讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文（大全15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文1
今天，陳老師跟我們說(shuō)了云南新星小學(xué)學(xué)生的情況。我聽(tīng)了覺(jué)得他們很可憐，他們沒(méi)錢(qián)就掛在窗戶(hù)上聽(tīng)，一部小汽車(chē)在我們眼里算不上什么，可是在云南的小朋友眼里卻是一份“昂貴”的禮物。我給自己樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論上什么課，我都要認(rèn)認(rèn)真真，上課的時(shí)候不跟同桌開(kāi)小差，積極舉手發(fā)言。這時(shí)候，你是否想過(guò)云南的小朋友是怎么過(guò)的嗎？云南的`小朋友穿著倆件單薄的衣服，我們穿的是毛衣和雨絨衣，他們真是太可憐了。
云南的小朋友太可憐了，我們學(xué)校里的一位小朋友的媽媽提出了捐助活動(dòng)，你們知道云南的房子是怎么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，他們房子很簡(jiǎn)單，用泥土當(dāng)圍墻，稻草的當(dāng)屋頂，下一場(chǎng)雨，雨從屋頂漏了進(jìn)來(lái)，可以算是一場(chǎng)生命之雨，拿我來(lái)跟云南小朋友來(lái)比，他們雖然人窮至不窮，上課認(rèn)認(rèn)真真，說(shuō)起來(lái)我非常慘愧也害羞。
我長(zhǎng)大了，要好好學(xué)習(xí)天天向上。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文2
一、確定主題：贊揚(yáng)小人物的高尚品格，如善良、淳樸、堅(jiān)韌、寬厚、勤勞、自尊等等，表達(dá)自己的同情、感激、學(xué)習(xí)的思想感情。
二、搜集選取材料
1、列舉小人物
擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的、討飯的、賣(mài)藝的、送水送牛奶的、拉板車(chē)的、當(dāng)保姆的、擦鞋補(bǔ)鞋的、修自行車(chē)的等等。
2、選取自己最熟悉的'，有直接關(guān)聯(lián)的、感受到他的關(guān)心與幫助的人物。不要選書(shū)上、電視里看到的。
3、選一個(gè)人，集中寫(xiě)好一個(gè)人。
三、敘述事件、描寫(xiě)人物
1、描寫(xiě)人物的外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意寫(xiě)長(zhǎng)相、衣著、神情。
2、寫(xiě)一些他的不太好的習(xí)慣或行為。如說(shuō)話粗俗、不講衛(wèi)生等。
3、重點(diǎn)敘述描寫(xiě)他關(guān)心幫助我的一兩件事情。
事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境要寫(xiě)清楚，越清楚越能表現(xiàn)印象深刻。
我遇到的困難要適當(dāng)渲染，突出他的關(guān)心幫助是雪中送炭，特別可貴。
他關(guān)心幫助我付出的代價(jià)要交代清楚，代價(jià)越大，越能體現(xiàn)他的熱情無(wú)私。
我的感受要有前后對(duì)比，前面孤獨(dú)、憂(yōu)愁、哀傷、無(wú)助、絕望等，后面溫暖、積極、喜悅、樂(lè)觀等。
我對(duì)他的態(tài)度前后要有對(duì)比，前面歧視、漠視、厭惡等，后面感激、贊揚(yáng)、敬佩，學(xué)習(xí)等。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文3
“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！
陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，愛(ài)撫著世間萬(wàn)物。
假如，我遇上了一個(gè)失明的殘疾人，我會(huì)告訴她陽(yáng)光是多么的溫暖！我會(huì)帶她去聞聞美麗的.鮮花；會(huì)帶她去摸摸濕潤(rùn)的土壤；會(huì)帶她去曬曬溫暖的太陽(yáng)；會(huì)對(duì)她說(shuō)：“你還是生活在溫暖的陽(yáng)光里，你還能聞到鮮花的香味；還能聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你是幸福的！”
假如，我遇上了一個(gè)腿不能活動(dòng)的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會(huì)推他到公園、廣場(chǎng)去玩。他孤獨(dú)的時(shí)候，我會(huì)在他身邊和他聊天；我會(huì)安慰他，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你總有一天會(huì)從輪椅上站起來(lái)，到世界各地去走一走，看一看�！�
假如，我遇到了一個(gè)聾啞人，我會(huì)去學(xué)手語(yǔ)，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到郁悶，而是和我們用手語(yǔ)開(kāi)心的對(duì)話。如果，聽(tīng)不見(jiàn)的是一個(gè)和我們一樣大的小孩，我就用手語(yǔ)翻譯動(dòng)畫(huà)片里講述的故事，讓他們也能看動(dòng)畫(huà)片，讓他們也能得到快樂(lè)！
愛(ài)是無(wú)私的，我要讓他們生活在愛(ài)的世界，讓他們感覺(jué)到人間處處都有愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文4
一個(gè)物質(zhì)生活過(guò)得好不好，也許需要靠窮于富決定，但有一件東西，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，那就是____人的品質(zhì)。
一個(gè)人即使再有錢(qián)，而他的品質(zhì)不好，人們?cè)趺匆膊粫?huì)去愛(ài)戴他；一個(gè)人即使再窮，而他的品質(zhì)十分高尚，人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住他。
《窮人》主要講的是：桑娜提著馬燈走向西口，想看看丈夫的小船是否會(huì)來(lái)。這時(shí)，桑娜想起了她的鄰居西蒙正在生病，于是就去看望她。誰(shuí)知，她的'女鄰居死了，在那死去的母親旁邊，睡著兩個(gè)可愛(ài)的孩子。漁夫回來(lái)知道這件事后，善良的同情心，驅(qū)使他們決定收下這兩個(gè)無(wú)父無(wú)母的孩子，生活雖然苦了點(diǎn)，但總能會(huì)熬過(guò)去的。
讀了《窮人》這部書(shū)，我不禁想起現(xiàn)在的社會(huì)，不正是缺乏桑那、漁夫這種精神品質(zhì)的人嗎？大街上，一些可憐的乞丐隨處可見(jiàn)。穿著破爛不堪衣服的乞丐，央求人們施舍一點(diǎn)錢(qián)，好維持生活，可人們理都不理他就走了。
我們一起讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文5
“他走上堤岸以后，又回過(guò)頭望著那飛越過(guò)大海的鳥(niǎo)群，所有的鳥(niǎo)都發(fā)出引誘的叫聲，只有一只大雁在他還能看見(jiàn)的時(shí)候，一直默不作聲地向前飛著，一直到消失在遠(yuǎn)方它們排列均勻隊(duì)形整齊，速度飛快，男孩對(duì)飛走的鳥(niǎo)無(wú)比留戀，他似乎盼望再次變成能夠跟隨一群大雁飛躍陸地和海洋的大拇指”
這就是《騎鵝歷險(xiǎn)記》的結(jié)尾，尼爾斯與大雁告別了，我也應(yīng)該和數(shù)值的一切動(dòng)物告別了。但是，樂(lè)意幫助他人的'尼爾斯，善良堅(jiān)強(qiáng)的大雁，樂(lè)愛(ài)自由的金雕高爾果，熱心腸的渡鳥(niǎo)巴塔基的形象，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。
這本書(shū)是瑞典著名女作家塞爾瑪拉歌洛芙所著。，這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)經(jīng)常欺負(fù)動(dòng)物的男孩尼爾斯被仙狐變得只有大拇指那么大，他騎在雄鵝的背上，跟隨大雁一起旅行，到了許多的地方，經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)，他漸漸養(yǎng)成主動(dòng)幫助動(dòng)物的習(xí)慣。
動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，是大自然中不可缺少的一部分，，假如世上沒(méi)有了動(dòng)物，那會(huì)是什么樣��！鮮花怒放沒(méi)有蝴蝶蜜蜂傳花粉；夏天，沒(méi)有螢火蟲(chóng)的“燈籠”；聽(tīng)不見(jiàn)蟈蟈的歌聲；河里沒(méi)有魚(yú)，那將是多么可怕！人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境給動(dòng)物一個(gè)安身之處。
只有和睦相處，互相幫助，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，我們的生活才會(huì)更美好！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文6
今天，我們聽(tīng)了有關(guān)[感謝]這一話題的主題報(bào)告會(huì)后，給每一個(gè)人都上了人生重要的一課，也讓每一個(gè)人的心靈都受到了極大的震撼。
學(xué)會(huì)感恩和感謝，這對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是必須學(xué)習(xí)的'一門(mén)重要的課程，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有重要的意義。
主要包括四個(gè)大版塊，即愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)自己。并且，說(shuō)明了為中華之崛起而讀書(shū)的重要性，國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開(kāi)我們，只有好好學(xué)習(xí)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材，為國(guó)做貢獻(xiàn)，更好的為國(guó)爭(zhēng)光。而愛(ài)老師就是要尊重老師，感謝老師，他[她]們是人類(lèi)靈魂的工程師。最重要最關(guān)鍵的就是要愛(ài)父母，要學(xué)會(huì)感恩，懂得孝敬父母，父母是最?lèi)?ài)我們的人，是父母含莘茹苦的哺育我們。愛(ài)自己就是要為了自己去努力，為了自己豎立明確的目標(biāo)，要學(xué)會(huì)照顧和控制自己，做有意義的事，只有學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才能愛(ài)身邊的人。
還有高考狀元和中招考試全市前十名給我們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧，作了精彩的演講。
正是因?yàn)檫@些人，才讓我們有了信心，讓我們學(xué)會(huì)用良好的快樂(lè)心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，去更好的學(xué)習(xí)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文7
我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到：我的父母有多么愛(ài)我，這是一種可以相信的愛(ài)。
我終于明白：老師的良苦用心，也是一種愛(ài)，一種令人震撼的愛(ài)。
今天我們觀看了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的演講，使我心中清楚了愛(ài)的含義，那么我要把這份愛(ài)毫無(wú)遺剩地展現(xiàn)出來(lái)，我要為我的父母洗腳，讓他們感受我的愛(ài)；我要敬愛(ài)我的老師，讓他們體會(huì)我的愛(ài)。今天的這份感動(dòng)，我會(huì)一直保留在心中，今天的幾個(gè)故事，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住它們。
在觀看的時(shí)候，你猜我聽(tīng)見(jiàn)了什么其他的聲音？是我的同學(xué)們發(fā)出的來(lái)自?xún)?nèi)心的`抽泣聲！我相信他們和我一樣感動(dòng)。
鄒老師雖然給我講了許多話題，許多故事，但我的內(nèi)心始終被一個(gè)字填滿(mǎn)了愛(ài)。愛(ài)，一個(gè)讓人溫暖的字眼……讓我們一起大聲喊：“我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)！”“老師，您辛苦了”“爸爸，我愛(ài)你”“媽媽?zhuān)覑?ài)你”讓我們向尊敬的人鞠躬吧！讓我們淚流滿(mǎn)面，擁抱在一起！讓我們一起感謝世界，感謝愛(ài)。用我們心中洋溢著的愛(ài)溫暖整個(gè)世界，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
因?yàn)槟銈�，我才�?huì)有這份愛(ài)。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文8
悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息、繁衍，創(chuàng)造出一段又一段的輝煌，為后人所贊頌。分析歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一段輝煌之中，都毫無(wú)例外地閃現(xiàn)著一個(gè)盛世明君的身影，像漢高祖劉邦、唐太宗李世民、康熙帝玄燁……他們?yōu)榘傩瞻簿訕?lè)業(yè)，社會(huì)繁榮穩(wěn)定，作出了卓越的貢獻(xiàn)。他們統(tǒng)治著不同的'時(shí)代，可他們卻印證了同一個(gè)道理：得民心者得天下。
劉邦、項(xiàng)羽都是名載史冊(cè)的英雄，可前者成就了千古霸業(yè)，后者卻無(wú)奈烏江自刎，這難道真如項(xiàng)羽所言"此乃天意"嗎？不是，劉邦項(xiàng)羽二人相比，項(xiàng)羽比劉邦更有才能，但項(xiàng)羽他恃才傲物，很少與屬下談心溝通，一意孤行，又兼匹夫之勇，婦人之仁，最終走向了滅亡。相反，劉邦沒(méi)有突出的個(gè)人才能，但他善于聽(tīng)取各方良言，身邊謀士極多，常常與他們交心傾談，上下溝通，月下千里追韓信就是明證。因此，他可以"運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外"。最終成為楚漢之爭(zhēng)的勝者。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文9
我有一個(gè)愿望，從我懂事以來(lái)，還一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我盼著，盼著，還是盼著。我在盼著讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
我們世界上，還有許多人，無(wú)情地殺害著各種可憐的小豬、小牛、小羊等小動(dòng)物，可沒(méi)辦法呀，為了我們?nèi)祟?lèi)的生存，只能對(duì)它們說(shuō)聲“對(duì)不起了”！可是如果不是為了生存，就請(qǐng)不要隨便的傷害它們了。
昨天，我們?nèi)医?jīng)過(guò)福聯(lián)大廈門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛的中年人，牽著一只渾身黑毛的'小猴子在向路人乞討，這人和被鐵鏈牢牢鎖住的小黑猴來(lái)到了我們身邊時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)這黑猴只有一條腿，而另一只腿很明顯是被人砍掉的，可憐的猴子！！那個(gè)牽猴人為了自己的生財(cái)，竟去殘害另一個(gè)生命！眼淚即時(shí)在我眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住滴了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，就摟著我說(shuō)：“傻孩子，別哭，你真有愛(ài)心。有可能是小猴子自己摔斷腿，被那人收留的，可是他又很窮，沒(méi)錢(qián)養(yǎng)活小猴子，只好一起出來(lái)乞討�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，心想：但愿事情是這樣的！
小猴子，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？你主人有沒(méi)有欺負(fù)你？有的話，我愿幫你出氣。我希望和你成為朋友"好朋友，我希望能再見(jiàn)到你！
讓我們共同祝愿：讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文10
找到語(yǔ)文書(shū)79頁(yè)，出現(xiàn)的是一張黑白相間的照出現(xiàn)在我的眼前。
1937年8月28日那一天是一個(gè)小男孩兒失去父母的一天。在上海火車(chē)南站，小男孩兒孤粼粼地坐在臟習(xí)習(xí)已經(jīng)被轟炸的面目全非火車(chē)站廢墟上，他哭泣看著眼前灰蒙蒙的一片廢墟地，他不知道發(fā)生了什么，他在想：''媽媽?zhuān)阍谀�？媽媽我要找你！不要仍下我！�?看著眼前的.廢墟地，小男孩的哭聲越來(lái)越大，男孩兒的哭聲在廢墟中凄慘地回蕩```````我憎恨日本，恨透了來(lái)欺負(fù)我們的法西斯，難道他們不知道戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)數(shù)的人，失去了幸福美滿(mǎn)的家？讓孩子失去了疼愛(ài)他們的父母！更多的人失去了寶貴的生命？
20年了，當(dāng)時(shí)的小男孩被一位老奶奶收養(yǎng)長(zhǎng)大了，那當(dāng)時(shí)的情景是永遠(yuǎn)留在他的記憶中，再也揮之不掉的痛！他一定也遺憾自己的童年是多么的凄涼，爸爸媽媽將只存在他的記憶之中，他也一定是最不愿意回憶自己的童年，他的童年將被無(wú)盡的淚水和痛苦代替．
現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)還在一些國(guó)家頻繁的發(fā)生著，所以我們要好好保護(hù)我們的祖國(guó)！保護(hù)著來(lái)之不意的和平！我真希望和平之花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落！讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！讓我們?cè)趷?ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文11
斑馬線被稱(chēng)為生命線，在紅綠燈路口，學(xué)校門(mén)口、繁忙路段，隨處可見(jiàn)�，F(xiàn)在斑馬線上正盛開(kāi)著一朵朵禮讓之花，文明之花。
一天，我去學(xué)而思上學(xué)，一條寬闊的馬路攔住了我們的.去路。只見(jiàn)路上的車(chē)子像穿梭似的來(lái)來(lái)往往，一輛接著一輛。我皺著眉頭想：這么多車(chē)，我要等到什么時(shí)候才能過(guò)馬路呀？看來(lái)學(xué)而思要遲到了。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，我看見(jiàn)一輛輛車(chē)主動(dòng)停了下來(lái)。我愣住了，司機(jī)向我揮揮手，示意我快走。我恍然大悟，趕緊小跑到馬路對(duì)面。與此同時(shí)，路上的車(chē)子又如脫韁的野馬向遠(yuǎn)方奔去。我微笑著說(shuō)：“這些司機(jī)叔叔真好！”
晚上，媽媽開(kāi)車(chē)帶我回家，開(kāi)著開(kāi)著，車(chē)子突然停了下來(lái)。我很奇怪，心想：前面沒(méi)有紅綠燈，媽媽為什么停下來(lái)呢？這時(shí)，一個(gè)穿著T恤的年輕人行色匆匆地走過(guò)斑馬線，邊走邊向我們點(diǎn)頭微笑。哦，原來(lái)媽媽是為了給年輕人讓路而停車(chē)的。看著年輕人的微笑，我內(nèi)心不由自主地產(chǎn)生一種自豪感。
千里之行，始于足下。禮讓斑馬線，讓出了一份文明，讓出了一份和諧，也讓出了一份幸福。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文12
“丁零零…”下課鈴響了，我收拾好書(shū)包，站好隊(duì)，出了校門(mén)，便像離弦的箭一樣跑回家，肚子早就唱起了“空城計(jì)”。
心里想著奶奶準(zhǔn)備的美味佳肴，做事都有了動(dòng)力，我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的幻想迫不及待的`按響了門(mén)鈴
“叮咚，叮咚—"咦，怎么沒(méi)人開(kāi)門(mén)呢？這人生地不熟的，奶奶會(huì)去哪呢？正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，爸爸的同事張阿姨看見(jiàn)了正在徘徊的我，我眼巴巴地看著她，問(wèn)了聲好�！霸趺戳�？”她關(guān)切地問(wèn)道。我把事情的來(lái)龍去脈詳細(xì)的敘述了一遍，她二話不說(shuō)便把我拉進(jìn)了家，“你奶奶肯定有事出去了，一會(huì)我給她打個(gè)電話，不用著急�！彼o我包起了餃子，“阿姨包餃子可有一手了呢！”我們愉快的聊起了天，我焦急的心情才漸漸平復(fù)下來(lái)。
“來(lái)快趁熱吃。”餃子煮好了，她端著一大碗熱氣騰騰的餃子端到我面前，自己則在一旁吃盒子。不知怎的，淚水，驀的—奪眶而出……
從這些小事中，我體會(huì)到了別人對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，多一份關(guān)心，少一份猜疑，平凡中孕育呵護(hù)，點(diǎn)滴中體現(xiàn)真情，我們的世界才會(huì)更美好。
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文13
我最近又看了一部感人肺腑的影片，這部影片讓人懂得什么是愛(ài)，該如何去愛(ài)！
“你熱愛(ài)祖國(guó)嗎？”我們都說(shuō)愛(ài)，沒(méi)有太多行動(dòng)，一個(gè)黑人男孩在馬拉松賽場(chǎng)上摔倒流血而又爬起來(lái)堅(jiān)持走到終點(diǎn)的例子深深打動(dòng)了我們的心，我們深深自責(zé)反思，有的學(xué)生連國(guó)歌歌詞都記不清楚！有時(shí)候?qū)W生還會(huì)說(shuō)老師的不好，因?yàn)闆](méi)有看到老師身上的偉大。在山村教學(xué)的一名老師受不了苦，想離開(kāi)的時(shí)候，她對(duì)山村孩子不舍使她下決心留在山村教學(xué)一輩子，直到她38歲因癌癥去世。 現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。 爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們能不自責(zé)嗎？
是啊，我們生活在充滿(mǎn)愛(ài)的世界，父母這么愛(ài)我們，我們卻感覺(jué)不到。老師這么關(guān)愛(ài)我們，我們卻不用功學(xué)習(xí)。我要用自己的.實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)我的親人，回報(bào)我們的祖國(guó) 。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母，用真心去報(bào)答每一個(gè)人，用一顆感恩的心來(lái)回報(bào)他人！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文14
1937年，一個(gè)原本充滿(mǎn)愛(ài)的世界杯日本侵略者一個(gè)接著一個(gè)地讓房屋消失。日本人將無(wú)情的子彈摧毀了一座座雄偉壯觀的高樓，毀滅了一個(gè)個(gè)幸福的家庭，撕碎了一個(gè)個(gè)美好的理想。一個(gè)剛滿(mǎn)周歲的小男孩，孤零零地坐在了被炸毀的廢墟上，慘不忍睹地嚎啕大哭。為什么只有他一個(gè)呢？那其實(shí)全是這寫(xiě)炮彈的“杰作”！一個(gè)個(gè)小孩的哭聲，大人的`呻吟聲，不時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)
這寫(xiě)日本人究竟是怎么了？是什么一直驅(qū)使他們做出這樣傷天害理的事情，成為了世界上的大惡魔，是多么令人厭惡呀！是你們創(chuàng)造了世界上的惡魔，燒毀了和平。在“南京大屠殺”中，你們對(duì)待這些幼小的生命，你們連看也不看，不理不睬的。為了金錢(qián)，為了地位，而拋棄了和平，造成了現(xiàn)在這樣不堪入目的結(jié)果，走上了犯罪之道！
同學(xué)們，讓貪欲永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)和平美麗的世界吧！讓人間多一份真情，少一份丑惡。多一份友善，少一份傷害。請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住一句話讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧！完成每個(gè)人心中的唯一心聲吧！
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文15
愛(ài)是純潔的，也是溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。也是不朽的。愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。給予我們不泄的動(dòng)力，讓我們勇往直前。
朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為他梳妝；新月上來(lái)了，群星給她做伴；春花開(kāi)放了，有綠葉扶持；鳥(niǎo)兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬(wàn)物都在為我們講述有愛(ài)的故事。
一個(gè)小女孩走過(guò)一片草地，看見(jiàn)一只被荊棘刺傷的'蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對(duì)小女孩說(shuō)：“請(qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)�！毙∨⒄f(shuō)：“我希望快樂(lè)�！庇谑窍膳畯澫卵鼇�(lái)在女孩耳邊悄悄細(xì)語(yǔ)一番，然后消失了。小女孩果真很快樂(lè)地度過(guò)了一生。仙女到底說(shuō)了什么呢？小女孩說(shuō)：“仙女告訴我，我周?chē)拿恳粋�(gè)人都需要我的關(guān)愛(ài)。”
的確，關(guān)愛(ài)是輕輕的風(fēng)，關(guān)愛(ài)是及時(shí)雨，關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)和諧，關(guān)愛(ài)扶植善良、關(guān)愛(ài)善解人意。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè)，關(guān)愛(ài)能使人幸福。生活只有用關(guān)愛(ài)編織，才能絢麗多彩。
我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛(ài)中呢？
【讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文】相關(guān)文章：
作文讓世界充滿(mǎn)愛(ài)08-15
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文08-14
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的作文07-26
世界充滿(mǎn)愛(ài)作文07-27
世界充滿(mǎn)愛(ài)08-15
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)08-17
讓世界充滿(mǎn)愛(ài)作文范文08-15
愿世界充滿(mǎn)愛(ài)作文09-01