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小學(xué)成長作文

時(shí)間:2024-01-18 14:37:50 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)成長作文

小學(xué)成長作文 篇1

  受父母的影響,我從小就愛讀一些課外書,有很多的報(bào)刊,很多的雜志,其中最讓我受益的是《當(dāng)代小學(xué)生》,它是一個(gè)快樂的世界,是一個(gè)裝載著智慧的天地,讓我對它充滿無限的迷戀。

  《當(dāng)代小學(xué)生》對我來說,作用可大了,《落花生》、《絲瓜》這兩篇文章,我非常喜歡,因?yàn),從中我學(xué)會了要做一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)、品德高尚的人;從“十佳風(fēng)采錄”和“院士故事”中,我讀懂得了長大以后應(yīng)該怎樣報(bào)效祖國,做一個(gè)對祖國、對社會有用的人;最讓我印象深刻的是永不服輸?shù)男《棺,他勇敢、?jiān)強(qiáng),是我學(xué)生和生活的榜樣……那是去年少年宮舉行慶!傲弧眱和(jié),我表演笛子獨(dú)奏,由于第一次上臺,雖然帶著老師在臺下很多的鼓勵(lì),但真正的站在臺上時(shí),仍不由自主地緊張起來,心中象揣著一只小兔子突突亂跳,臉紅紅的,一腦門兒的汗,不知所措。突然,我腦海里閃過一個(gè)念頭:身體殘疾的蘭珍妮能不顧身體疼痛而努力學(xué)習(xí),心中一直充滿光明的孫巖能克服種種困難堅(jiān)持下去,與他們相比,我這點(diǎn)小困難算得了什么?難道我不可以象他們一樣戰(zhàn)勝困難,展現(xiàn)自己?于是,我按照爸爸提前教我的方法,深深的吸了幾口氣,靜下心來,認(rèn)真的演奏《彩云追月》,隨著那悠揚(yáng)的樂曲,我逐漸平靜下來,心和曲子一起跳躍,表演完獲得了一片長長的掌聲。從那兒以后,每每遇到挫折、困難,我會大聲地對自己說:戰(zhàn)勝困難、永不服輸!

  《當(dāng)代小學(xué)生》不僅陶冶了我的情操,更重要的的是讓我增長了很多的知識!皢栴}征解”、“趣味英語”帶我走進(jìn)了智慧的'海洋,得到了別處得不到“營養(yǎng)”。最有意思的是,當(dāng)爸爸、媽媽有時(shí)有不會的問題,我也會從中找到一些答案,自豪地講給他們聽。我特別喜愛的要數(shù)“拍拍你的小腦瓜”這個(gè)欄目,有的問題仔細(xì)做起來,找不到思路,但一翻閱參考答案時(shí),我就會才恍然大悟。毫無疑問,《當(dāng)代小學(xué)生》對我來說不僅是一本“百事通”,而且它也給了我許多的創(chuàng)作靈感。近期,我的好幾篇作文得到了老師的表揚(yáng),有兩篇甚至登上了《小金星》,我為自己的進(jìn)步感到高興和自信。

  《當(dāng)代小學(xué)生》雖然有些語句難懂,但是“讀書百遍,其意自現(xiàn)”嘛,相信讓他就永遠(yuǎn)陪伴著我,我會成長的更快。

小學(xué)成長作文 篇2

  今天,上班會課時(shí),老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個(gè)字,就給我們講了每天甩手三百下這一個(gè)故事,每天甩手三百下這個(gè)學(xué)生成了哲學(xué)家。

  于老師說:“我不是最聰明的,校園里有好多老師在我前面,但他們成績不如我,”這讓我們很吃驚。

  老師然后給我們講了一個(gè)她自己的.一個(gè)故事,老師因?yàn)樵诩颐刻鞂懥?千字文章,老師拿到國家的展品上,也被看上了。

  老師說:“有很多個(gè)老師普普通通,然后就不是那么普通,所以老師要讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)成長作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間令我們期待的寒假到臨了,令人期待的寒假會是一個(gè)什么樣的寒假煩惱的,開心的,還是一個(gè)無聊透頂?shù)暮。我們都期待快點(diǎn)知道。就這樣時(shí)間像一滴水一樣快速的流淌著。你看這已經(jīng)是放寒假以來的第十天了!這十天過的是非一般的開心!也不知道接下來的假日又會是一個(gè)怎樣的假日。希望接下來的假日時(shí)非常有趣的。

  隨著時(shí)間的流逝,我漸漸的學(xué)懂了很多事。

  早上起來主動(dòng)打掃衛(wèi)生,我還學(xué)會了不要懶惰要勤勞。其實(shí)這些道理我都懂,就是沒親自試試,可能是因?yàn)榱?xí)慣了在家里:衣來伸手,飯來張口吧!可是到現(xiàn)在我終于明白了,到現(xiàn)在我才知道其實(shí)假日也是成長中的一個(gè)教師,一個(gè)生活教師。。也許在以前我這個(gè)懵懂的小孩只知道吃,喝,玩,樂。并且這些一切的一切都是父母給予的。此時(shí)此刻的我在想“如爸爸媽媽做的`這些只是要回報(bào)而不是希望我們快樂成長的話,那他們?yōu)槭裁匆冻瞿敲炊喽腋冻鲞h(yuǎn)遠(yuǎn)要超過別人;蛟S這就是我們應(yīng)當(dāng)考慮的問題?蓪δ承⿲W(xué)生他們——卻并不這樣想,因?yàn)樗麄兝鲜潜桓改副浦鴮W(xué)這學(xué)那,就這樣他們漸漸的討厭自己的父母?伤麄儾恢肋@樣做是為了他們的前途找想而考慮;蛟S這就是我們應(yīng)該體諒父母的一點(diǎn)。其實(shí)生活中的成長跟假日中的成長意思是一樣的,理論也是一樣的,不管是生活還是假日都一樣我們都在成長!

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