八年級作文15篇[實用]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的八年級作文，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文1

　　是誰，在風景如畫的春天，不能去賞春；是誰，在揮汗如雨的夏天，仍伏案工作；是誰，在滴水成冰的冬天，還帶病上課？是老師，是我們敬愛的老師！

　　初中的第一節(jié)英語課，我們的英語老師大步流星地走進教室，身罩一件黑色長裙，一雙眼睛在眼鏡下仍犀利無比，掃視著我們，也不說一句話。瞬間，教室從一個嘈雜的菜市場變成了比賽開始前一秒的針落有聲。見我們安靜下來，才口齒清楚的自我介紹。語氣里滿是“肅殺”。于是，在心里，我不自覺給她貼上一個嚴厲，不親近的標簽。

　　確實，在那之后，我們的英語課都上的無比認真，生怕那鷹般的眼神落在自己的身上。但是，在嚴厲的外表下也有風趣，溫和的一面。時不時從嘴里蹦出一個個英語笑話，常把我們逗得捧腹大笑，同時又增強了印象。她讓所有的難題變成了樂趣，她讓英語不再枯燥無味，她講課像磁石一樣的吸引著我。

　　有一次英語課上，我的英語聽寫沒通過。于是英語老師便面無表情地說：“下課來我辦公室一下�！闭�節(jié)課我都上的'憂慮不已。下課了，我膽戰(zhàn)心驚地等待著老師的批評，可現(xiàn)實卻是從狂風暴雨變成了和風細雨：“你看啊，這個單詞怎么會寫錯了呢，開頭結尾的b和d像不像兩個翅膀？要去理解用意，再去巧記。單詞其實挺簡單的，加油！我相信你可以的！”聽了老師的一番鼓勵和循循善誘，我學習英語更加努力，單詞記得更加勤奮。

　　老師像北斗，為我們指明進步之路。老師像蠟燭，點燃自己的青春，照亮了祖國的未來。老師像園丁，打理著祖國的未來。老師像春雨，把點滴知識灑在我們心中。

　　最美，是老師！

八年級作文2

　　耳旁時常響起這首熟悉的歌曲：“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望，不能絕望！”

　　是呀！人的一生貴在堅持，真正能夠幫助戰(zhàn)勝自己的人還是自己。

　　這讓我回憶起了幾天前我看的一本書——《跌倒了，爬起來》。這篇文章講述了阿齊姆垂頭喪氣地來到了心理醫(yī)生的診療室，向心理醫(yī)生傾訴了他一生不幸的遭遇，阿齊姆表示，他想一死了之。但心理醫(yī)生卻告訴了阿齊姆——人生就像小孩走路一樣，會跌倒，但要勇敢地爬起來，這不僅僅是因為有人在一旁鼓勵和支持你，還因為有了自己的堅持。

　　如果我們遇到了困難就退縮，那么，我們始終會敗給自己。

　　記得有一次，我去花園散步，看見一個胖嘟嘟的小女孩正在蹣跚學步，但是沒走幾步，她便摔了一跤。原以為小女孩會咧著嘴，哭喊著叫媽媽，而她的父母會趕緊過來安撫她。卻沒料到，她的父母卻是在一旁用微笑鼓勵小女孩自己爬起來。

　　沒過多久，小女孩竟顫悠悠地撐起了她那胖胖的身子，揮舞著她的小手慢慢地向她的父母走去�？戳诉@一幕，我不由得想起了一件事，當時，班級在舉行一次班委競選，當我知道自己落選后，心情十分沮喪，還為此和父母發(fā)生了爭吵，現(xiàn)在看到小女孩能夠克服眼前的`困難，通過自己的努力，體驗到成功的喜悅時，我真是自愧不如��！

　　不要因為某一個夢想未曾實現(xiàn)而放棄所有的努力，更不要在一次嘗試中并未得到幸運女神的垂青，而放棄所有的機會。

　　沒有誰的人生總會是一帆風順的，但要看每個人是如何面對這些困難，有的人選擇接受現(xiàn)實，而有的人卻選擇了逃避，智者會選擇前者，把失敗當成墊腳石踩在腳下，踩著它一步步走向成功！

八年級作文3

　　經(jīng)過泰安，爬完了泰山，觀看過了泰山的日出，我們又想去觀看海邊的日出。所以，我們又來到美麗的“島城”青島觀看海邊日出。為了方便看海邊日出，我們在海邊的沙灘上搭了帳篷，當晚我和爸爸媽媽就住在帳篷里，躺在睡袋里，聽著陣陣海浪聲，我很快就進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天凌晨5點左右，爸爸搖醒了我，我很不情愿地睜開了睡眼朦朧的眼睛，爬出睡袋穿好衣服，慢慢拉開帳篷的拉鏈，穿上鞋，走出了帳篷。我來到海邊的時候天還沒有亮，我抬頭仰望天空，看到黑絲絨般的夜空上漫天飄散的繁星就像一顆顆寶石，閃閃發(fā)光。風平浪靜的大海，像一個還沒睡醒的孩子，悄無聲息地橫躺在那里熟睡，平靜極了；海面上一層一層的波浪微微晃動著，泛著白沫，一波一波地翻涌過來，一次一次親吻著暗灰色的沙灘。清爽的`海風不時拂起我的頭發(fā)，我望著海面上微微浮動著的波浪，覺得大海真像一副充滿魔力的畫。

　　十月的海邊還比較涼，但等待看日出的人很多。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)遠處大海水天相接的地方開始變成灰白色的了，然后天邊出現(xiàn)了一片淡淡的金光，水面也被染成了暗紅色，一會兒又變成金黃色。東方的天邊好像張開了一張灰白色的大毯子。漸漸地，顏色越來越濃，天空中的彩云千變萬化，一會兒是萬匹駿馬，一會兒是銀光閃爍，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，變化無窮。

　　這時，我聽見有人說：太陽快出來了！于是我就瞪大眼睛向東方望去。只過了一小會兒，東方天海相接的地方升起了太陽的一角，雖然很小，但很刺眼。又過了一會兒，太陽露出了半邊臉，猶如黑暗中的光明，把它那美麗的容顏展示給大家看。

八年級作文4

　　烈日炎炎。一枚五角硬幣躺在馬路上。

　　一個青年把它踢了出去，有些生銹的硬幣碰撞在馬路邊的臺子上又撞了回來，發(fā)出了清脆的響聲。那個年輕人順著響聲又看了過去，烈日下的那枚硬幣被太陽光反射的金光閃閃，像被重新包裝過的金幣一般。青年環(huán)顧了幾下四周，似乎想去把它撿起來，但他又忽然怔住，輕輕的皺了一下眉頭，拍拍鞋上的.灰塵，然后頭也不回的揚長而去。

　　一個中年人走過，不屑一顧。他胖胖的，腦袋上的頭發(fā)稀稀疏疏，僅有的幾根頭發(fā)被梳得發(fā)亮。他的胳膊底下夾著一個公文包，皮鞋在地面上急促有力的敲打出著急的節(jié)奏。當他走到那枚五角硬幣旁邊，似乎都沒有正眼仔細瞧過它，只是用他的余光掃了幾下，便走到一輛價值不菲的土豪車前，開上它，“嗖！”的一聲就沒影了。

　　一位老者看到了他，顫顫巍巍的依靠拐杖走向它。他的頭發(fā)花白，又有些凌亂；著裝很邋遢，外衣的扣子系錯了，致使整件外套都是扭扭曲曲的一看就不舒服。他用顫抖著的雙手撿起那枚在那待了很久的硬幣，先是用嘴輕輕的吹了吹，接著又從他的外衣口袋里拿出一塊方格布，里面皺皺巴巴的包著幾張零錢。他把硬幣仔細的放好，然后小心翼翼的再包回原來的樣子。緊接著一陣微風吹來，那位老者飽經(jīng)風霜的臉上竟然露出了欣慰的笑，甜甜的笑容久久徘徊在他的臉上。他的樣子不像撿到了一枚小硬幣，而仿佛是撿起了一整個世界。

　　太陽更明媚了。

八年級作文5

　　我家門前有一條路。這條路，伴隨著我爺爺長大，接著伴隨我父親，目前，它又伴隨著我。聽爺爺說，在他們那時候，一到下雨天，這條路上就滿是泥巴，沒一點兒本事還真不可以走。由于路上的泥巴濕濕的，滑滑的，一不小心就會“撲”在地上，再爬起來，就成“小泥人”了。我又聽父親說，他小時候的路雖然已變成石子路，不是泥路了，但石子路還是坑坑洼洼，走也走不穩(wěn)，一踮一踮的，被人看了就想笑。非常重要的是石子路走起來一點也不便捷。

　　但是，目前的這條路，已跟以前大不相同。

　　目前的.這條路，是一條寬闊的水泥路。兩旁是高大的太陽能路燈，一到傍晚，路燈就自動亮起來，照亮大家回家的路。水泥路兩旁還栽滿了郁郁蔥蔥的大樹。春季，小鳥在枝頭唱歌;夏季大家在樹下乘涼;秋季，小朋友們在金色的世界玩耍;冬季，大家在亮晶晶的冰柱下漫步。每棵樹下都圍著一個小花壇，伴隨季節(jié)綻放著不一樣的漂亮。花壇里裝有音響，一到晚上，動聽的音樂就在路上緩緩流淌。目前大家一邊漫步，一邊賞析優(yōu)美的音樂，別提多愜意了。

　　以前這條路坑坑洼洼，目前這條路平平展展;以前這條路彎彎曲曲，目前這條路筆筆直直;以前這條路既窄又短，目前這條路既寬又長……所有這部分都要感謝祖國70年的蓬勃進步，讓大家的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。“少年智則國智，少年強則國強。”大家必須要認真學習，每天向上，爭取創(chuàng)造更美好的將來!

八年級作文6

　　我的家鄉(xiāng)在安遠，家鄉(xiāng)那四通八達的道路讓長在大山里的臍橙走向了廣闊的天地，我們的家鄉(xiāng)也因此變成了美麗的`“臍橙之鄉(xiāng)”。

　　我小時候聽奶奶說，爺爺小時候讀書時走的是泥巴路，晴天塵土飛揚，陰天到處都有爛泥漿，到了下雨天，路就變得特別泥濘、特別滑，人走在路上，鞋子隨時都有可能陷下去，而且那條路上還有許多石頭，一不留神就會被石頭絆倒……所以在那會兒，能順利走過那些路就很不錯了。

　　聽奶奶那么一說，我非常害怕，我害怕我上學時那種情況會重演，于是，我哭這喊這不要上學，可是在父母的勸說下，我只好去讀幼兒園。

　　離報名還有幾個月時，公路建設隊就運來了許多小石子和土，后面還有一輛車運來了一種黑乎乎的液體，那時我想：這些人要干什么？做房子？

　　我看見那些人先把小石子全部均勻的倒到原先的路面上，然后填平；緊接著又把土撒到小石子的上面去，到最后又把那種黑乎乎的東西澆下去。原先我只說那是“黑水”，后來我一問媽媽才知道那個就是柏油。柏油公路建好了以后，媽媽每天接我送我都會從那兒經(jīng)過，年幼的我也不怕以前奶奶所說的那些讓我害怕的事情了，因為已經(jīng)有柏油公路了呀！

　　如今我已經(jīng)讀小學四年級了，媽媽每天都帶著我穿過大街小巷來到美麗的東江源小學上課、讀書。因為我們的學校是一所全新的學校，校門口的路還在建設中，所以有一小段路在雨天時也會泥濘，可是我相信，在不久的將來，這條路一定會變成我們 記憶中最難忘的一條路。

　　家鄉(xiāng)的路有成千上萬條，盡管有的平坦筆直，有的還坎坷不平，可是，不管家鄉(xiāng)的路是如何坎坷、將來如何平坦，我都會走在家鄉(xiāng)的道路上健康長大。我相信，“臍橙之鄉(xiāng)”的道路一定會越走越寬闊，安遠的明天一定會更加美好！

八年級作文7

　　清晨，當?shù)谝豢|陽光叫醒城市時，整個城市就開始忙碌了。學生們也陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，壯觀的汽車隊伍將小小的十字路口堵得水泄不通。噓，噓，清脆的哨音開始緩解這擁堵的交通。唔，一位中年的警察，鬢角的發(fā)已經(jīng)灰白了，黝黑的皮膚，也被歲月的刀，刻下了深深皺紋。不時望一望路邊的學生群，安慰那些焦急的面孔：“等一下，馬上就讓你們過去�！闭f著，攔住那些正要過往的汽車，開辟出一條寬敞的安全通道，一招手，示意那些孩子們過往。當一些急不可待的同學向學校急急忙忙地沖過去時，他就向他們喊：“慢點兒孩子，別摔倒了�！闭f著，慈愛地拍拍從他身邊經(jīng)過的小同學的腦袋。汗水從臉頰上滑落下來，而他卻顧不得擦一把，只是默默地堅守著自己的崗位，指揮著交通，護送著一批又一批的學生，安全地進入了校園。在陽光的照耀下，警服上的反光條顯的熠熠生輝，胳膊上的紅袖章顯得格外耀眼。清脆的哨音，標準的.指揮動作，就是這個小小路口，一道最美的風景。車流雖然很大，卻井然有序。

　　孩子們在他的護送下，歡快、興奮地跑向學校。臉上洋溢著喜悅、青春和活力。一種美好蓬勃向上的精神，就在這里生長。

　　這就是每天清晨的二小門口，一道最美、最獨特的風景。這道風景線，每天都相同，卻又不同。

八年級作文8

　　我是個愛哭、愛笑的女孩，我有我的世界，讓我們走進我的世界看看吧！

　　看！坐在寫字臺前的是學習的我！很專心吧！認識我的人，都知道我有一股“鉆”勁，對我來說一道道難題就是一個個堅固的堡壘，而我是個固執(zhí)的戰(zhàn)士，一頂要將它攻破這幾是使命。我也有“失策”的時候，比如有一次將“休息”寫成了“體息”，真是一失足成千年狠！

　　瞧！在樓上擦玻璃的是勞動的我！很勤勞吧？我擦玻璃是出了名的，絕沒有一點灰塵，甚至有人還認為沒有玻璃呢！當別人向我投來贊揚的目光，心里比吃了蜜還要甜。

　　看！在同學桌邊幫著解題，是助人為樂的我！很熱情吧？我時時刻刻都記著一句話：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點溫暖。”

　　我也是個愛哭的小女孩，經(jīng)不起風吹雨打，但也很開朗。小時候的我經(jīng)不起親戚朋友的取笑，只要他們一取笑我，我便會哇哇大哭，考試成績一差，便會暗暗流淚，但是暴風雨過后，便是晴天；傷心過后，便是快樂。

　　我的`一大愛好便是看課外書。每當我讀到一本好書時，就像賀駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪。書上的佳詞妙句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈，我隨著作者的心情起伏。我的事業(yè)頓時變得十分寬闊，真不知道生活中沒有了書將會如何平乏、單調。

　　這就是我，一個很特別又很平凡的我，我只需要陽光，一切都有希望，有希望我們就會幸福。

八年級作文9

　　終于，邁進了四中的校門，穿上了四中的校服，心中的喜悅無法用語言來表達。

　　我現(xiàn)在還記著入學時父親對我的告誡：“雖然你進入了四中，可是你別忘了，你是全校成績靠后的！”的確是這樣。

　　就在十月中旬的學科競賽中，我的成績在班中前五之列�！拔液芨吲d”這句樸實的話“寫在了我的臉上。期中考試前，班主任老師又對我進行了一番告誡：“和你競爭的可都是強手��！”

　　學科競賽中，沈宜人同學獲得了全校第一，同她相比，我的成績可差得太遠了，我前面還有二三十人需要趕超。

　　初中生活就像一場馬拉松，你可以超過我，我也可以超過你，學科競賽不是一個終點，只是剛剛起跑后的一小段路程，這次期中考試又是一小段路程……

　　但是與賽跑不同的是，沖過終點并不是疲憊的.，而是得到了許多知識和更多的喜悅。中考之后步入高中，我們又開始奔跑，而人生就一直在奔跑，直至沖過人生的終點，那時，把一切的喜悅與收獲分享給世人，自己快樂地長眠，那是多么美好的一生�。�

　　在這“馬拉松·初中段”的起始，我隨時準備超越他人，也隨時面臨被超越的情況。領跑者不一定永遠都能跑在第一的位置上，而落后者也不一定永遠都跑在后面，這只是某次短暫的失敗，一次代表不了永遠。

　　在“馬拉松”的比賽中，倘若有人不幸跌倒，會有許多人扶起他（她）來，從不會有人幸災樂禍地從他（她）身上跨過，這才是一個完美的境界，才符合“運動”精神。只有這樣，最后在“初中段”的“馬拉松”結束后，領跑者會對眾人心存感激，而落后者也能自豪地說：“是我?guī)椭�領跑者獲勝的！”我想，到了這時，社會才是完美的。

　　我愛這個初中，愛這個比賽的氛圍與精神，它讓我體會到了人生與社會的真諦。

八年級作文10

　　不覺間，初三了。

　　初三的我們，懵懂著，叛逆著，奮斗著。

　　十六七歲的花季，我們盡情的開放著。一種莫名的感覺縈繞著，羞澀的笑著，享受一種幸福的滋味。低著頭，放輕腳步，走過他的身旁，用眼角掃視著，心中漾開了一份幸福。這是青春美好而又質樸的感覺。于是，用記憶的青石封存，留予多年后成熟地我們再去品味這豆蔻的懵懂年華。

　　“又是她的課……”一片唉聲怨道，慌亂的找書聲彌漫著。我們失落地罵著，厭惡起辛勤耕耘地老師。青春的傲氣占據(jù)了我們的頭腦，故意惹她生氣，對她的責罵虛心接受，堅決不改，午休時間卻仍鬧哄哄地亂成一鍋粥，學會和她叫板，用怨恨的眼神逼的她心疲神傷。我們揮霍著青春的歲月，怒視著她滄桑的'年華。這是年少的無知與叛逆，一種自我中心主義從不會為他人思考的輕狂。我們像彼岸花一樣熱烈的開在死亡的邊緣，這是我們叛逆的時光。

　　夜幕，在街燈的映襯下，拖著長長的影子走過，背囊很輕卻裝著沉甸甸的作業(yè)，哼著小調卻不由算起了今晚要奮戰(zhàn)到幾點。做完作業(yè)長舒一口氣卻發(fā)現(xiàn)燈火不知何時已暗淡，只剩下孤星閃耀著微弱地光芒。白天見面仍吹著自己昨晚電腦玩到幾點，彼此的沉默后面是彼此的心照不宣。我們之間沒有戰(zhàn)爭卻分明聞到了硝煙。朋友是可以一起快樂卻不一起成功的人。我們將汗水灑在了奮斗的路上。

　　青春的日子，絢爛多姿，我們如星辰，在湛藍的夜空中分明閃耀。

　　人在初三，享受著初三的日子……

八年級作文11

　　回憶以往，天真中泛著傻氣；看看現(xiàn)在，蓬勃中帶著幾分斗志；想想未來，自己是不是每天抱著書傻看？成長的滋味真不好說��！

　　想想原來。我到了幼兒園的年齡，本來在家說好了去的，可是看見一看那里：鐵柵欄圍著、大人們露出了“壞笑”……這跟爸爸媽媽說的一點也不一樣啊！我頓時嚇傻了，一屁股坐在了人行步道上。這一哭不要緊，竟把剛剛停止啜泣的孩子們都給帶哭了！爸爸把我拉起來，跟我說了一些話，我不在大哭轉而了啜泣。最后，我不得不開始了我的上學之路。四年后，幼兒園畢業(yè)了，上了小學，感覺好自豪。走在大街上想告訴全世界我一年級了！上小學了！剛進了小學校門，我好激動，那是，我猛然發(fā)現(xiàn)：我沒有哭！

　　這滋味真沒法說。

　　六年又過去，小學也畢業(yè)了。和相處了六年的同學也再見了，看看現(xiàn)在，上了中學，我感覺作業(yè)量加大。邁進了新的.門檻又認識了新的老師同學每天捧著書看，提起筆寫卷子，又和“X、Y、Z”“親密接觸”；和“A、B、C”做“好朋友”但我還是喜歡學習，認為那里有很多“待開發(fā)”的知識。而那些雙休日，我也不當回事，也把納入學習計劃的范疇內，奔波在幾個補習班中，樂此不彼。

　　成長的滋味真是五味俱全啊！它是人生中不可缺少的調味品，讓我的生活五彩繽紛。“哎，來嘍！”“看看！瞧你干了什么？”唉！我又打翻了一個五味瓶！

八年級作文12

　　漢字的起源漢字的起源有種種傳說，中國古文里都說文字是倉頡創(chuàng)造的。有的說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的古書說，倉頡創(chuàng)造出文字后，由于泄露了天機，天上落下來小米，鬼神夜夜哭泣。還有一種傳說，說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳印，啟發(fā)了他發(fā)明文字的靈感。這種種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據(jù)實際生活的需要，經(jīng)過長期的`社會實踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來的。

　　從1954年秋至1957年夏，中國考古工作者多次發(fā)掘了半坡遺址(今西安市東郊半坡村北)，發(fā)現(xiàn)了早在6000年前左右，半坡人在長期的生活和生產(chǎn)實踐中，創(chuàng)造了具有文字性質的劾符號和繪畫、雕塑、裝飾品等藝術作品。半坡人的刻劃符號多保留在彩陶上，這可以看做是原始的中國文字。

　　近年來，中國在山東莒縣陵陽河大汶口文化晚期的一處遺址里，發(fā)現(xiàn)了一批墓葬(距今已有4500多年)，出土了大量的文物。在一些陶尊上各刻有一個圖像文字，共發(fā)現(xiàn)了10多個單字。這些文字是按照事物的形狀描繪出來的，所以稱為”象形字”。字體的結構與甲骨文上的象形字十分相似，但比甲骨文要早1000多年。因此”象形字”是中國最早的文字，它已具有了文字的特征。

八年級作文13

　　“滴答”“滴答”小雨點輕輕拍打著窗子，似乎想要進入這靜謐的世界，又似乎只是想看看那些平靜的靈魂。

　　這里，沒有喧鬧，沒有爭吵，每個人都那樣小心，唯恐驚擾一旁的的讀書者。

　　不知為何，我總喜歡到這靜謐的圖書館坐坐，不管晴天、雨天，也許是這大城市不可多得的安靜，可以不被打擾靜靜地思考；也許是在這書叢中，可以采取自己喜歡的花朵，也許是這片神奇的花園本就帶種莫名的吸引......

　　我喜歡到圖書館里來，或是看書，或是發(fā)呆，總會有無限的樂趣。雨天我更是喜歡這片世界，坐在窗邊，看雨水洗滌樹葉，看來來往往的傘花，甚至都能感受到傘下人們的郁悶。

　　每在這時，我便想，跟他們比起來我真是個幸運兒，我有時間在這里看景，看書，他們卻要匆匆趕路。

　　晴天，街上總是很熱鬧，圖書館就像一個與世隔絕的世界，外面的'一切都與它沒有關系，它依舊靜謐，我依然微笑看著忙忙碌碌的人們。

　　微風吹動樹枝，樹葉“咯咯”的笑出聲來。

　　圖書館真是一個好地方：煩惱了，來這里，書總會有讓你敞開心扉的地方；無聊了，來這里，書總會有讓你眼前一亮的地方；開心了，來這里，書總會帶給你更多樂趣。

　　書如天浪奔涌，圖書館，便是存放天浪的大海；

　　書如鮮花怒放，圖書館，便是盛放鮮花的萬花園！

　　也許，這便是我喜歡這里的原因，這里是萬花園，而我是那賞花人......

八年級作文14

　　夜幕下，我仰望夜空，尋找著曾經(jīng)數(shù)過的星星，望向夜空盡頭，卻依然找不到它的身影。故鄉(xiāng)，這塊魂牽夢縈的土地，埋藏著許多故事與秘密。

　　今日，我再次站到著故鄉(xiāng)的院子里，環(huán)顧四周，已經(jīng)是雜草叢生了，灌木長到了墻頭上，爬山虎的藤纏滿了�？粗�這個已多年未曾踏足過的小院，再想想自己已經(jīng)長這么大了，我不由得感嘆物是人非了。

　　十年年以前，我還是個不諳世事的小孩子，不知道什么是世道，不知道什么是善惡，那時的我只知道整天無憂無慮的玩耍，和哥哥比拼誰摘得樹果多，和弟弟比誰跑得快，在這個歡樂的“快樂王國”中度過一天又一天。那時的我真的是時光的富翁，大把的花費日子，不理會時光的流逝。

　　上學后，我很少再去那里，快樂的日子漸漸地被書籍占滿，歡笑也漸漸被讀書聲代替。離開了故鄉(xiāng)以后，曾經(jīng)的小院不再有了，取而代之的是鋼筋混凝土筑城的城市。住在高高的`樓房中，從窗外望去，看到的不是昔日的“百草園”，每天面對的是來來往往的人群，絡繹不絕的行車，再也找不到那份舊日的童真了。

　　今天，站在這個熟悉的小院里，旁邊有的再不是低矮的小草，比我矮的小灌木了，它們也隨著歲月的流逝，漸漸的長大，我也隨著光陰長大。眼前留下的不再是那以前供我玩耍的地方，老屋也更老了，磚頭上長上了青苔。水井干涸了，成了一口枯井。那個充滿童真的我不再天真了。

　　“明日似是遙遠，投入快樂王國，要把星空穿梭；童夢已是渡過，留下快樂王國，記于心，可笑天真理想……”《快樂王國》的歌聲從耳邊想起，留下的我卻不再是從前的我。童年的船，在時光長河中漸行漸遠，我揮揮手，向它告別

八年級作文15

　　告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

　　當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的'歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學�？吹矫课恍吕蠋�，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

　　當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

　　在月考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時�；氐郊腋改妇图敝鴨栁业姆謹�(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的

　　期考很快要來臨，作業(yè)、試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來，一張張白白的紙又來了，在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的

　　我的初一生活真有趣，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)�來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……

　　千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！

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