優(yōu)秀成長作文優(yōu)選7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長作文 篇1
不會飛翔的雕終究是幼雕。雌雕在幼雕長大之際，撤去樹葉，暴露尖刺，誘其離巢。雌雕不斷地讓幼雕在逆境中磨練，而也正是這逆境讓幼雕擺脫幼雕之名，成長壯大。
錢學森的女兒錢媛說，從小她在學習中遇到困難，父親并不手把手依樣畫葫蘆地教她，而是推給她十幾部詞典和工具書，叫她自己解決學習中遇到的問題。實在遍尋不得，父親才給予指導。錢學森從平凡走到“兩彈一星之父”的輝煌，深知逆境中的磨練對一個人成長的重要性。他說：“人只有在逆境中，他的潛能才能得到最大限度的開發(fā)。正是錢學森讓女兒在逆境中獨自掙扎，造就了她極強的獨立性和良好的自習習慣，使她之后在英國進修期間廣搜博覽，攻克難題，在眾學生之中脫穎而出，取得佳績。
讓孩子在逆境中磨礪，不僅能鍛煉孩子的能力，還能完善孩子的心理素質和個性。浙江某市13歲的劉一凡，在一次騎自行車回家時不慎劃花一輛私家車。23厘米長的劃口嚇得小一凡手足失措。種種擔心與恐懼籠罩著他的內心。小一凡向母親打電話求助。在通話中，母親先是安撫他的情緒，再明示讓一凡主動承擔責任，自己想辦法解決遇到的困難。其母鼓勵孩子自己解決困難，并暗示不會提供幫主。于是一凡在私家車旁等待車主到晚上11點仍無果后，留下一封道歉信和聯(lián)系方式。幾日后，車主回信表示原諒一凡并自己承擔修理費。在整個過程中，小一凡從恐懼不安到勇敢承擔責任，其母親發(fā)揮了不可或缺的.作用。如果不是母親鼓勵孩子在逆境中自主解決問題，克服問題，一凡或許會在困難面前畏縮，在事發(fā)后逃之夭夭。母親的教導，讓一凡學會承擔責任，完善獨立人格，為一凡上了重要的人生課程，對其今后的發(fā)展的積極作用不克估量。
然而，在當今社會在倡導以人為本的教育理念下，形成了以孩子為中心的教育模式，“陪讀”事件層出不窮。父母為孩子的發(fā)展道路掃清了一切障礙，不斷的制造順境，使得孩子的意志因不得磨礪而顯脆弱，且閱歷淺薄、缺乏克服困難走出逆境的能力。試問一個不能自立的人，即使學問知識再豐富，能算成長成人嗎？
精于種樹的人，不會天天去給樹苗澆水，適當地旱它一旱，有助于樹根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長成參天大樹。同樣的，只給予關愛呵護而不提供在逆境中磨礪的機會，只會使孩子養(yǎng)成過分依賴性，最終成為社會的負擔甚至毒瘤。為人父母須謹記：讓孩子在逆境中磨礪成長。
優(yōu)秀成長作文 篇2
做家長的，常常會以為自己已經脫離學校，那么讀書學習就已經成為過去時了。但其實不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會的細胞，構建學習型社會，要從構建學習型家庭開始。我們的國家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國家的行列。正所謂“大河有水小河滿”，如今的每家每戶，不再為柴米油鹽發(fā)愁了。孩子的教育，越來越成為家庭的頭等大事。做家長的，不妨跟孩子一起共同成長，構建一個溫馨和諧的學習型家庭。
畢業(yè)后最初的幾年，我在一家私企工作，當時非常喜歡那份工作，而且報酬也不錯，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當時并沒有想過企業(yè)的性質問題。等到結婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產假不但沒有發(fā)工資，更要命的是產假成了無限期的了。故名詞義，我被辭退了。
老公一個人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢，還要維持日常生活。就這樣，我們過上了“月光族”的生活。節(jié)假日的時候，別的人家可能會去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因為囊中羞澀，所以只好呆在家里。
我和老公都有一個共同的愛好，那就是看書。二人世界的時候，我們只要逛街，書店就是我們的必經之地，每次光顧都會久久駐足。漫步書海，那份閑適和自在，寧靜和祥和，恐怕只有愛書人才能夠體會得到。
一家三口生活拮據的時候，再次把書店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書店或者圖書館里一呆就是一個半天，著實感覺到時間過得飛快。我們在圖書館辦理了借書卡，把喜歡的書借回家里看。
我小的時候，那個年代，家家戶戶都忙著解決吃飽吃好的問題，很少有買書大人孩子一起看的情況。那時候，如果發(fā)現一本書，都會不止一遍地看。長大后，盡管也喜歡看書，但喜歡的程度怎么也沒有小時候那般強烈了，再也沒有那種如饑似渴的感覺了。
清代名士張潮在《幽夢影》中說：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺上望月�！睆垚哿崴f：“成名要趁早。”其實，讀書又何嘗不是呢？對于孩子而言，趁著年紀小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書，如果再能從書中悟出一些生活的真諦，那何樂而不為呢？
身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書的這個年齡，盡可能地讓他多讀一些書。我想將來有一天，他或許會因為日益沉重的課業(yè)負擔，或許會因頻繁的人情往來，或許會因瑣碎的`家務纏身，從而抽身乏力；也或許會因炎涼的世故而對書中的道理不屑一顧。從而沒有一個良好的心境去讀他所喜歡的書籍或者曾經喜歡的書籍。
于是，當孩子能夠聽懂一些話的時候，我和老公就開始讀給他聽。開始的時候，我們選擇一些童話，我們盡量有感情地讀，有時候我和老公還會做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺。漸漸地，孩子由一言不發(fā)地聽，到開始問我們書中一些詞語的意思，后來到跟我們一起探討書中的故事。印象最深的是給孩子讀簡易本的《三國演義》，當時他非常喜歡聽，我們也不斷地對他進行發(fā)問，比如讓他說出赤兔馬的來龍去脈，讓他說出桃園三結義講的是哪三個人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。
我們欣喜地發(fā)現，隨著孩子年齡的增長，領悟力也在提升。孩子愛上讀書的過程既是愛好培養(yǎng)的過程，也是愛好的代際傳遞的過程。每一個家庭，不妨都來一個全家總動員，愛上讀書，愛上學習，構建學習型家庭，與孩子共同成長。
優(yōu)秀成長作文 篇3
故望您身影，部隊四處奔走。
十年一瞬間，熱血揮灑戰(zhàn)場。
槍上功績，刻在石頭。
如您血肉，刻于我心。
——題記
夜晚有些涼意，朦朧的月光下，看不見幾顆星星，天空在黑暗中顯示出無際的深藍，延伸到部隊的一座小診所里�！搬t(yī)生，孩子眼上突然長了一個小豆豆，怎么辦呀？”“嗯，這好象是霰粒腫，需要做手術！”“什么，做…做手術！”那時，我還小，雖然不是很懂事，但我看得出，爸爸很心疼，更有些焦急，連說話都有些語無倫次了。第二天，爸爸就帶著我輾轉來到了一所大醫(yī)院，準備動手術。我蜷縮在父親懷中，感受到父愛溫暖的同時，還有一種從未有過的緊張和恐懼襲上心頭，“爸爸，我怕，我疼”，爸爸愛憐地看著我，他的眼睛濕潤了，但透出更多的卻是堅定和剛毅，“記住，你是軍人的孩子，你的血管里流淌著軍人的鮮血，沒有克服不了的困難，爸爸相信你�！蹦菚r的我，似懂非懂，但卻感到全身充滿了力量。整個手術，我咬著牙，幾乎沒有喊，沒有叫，甚至沒有感到疼痛。因為，有父親在身旁。那一年，我六歲。
時光如箭，歲月如梭，現在我已成長為一名初一學生。功課多了，我的學習成績有所下降。父親看在眼里，急在心上。有一次，我的數學僅考了六十七分，他并沒有批評我，卻不厭其煩地給我講方法、講思路，分析失利的原因，甚至把考試中做錯的題目抄下來稍作改動再讓我做，以加深印象。但是我卻不以為然，根本沒有聽進去，找各種理由來應對。父親實在忍無可忍，動手打了我一巴掌，我一下怔在那里，瞬間眼淚奪眶而出，巴答巴答地落在地上，簡直不敢相信，一向疼愛我的父親競然打我，看來他真的生氣了，是不是不要我了……。此時，不知誰的.手機鈴聲想起：總是向你索取卻從不說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子……時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我時光換你歲月長流，一生要強的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關心收下吧……這時我才真正意識到我的錯誤，推開父親的那扇門，父親正坐在沙發(fā)上發(fā)呆。我一下?lián)湓诟赣H的懷里：“爸，我錯了，請您原諒我，我一定好好學習，絕不辜負您的期望�！备赣H緊鎖的眉頭一下舒展開來：“好孩子，爸打你也不對，爸相信你，讓我們一起加油�！边@時，我十二歲。
父愛如山，每當我遇到困難和挫折的時候，他總是用堅韌和剛強、嚴格和慈祥鼓勵我、鞭策我，使我進步，伴我成長。
優(yōu)秀成長作文 篇4
人人都說，一個人如果沒有夢想，就像鳥兒沒有翅膀，不能在空中自由飛翔，一個人沒有夢想，就像沒有指航燈的帆船，飄蕩在茫茫大海里，一個人沒有夢想，就是一墩丑陋的亂石，沒有人會停下來關注你。
在兒時的記憶長河，最喜歡和爸爸去各種地方閑逛，有時看到警察叔叔懲治壞人我就想以后當警察；又有時生病了去醫(yī)院，看到醫(yī)術精湛的醫(yī)生為病人治病，我就想當醫(yī)生；吃到飯店里美味的飯菜時，我又想當廚師了。這樣幼稚的心理，一直沿續(xù)到我六年級，便不再有。
六年級時，覺得兒時的想法的確幼稚，因為覺得當警察太危險，當醫(yī)生太累，當廚師又討厭做飯，那還能做什么呢。于是我一邊不斷學習一邊尋找夢想，終于，在一天下午，朋友推薦給我一本書，我對這本書愛不釋手，完全沉浸在書的內容量，為了了解更多，我還搜素了大量書籍來看。
我完全沉浸在閱讀里，卻未發(fā)現小升初考試已經悄悄到來，考試前一個月，家里的書都被搬了，書桌空蕩蕩的，只堆著幾堆厚厚的試卷，那一個月沒有課外書看，惹得我心癢癢，考試結束了，成績并不是很理想，但我對書的'興趣一點也不少，我開始意識到自己應該做什么了。
初中后，我借著空閑時間去寫文章，小說常常一寫就是一整天，直到腰酸背痛，脖子發(fā)酸才愿意停下筆。我將自己的每一張創(chuàng)作都放在書柜里最顯眼的地方，這樣我就可以每天都可以一眼看見。我愛上了寫作，愛上了富生命的文字，我想用一個一個字寫出生機勃勃的萬物，不論是在溫暖的春季，在炎熱的夏季，不論是在明朗的早晨還是昏暗的夜晚，不論是在你與我或他與她之間。我熱愛寫作，我想當作家。
讓鳥兒重新裝上翅膀，再廣闊的藍天也是它游玩的地方，亮起那指航燈，再大的大海也能到達地方，我不想做星星，我要像星星一樣，一樣閃亮。
優(yōu)秀成長作文 篇5
有多少個春夏秋冬，就有多少悲歡離合；有多少次四季更替，就有多少五彩魂夢。成長路上，我陶醉春的輕風，聆聽夏的小雨，憧憬秋的冷月，親吻冬的冰雪，是快樂？是煩惱？個中滋味我自在四季中品嘗。
春風輕揚
兒時的我喜歡在陽光明媚的春日里放風箏。時而拉著它往東奔跑，時而拽著它往西徜徉，看著它披著太陽的金光，在空中快樂的飛翔，與風為朋，和云作伴，我以為它應該是很開心的，于是我也很開心，我心也飛翔。長大后，我也成了一只“風箏”，這時我才知道風箏的苦惱：不管飛多高，飛多遠，命運都不在自己手中，被人約束，不由自主。我喜歡學習，因為不斷的學習可以讓我不斷地了解這個充滿神奇的世界�？伞胺�、分、分”不知何時竟成了我的命根，我無時不被它牽制，不被它束縛，分高則喜，分低則憂，在分數面前我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”。
夏雨淅瀝
聽，“淅瀝瀝、淅瀝瀝”夏雨親吻大地的聲音。它濺起的水珠是時間在空氣中狂飲，吹起的一個個泡泡。我喜歡這在云中醞釀了不知多少年的水分子，帶著夏日的余溫終于落到地面，適時地滋潤大地，也洗滌了憂郁的人兒心中的陰霾。
多少個雨天我們倚窗聽雨，門前戲水……可現在，我的朋友，他站在雨的那頭，我站在雨的這頭，被這孩提時覺得可愛非常而現在面目可憎的雨簾隔住，雷電還不時夾在雨中展露猙獰的笑容……不知是生活讓他變得邪惡為伍，還是成長讓我變得太明白是非曲直，亦或者是這雨把我們的心膈膜了。我懷念那孩提的小雨，懷念心純如雨的他。
秋月朦朧
“你見過世上最美麗的花兒嗎？”“我見過，它就綻放在你微笑的臉上�！彼Φ谜婷�，真像一朵嬌艷欲滴的花。秋月朦朧中，我多想伸手去將它摘下，明明看起來是觸手可及的距離，可當我快觸到的時候花就離我遠一點。后來我才明白，我的雙手還太年輕，不懂得如何呵護這花，也沒到“護花”的時候，何不把這年少的懵懂，青春的萌動溫存在心中，只要時機成熟，美麗的鮮花自然會在心底生根發(fā)芽，茁壯長大。都說這是成長過程中必經的路，我在這段路上一路歡歌，一路瀟灑。
冬雪容融
冬天，最具浪漫色彩的'季節(jié)，一片銀裝素裹，只為有雪。它，從天而降，緩緩落下，身姿輕盈，舞姿曼妙，它是春天派來的使者。我用手將它輕輕托住，它隨即融作晶瑩的水花，開落在紅塵之中。也許我就是那雪，飄在媽媽冬季的懷中，長在爸爸冬季的手中，化在父母冬季的呵護中。小時候總以為父母對我的要求太苛刻，太嚴厲，不就是拿了人家的一粒糖果嘛，用得著這么罵我嗎？不就是偷偷跑出學校跟同學去玩了嘛，用得著這樣罰我嗎？不就是考不好了，涂改分數還撒了謊嘛，用得著這么反復教育嗎？成長讓我知道我不是那雪，我是雪下的春苗，沒有雪的呵護，怎有我今日的茁壯成長。我喜歡成長帶來這“懂你”的滋味。
成長如春，青春張揚；成長如夏，水霧迷茫；成長如秋，月影朦朧；成長如冬，冰雪芬芳。我在四季更替中成長，成長的滋味在四季中飛揚……
優(yōu)秀成長作文 篇6
從調到實小到現在，我?guī)У氖堑谌龑脤W生�；叵氲谝粚脤W生，非常聽話，我要求也比較嚴格，雖然成績優(yōu)異，但顯得太老實了。并不是說老實人不好，而是因為學生過于依賴老師，沒有自己的思想。我并不欣賞太聽話的孩子，更喜歡有主見、有思想的孩子。
于是，我對第二屆學生的要求放松了些，對孩子們犯的錯誤，我少了呵斥，更多的是以理服人。與此同時，我還閱讀了魏書生等名師所寫的班級管理經驗。我非常欣賞魏老師讓學生自我管理的方法。我在班上也創(chuàng)造了不少機會，讓孩子們人人有事做，事事有人做。早上和中午的'紀律讓紀律班長負責；打掃衛(wèi)生讓衛(wèi)生班長負責；站隊讓體育班長負責。這些班長雖然有管理的權力，卻一遇問題就“告狀”。我為此很郁悶，為什么同樣的方法，到我這兒就問題百出呢？我又閱讀了許多和班級管理有關的雜志、報刊，學會了鼓勵和寬容，許多成功的案例都源自老師的表揚，源自老師對學生的愛。說真心話，我盡我所能去關心、幫助我的學生。我從沒有歧視那些后進生，反倒經常單獨找他們聊天，給他們講道理，幫助他們成功，讓他們在成功的激勵下能有所改變，甚至回到家里，我還想著怎樣處理孩子們的糾紛更合適。我的付出的確得到了回報，班上的孩子和我的關系親近，連最搗亂的孩子見面也會熱情地和我打招呼。他們不像我的第一屆學生那樣言聽計從，他們有自己的思想，這是我非常欣慰的一點。但隨之而來的是過于懶散，道理都懂，就是不愿下功夫去學，不能嚴格遵守紀律。
我不斷嘗試著，反思著。最近，我看了《陶行知教育名篇》，其中一段話讓我撥云見日
一國當中，人民情愿被治，尚可以茍安；人民能夠自治，就可以太平；那最危險的國家，就是人民既不愿被治，又不能自治。所以，當渴望自由的時候，最需要的是給他們種種機會得些自治的能力，使他們自由的欲望可以自己約束。
讀著這段話，我意識到了問題所在，我給了他們自我管理的權力，而他們還不具有自我管理的能力，所以才會出現“告狀”現象。有些人約束不了自己的欲望，所以隨心所欲，結果才會難管。
前車之鑒，應當吸取。在學生還沒有自治能力的時候，我不會完全放手。當務之急，是想方設法培養(yǎng)學生的自治能力。但這并非一朝一夕就能形成，“吾將上下而求索”。
優(yōu)秀成長作文 篇7
時光在一點一點流逝，我們的心也在一天一天變得堅強，成熟起來。心田里開過的花早已凋落，那些純真，稚嫩的夢想也乘著“童年夢想號”駛向記憶的末端。
兒時，調皮的哥哥總會狡猾的問我：“你的夢想是什么呀？”我呢，就總是眨著大大的眼睛，一本正經的回答：“哥哥，我的夢想就是買一臺制作巧克力的機器，那樣我就有吃不完的巧克力了！”我沉浸在巧克力的世界中，對未來充滿了憧憬。
待長大一點，我上了幼兒園，思想也變得與眾不同起來，與我同班的女生總想要一件漂亮的衣服或可愛的洋娃娃，而我滿腦子只想要擁有一架玩具飛機，因此，我不知哀求了媽媽幾回。
長大后，我成為了一名標準的`六年級學生，可我貪吃貪玩的習慣卻從未改變。有一天，佘曼寧拿著一大塊巧克力問我：“你的夢想是什么？”要知道，巧克力可是我的最愛呀！所以，我便如實回答了：“我的夢想就是開一家公司，專攻世界上制作巧克力的難題，精心“打造”出世界上獨一無二的‘巧克力自動麻將’，然后賣給李楠！”說完，我便一把搶過佘曼寧手中的巧克力，熟練的將巧克力安全送入口中，好幸福呀！
好多年的陽光夢想在記憶里因堆滿灰塵而模糊起來，偶爾認真打掃打掃，收拾出美好的東西，還真是不錯！仰望美麗而神秘的星空，那奇妙的夢想伴隨著輕柔的夜風飛向天空中最閃亮的那顆星，朝我微笑，那顆星便給了我無窮的力量，但是，光有夢想也不行，要付出努力，付出行動，才能收獲勝利的果實！
沒有飛鳥的天空是寂寞的，沒有夢想的天空是蒼白的。因為人生有了夢想才精彩，有了夢想才絢爛，有了夢想才會充滿希望與動力！夢想真的很美麗，讓我們享受著成長的快樂，現在，就讓夢想伴隨我們不斷前進，永不停歇！
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