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金魚(yú)之死作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的金魚(yú)之死作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金魚(yú)之死作文1
我的外婆很喜歡養(yǎng)金魚(yú)，可是技藝不佳，經(jīng)常把金魚(yú)養(yǎng)死，許多魚(yú)兒都慘死在她的魔爪之下。
話說(shuō)去年某一天，外婆喜滋滋地回到家，原來(lái)她又買(mǎi)了四條金魚(yú)，它們是那么活蹦亂跳，顏色是那么鮮艷，紅白相間的身子，漂亮的`大尾巴，在水里歡快地嬉戲著。大家心里“咯噔”一下，心想：完了，這些魚(yú)兒好命不長(zhǎng)了。
果不其然，不幾天，便有一條金魚(yú)不幸遇難。外婆畢竟老了，喂食時(shí)，手一抖，魚(yú)食放多了。這條金魚(yú)似乎上輩子餓死鬼一樣，拼命地吃那些花花綠綠的魚(yú)食。終于，它吃得兩眼翻白，尾巴一翹—真把命給拼了。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)教訓(xùn)，外婆再也不敢隨手灑魚(yú)食了。她開(kāi)始關(guān)心魚(yú)的飲食，卻又漸漸忽略其他更重要的事—-換水。水中的氧氣用完了，魚(yú)兒們憋在魚(yú)缸里時(shí)，一定很怨恨外婆吧，幸好外公及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即換水，才保住兩條虛弱的生命，還有一條？哎，犧牲了！
第三條魚(yú)的死法嘛，則更搞笑。自從第二條魚(yú)死后，掌管金魚(yú)的大權(quán)便移至外公手中。突然有一天，一向謹(jǐn)慎的外公竟然沒(méi)有喂魚(yú)食，外婆則以為外公喂了。就這樣兩只金魚(yú)左等右等，也沒(méi)等到一點(diǎn)吃的，等發(fā)現(xiàn)異常，已經(jīng)有一條金魚(yú)翹了辮子。
最后存活下來(lái)的魚(yú)，看著自己的大哥脹死了，二哥憋死了，三哥餓死了，膽戰(zhàn)心驚，惶惶不可終日，終于在夜里因?yàn)楦叨染o張而死。
不難看出，我的外婆是金魚(yú)殺手，所以魚(yú)兒們，要是碰到我的外婆，要么裝死，要么趕快游走，一定啊。
金魚(yú)之死作文2
“咦，我的小金魚(yú)怎么死了？”看到魚(yú)缸里漂浮在水面上的美麗的小金魚(yú)，我急得大哭著問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“不知道��！上午我還見(jiàn)它好好的呢�！蔽依鵂敔�?shù)男渥泳蛦?wèn)：“是不是你給我弄死了！”爺爺說(shuō)：“別亂冤枉人！”爸爸媽媽剛下班回來(lái)，我哭著對(duì)他們說(shuō)：“我的金魚(yú)死了！”媽媽說(shuō)：“別傷心了，魚(yú)死了，我們只好把它埋了吧！”
我哭著去給小金魚(yú)找到一個(gè)小巧精致的盒子做它的棺材，媽媽幫我找來(lái)鏟子，我們一起來(lái)到樓下的小樹(shù)下。我把魚(yú)缸里的水倒掉，把那條紅白相間的小金魚(yú)放在盒子里，它的紅鱗片還是那么鮮艷，它的白的`鱗片還是那么潔白，可是它卻一動(dòng)也不動(dòng)，失去了往日的活潑。我更加傷心了，我哭著對(duì)它說(shuō)：“親愛(ài)的小金魚(yú)，你一路走好！”然后我把它放在小盒子里，看了它最后一眼，把盒蓋上，又用鏟子在樹(shù)下挖了一個(gè)坑，把盒子放進(jìn)里面一鏟一鏟地用土把它蓋上。
回到家里，媽媽讓我好好想想這條小金魚(yú)到底是怎么死的。我在淚光中回憶，我每天都給它換水了，也給它曬太陽(yáng)了呀，怎么還會(huì)死呢？奶奶在一旁提醒我：“你幾天沒(méi)喂它了？”我恍然大悟又痛哭起來(lái)，原來(lái)，害死小金魚(yú)的“兇手”就是我。因?yàn)槲仪皫状勿B(yǎng)小金魚(yú)給它們喂食太多，結(jié)果都把它們撐住了。這一次我吸取教訓(xùn)，沒(méi)有喂食，結(jié)果把小金魚(yú)餓了兩個(gè)星期。原來(lái)，小金魚(yú)是被我活活餓死的。
我愛(ài)小金魚(yú)，卻因?yàn)槿狈χR(shí)和經(jīng)驗(yàn)害了它們。嗚嗚，這世界上哪有賣(mài)后悔藥的呀！
金魚(yú)之死作文3
靈巧可人的金魚(yú)，在透明的魚(yú)缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福，不遺余力地追逐每一粒人類(lèi)拋下的食糧。最終飽脹而死，永遠(yuǎn)地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。
金魚(yú)之死究竟是誰(shuí)造成的？一定會(huì)有人說(shuō)是金魚(yú)的貪婪殺死了它自己�？墒�，螻蟻尚且偷生，失去捕食能力的金魚(yú)，對(duì)人類(lèi)投下的食物，每投必食，何過(guò)之有？相比之下，人類(lèi)似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機(jī)甚至不惜傷害他人利益？金魚(yú)為何不能為了生存而追逐？由此可見(jiàn)，金魚(yú)之死，原因不在于金魚(yú)，而在于人類(lèi)。是自詡聰明的人類(lèi)，妄想征服自然，剝奪了金魚(yú)的捕食能力，扼殺了這自然的美麗。
人類(lèi)從來(lái)就不曾放棄征服自然的幻想。青藏鐵路的建成使它成為貫穿世界屋脊的中華龍脈，人類(lèi)不禁得意洋洋，即使高寒缺氧，寸草不生的絕境，人類(lèi)不也能把它踩在腳下嗎？是的，人類(lèi)的確該為此自豪，然而，在自豪的同時(shí)，又有多少人關(guān)心那些藏羚羊去何處產(chǎn)仔？那些波黑勁鶴向何處遷徙？是的，修了路橋過(guò)道，而這些真能保證它們的生活不受影響嗎？
當(dāng)今世界，人類(lèi)的欲壑越來(lái)越大，總是千方百計(jì)地填補(bǔ)空虛的心靈。于是，人類(lèi)充分發(fā)揮創(chuàng)造力，將魚(yú)困進(jìn)一個(gè)個(gè)造型各異的.魚(yú)缸，欣賞它們?cè)谄渲袙暝淖藨B(tài)；將一個(gè)個(gè)小昆蟲(chóng)制成項(xiàng)鏈掛在美麗的脖子上來(lái)彰顯個(gè)性；將一只只小動(dòng)物關(guān)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室為人類(lèi)的科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)……
可是，擁有聰慧大腦的人類(lèi)，卻一再忘記，物極必反，任意改變自然，最終必會(huì)遭受自然的報(bào)復(fù)。
金魚(yú)之死作文4
凋謝是真實(shí)的，盛開(kāi)卻是一種過(guò)去式�！}記
很多人鐘情于金魚(yú)的玲瓏可愛(ài)，是因?yàn)樗L(zhǎng)得靈動(dòng)迷人。但它貪戀美食，對(duì)于外界拋來(lái)的誘惑“來(lái)者不拒”，最終沉于缸底。它的美麗也就此謝幕，這時(shí)的人們，還會(huì)一如既往地喜歡它嗎？
當(dāng)今世界，面對(duì)誘惑要理智對(duì)待！
有時(shí)候，適當(dāng)?shù)孛詰僬T惑可以成為我們前行的動(dòng)力！因此，并不能說(shuō)所有的誘餌都是罪大惡極的。
我們之所以努力學(xué)習(xí)，就是為了將來(lái)的幸福生活。也就是對(duì)諸多美食般誘惑的.無(wú)限向往。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，誘惑看似美麗，讓人為之心動(dòng)，然而一旦被它纏住，生命便將被一點(diǎn)一點(diǎn)消磨殆盡。假如能正確對(duì)待，也不失為一種考驗(yàn)。
想起陶淵明先生“不為五斗米折腰“的過(guò)去時(shí)，心中不免多了幾分敬佩。在面對(duì)生死關(guān)頭時(shí)，仍能對(duì)誘惑說(shuō)”不“，需要多么大的勇氣呀。
相反地，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間，那些為了自己的利益而背棄國(guó)人的叛徒，心靈永遠(yuǎn)也得不到清靜。當(dāng)他看到無(wú)辜的人受害時(shí)，或許他自責(zé)后悔過(guò)，但是歷史的結(jié)局已無(wú)法逆轉(zhuǎn)。
金魚(yú)用它的死警示我們，不論生前多么輝煌，一旦因誤入歧途而喪命時(shí)，一切皆為枉然。
歷史與現(xiàn)實(shí)都在提醒著我們，當(dāng)花兒凋落之后，它永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，就像金魚(yú)，自由自在地嬉戲時(shí)，那景象著實(shí)惹人憐愛(ài)。但它沉于缸底時(shí)，只能游在人們回憶的腦海里。
萬(wàn)物都是這樣；
只有凋謝是真實(shí)的；
盛開(kāi)僅是一種過(guò)去式。
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