(jiǎn)直笨重極了�？杉幢闳绱�，也擋不住雪水的浸泡。不一會(huì)，踩在雪堆里的我，腳便濕透，凍得我嗷嗷地叫。父母見(jiàn)狀，并沒(méi)有背起我或扶著我走回去。而是喊道：“自己走!”于是乎，我踏著潔白的雪花，慢慢地把腳丫從厚厚的雪堆里提起。那時(shí)候，雖然充滿艱辛，現(xiàn)在想來(lái)，卻懷念似從前。自此，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自強(qiáng)，看著漫天飛雪，原來(lái)成長(zhǎng)是如此美麗。
蜀道之難難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。低吟著《蜀道難》，攀爬著萬(wàn)丈高山。行至中途，我便突的一下坐到了臺(tái)階上�！鞍�!這根本到不了頂峰。還有好遠(yuǎn)……”一旁的同學(xué)瞧見(jiàn)我，投來(lái)鄙視的眼光�！翱熳�!”體委喊道。我只得蹣跚著雙腳，艱難的行走。山之高聳入云間，兩旁青秀繞云從。一時(shí)以后，便到了山頂。此時(shí)高呼：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！狈娇审w驗(yàn)傲視群山巔峰之感，不知不覺(jué)中，經(jīng)歷了美麗的成長(zhǎng)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。夜，已深。街，已靜。萬(wàn)家燈火熄，唯我一室亮。正是少年，理應(yīng)勤勉，發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。我?guī)锥扔в�，然不能休也。我堂堂八尺男兒，安能與婦孺相較焉?思至此處，便愈發(fā)地精神，續(xù)學(xué)習(xí)漫漫長(zhǎng)夜。成長(zhǎng)，美麗不僅僅局限于自身，更多的，是成熟和擔(dān)當(dāng)。
提筆已至結(jié)，仿若時(shí)光又從少年飛回現(xiàn)今。成長(zhǎng)，便是有花堪折直須折，它的美麗，只因經(jīng)歷過(guò)往。
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
每個(gè)人都有童年，只是每個(gè)人的童年都各不相同罷了。讀完了《城南舊事》這本書(shū)，我又發(fā)現(xiàn)了另一種童年。
在這本書(shū)中，講述了作者的童年趣事：有的令人沉思，有的令人心情愉悅，有的令人傷心落淚，有的……作者林海音用女性特有的細(xì)膩，仔細(xì)品味著人間百味，從而成功地塑造出了一個(gè)從淘氣不懂事，到一個(gè)成熟穩(wěn)重的“英子”形象，這其中經(jīng)歷了太多的坎坷、磨煉與滄桑。在英子的成長(zhǎng)歷程中，一定會(huì)有一群助她在黑暗中找到光明，在疑惑中找到答案的人。雖然這些人總會(huì)有幾個(gè)在別人眼中是怪異的，但對(duì)于那個(gè)稚嫩的英子來(lái)說(shuō)，他們卻是她的朋友。比如說(shuō)，在別人眼中是瘋子的秀貞，她教會(huì)了英子什么是親情的溫暖，她與妞兒最終的母女相遇，更是讓英子懂得了親情的可貴。這本書(shū)中講到的故事太多太多了，可是最觸動(dòng)我的內(nèi)心的還是那篇——《爸爸的花落了，我也不再是小孩子》。
這篇文章講述了英子小學(xué)畢業(yè)時(shí)的故事，就在她畢業(yè)典禮來(lái)臨之時(shí)，她的爸爸卻突發(fā)急病而住院了，參加完畢業(yè)典禮的她回到家發(fā)現(xiàn)了地上掉了幾顆還未長(zhǎng)熟的青石榴，便以為是弟弟妹妹淘氣摘下來(lái)的，可就當(dāng)她生氣地說(shuō)要向爸爸告狀時(shí)，廚子老高卻告訴了她父親已故的噩耗。她一下子就明白了，走進(jìn)了房中把畢業(yè)文憑放進(jìn)了抽屜里，走過(guò)院子，又看向不遠(yuǎn)處那垂落的'夾竹桃，默念道：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子�！�
所以在她的童年里，常常有人要她做“大人”。
宋媽臨走前的時(shí)候說(shuō)：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還�。 �
蘭姨娘跟著德先叔上馬車時(shí)，說(shuō)：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣！”
蹲在草地里的那個(gè)人說(shuō)：“等你到小學(xué)畢業(yè)了，長(zhǎng)大了，我們看海去！”
雖然，這些人伴隨著英子或者是作者本人的長(zhǎng)大，沒(méi)了影子，但他們是跟著主人公失去的童年一塊兒消失了嗎？我想，不，因?yàn)樗麄円苍S就在作者林海音的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！
成長(zhǎng)的作文600字 篇5
人生就是一部部不斷上演的戲劇，在戲里，演繹著一出出歡喜和悲傷……
我演過(guò)一場(chǎng)戲，叫《自我》。在戲里，我是主角，我以氣宇軒昂的華麗身姿登上絢麗的舞臺(tái)，華美的聚光燈集聚在我的身上。那一刻，我成為戲中不可或缺的人物。結(jié)束表演，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，我給自己的表現(xiàn)打了一個(gè)滿分，在這場(chǎng)戲中，我向其他的演員最好的詮釋了“自我”的價(jià)值，“自我”的意義。
我演過(guò)一場(chǎng)戲，叫《無(wú)奈》。在戲里，我失敗了，我以滿懷期盼的情懷來(lái)到了渴望的舞臺(tái)與其他演員競(jìng)技，而終究我垂頭喪氣的落幕。代表成功的黃色聚光燈包裹著其他演員，照耀著他們閃耀燦爛的笑容，而我在黑暗中停滯，我試著去追逐那一道金黃色的光輝。無(wú)奈!黃色的聚光已照得更遠(yuǎn)，我倦縮著弱小的身軀在灰色的燈光中沮喪。
我演過(guò)一場(chǎng)戲，叫《嘗試》。在戲里，我有兩個(gè)身份，我以龍?zhí)椎?角色融入在舞臺(tái)，活在主角的影子之下�？粗鹘堑纳癫娠w揚(yáng)，我不甘心僅僅作為陪襯。我向往著主角在熒幕前的千姿百態(tài)，沉浸于不屬于自己的光環(huán)。我向?qū)а轄?zhēng)取，我要成為主角，卻遭到導(dǎo)演無(wú)情的拒絕。深思熟慮之后，我開(kāi)始注重當(dāng)前，活在當(dāng)下，盡力演好屬于自己的角色。我嘗試著做好每一個(gè)動(dòng)作，說(shuō)好每一句臺(tái)詞，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。終于，有一天，導(dǎo)演來(lái)到正在努力表演的我的面前，宣布我成為主角。那一剎那，身份的轉(zhuǎn)換讓我明白，珍惜當(dāng)下，努力奮斗，總會(huì)成功。
走過(guò)主角光環(huán)的《自我》到放眼未來(lái)的《無(wú)奈》，懂得奮斗的《嘗試》，這是我成長(zhǎng)蛻變的三部曲，我已明白，世界之大，人生無(wú)常，生活的大戲里，角色總是不斷變換，只要你擁有目標(biāo)并為之不懈努力，你，就是自己的主角。我已為自己擬好下一部戲，那就是《青春的展翅翱翔》!
揮手自茲去，插上成長(zhǎng)的翅膀，在未來(lái)的天空里展翅翱翔!
成長(zhǎng)的作文600字 篇6
在我的人生的成長(zhǎng)道路上，有著酸、甜、苦、辣這四種味道。這些味道，有時(shí)會(huì)讓我歡樂(lè)，有時(shí)會(huì)讓我難過(guò)，誰(shuí)都不知這一味的后面，又會(huì)是哪一種味來(lái)陪伴。下面就是幾件我最酸、最甜、最苦的事。
最酸
有一天，我的爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人坐在小凳子上讀書(shū)，我家養(yǎng)的小狗也獨(dú)自在嘻戲著。我看得入迷，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲“咣當(dāng)”。我急忙向著聲音傳來(lái)的方向跑去。我一看，原來(lái)是在嘻戲中的小狗一不小心把桌上的飯碗給弄到地上打碎了，剛好這時(shí)媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)被打碎的碗，和不知所措的我，臉不禁氣得通紅。鞋子剛穿好，就向我走來(lái)。媽媽離我越近，我的心就跳得越快，當(dāng)媽媽走到我面前時(shí)，我覺(jué)得我的心已經(jīng)停止了。當(dāng)我有了知覺(jué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的臉上有了兩個(gè)火紅的巴掌印。不管我怎么向她解釋，她都不信小狗會(huì)打碎碗。這種酸味，我至今難忘。
最甜
有一天，我在班上舉行的一次課外知識(shí)比賽上得了一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)。也就在那之后，班上就有一些同學(xué)十分羨慕我。可我不會(huì)得意忘形，我把贊揚(yáng)化作動(dòng)力，不斷地爬書(shū)山，以提高我的知識(shí)量。這種在學(xué)習(xí)中出生的甜味，讓我一生感到溫暖。
最苦
放暑假了，我們都是開(kāi)開(kāi)心心的，可是，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。因?yàn)槲覀兊娜握n老師是全校的'作業(yè)王，她們布置的作業(yè)誰(shuí)看了，都會(huì)目瞪口呆，實(shí)在是太多了，每天都只做語(yǔ)文的話，也只有百分之十的人能完成。不知這種苦日子什么時(shí)候能完呀！
雖然人生有許許多多的曲折，但沒(méi)這些曲折的磨打，就沒(méi)今天優(yōu)秀的我。
成長(zhǎng)的作文600字 篇7
燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒峭昴敲利惖臅r(shí)光，怎么一去不復(fù)返呢？
重疊的歲月，他的睡眼朦朧看透了世間， 漸漸為我們的生活增添了色彩。我感謝它，讓我的沙灘上留下一個(gè)個(gè)大小不一的陷跡。身著中學(xué)服裝的我，問(wèn)床頭那張照片里的嬰兒是誰(shuí)，她說(shuō)……
漫步在家鄉(xiāng)的`那條小河邊，童年的快樂(lè)與煩惱一一浮現(xiàn)在我眼前：和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的奔跑；獨(dú)自一人在清澈見(jiàn)底的小河里釣魚(yú)；和姐姐搶吃的東西，而爭(zhēng)個(gè)你死我活……歲月無(wú)聲地在我身邊穿梭，快樂(lè)的總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。
翻閱著一頁(yè)頁(yè)照片，童年的幼稚又重回到我的身邊�；叵肫鸪蚤僮樱棠藤I(mǎi)了一大堆橘子，起先我就選了兩個(gè)又大又黃的橘子， 一個(gè)給姐姐，一個(gè)給我自己�！巴�，好甜啦，好甜但是沒(méi)有我妹妹好”，姐姐說(shuō)。我們都笑了起來(lái)，可誰(shuí)知，一不小心我把橘子籽吃了進(jìn)去。姐姐假裝沒(méi)看見(jiàn)一本正經(jīng)地跟我說(shuō)：“這吃橘子時(shí)，千萬(wàn)別把籽吃進(jìn)肚子里，不然就會(huì)生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)出果實(shí)�！蔽衣�(tīng)了后直冒冷汗，一下午只要一想到就害怕。到了晚上，我終于睡下了，但做了個(gè)奇怪的夢(mèng)：我夢(mèng)見(jiàn)自己頭上長(zhǎng)了一根小芽，同學(xué)們看見(jiàn)了都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽都不要我了，我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐起來(lái)哭了，也許是我聲音太大了。奶奶說(shuō)：“怎么了，怎么了�！薄拔遥遥遥焙竺娴奈叶疾恢裁磿r(shí)候說(shuō)完了，奶奶聽(tīng)了后大笑起來(lái)：“種東西需要空氣，土……你有嗎？”我這時(shí)才明白。
我們最逐漸老化的情感、快樂(lè)。成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上。印下了屬于我們的足跡，這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇8
每個(gè)人一生中都必須要走的一條路是什么？不是社會(huì)的路，也不是金錢(qián)的路，而是成長(zhǎng)的路。在這條既有鮮花也有荊棘的路上，我們都會(huì)滋生各種各樣的感悟。
一直以來(lái)，我都慶幸，我的成長(zhǎng)之路是美麗的，是陽(yáng)光燦爛的。因?yàn)槲矣懈改笧槲冶ｑ{護(hù)航，還有一個(gè)樂(lè)天派的哥哥一如既往的支持和鼓勵(lì)。
記得還在我四歲的時(shí)候，媽媽開(kāi)始教我自己穿衣服。那一天早上，她把所有事情都拋開(kāi)，就坐在床延邊一遍又一遍地教我�？墒�，又笨又胖的我完全沒(méi)把心思放在這上面，所以，無(wú)論媽媽不厭其煩地教了我多少遍，我都始終沒(méi)開(kāi)竅，不是套不進(jìn)袖子，就是分不清褲子正反面。
“你自己在屋子里摸索，穿不好就不用起床了！”媽媽走出門(mén)，我也沒(méi)有掉淚。哼，穿就穿。下定決心，我一個(gè)人在屋子里搗鼓著，哪怕失敗了很多次也不放棄，取下衣服又重新嘗試……最后，我終于成功套上了衣服。由此，我就明白了：有時(shí)候，手把手地教不一定有效果，一個(gè)人的`摸索有時(shí)候也能成功。
長(zhǎng)大了，我進(jìn)入了小學(xué)。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí)，我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付過(guò)來(lái)，每科考試也都在九十幾分左右�？呻S著學(xué)習(xí)壓力的增加和作業(yè)的增多，我越來(lái)越感到力不從心。尤其是數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步，最差的時(shí)候才考七十多分。
就在我絕望至極的時(shí)候，樂(lè)天派哥哥來(lái)到我身邊開(kāi)導(dǎo)我。他的笑聲依舊是我熟悉的爽朗和灑脫。我瞪他一眼：“你笑什么？”“我是要告訴你：笑對(duì)試題�！闭f(shuō)著，哥哥坐下來(lái)，翻開(kāi)試卷，拿起筆，一道題一道題地演算給我看。這個(gè)過(guò)程中，他沒(méi)有多余的話，就是在用他的行動(dòng)告訴我解題的每一個(gè)步驟。
經(jīng)過(guò)了哥哥的幾周魔鬼訓(xùn)練，我逐漸有了些心得，也恢復(fù)了學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。這，也是我成長(zhǎng)路上的一大步！
回顧這條路，其實(shí)還有很多我未曾提及的感動(dòng)與小美好。但，我都無(wú)法一一列舉了，那就讓它們永遠(yuǎn)沉淀在我的心上，永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行吧！
成長(zhǎng)的作文600字 篇9
從我們呱呱落地之時(shí)，我們就開(kāi)始踏上了成長(zhǎng)的道路。在成長(zhǎng)的道路上我們經(jīng)歷了許許多多的事，也有許許多多的人伴隨著我們，鼓勵(lì)著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不斷地前進(jìn)。成長(zhǎng)的回憶是可謂酸、甜、苦、辣、咸五味聚全，它們像一個(gè)個(gè)沙灘上的腳印，深深地印在我的腦海里，成功給人啟迪，失敗讓人反思，都會(huì)讓人奮發(fā)向上，三年級(jí)發(fā)生在美術(shù)教室的那件事給了我深刻的教訓(xùn)，讓我明白了許許多多的道理。
那一天課余時(shí)間，小萬(wàn)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“佳佳，我們?nèi)ニ臉敲佬g(shù)教室玩吧！”我卻對(duì)她說(shuō)：“魚(yú)兒，這不太好吧，美術(shù)老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只有上美術(shù)課才能到教室里去，而且老師在美術(shù)課上都說(shuō)千萬(wàn)不要?jiǎng)永蠋煹慕叹�，我們現(xiàn)在去一定會(huì)被老師批評(píng)的，不去了不去了”我搖著頭說(shuō)著。小萬(wàn)又對(duì)我說(shuō)：“別怕、別怕，你想一想嗎，就只有我們幾個(gè)人知道，別人都不知道不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，走吧！我們?nèi)ネ嬉煌姘�！”我的心有點(diǎn)動(dòng)搖，心中有兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，一個(gè)說(shuō)：“別去別去，你這樣會(huì)犯錯(cuò)的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“別怕別怕，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的'。”看著小萬(wàn)和其他同學(xué)離開(kāi)了教室，我不由自主地跟了上去。我們?cè)诿佬g(shù)教室玩藏貓貓，在桌子上跳躍走獨(dú)木橋，還在美術(shù)教室里跑來(lái)跑去相互追逐……后來(lái)我們經(jīng)常像這樣在那里玩，結(jié)果有一天我們終被老師發(fā)現(xiàn)了，大家被叫到老師辦公室受到嚴(yán)厲的批評(píng)，老師還詢問(wèn)我們投影儀是否是我們弄壞的，地上的墨是不是我們潑的。大家沒(méi)有撒謊，一一都說(shuō)出了真相，經(jīng)老師核實(shí)那些事情都是其他班的同學(xué)所作所為。最終老師還是原諒了我們，只讓我們打掃美術(shù)室的清潔以記住這次教訓(xùn)。
通過(guò)這件事我受到了深刻的教訓(xùn)，讓我明白了：“千萬(wàn)要經(jīng)受住誘惑，一定要時(shí)時(shí)刻刻管好自已，做任何事情一定要三思而后行，無(wú)以規(guī)矩不成方圓。”在成長(zhǎng)過(guò)程中的許許多多的小事，卻讓我明白許許多多大的道理，激勵(lì)我在坎坷不平的成長(zhǎng)道路上一直向前。
成長(zhǎng)的作文600字 篇10
暑假里的一天，我在“金鑰匙”學(xué)習(xí)班里學(xué)習(xí)，課件休息的時(shí)候，老師和我們一起縫沙包。
我先準(zhǔn)備好材料：針、線、剪子、六塊正方形布、填充物……開(kāi)始縫沙包了。我先把線搓成尖，左手拿著針，右手拿線，小心翼翼地將線對(duì)準(zhǔn)針眼穿過(guò)去，用手捏著一根線，拉齊線的另一頭，打一個(gè)結(jié)。接下來(lái)，我拿著兩塊布，將布邊對(duì)齊，把帶花的那面對(duì)著里，我拿起針從右開(kāi)始縫起，先從底往上穿，再?gòu)纳贤状┽�，把針碼縫的一樣大，又直又密，縫到左邊頭上的時(shí)候，把線打上一個(gè)結(jié)，用剪子把線剪斷。我用同樣的方法將剩下的兩快布縫好，又把四快布的頭尾相連卷成正方體的形狀。我拿來(lái)一個(gè)頂面，按同樣的方法縫好一圈，再把線打個(gè)結(jié)，把線剪斷下來(lái)。我又開(kāi)始縫做底面，將三個(gè)邊縫好，留一個(gè)邊不縫，我把沙包從這個(gè)邊翻過(guò)來(lái)，用針把八個(gè)角挑直。我拿來(lái)填充物把沙包塞得鼓鼓的`。最后我把剩下的最后那個(gè)口的邊縫好。這時(shí)，我看其他同學(xué)縫的最后那個(gè)口，很美觀。心想：我怎么就縫不那么好呢？不行！我不能甘拜下風(fēng)，我要獨(dú)占鰲頭。我就去請(qǐng)教老師。老師告訴我：“縫最后一個(gè)邊時(shí)，應(yīng)該把邊向里面折一下，這樣就美觀了�！蔽野蠢蠋熣f(shuō)的去做，終于，我的沙包做的又結(jié)實(shí)又美觀。我看著自己精心設(shè)計(jì)縫做的沙包，六面對(duì)稱，棱角分明，心里真高興！我看了看旁邊同學(xué)的沙包不禁笑出聲來(lái)。這就是他沾沾自喜的“杰作”？這哪里像沙包啊，簡(jiǎn)直是個(gè)“爛倭瓜”。
通過(guò)自己親自縫沙包，我懂得了一個(gè)道理：干什么事情都要有耐心，還得細(xì)心。如果沒(méi)有耐心，做事不細(xì)心，那你就一事無(wú)成。
我學(xué)會(huì)了縫沙包，以后我就可以和小伙伴們一起享受玩沙包的樂(lè)趣了！
【成長(zhǎng)的作文600字】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)？成長(zhǎng)！作文1000字,關(guān)于成長(zhǎng)快樂(lè)作文08-13
成長(zhǎng)作文07-21
成長(zhǎng)的作文08-18
成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)作文01-07
成長(zhǎng)作文01-07
成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的作文01-07
成長(zhǎng)的作文12-06